精品解析：海南省乐东县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

乐东县2023-2024学年第二学期八年级期末测试试题 语文 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷分积累与运用、品味与鉴赏、思辨与探究、写作与表达四部分。 2.将答案用黑色笔填写在答题卡上，写在本试卷上无效 一、积累与运用（25分） “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。为践行党的二十大精神，海东中学开展了以“立志成才，自强不息”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一：传承·书法文化】 书法是中国特有的一种传统文化。八年级（1）班为响应学校号召，将制作一期主题黑板报。 1. 下面是同学们搜集到的四幅书法作品，请从中选出一幅流畅、灵活又气韵自如的作品作为黑板报的题词。你的选项是（ ） A. B. C. D. 2. 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将这幅书法作品正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【活动二：欣赏·祖国河山】 3. 阅读下面语段，按要求答题。 尖峰岭，给人想象的名字。虽然它只是海南的第四高峰，但它那“尖峰”之名给人印象深刻。尖峰岭国家森林公园位于乐东黎族自治县境内，跨乐东、东方两县市，距离九所新区48公里，可以清xī（ ）地遥望到它的主峰。 初次去尖峰岭只是观赏了它 ① （A精美绝伦 B.美妙绝伦）的天池，没有登峰。终于没有抵过巍峨山峰的诱惑，赶在一个 ② （A.云雾升腾 B.烟雾缭绕）的日子，相约了腾云驾雾的尖峰岭，感受了它壮观神秘的一面。看，云海在群山间涌动，霞光在天空中照耀， 。这才是我心中尖峰岭的模样——浪漫又神秘！ （1）根据拼音写汉字，给加点词注音 巍峨 （ ） 清xī（ ） （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上。 （3）仿照画横线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。 看，云海在群山间涌动，霞光在天空中照耀，__________________。 【活动三：立志·踔厉奋发】 4. 在同学们身边也不乏自强不息的人，他们不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境；他们能够怀揣青春梦想，不惧困难，发愤图强，充满正能量。为了更好的发挥榜样力量，学校准备开展一次“青春与梦想”的主题活动。 （1）请你为本次活动拟一条标语（要求：不超过15个字） （2）请仿照示例，为学校设计两个切实可行的活动形式 示例：举办“青春与梦想”的演讲比赛 ①________________ ②________________ （3）学校团委拟在五四青年节前招收一批新团员，初二（8）班李明同学向学校团委递交了一份入团申请书，请仔细阅读，按要求作答。 申请书 尊敬的学校团委： 我已年满十四周岁，我志愿加入中国共青团，因为中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，它又是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我遵守纪律，勤奋学习，关心集体，乐于助人……【甲】我认为自己无论在学习态度还是思想表现上都有了很大的进步。 【乙】恳请团委务必能让我进入共青团，让我参加进这个大家庭，为我们的团贡献出自己的一点点光和热！ 此致 敬礼 申请人：初二（8）班李明 2024年4月20日 ①【甲】划线句有语病，请写出修改意见。 ②【乙】划线句表达不得体，请写出修改意见。 ③这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。 【活动四：诵读·经典诗文】 5. 古诗词默写。 语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河流的左岸，有人鼔瑟低唱：关关雎鸠，在河之洲。①___________，君子好逑；有人面对洞庭湖感叹道：气蒸云梦泽，②_________________；有人走进古寺，感受古寺之幽深：③______________，禅房花木深；有人观赏梅花，被梅花精神所折服：④_________________________，只有香如故。河流的右岸，有人心系好友，但也明白真正的友情可以克服空间的阻隔：⑤______________ ，⑥_____________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）；有人心系百姓，他能体察到卖炭翁“⑦ ___________，⑧____________”的矛盾心境，实为难得（白居易《卖炭翁》）……这是一条文学的河流，诗性与理性交织着、翻滚着、涌动着，流进我们的内心，融入我们的血脉。 二、品味与鉴赏（35分） （一）（5分） 阅读古诗，完成下面小题 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 6. 本诗首段的词语“_____”将风拟人化，显示出狂风卷茅的巨大威力，衬托出诗人________的心情。 7. 赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” （二）文言文阅读（12分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】 鸲鹆之鸟，出于南方。南人罗而调其舌，久之，能效人言；但能效数声而止，终日所唱惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善；然子所言者，未尝言也。曷若我自鸣其意哉！”鸟俯首而惭，终身不复效人言。今文章家窃摹成风，皆鸲鹆之未惭者耳。 （选自【明】庄元臣《叔苴子》） 【注释】①鸲鹆（qú yù）：鸟名，俗称八哥。 8. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 其名为鲲（ kūn ） B. 