第14课 法西斯国家的侵略扩张（分层练习）-【上好课】2024-2025学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）

第14课 法西斯国家的侵略扩张 内容导航 基础练+提升练：T1-15（建议用时：8-12分钟）当堂测试使用 探究练：T16-23（建议用时：8-12分钟）课下练习使用（根据学生实际需要删减） 1．电影《美丽人生》的内容是一对犹太父子被送进纳粹集中营，父亲用自己的智慧和勇敢为孩子编织美丽的童话之梦。给犹太人带来灾难的是（    ） A．国会纵火案 B．纳粹党解散一切工会 C．焚毁大量书籍 D．希特勒掀起反犹狂潮 【答案】D 【解析】根据所学知识，希特勒上台后，为了转移德国人民岁垄断资产阶级的仇恨，纳粹党还极力煽动反犹排犹情绪，疯狂迫害犹太人，D正确；纳粹党利用“国会纵火案”打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，排除A；“纳粹党解散一切工会”与题干给犹太人带来灾难不符，排除B；为了加强思想控制，法西斯政权焚烧大量书籍，排除C。故选D。 2．1928年以前，纳粹党对犹太人实行限制政策，如取消公民权，禁止与德国公民通婚，禁止担任公职、律师、大学教师等。1938年起，实行没收财产和公开居杀犹太人的恐怖政策，约600万人被害。材料反映了 A．意大利法西斯的暴行 B．德国法西斯的暴行 C．日本法西斯的暴行 D．协约国的暴行 【答案】B 【解析】根据所学可知，纳粹党，希特勒任党首，1933年希特勒被任命为德国总理后，通过国会纵火案而成为纳粹德国唯一执政党，实行一党专政，残酷迫害犹太人。1945年5月，德国在第二次世界大战中战败，盟国管制理事会将纳粹党解散并宣布其为非法，其领导者被逮捕并在纽伦堡审判上被宣判犯有危害人类罪，故B符合题意；意大利法西斯的暴行是镇压意大利的民主运动，故A不符合题意；日本法西斯的暴行是南京大屠杀，故C不符合题意；协约国的暴行是武装干涉苏俄，故D不符合题意。故选B。 3．某同学在历史学习笔记上记录了如下事件：1935年意大利入侵埃塞俄比亚、1937年日本发动七七事变、1938年德国吞并奥地利。该学习笔记的主题应该是（   ） A．法西斯国家的对内统治 B．欧洲战争策源地的形成 C．法西斯国家的侵略扩张 D．亚洲战争策源地的形成 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，20世纪二三十年代的世界经济危机严重地打击了德国，1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首，世界大战的欧洲策源地形成。紧接着吞并奥地利和捷克斯洛伐克。一战后，意大利经济衰退，政治混乱，墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。1936 年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半。1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。题干材料所反映的历史主题是法西斯国家的侵略扩张，C项正确；题干材料的事件主要是对外侵略扩张，排除A项；1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首，世界大战的欧洲策源地形成，排除B项；1936 年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，排除D项。故选C项。 4．20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的十年。”为了摆脱“萧条、危机"（   ） ①英国采取计划经济的办法   ②德国走上了对外扩张的道路 ③日本实行新经济政策       ④意大利的法西斯专政进一步强化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】结合所学可知，在1929-1933年经济危机打击下，为了摆脱危机，德国走上了对外扩张的道路、意大利的法西斯专政进一步强化。D项正确；英国面对经济危机并没有实行计划经济，排除AC项；日本也走上了对外扩张的道路，而不是实行新经济政策，排除B项。故选D项。 5．观察如表中的数据，可知其用于研究（   ） 《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．三国同盟和三国协约的形成 B．第二次世界大战战争策源地形成 C．凡尔赛—华盛顿体系的建立 D．欧美各国支持中国的全民族抗战 【答案】B 【解析】根据材料信息可知，德国、意大利、日本国防开支所占比例远高于美国、英国、法国，结合所学知识，1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成，1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，B项正确；三国同盟和三国协约的形成属于一战时期的历史事件，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系的建立属于一战后的世界格局，排除C项；材料反映第二次世界大战战争策源地形成，未体现欧美各国支持中国的全民族抗战，排除D项。