第2单元 语文园地二（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级语文上册同步备课（统编版）

( 第 二 单元 语文园地二 ) ［教学目标］ 1.通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。 2.借助拼音，自主朗读并背诵关于中华美德的名言，初步理解句子的意思。 3.借助拼音，自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。 ［教学重难点］ 1.培养学生动手查字典的能力。 2.朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的是什么花。 ［教学课时］ 2课时 第1课时 ［课时目标］ 通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。（重点） 一、故事导入 有一只狐狸特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。咦？它在干什么？（出示图片）它怎么有点不高兴了？（出示图片） 快来读一读儿歌，找找答案吧！（引出儿歌） 二、学习用部首查字法查字典 1.出示儿歌，学生自主尝试朗读。（指名学生说说在这首儿歌中有哪些字不认识。） 葡萄架，高又高，上面挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 2.师提问：我们在读儿歌的时候，遇到不认识的字，该怎么办呢？（查字典） 3.还记得我们学过的音序查字法吗？ 音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。 4.自由读查字典四步法，然后用自己的话说说部首查字法查字典的四个步骤。（以“狐”字为例） 第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。 第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 5.谁是查字典小能手？共同回忆部首查字法的步骤。（详见课件） 6.师出示部首查字法口诀，帮助学生记忆： 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数笔画，部首目录找到它。 部首外，再数数，检字表中找页码。 快快找，快快翻，找到正文字音出。 鼓励学生读一读小儿歌，交流儿歌每一句的意思，根据学生的交流情况教师适当讲解指导，确保每一位学生理解并记住部首查字法的方法。 三、巩固练习，自主识字 1.学生自主完成课本第1、2小题。 2.指名学生汇报，师生共同订正，提醒学生一定要明确部首，数清除部首外还有几画。 3.学生使用部首查字法在字典中查“葡、紫、狸、笨、酸”，完成第3题的表格。 4.在学生自主查字典的过程中，教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导。 5.指名学生汇报，教师鼓励学生说清自己查找的过程，巩固部首查字法的步骤。 四、课堂小结 出示口诀，趣味归纳： 小字典，是个宝，独立学习不可少。 遇生字，就请教，先把方法掌握好。 细心找，不急躁，勤学苦练技术高。 同学们，这节课我们又学会了一项新本领，那就是用部首查字法在字典中查找汉字，今后遇到不认识的字都可以用这种方法来识字。 第2课时 ［课时目标］ 1.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。（重点） 2.借助拼音，自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。（难点） 一、日积月累 1.师：同学们，你们读过《论语》和《孟子》吗？你了解其中的哪些故事？可以说出其中的一些语句吗？ 2.学生交流、分享。 3.师：今天我们也来学习《论语》和《孟子》中的一些名句。 4.课件出示句子，学生借助拼音自由读、小组合作读、指名读、齐读。 5.指名学生分句朗读，教师相机正音指导：强调 “欲、勿、规、矩”的字音，注意“朋友、规矩”在文言文中要读本音，不能读轻声。 6.学生逐句读，直到读通顺，读熟为止。 7.师指导朗读，感受其蕴含的情感。 8.生再次试读，直到读得流利，有感情。（互读、小组合作读、全班齐读） 9.师逐句讲解句意。 “己所不欲，勿施于人”的意思：自己不愿承受的事情，也不要强加到别人身上。这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀，待人处事时应设身处地替他人着想。 “与朋友交，言而有信”的意思是：同朋友交往时，说话要讲诚信，要说到做到。 “不以规矩，不能成方圆”的意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。比喻做事如果没有一定的准则，就什么事情也做不好。 10.创设情境，运用句子。 （1）同学们，遇见下面的情况，你会用到我们刚刚学习的哪句话呢？ （2）课件出示相关情境，指名说句子。 有位同学不愿意被别人起外号，他却经常给别人起外号，你可以和他说：“ ” 有位同学和你约好星期六上午九点到图书馆见面，他却没来，你可以和他说：“ ” 同学们在一起玩游戏，有一个同学不遵守游戏规则还不以为然，你可以和他说：“ ” 11.指名背诵，全班齐背。 二、我爱阅读 引入：一年四季，都有美丽的鲜花盛开，你们知道不同的月份，都有哪些花开放吗？赶紧读一读《十二月花名歌》吧！ 1.学生借助拼音自由读《十二月花名歌》，然后小组合作读、指名读、齐读。 2.课件出示儿歌中易读错的词语。注意讲解多音字“正”的读音，“正月”的“正”是第一声，“正上妆”的“正”是第四声。 3.认读生字。(指名读、开火车读、齐读) 4.学生逐句读，教师解读。“正月”指的是阴历的1月份，“冬月”指的是阴历的11月份，“腊月”指的是阴历的12月份。儿歌里的月份指的是农历。 5.学生再次自由读，并用横线勾画出每个月会开放的花名。（课件出示不同花对应图片，给予学生进一步直观的认识。） 6.主题解说：这是一首关于十二月花名的民间歌谣，描写了一年十二个月代表的花，这些花不但装点了我们的生活，而且给我们带来了美的享受。 7.拓展：出示《十二蔬菜歌》，这是农谚歌谣，形象地写出了不同的瓜果蔬菜在十二个月当中不同的生长特点，我们一起来读一读。 三、教师小结 这节课我们积累了关于为人处世的名言，还知道了每个月会开什么花，同学们回家后可以让爸爸妈妈来考考自己，看看自己是不是都记住了这些知识。 ［板书设计］ 部首查字法 名言 十二月花名歌 ［教学反思］ 《语文园地二》的目的是让学生掌握部首查字法、积累语句和了解每个月份开哪种花。在教学过程中，我采用自主学习和合作探究的形式引导学生了解部首查字法，多查多练，比赛查字典，加深学生对部首查字法的认识。通过朗读的方式，帮助学生理解“日积月累”中的名句和《十二月花名歌》，学生的积极性很高，能体会到阅读的乐趣。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$