抟扶摇而上者九万里（ chuán ） C. 南人罗而调其舌（tiáo） D. 曷若我自鸣其意哉（hé） 9. 给下列加点字词选择正确的义项。 （1）怒而飞 （ ） A.生气 B.旺盛 C.用力鼓动翅膀 （2）志怪者也 （ ） A.心意 B.记载 C.标志 （3）南人罗而调其舌（ ） A.网罗 B.分布 C.丝织品 （4）未尝言也 （ ） A.品尝 B.尝试 C.曾经 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）鸟俯首而惭，终身不复效人言。 11. 【甲】【乙】两段诗文都以鸟类为主要形象，请结合内容，分别说说“鹏”“鸲鹆”形象所蕴含的意义。 （三）名著阅读（5分） 12. 阅读下面材料，完成后面的问题。 4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。 请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。 作品名称 （1）《__________》 作者 （2）_________ 精彩选段 选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。” 选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！……你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！” 选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 推荐语 （3）___________ （四）文学类作品阅读。（13分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 一句话的魔力 贺平安 ①初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类。周遭传来热络的交谈，我装出一副漫不经心的样子，只想快点有人来解救我。 ②这时，他出现了，一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩膀，主动和我打招呼，瞬间化解了我的尴尬。 ③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好，一身小麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛能酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳跃的姿势，无时无刻不想投个三分球。 ④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，要是听不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的猫。可是他坐到我后面的这段时间，我每节课都把背挺得笔直，听到他讲有趣的事情，脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛、生活上的畏缩，似乎都随风消散了。 ⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香气。我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育课一块儿打球吗？” ⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球。 ⑦“哪有男孩子不会打篮球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。 ⑧“我……” ⑨“你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球” ⑩他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。 ⑪绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地位了一群人。羽毛球场馆因为离得远，反而一片清净。人很少，我依然感到紧张，生怕自己球技不佳被人笑话。 ⑫他双腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都抢先搂住半空中的羽毛球。我也不示弱，挥动着手上的球拍，大开大合，果断地反击。 ⑬渐渐地，围观的同学越来越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一个球。当最后一个球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前，露出真诚的笑容，赞到：“你打得真不错！” ⑭我看着他脸上的汗水，爽朗地冲他笑了笑。他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视我：“你别怕，对生活勇敢一点。” ⑮“你别怕，对生活勇敢一点。”这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样。 ⑯他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把核武器，做最真实的自己。哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下。因为我知道，我勇敢的付出并不是为了得到什么。我来过，盛放过，就是青春的意义。 （选自《青年文摘》2023年第10期，有删改） 13. 结合语境，解释第③段加点词语的含义。 14. 选文第⑩段能否删去，为什么？ 15. 结合文章说说“我”是一个怎样的人。 16. 文章题目中的“一句话”指的是哪一句？结合文章，联系实际，谈谈你对这句话意义的理解 三、思辩与探究。实用类文本阅读（10分） 【材料一】 ①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。 ②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。 【材料二】 ①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。 ②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。 ③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。 ④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。 材料三】 ①与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。 ②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。 ③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。 （选自《光明日报》，有删改） 17. 选出下列对选文内容理解分析有误的一项（ ） A. 材料一①段从中医学角度谈了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。 B. 材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。 C. 材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。 D. 三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。 18. 说说材料二③段中加点词语“在一定程度上”是如何体现说明文语言特点。 19. 材料三③段中画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 20. 人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用。 四、写作与表达（50分） 21. 按要求写作。 同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。 （2）详略得当，充分表现“小小改变”过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 乐东县2023-2024学年第二学期八年级期末测试试题 语文 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷分积累与运用、品味与鉴赏、思辨与探究、写作与表达四部分。 2.将答案用黑色笔填写在答题卡上，写在本试卷上无效 一、积累与运用（25分） “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。为践行党的二十大精神，海东中学开展了以“立志成才，自强不息”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一：传承·书法文化】 书法是中国特有的一种传统文化。八年级（1）班为响应学校号召，将制作一期主题黑板报。 1. 下面是同学们搜集到的四幅书法作品，请从中选出一幅流畅、灵活又气韵自如的作品作为黑板报的题词。你的选项是（ ） A. B. C. D. 2. 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将这幅书法作品正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【答案】1. B 2. 自强不息 厚德载物 【解析】 【1题详解】 本题考查书法字体辨识。 A.字体端正、笔画工整、字字独立，是楷书书法作品； B.笔画相互牵连，舒展流畅；大小相兼，飘逸自然，是行书书法作品； C.字形扁方左右分展，蚕头燕尾，沉稳又富有变化，是隶书书法作品； D.笔画浑圆、粗细匀称、形体修长、左右对称，是篆书书法作品； 结合字体特点可知，行书最符合“流畅、灵活又气韵自如”的要求； 故选B。 【2题详解】 本题考查汉字临写。 根据题目要求，用正楷临写，做到准确、规范、美观即可。书法内容“自强不息，厚德载物”，其中“强、德、载、物”笔画书写顺序需要注意。 【活动二：欣赏·祖国河山】 3. 阅读下面语段，按要求答题。 尖峰岭，给人想象的名字。虽然它只是海南的第四高峰，但它那“尖峰”之名给人印象深刻。尖峰岭国家森林公园位于乐东黎族自治县境内，跨乐东、东方两县市，距离九所新区48公里，可以清xī（ ）地遥望到它的主峰。 初次去尖峰岭只是观赏了它 ① （A.精美绝伦 B.美妙绝伦）的天池，没有登峰。终于没有抵过巍峨山峰的诱惑，赶在一个 ② （A.云雾升腾 B.烟雾缭绕）的日子，相约了腾云驾雾的尖峰岭，感受了它壮观神秘的一面。看，云海在群山间涌动，霞光在天空中照耀， 。这才是我心中尖峰岭的模样——浪漫又神秘！ （1）根据拼音写汉字，给加点词注音。 巍峨 （ ） 清xī（ ） （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上。 （3）仿照画横线句，横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。 看，云海在群山间涌动，霞光在天空中照耀，__________________。 【答案】（1） ①. wēi ②. 晰 （2）①B ②A （3）示例一：鸟儿在林间飞翔 示例二：湖泊在霞光下荡漾 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 巍峨（wēi é）：形容山或建筑物高大而雄伟。 清晰（qīng xī）：清楚明晰。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 ①处： 精美绝伦：精致美妙得没有东西可以比得上。美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。在此形容尖峰岭的景色，应用：美妙绝伦；故选B。 ②处： 云雾升腾：云雾向上升起或涌出的现象。烟雾缭绕：一种朦胧的，看不清东西的感觉。在此形容巍峨山峰云雾飘浮，应用：云雾升腾；故选A。 【小问3详解】 本题考查补写。 联系“云海在群山间涌动，霞光在天空中照耀”可知，补写要符合“……（名词）在……（地点名词＋动词）”的形式，展现所见的景致之美。 示例：花朵在山谷间绽放。 【活动三：立志·踔厉奋发】 4. 