故选B项。 6．20世纪20-30年代，德国、意大利、日本纷纷建立了法西斯政权。下列关于法西斯国家的说法正确的有（   ） ①德意日都是在经济危机的打击下建立法西斯专政  ②最早建立法西斯国家的是日本 ③日本的法西斯势力以军部为核心                 ④德国称为二战的欧洲战争策源地 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【解析】结合所学可知，1922年意大利墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军建立起法西斯政权，这是最早的法西斯政权；在1929－1933年经济大危机打击下，德国和日本先后建立了法西斯政权，日本建立的是军总部法西斯专政；由以上分析可知，③和④的论述是符合史实的，C项正确；①和②的论述都是不符合史实的，排除ABD项。故选C项。 7．德、意、日法西斯的共同点不包括（   ） A．对内实行恐怖独裁统治 B．法西斯政党控制政权 C．疯狂进行扩军备战 D．对外大肆进行侵略扩张 【答案】B 【解析】第一次世界大战后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。墨索里尼乘机组织法西斯党，独裁统治应运而生。1922年，墨索里尼向罗马进军，标志着意大利法西斯政权的建立。1929～1933年的世界经济危机，给希特勒和纳粹党的崛起提供了契机。在整个德国陷于绝望时，他们不失时机地展开欺骗宣传活动，以美好的许诺，得很多中下层人民的信任，获得了统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的大力支持。1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首，希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖独裁统治，世界大战的欧洲策源地形成。日本军部是日本法西斯势力的支持者和集中地，1936年，军部法西斯专制建立，开始走上对外扩张的道路，日本不是法西斯党控制政权。B不符合共同点，符合题意，故选B；ACD都是三国法西斯的共同点，不符合题意，排除。 8．阅读下列材料，回答问题 材料一  1929年在美国爆发的经济大危机使资本主义世界经济遭受了沉重打击。 美国 德国 日本 资本主义世界 工业生产下降 50% 40% 33% 1/3 对外贸易缩减 75% 70% 50% 2/3 失业人数 1700万 600万~800万 300万 3000万以上 材料二  世界经济危机爆发之后，资本主义国家各自寻求解困之道。其中，美国的罗斯福新政“调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用”。与此同时，日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路。人类社会面临战争威胁。 （1）据材料一表格，说明此次经济大危机有何特点。 （2）据材料二分析，主要资本主义国家应对经济危机的措施有何不同？这对国际关系产生了什么影响？ （3）当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，从上述国家面对经济危机的不同态度和结果，我们能得到什么有益的启示？ 【答案】（1）波及范围广，破坏性大。 （2）美国实施了罗斯福新政，采取了国家大规模干预经济的模式；德国和日本走上了法西斯道路。罗斯福新政为其他资本主义国家解决经济危机提供了范例，德国和日本走上法西斯道路，威胁了世界的和平。 （3）各个国家应该加强国际合作，采用和平的方式解决争端。 【解析】（1）根据材料一表格涉及的国家和行业可以概括出经济危机的特点是波及范围广，从工业、贸易额的下降和失业人数上升可以概括出此次经济危机破坏性大。 （2）第一问，根据材料二的内容“美国的罗斯福新政调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用。”可知，美国应对经济危机采取的措施是，实施了罗斯福新政，采取了国家大规模干预经济的模式；根据“日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路”可知，德国和日本应对经济危机采取的措施是，走上了法西斯道路。第二问，依据所学知识可知，罗斯福新政为其他资本主义国家解决经济危机提供了范例，德国和日本走上法西斯道路，威胁了世界的和平，导致了第二次世界大战的爆发。 （3）本题属于开放性试题，言之有理即可。当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，各个国家应该加强国际合作，采用和平的方式解决争端等等。 9．照片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列两张照片反映的共同主题是（   ） A．纳粹的暴政 B．法西斯暴行 C．战争的残酷 D．沦为殖民地 【答案】B 【解析】根据图片，结合所学可知，“日军刺杀中国人”体现的是日本法西斯在中国的暴行，“纳粹迫害犹太人”体现了德国法西斯政建立后，德国法西斯的暴行。所以，图片反映的共同主题是法西斯暴行，B项正确；体现纳粹暴政的是的德国纳粹迫害犹太人，日本建立的不是纳粹政权，排除A项；屠杀中国人体现不出战争的残酷，而是日本违反国际法犯下的战争罪行；迫害犹太人不是发生在战场上，战争的残酷与图片不符，排除C项；中国不是日本殖民地，德国纳粹迫害犹太人包括德国本土和其他国家的犹太人，也与殖民地无关，排除D项。故选B项。 10．1922年意大利建立法西斯政权，1935年入侵埃塞俄比亚；1931年日本发动侵华战争，1936年建立法西斯专政；1933年希特勒解散国会将党、政、军大权集于一身，1938年德国吞并奥地利，1939年吞并捷克斯洛伐克。由此推断，德意日法西斯共同点不包括（    ） A．实行种族灭绝 B．对内实行独裁统治 C．积极扩军备战 D．对外推行侵略扩张 【答案】A 【解析】根据所学可知，德国法西斯实行种族灭绝，疯狂杀害犹太人，意、日法西斯没有实行种族灭绝，A项符合题意；德意日法西斯都实行对内独裁统治、对外侵略扩张、积极扩军备战的政策，BCD项不符合题意。故选A项。 11．《辛德勒的名单》是一部描写犹太人在第二次世界大战时期遭受集体屠杀的电影，该片讲述了一名叫做辛德勒的商人，为帮助犹太人逃过被屠杀的劫数，在二战时雇佣了1100多名犹太人在他的工厂工作。在影片中大肆屠杀犹太人的国家是（   ） A．意大利 B．德国 C．日本 D．波兰 【答案】B 【解析】1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首。希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖独裁统治。世界大战的欧洲策源地形成。纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。同时制造反犹排犹事件，大肆屠杀犹太人。故在影片中大肆屠杀犹太人的国家是德国。ACD项不符合题意，排除。故选B项。 12．“在欧洲很多地方建立了集中营，把抓到的犹太人关在里面，把他们集中到毒气室毒死，他们生病得不到医疗，饭都吃不饱，大部分人都死在里面了，据统计这时期有600多万的犹太人被屠杀。”犯下如此滔天罪行的是（　　） A．德国法西斯政党 B．意大利法西斯政党 C．日本法西斯分子 D．英美联军 【答案】A 【解析】考查点：德国法西斯专政。解题思路：抓住材料关键信息“集中营”“有600多万犹太人被屠杀”，结合所学知识可知，德国法西斯政权建立后，掀起了迫害犹太人的高潮，希特勒执政期间，几百万犹太人惨遭屠杀，成千上万的包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，A项正确。B、C、D三项与材料信息无关，排除。 13．德、意、日的法西斯独裁统治，是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列各项，与德意日三个国家法西斯上台都有关的是（   ） A．凡尔赛—华盛顿体系 B．1929—1933年经济大危机 C．罗斯福新政 D．国际联盟建立 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系对战败国德国的严厉制裁、对日本的压制以及作为协约国一员的意大利并未从这个体系中获得收益，导致三个国家都对凡尔赛—华盛顿体系不满。这使得帝国主义国家之间的矛盾日益严重，最终导致德、意、日三个国家法西斯上台，A项正确；1922年意大利建立法西斯统治，与1929—1933年经济危机无关，排除B项；罗斯福新政是美国摆脱经济危机的方式，与德、意、日三个国家法西斯上台无关，排除C项；国际联盟是第一次世界大战后建立的国际组织，主要宗旨为维护和平、和平解决国际争端，与法西斯上台无关，排除D项。故选A项。 14．如表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》，可用于研究（   ） 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．三国同盟和三国协约的形成 B．凡尔赛﹣华盛顿体系的建立 C．第二次世界大战战争策源地的形成 D．欧美各国支持中国的全民族抗战 【答案】C 【解析】根据题干“1937年国民收入与国防开支的比例”可知，德国、意大利和日本的国防开支明显高于其他国家，和结合所学可知，1933年希特勒上台，法西斯独裁统治在德国建立，标志着二战欧洲战争策源地形成；1936年日本军部法西斯专政建立起来二战的亚洲战争策源地形成，德、意、日三个法西斯国家疯狂备军扩战，题干表格可用于研究第二次世界大战战争策源地的形成，C项正确；1882年三国同盟正式形成，20世纪初三国协约形成，排除A项；凡尔赛﹣华盛顿体系形成于20世纪20年代，与题干时间不符，排除B项；题干表格可知，德国、意大利和日本的国防开支明显高于其他国家，没有提到中国，排除D项。