在同学们身边也不乏自强不息的人，他们不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境；他们能够怀揣青春梦想，不惧困难，发愤图强，充满正能量。为了更好的发挥榜样力量，学校准备开展一次“青春与梦想”的主题活动。 （1）请你本次活动拟一条标语（要求：不超过15个字） （2）请仿照示例，为学校设计两个切实可行的活动形式 示例：举办“青春与梦想”的演讲比赛 ①________________ ②________________ （3）学校团委拟在五四青年节前招收一批新团员，初二（8）班李明同学向学校团委递交了一份入团申请书，请仔细阅读，按要求作答。 申请书 尊敬的学校团委： 我已年满十四周岁，我志愿加入中国共青团，因为中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，它又是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我遵守纪律，勤奋学习，关心集体，乐于助人……【甲】我认为自己无论在学习态度还是思想表现上都有了很大的进步。 【乙】恳请团委务必能让我进入共青团，让我参加进这个大家庭，为我们的团贡献出自己的一点点光和热！ 此致 敬礼 申请人：初二（8）班李明 2024年4月20日 ①【甲】划线句有语病，请写出修改意见。 ②【乙】划线句表达不得体，请写出修改意见。 ③这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。 【答案】（1）示例一：奋斗者，正青春 示例二：以青春之名，立青春之志 示例三：热血燃青春，少年正风华 （2） ①. 示例：举办“青春与梦想”的榜样故事讲述比赛； ②. 举办“青春与梦想”校友交流会；召开“青春与梦想”主题班会 （3）①把“态度”改为“成绩” ②把“务必”去掉 ③称呼应顶格写 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标语。 活动主题是“青春与梦想”，发挥榜样力量，运用修辞手法，起到激励和引导同学们向这些榜样学习的作用。 示例一：青春逐梦，自强不止 示例二：青春燃梦想，自强铸辉煌 【小问2详解】 本题考查活动设计。 要完成这道题，首先要明确活动的主题是“青春与梦想”，且要突出“发挥榜样力量”这一目的。然后结合学校常见的活动形式，比如演讲、征文、班会、展览等，仿照示例的格式进行表述。同时，要注意活动形式具有可操作性和参与性，能够吸引同学们积极参与。 示例一：开展“青春与梦想”的征文活动 示例二：举行“青春与梦想”的诗歌朗诵会 【小问3详解】 本题考查病句辨析及申请书。 ①甲句“我认为自己无论在学习态度还是思想表现上都有了很大的进步”，搭配不当，把“态度”改为“成绩”。 ②乙句“恳请团委务必能让我进入共青团，让我参加进这个大家庭，为我们的团贡献出自己的一点点光和热”中，“务必”这个词使用不得体，“务必”表示“必须；一定要”，语气较为强硬，带有命令、强制的意味。在入团申请这样的语境中，表达自己的愿望应该用更加诚恳、委婉、尊重的语气。 ③申请书的格式要求中，称呼需要顶格写，在这则申请书中，“尊敬的学校团委”没有顶格，应该将称呼顶格书写。 【活动四：诵读·经典诗文】 5. 古诗词默写。 语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河流的左岸，有人鼔瑟低唱：关关雎鸠，在河之洲。①___________，君子好逑；有人面对洞庭湖感叹道：气蒸云梦泽，②_________________；有人走进古寺，感受古寺之幽深：③______________，禅房花木深；有人观赏梅花，被梅花精神所折服：④_________________________，只有香如故。河流的右岸，有人心系好友，但也明白真正的友情可以克服空间的阻隔：⑤______________ ，⑥_____________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）；有人心系百姓，他能体察到卖炭翁“⑦ ___________，⑧____________”的矛盾心境，实为难得（白居易《卖炭翁》）……这是一条文学的河流，诗性与理性交织着、翻滚着、涌动着，流进我们的内心，融入我们的血脉。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 波撼岳阳城 ③. 曲径通幽处 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 可怜身上衣正单 ⑧. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、撼、幽、落、碾、涯、炭、贱”等字词容易写错。 二、品味与鉴赏（35分） （一）（5分） 阅读古诗，完成下面小题 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 6. 本诗首段的词语“_____”将风拟人化，显示出狂风卷茅的巨大威力，衬托出诗人________的心情。 7. 赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” 【答案】6. ①. 怒号 ②. 焦急无奈（焦急痛惜、痛惜无奈） 7. 诗人推己及人，自己在这种艰难的生活中，想到天下寒士，希望他们有住处避风雨，抒发了诗人忧国忧民的济世情怀。 【解析】 6题详解】 本题考查诗句赏析。 “八月秋高风怒号”意思是：八月秋深狂风大声吼叫。“怒号”，大声吼叫，该词将秋风拟人化，运用了拟人的修辞手法，以体现秋风之猛（大），进而“卷我屋上三重茅”，显示出狂风卷茅的巨大威力；诗人赖以生存（居住）的茅草屋，屋上的茅草被秋风刮走，诗人又没办法（无可奈何），衬托出诗人焦急无奈（焦急痛惜、痛惜无奈）。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是：如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，想到天下寒士，希望他们有住处避风雨，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】 鸲鹆之鸟，出于南方。南人罗而调其舌，久之，能效人言；但能效数声而止，终日所唱惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善；然子所言者，未尝言也。