故选C项。 15．危机是既有危险又有机遇的时刻。某九年级历史探究小组在学习了世界近现代史后围绕“危机与抉择”这一主题进行了如下探究，请你参与完成。 【任务一：危机中除旧布新】 材料一  德川幕府统治下的1865至1867年间，平均每年发生的农民起义为50余次，城市贫民起义超过16次。19世纪中期，欧美列强纷纷侵入亚洲各国，日本也不可避免地成为殖民的对象。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 （1）据材料一，概括当时日本面临的内忧外患。结合所学，指出日本为解决危机而采取的重大行动。 【任务二：危机中调整政策】 材料二  从1919年起实行粮食征收制，农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家，却很少能得到补偿。农民对此极其不满，暴动此起彼伏。 ——摘编自左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》 （2）据材料二并结合所学，针对农民的“不满”，列宁采取了哪一重要举措，从而对政策进行重大调整？这产生了怎样的政治影响？ 【任务三：危机中探寻出路】 材料三  下图 （3）根据材料三并结合所学指出，面对危机，美国和德国分别寻求了怎样的出路？指出这两种出路的不同结果。 （4）综合上述材料，概括以上各国解决危机寻求的相同策略。 【答案】（1）内忧：幕府统治下阶级矛盾尖锐；外患：美国的入侵。 行动：明治维新。 （2）举措：实行新经济政策。 政治影响：缓解了危机，巩固了工农联盟。 （3）美国：实行罗斯福新政。 德国：走上了对外扩张的法西斯道路。 结果：美国：增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。 德国：进行侵略扩张，给世界人民带来了深重灾难。 （4）相同策略：采取国家干预的手段。 【解析】（1）内忧：根据材料一“德川幕府统治下的1865至1867年间，平均每年发生的农民起义为50余次，城市贫民起义超过16次”可得出，日本的内忧是幕府统治下阶级矛盾尖锐。 外患：根据材料一“19世纪中期，欧美列强纷纷侵入亚洲各国，日本也不可避免地成为殖民的对象”可得出，外患是美国的入侵。 行动：根据所学可知，面对民族危机和社会危机，一部分中下层武士发动了倒幕运动，推翻幕府统治，建立明治政府，1868年明治政府进行一系列改革，史称“明治维新”，使日本变得强大起来。 （2）举措及政治影响：根据材料二结合所学可知，针对农民的“不满”，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，新经济政策迅速缓解了危机，巩固了工农联盟。 （3）美国出路：根据所学可知，面对经济危机，美国进行了内部改革，实行罗斯福新政； 德国出路：根据所学可知，面对经济危机，德国为了摆脱危机，对外扩张，走上了法西斯道路。 美国结果：根据所学可知，美国通过新政，增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。 德国结果：根据所学可知，德国进行侵略扩张，发动了第二次世界大战，给世界人民带来了深重灾难。 （4）相同策略：通过上述材料可知，各国在解决危机时都采用了国家干预的手段。 16．漫画可以形象的再现历史。下图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》。其反映的史实是（   ） A．德奥意三国同盟形成 B．英法俄三国协约形成 C．德意日法西斯同盟形成 D．华约组织形成 【答案】C 【解析】依据题干信息“《三头怪兽》”，结合所学知识：20世纪30年代，面对经济危机的打击，德国、日本建立了法西斯专政，意大利的法西斯专政得到了进一步加强，德、意、日法西斯专政的建立和加强对世界和平构成了严重威胁，C项正确；德奥意三国同盟形成是第一次世界大战的背景，与题干20世纪30年代不符，排除A项；英法俄三国协议形成是第一次世界大战的军事集团，与20世纪30年代不符，排除B项；1955年成立的华沙条约组织简称华约，标志着两极格局正式形成，排除D项。故选C项。 17．国防开支是一个国家主要用于军事建设及武器装备研发、制造和战争的经费。下表所示是1930年和1938年世界主要大国的国防开支情况。表中的信息可用于说明当时（    ） 1930年和1938年世界主要大国的国防开支（单位：百万美元） 国家年代 日本 德国 苏联 英国 法国 美国 1930 218 162 722 512 498 699 1938 1740 7415 5429 1863 919 1131 A．第一次世界大战规模越来越大 B．凡尔赛—华盛顿体系已经瓦解 C．各国重工业发展迅速 D．国际形势日益紧张 【答案】D 【解析】根据材料“1930年和1938年世界主要大国的国防开支情况。”可知，1938年相比1930年，世界主要大国的国防开支都在增加，尤其是德意日三个法西斯国家的国防开支幅度增长最快，可见国际形势的日益紧张，D项正确；第一次世界大战发生在1914年7月28日至1918年11月11日期间，与材料时间不符，排除A项；材料涉及1930、1938年世界主要大国的国防开支情况，无法说明凡尔赛—华盛顿体系已经瓦解，凡尔赛—华盛顿体系瓦解是在二战爆发后，排除B项；材料体现的是国防开支，而不是重工业发展，排除C项。故选D项。 18．美国波士顿犹太人大屠杀纪念碑上，铭刻着一位名叫马丁·尼莫拉的德国牧师留下的短诗：“起初他们追杀共产主义者，我不是共产主义者，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话……最后，他们奔我而来，那时再也没有人站出来为我说话。”从文中得到的信息不包括（ ） A．德国法西斯打击共产党员 B．居住在波士顿的犹太人被大量屠杀 C．德国法西斯迫害犹太人 D．纵容只会使法西斯得寸进尺 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，德国希特勒建立法西斯独裁统治后，对德国的犹太人进行了灭绝种族的大屠杀，希特勒党徒对居住在波士顿的犹太人没有进行大量屠杀，因此B选项符合题意；ACD选项在材料均由体现，排除。故答案为B。 19．1929一1933年，一场规模空前的经济大危机席卷了整个资本主义世界。面对日益严峻的经济大危机，各国选择了不同的解决方式和应对手段。下列史实与解决和应对经济大危机没有关联的是（ ） A．美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 B．希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权，建立了法西斯专政。 C．日本出现了形形色色的法西斯组织，受军部控制的广田弘毅上台组阁。 D．法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 【答案】D 【解析】根据所学知识，1922年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。1922年，经济大危机还没有爆发，D项正确；1933年，罗斯福就任美国总统，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，排除A项；为了应对经济大危机，1933年，希特勒出任德国总理掌握国家大权后，建立了法西斯专政，排除B项；在经济大危机中，日本经济受到重创，日本经济受到严重，在中外矛盾计划的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织，受军部控制的广田弘毅上台组阁，排除C项。故选 D项。 20．下表是《1937年各大国国民收与国防开支的比例》，可用于研究（ ） 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 日国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．轴心国集团的形成 B．世界贸易组织的建立 C．第一次世界大战爆发的影响 D．第二次世界大战爆发的原因 【答案】D 【解析】表格数据显示，法西斯国家德国、意大利、日本国民收入相对较低，但国防开支所占比例很高，说明二战前德国、意大利、日本国家扩军备战，这是第二次世界大战爆发的原因之一，D项正确；德国、意大利、日本结成轴心国集团，但材料信息无法体现，排除A项；1995年建立世界贸易组织，排除B项；材料信息无法体现第一次世界大战爆发的影响，排除C项。故选D项。 21．比较法是学习历史的重要方法之一。如表“比较”的国家是（ ） 相同点：①都极富学习力、作风严谨，不断地向强者学习②都曾走上军国主义道路 ③都通过战争转嫁国内危机，最终失败 ④都在二战后迎头赶上 不同点：①对战争的反省不同 ②与邻国的关系不同 A．英国美国 B．意大利奥地利 C．德国日本 D．法国俄罗斯 【答案】C 【解析】根据“都曾走上军国主义道路”、“最终失败”、“都在二战后迎头赶上”等信息这两个国家应该是德国和日本，C项正确；英国、美国、奥地利、法国等国都没有走向军国主义道路，排除ABD项。故选C项。 22．下图是20世纪四十年代初期美国媒体上的一幅漫画，漫画中有三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一副世界地图。如果给这幅漫画拟定一个题目，那么下列选项中最合适的是（ ） A．《英法对轴心国实行绥靖政策》 B．《苏联与德国、日本互不侵犯》 C．《德意日法西斯正在瓜分世界》 D．《美国与法西斯国家关系稳定》 【答案】C 【解析】根据“漫画中有三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一副世界地图。”可知，漫画反映的是德意日法西斯正在瓜分世界，C符合题意；漫画没有涉及绥靖政策，A排除；漫画没有涉及苏联，B排除；漫画没有体现美国与法西斯国家关系稳定，D排除。故选择C。 23．阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 （1）综合上述材料，结合所学知识，请给材料一拟个恰当的标题： 。 将材料一所示历史事件进行归类，属于确立一战后“世界秩序”的是 ；属于挑战战后“世界秩序”的是 （填写编号即可） 材料二  关于一战后的世界秩序，协约国联军司令福煦说“这不是和平，这是20年的休战”，列宁则说“靠《凡尔赛和约》来约束维系的整个国家体系、国际秩序是建立在火山之上的”，英国的丘吉尔说“这是胜利者所的做的蠢事”。 （2）根据上述材料一、二并结合相关史实，请你提炼一个观点并予以阐释（要求观点正确，史实准确，表述清晰。） 【答案】（1） 一战后的世界 ①② ⑤⑥ （2）观点：“凡尔赛-华盛顿”体系为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。阐释： 一战后，帝国主义战胜国相继召开巴黎和会和华盛顿会议，通过了《凡尔赛条约》《九国公约》等条约，对战后世界的安排，形成了凡尔赛—华盛顿体系。但是这种安排对战败国的处分过于苛刻，如德国失去了欧洲领土的八分之一和全部海外殖民地，在德国人心中埋下复仇的种子，蕴藏了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均造成了战胜国与战胜国之间的矛盾，如美日矛盾，使日本人怀恨在心；该体系无视殖民地半殖民地国家的利益，造成了帝国主义国家与殖民地半殖民的矛盾激化，如帝国主义与中国的矛盾。德国和日本法西斯政权建立后形成了新的世界大战的策源地，并最终发动了第二次世界大战。 综上所述，帝国主义战胜过对一战后世界的安排，没有解决矛盾，进一步导致帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，加速了二战的爆发。 【解析】（1）根据材料一的时间：1919年之后，空间：世界和中国，并结合所学可知，1918年11月，第一次世界大战结束，故给材料一拟的恰当标题是：一战后的世界。结合所学可知，在巴黎和会和华盛顿会议这两个会议的基础上，一战后的国际秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛--华盛顿体系”，故属于确立一战后“世界秩序”的是：①②。结合所学可知，1935年德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制。1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争，冲破华盛顿体系的束缚，故属于挑战战后“世界秩序”的是：⑤⑥。 （2）首先，根据材料二“关于一战后的世界秩序，协约国联军司令福煦说‘这不是和平，这是20年的休战’”并结合所学可得出观点：“凡尔赛-华盛顿”体系为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。其次，结合所学知识进行阐释。阐释：一战后，帝国主义战胜国相继召开巴黎和会和华盛顿会议，通过了《凡尔赛条约》《九国公约》等条约，对战后世界的安排，形成了凡尔赛—华盛顿体系。但是这种安排对战败国的处分过于苛刻，如德国失去了欧洲领土的八分之一和全部海外殖民地，在德国人心中埋下复仇的种子，蕴藏了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均造成了战胜国与战胜国之间的矛盾，如美日矛盾，使日本人怀恨在心；该体系无视殖民地半殖民地国家的利益，造成了帝国主义国家与殖民地半殖民的矛盾激化，如帝国主义与中国的矛盾。德国和日本法西斯政权建立后形成了新的世界大战的策源地，并最终发动了第二次世界大战。最后进行小结。综上所述，帝国主义战胜过对一战后世界的安排，没有解决矛盾，进一步导致帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，加速了二战的爆发。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第14课 法西斯国家的侵略扩张 内容导航 基础练+提升练：T1-15（建议用时：8-12分钟）当堂测试使用 探究练：T16-23（建议用时：8-12分钟）课下练习使用（根据学生实际需要删减） 1．电影《美丽人生》的内容是一对犹太父子被送进纳粹集中营，父亲用自己的智慧和勇敢为孩子编织美丽的童话之梦。给犹太人带来灾难的是（    ） A．国会纵火案 B．纳粹党解散一切工会 C．焚毁大量书籍 D．希特勒掀起反犹狂潮 2．1928年以前，纳粹党对犹太人实行限制政策，如取消公民权，禁止与德国公民通婚，禁止担任公职、律师、大学教师等。1938年起，实行没收财产和公开居杀犹太人的恐怖政策，约600万人被害。材料反映了 A．意大利法西斯的暴行 B．德国法西斯的暴行 C．日本法西斯的暴行 D．协约国的暴行 3．某同学在历史学习笔记上记录了如下事件：1935年意大利入侵埃塞俄比亚、1937年日本发动七七事变、1938年德国吞并奥地利。该学习笔记的主题应该是（   ） A．法西斯国家的对内统治 B．欧洲战争策源地的形成 C．法西斯国家的侵略扩张 D．亚洲战争策源地的形成 4．