曷若我自鸣其意哉！”鸟俯首而惭，终身不复效人言。今文章家窃摹成风，皆鸲鹆之未惭者耳。 （选自【明】庄元臣《叔苴子》） 【注释】①鸲鹆（qú yù）：鸟名，俗称八哥。 8. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 其名为鲲（ kūn ） B. 抟扶摇而上者九万里（ chuán ） C. 南人罗而调其舌（tiáo） D. 曷若我自鸣其意哉（hé） 9. 给下列加点字词选择正确的义项。 （1）怒而飞 （ ） A.生气 B.旺盛 C.用力鼓动翅膀 （2）志怪者也 （ ） A.心意 B.记载 C.标志 （3）南人罗而调其舌（ ） A.网罗 B.分布 C.丝织品 （4）未尝言也 （ ） A.品尝 B.尝试 C.曾经 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）鸟俯首而惭，终身不复效人言 11. 【甲】【乙】两段诗文都以鸟类为主要形象，请结合内容，分别说说“鹏”“鸲鹆”形象所蕴含的意义。 【答案】8. B 9. ①. C ②. B ③. A ④. C 10. （1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （2）鸲鹆惭愧地低下了头，终身不再模仿人说话了。 11. 甲文用奇特的想象，刻画了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象，乙文借会模仿人说话而不能“自鸣其意”的鸲鹆形象，讽刺了那些剽窃模仿他人成果的所谓的“文章家”。 【解析】 【8题详解】 本题考查字音。 B.抟扶摇而上者九万里（chuán）——tuán； 故选B。 【9题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：当它用力鼓动翅膀飞翔的时候。怒：用力鼓动翅膀。故选 C。 （2）句意：记载怪异事情的书。志：记载。故选B。 （3）句意：南方人张网捕捉(它)并教它说话。罗：网罗。故选A。 （4）句意：不曾有一句是表达自己心意的。尝：曾经。故选C。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）野马：山野中的雾气，奔腾如野马；息：气息；相吹：相互吹拂； （2）俯首：低下头；惭：惭愧。复：再，又；效：效仿，模仿。 【11题详解】 本题考查内容理解。 在甲文中：“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，从鹏的背部广阔达到不知几千里，翅膀像垂在天边的云彩，这些具体的描述展现出鹏身躯的硕大无比。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，鹏起飞时能击水三千里，凭借着旋风盘旋而上飞到九万里的高空，并且要凭借六月的大风才能离开，这里体现出鹏力量的强大无比，也表明它有着高远的志向，同时还突出了它善于借助外界的长风来实现自己的飞翔。 在乙文中：“南人罗而调其舌，久之，能效人言；但能效数声而止，终日所唱惟数声也”，鸲鹆被南方人捕捉并调教说话，最终只能模仿人说几句话就停止了，而且一整天也就只能重复这几句，这表明鸲鹆只是机械地模仿，没有自己的独特内容和思想。“鸟俯首而惭，终身不复效人言”，当蝉指出鸲鹆只会学人言而不能表达自己的意思时，鸲鹆惭愧地低下头，并且终身不再模仿人说话，这一情节进一步强化了鸲鹆之前只是盲目模仿他人而没有自我的特点。作者通过鸲鹆这一形象，讽刺了现实中那些如同鸲鹆一样，只会抄袭、模仿他人成果，而缺乏自身创造力和独特思想的所谓“文章家”。 【点睛】【甲】参考译文： 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】参考译文： 有一种叫鸲鹆的鸟生长在南方，南方人张网捕捉(它)并教它说话，时间长了，（它）能模仿人说话，但只能模仿几句就停下了，一天到晚所模仿的，只有那几句而已。有一只蝉在院子里叫，鸲鹆听了便讥笑它。蝉对鸲鹆说：“你能模仿人说话，很好，然而你所说的，不曾有一句是表达自己心意的，哪里像我叫的都是表达自己的心意啊！”鸲鹆惭愧地低下了头，终身不再模仿人说话了。如今写文章的人剽窃模仿已成风尚，这些人都是些不觉得惭愧的鸲鹆罢了。 （三）名著阅读（5分） 12. 阅读下面材料，完成后面的问题。 4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。 请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。 作品名称 （1）《__________》 作者 （2）_________ 精彩选段 选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。” 选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！……你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！” 选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 推荐语 （3）___________ 【答案】 ①. 钢铁是怎样炼成的 ②. 奥斯特洛夫斯基或尼古拉·奥斯特洛夫斯基，均可 ③. 示例：保尔·柯察金作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志…… 【解析】 【详解】本题考查名著作家作品积累和推荐名著的能力。 依据三个精选语段的内容中“阿基姆”这一人物和“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这一名言可知，作品名称是《钢铁是怎样炼成的》。作者是奥斯特洛夫斯基（或尼古拉·奥斯特洛夫斯基）。据此，依次填写①空和②空即可。 ③空，示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，面对敌人的严刑拷打，他坚强不屈；在战场上，他勇往直前；在与病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了奇迹，尤其是他在病榻上还奋力著书的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 （四）文学类作品阅读。