20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的十年。”为了摆脱“萧条、危机"（   ） ①英国采取计划经济的办法   ②德国走上了对外扩张的道路 ③日本实行新经济政策       ④意大利的法西斯专政进一步强化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．观察如表中的数据，可知其用于研究（   ） 《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．三国同盟和三国协约的形成 B．第二次世界大战战争策源地形成 C．凡尔赛—华盛顿体系的建立 D．欧美各国支持中国的全民族抗战 6．20世纪20-30年代，德国、意大利、日本纷纷建立了法西斯政权。下列关于法西斯国家的说法正确的有（   ） ①德意日都是在经济危机的打击下建立法西斯专政  ②最早建立法西斯国家的是日本 ③日本的法西斯势力以军部为核心                 ④德国称为二战的欧洲战争策源地 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．德、意、日法西斯的共同点不包括（   ） A．对内实行恐怖独裁统治 B．法西斯政党控制政权 C．疯狂进行扩军备战 D．对外大肆进行侵略扩张 8．阅读下列材料，回答问题 材料一  1929年在美国爆发的经济大危机使资本主义世界经济遭受了沉重打击。 美国 德国 日本 资本主义世界 工业生产下降 50% 40% 33% 1/3 对外贸易缩减 75% 70% 50% 2/3 失业人数 1700万 600万~800万 300万 3000万以上 材料二  世界经济危机爆发之后，资本主义国家各自寻求解困之道。其中，美国的罗斯福新政“调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用”。与此同时，日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路。人类社会面临战争威胁。 （1）据材料一表格，说明此次经济大危机有何特点。 （2）据材料二分析，主要资本主义国家应对经济危机的措施有何不同？这对国际关系产生了什么影响？ （3）当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，从上述国家面对经济危机的不同态度和结果，我们能得到什么有益的启示？ 9．照片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列两张照片反映的共同主题是（   ） A．纳粹的暴政 B．法西斯暴行 C．战争的残酷 D．沦为殖民地 10．1922年意大利建立法西斯政权，1935年入侵埃塞俄比亚；1931年日本发动侵华战争，1936年建立法西斯专政；1933年希特勒解散国会将党、政、军大权集于一身，1938年德国吞并奥地利，1939年吞并捷克斯洛伐克。由此推断，德意日法西斯共同点不包括（    ） A．实行种族灭绝 B．对内实行独裁统治 C．积极扩军备战 D．对外推行侵略扩张 11．《辛德勒的名单》是一部描写犹太人在第二次世界大战时期遭受集体屠杀的电影，该片讲述了一名叫做辛德勒的商人，为帮助犹太人逃过被屠杀的劫数，在二战时雇佣了1100多名犹太人在他的工厂工作。在影片中大肆屠杀犹太人的国家是（   ） A．意大利 B．德国 C．日本 D．波兰 12．“在欧洲很多地方建立了集中营，把抓到的犹太人关在里面，把他们集中到毒气室毒死，他们生病得不到医疗，饭都吃不饱，大部分人都死在里面了，据统计这时期有600多万的犹太人被屠杀。”犯下如此滔天罪行的是（　　） A．德国法西斯政党 B．意大利法西斯政党 C．日本法西斯分子 D．英美联军 13．德、意、日的法西斯独裁统治，是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列各项，与德意日三个国家法西斯上台都有关的是（   ） A．凡尔赛—华盛顿体系 B．1929—1933年经济大危机 C．罗斯福新政 D．国际联盟建立 14．如表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》，可用于研究（   ） 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．三国同盟和三国协约的形成 B．凡尔赛﹣华盛顿体系的建立 C．第二次世界大战战争策源地的形成 D．欧美各国支持中国的全民族抗战 15．危机是既有危险又有机遇的时刻。某九年级历史探究小组在学习了世界近现代史后围绕“危机与抉择”这一主题进行了如下探究，请你参与完成。 【任务一：危机中除旧布新】 材料一  德川幕府统治下的1865至1867年间，平均每年发生的农民起义为50余次，城市贫民起义超过16次。19世纪中期，欧美列强纷纷侵入亚洲各国，日本也不可避免地成为殖民的对象。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 （1）据材料一，概括当时日本面临的内忧外患。