（13分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 一句话的魔力 贺平安 ①初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类。周遭传来热络的交谈，我装出一副漫不经心的样子，只想快点有人来解救我。 ②这时，他出现了，一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩膀，主动和我打招呼，瞬间化解了我的尴尬。 ③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好，一身小麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛能酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳跃的姿势，无时无刻不想投个三分球。 ④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，要是听不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的猫。可是他坐到我后面的这段时间，我每节课都把背挺得笔直，听到他讲有趣的事情，脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛、生活上的畏缩，似乎都随风消散了。 ⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香气。我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育课一块儿打球吗？” ⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球。 ⑦“哪有男孩子不会打篮球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。 ⑧“我……” ⑨“你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球” ⑩他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。 ⑪绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地位了一群人。羽毛球场馆因为离得远，反而一片清净。人很少，我依然感到紧张，生怕自己球技不佳被人笑话。 ⑫他双腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都抢先搂住半空中的羽毛球。我也不示弱，挥动着手上的球拍，大开大合，果断地反击。 ⑬渐渐地，围观的同学越来越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一个球。当最后一个球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前，露出真诚的笑容，赞到：“你打得真不错！” ⑭我看着他脸上的汗水，爽朗地冲他笑了笑。他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视我：“你别怕，对生活勇敢一点。” ⑮“你别怕，对生活勇敢一点。”这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样。 ⑯他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把核武器，做最真实的自己。哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下。因为我知道，我勇敢的付出并不是为了得到什么。我来过，盛放过，就是青春的意义。 （选自《青年文摘》2023年第10期，有删改） 13. 结合语境，解释第③段加点词语的含义。 14. 选文第⑩段能否删去，为什么？ 15. 结合文章说说“我”是一个怎样的人。 16. 文章题目中的“一句话”指的是哪一句？结合文章，联系实际，谈谈你对这句话意义的理解 【答案】13. “酝酿”本指造酒的发酵过程，这里写他经常露出有感染力的笑容，表现出他的积极乐观。 14. 不能。运用景物描写，写出午后阳光的明亮，渲染温暖的气氛：写出他的热情开朗的形象：让“我”的心境发生变化，推动情节发展。 15. 胆小怯懦、敏感内向、善于观察、不甘落后、勇于改变。 16. 一句话指“你别怕，对生活勇敢一点。”文章中在“我”受感染时，他依旧用话语激励着“我”，让“我”想变好的念头越来越强烈；在学习生活中，我们常常有畏缩的时候，但青春正当时的我们，应该更加勇敢，积极奋斗，无怨无悔。 【解析】 【13题详解】 本题考查词语的理解。此类题先解释词语本来的意思，然后结合语境分析。 “酝酿”原指造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。结合第②段“这时，他出现了，一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩膀，主动和我打招呼”，可见“他”是一个积极乐观的人；结合第②段“他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛能酝酿出甜甜的果酒”，这里的“酝酿”运用了拟物的修辞手法，形象地写出了他的笑容灿烂迷人，让人感觉充满了甜蜜和美好，既说明他爱笑的性格特点，又说明他是一个积极乐观的人。据此概括答题即可。 【14题详解】 本题考查句段作用。 内容上：首先，第⑩段“他背后是耀眼夺目的午后日光”中的“日光”，既指自然界的日光，也就是运用景物描写，写出午后阳光的明亮，渲染温暖的气氛；又是指“他”的性格特点：积极乐观、热情开朗。再次，“照亮了空气里上下漂浮的尘埃”，中的“尘埃”，不仅指自然界的尘埃，更是指“我”的性格弱点：胆小怯懦、敏感内向；“照亮了空气里上下漂浮的尘埃”，就是指让“我”的心境发生变化。 结构上：依据⑪—⑭内容可知，本段文字写出我在他的鼓励下，心境发生了明显的变化，“我”开始感受到温暖和放松，这种心境的变化推动了情节的发展，为后文的转折和高潮做了铺垫。所以，起到推动情节发展，引出下文的叙述的作用。 【15题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第①段“初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类”，可知，当“我”坐在陌生的教室里时，感到尴尬和不适，可见“我”的胆小怯弱；根据“周遭传来热络的交谈，我装出一副漫不经心的样子，只想快点有人来解救我”可知，面对别人的热闹谈论我却无法加入，可见“我”不善与人交流、敏感内向； 结合第⑫段“他双腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都抢先搂住半空中的羽毛球”可知，我能看到他强健的体魄，打球时矫健的身姿，可见“我”善于观察； 结合第⑬段“我也受其感染，竭力去接他打出的每一个球。当最后一个球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前，露出真诚的笑容”可知，在这个新同学的陪伴和鼓励下，“我”逐渐变得更加自信和勇敢。在羽毛球场上，“我”虽然紧张且球技不佳，但最终还是勇敢地挥动球拍，进行了反击，并获得了同学们的赞叹。可见“我”不甘落后、勇于改变。 【16题详解】 本题考查内容和主旨的理解。 第一问。结合第⑭段“他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视我：‘你别怕，对生活勇敢一点。”第⑮段“‘你别怕，对生活勇敢一点。’这句话好像有什么魔力”可知这句话指“你别怕，对生活勇敢一点”。 第二问。结合第⑨段“你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球”第⑭段“他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视我：‘你别怕，对生活勇敢一点。”第⑮段“我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发”、“想成长、想变得更好的念头越发强烈”第⑯段“他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把核武器，做最真实的自己”“哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下”可知，这句话是文中我受到新同学的感染之后他继续鼓励我时所说，这句话激发了我想要变好的念头，让“我”由怯懦走向勇敢，想要成为更好的自己，让“我”明白青春就要无所畏惧，要做勇敢的自己，要做真实的自己；在现实生活中，我们每个人都会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我们可能会因为害怕失败或担心别人的评价而犹豫不决或选择逃避。但正如这句话所传达的，我们要以勇敢和自信的心态去面对生活中的每一个瞬间，不断挑战自己、超越自己，做最真实的自己。 三、思辩与探究。实用类文本阅读（10分） 【材料一】 ①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。 ②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。 【材料二】 ①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。 ②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。 ③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。 ④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。 【材料三】 ①与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。 ②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。 ③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。 （选自《光明日报》，有删改） 17. 选出下列对选文内容理解分析有误的一项（ ） A. 材料一①段从中医学角度谈了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。 B. 材料二说明免疫三道防线组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。 C. 材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。 D. 三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。 18. 说说材料二③段中加点词语“在一定程度上”是如何体现说明文语言特点的。 19. 材料三③段中画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 20. 人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用。 【答案】17. B 18. “在一定程度上”，起修饰限制作用，在文中强调说明维生素进入人体后对提高免疫力的作用是有限度的，这个词语体现了说明文语言的准确性。 19. 列数字、作比较，准确具体地强调了泡腾片中维生素C的含量大，进而说明一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。 20. 有用。银耳是能润肺的食材，雪梨中含有丰富的维生素和其它微量元素，汤汁保证了水的摄入，维生素、微量元素和水可以增强免疫力。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容理解。 B.有误，结合材料二第②段“人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些”分析，可知应多摄入动物蛋白、大豆蛋白，“应多摄入谷类蛋白”表述错误； 故选B。 【18题详解】 本题考查说明文语言。 “在一定程度上”意思是在一个特定的范围、界限内，起修饰限制作用，结合【材料二】③段“维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力”可知，文中强调说明维生素进入人体后对提高免疫力的作用是有限度的，并非毫无提高能力或能力特别明显。“在一定程度上”这个词语体现了说明文语言准确、严密、科学的特点。 【19题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合材料三③段中画线句“医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克”可知，这句话说明医生建议日常补充维生素的量和最大剂量，以及将咀嚼片、维生素软糖与泡腾片作比较，运用了列数字、作比较的说明方法，准确具体地说明了泡腾片中维生素C的含量大，结合【材料三】③段“所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂”分析，进而说明一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。 【20题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料一第②段“从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金桔，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜”可知，可以选择合适的材料来进行食疗，如金橘、银耳等； 根据材料二第②段“对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些”可知，可以补充优质蛋白质、如吃肉类和豆类等来提高免疫力； 根据材料二第③段“理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力”可知，可以补充微量元素和维生素，如吃水果、蔬菜、补充剂等来增加抵抗力； 根据材料二第④段“水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外”可知，可以多喝水。 四、写作与表达（50分） 21. 按要求写作。 同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。 （2）详略得当，充分表现“小小改变”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 小小改变，收获满满 与树为伴，使我改变，改变中又使我获得成长的力量。 ——题记 来到外婆家，远离了城市的喧嚣，我本该感到宁静。可期末考试的失利总萦绕在心头，挥之不去，这寒冷的大风中，多了份凄惨，多了些叹息。 天明，打开门，一股刺骨的寒风直扑面颊，不由得打了个哆嗦。双手插在口袋中，低着头，闷闷不乐。可谁知，这一低头，让我看见了许多——这也许是一棵树的倒影吧。扭头一望，没错，正是一棵树，可枝干上的绿叶全都已被寒风袭卷，只剩桀骜不驯的、光突突的一根枝丫指着苍穹，其余大部分都被厚厚的积雪所埋没。这棵树也许曾经散发生机，我想，我们似乎一样，从天之骄子变成了天之弃子。随即，对外边一切事物没了兴趣，径直走回温暖的屋子里。 又是一个大清早，沉睡中的我被“哗哗”的铲雪声惊醒，不禁朝窗外张望了一眼，是外婆，外婆边铲着雪边指着树对别人说：“当年这棵树也经历了那次旱灾，没想到它也挺过来了，真没想到。”我看了看那老态龙钟的树，常常听老人们谈起那场旱灾，据说土地遍布了鸿沟般的裂缝，这不禁让我对它产生了些许敬佩。 寒假在外婆家的时间并不长久，父母不久便来接我了。我看着那树，心中对它藏了些期盼，对下次见到它有点儿期待。 又一次回来看望外婆的时候，已至初春，我迫不及待地奔向树旁。这一切令我有些惊讶：树旁的积雪已经消散，枝条已不是那么光突突的，微微泛起了点绿。这是新芽成长的嫩绿，是生机勃勃的象征，它化积雪为露水，整个寒冬的沉睡，只是为了这一春的改变，这一春的萌发，向着春不断改变。沉睡是为了积蓄力量完成这最终的改变。 我似乎想到了什么，那颗被阴云笼罩的心也豁然开朗，我明白了：人和事物都不是一成不变的，万物都有消沉的时候。重要的，是抓住机会做出改变。人也是在一次次的改变中成长。真喜欢一句歌词——“改变世界，先改变自己”，若想改变世界，正如歌中说的那样，就需要改其所短。改变自己，是成长的经历，质的飞跃也需量的积累。 收获改变吧，让自己改变，为自己积蓄成长的力量！ 【解析】 【详解】此题考查命题作文。 一、审题立意：此题是命题作文，要求以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇作文。这个题目中“小小”与“满满”，看似矛盾，形成了一组关系，蕴涵着深意。虽然只是小小的改变，但是我收获满满。由提示语“小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路”可知，“改变”的内容要突出“小”；由“在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜”可知，“收获”的内容要突出其对“我”的重要性，即“满满”。由提示语“在你的成长经历中应该有许多小小改变……无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程”可知是成长类作文，主题可以收获了个人成长、人间真情、审美感悟等。 二、构思选材：我们可以从生活中选材，要明确为什么“改变”，“收获”了什么，交代“改变”与“收获”的关系。比如，面对一座大桥，小时候我们可以把自行车推上去，现在通过努力可以骑上去，这个小小的改变，我们收获了坚韧的品质，收获了成长；景德镇瓷人，原来捏的都是王侯将相，现在捏了一个解放军战士，这个小小的改变背后，我们收获了文化自信、创新思维；以前的银耳莲子羹，吃到嘴里都是苦的，今天妈妈去掉了莲子里有苦味的莲心，这个小小的改变，我们收获了伟大的母爱；我为了完成一幅国画，由开始闭门造车，到走出去看梅，收获了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等等。要详写改变的过程，叙述过程中要注意细节描写，才能使文章生动感人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$