结合所学，指出日本为解决危机而采取的重大行动。 【任务二：危机中调整政策】 材料二  从1919年起实行粮食征收制，农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家，却很少能得到补偿。农民对此极其不满，暴动此起彼伏。 ——摘编自左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》 （2）据材料二并结合所学，针对农民的“不满”，列宁采取了哪一重要举措，从而对政策进行重大调整？这产生了怎样的政治影响？ 【任务三：危机中探寻出路】 材料三  下图 （3）根据材料三并结合所学指出，面对危机，美国和德国分别寻求了怎样的出路？指出这两种出路的不同结果。 （4）综合上述材料，概括以上各国解决危机寻求的相同策略。 16．漫画可以形象的再现历史。下图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》。其反映的史实是（   ） A．德奥意三国同盟形成 B．英法俄三国协约形成 C．德意日法西斯同盟形成 D．华约组织形成 17．国防开支是一个国家主要用于军事建设及武器装备研发、制造和战争的经费。下表所示是1930年和1938年世界主要大国的国防开支情况。表中的信息可用于说明当时（    ） 1930年和1938年世界主要大国的国防开支（单位：百万美元） 国家年代 日本 德国 苏联 英国 法国 美国 1930 218 162 722 512 498 699 1938 1740 7415 5429 1863 919 1131 A．第一次世界大战规模越来越大 B．凡尔赛—华盛顿体系已经瓦解 C．各国重工业发展迅速 D．国际形势日益紧张 18．美国波士顿犹太人大屠杀纪念碑上，铭刻着一位名叫马丁·尼莫拉的德国牧师留下的短诗：“起初他们追杀共产主义者，我不是共产主义者，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话……最后，他们奔我而来，那时再也没有人站出来为我说话。”从文中得到的信息不包括（ ） A．德国法西斯打击共产党员 B．居住在波士顿的犹太人被大量屠杀 C．德国法西斯迫害犹太人 D．纵容只会使法西斯得寸进尺 19．1929一1933年，一场规模空前的经济大危机席卷了整个资本主义世界。面对日益严峻的经济大危机，各国选择了不同的解决方式和应对手段。下列史实与解决和应对经济大危机没有关联的是（ ） A．美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 B．希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权，建立了法西斯专政。 C．日本出现了形形色色的法西斯组织，受军部控制的广田弘毅上台组阁。 D．法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 20．下表是《1937年各大国国民收与国防开支的比例》，可用于研究（ ） 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 日国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．轴心国集团的形成 B．世界贸易组织的建立 C．第一次世界大战爆发的影响 D．第二次世界大战爆发的原因 21．比较法是学习历史的重要方法之一。如表“比较”的国家是（ ） 相同点：①都极富学习力、作风严谨，不断地向强者学习②都曾走上军国主义道路 ③都通过战争转嫁国内危机，最终失败 ④都在二战后迎头赶上 不同点：①对战争的反省不同 ②与邻国的关系不同 A．英国美国 B．意大利奥地利 C．德国日本 D．法国俄罗斯 22．下图是20世纪四十年代初期美国媒体上的一幅漫画，漫画中有三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一副世界地图。如果给这幅漫画拟定一个题目，那么下列选项中最合适的是（ ） A．《英法对轴心国实行绥靖政策》 B．《苏联与德国、日本互不侵犯》 C．《德意日法西斯正在瓜分世界》 D．《美国与法西斯国家关系稳定》 23．阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 （1）综合上述材料，结合所学知识，请给材料一拟个恰当的标题： 。 将材料一所示历史事件进行归类，属于确立一战后“世界秩序”的是 ；属于挑战战后“世界秩序”的是 （填写编号即可） 材料二  关于一战后的世界秩序，协约国联军司令福煦说“这不是和平，这是20年的休战”，列宁则说“靠《凡尔赛和约》来约束维系的整个国家体系、国际秩序是建立在火山之上的”，英国的丘吉尔说“这是胜利者所的做的蠢事”。 （2）根据上述材料一、二并结合相关史实，请你提炼一个观点并予以阐释（要求观点正确，史实准确，表述清晰。） 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