4.2 以礼待人（同步课件）- 【上好课】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

null 授课人：XXXX 授课班级：XX.XX 1.政治认同：懂得礼对个人、社会和国家的重要作用，弘扬文明有礼的中华传统美德。 2.道德修养：遵守基本的社交礼仪；践行以文明礼貌等为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 4.健全人格：通过师生对话、情境交流等活动理解文明有礼的重要性，培养学生的文明有礼意识和行为选择的能力。 5.责任意识：掌握基本的社交礼仪，并能够在生活实践中学会以礼待人。 认真阅读课本P37—40页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟） 看完视频，你觉得法国选手马尔尚是一个怎样的人？ 壹 8月3日，北京青年报记者从中国游泳队方面确认，马尔尚赛后来到中国队休息区解释和道歉，不过当时朱教练并未在休息区。马尔尚表示，他当时注意力没有很集中，以为朱志根教练是在帮他提绳，并没有意识到那是一个主动握手的动作。 8月5日，据《东方体育日报》报道，为了表达正式的歉意，马尔尚赛后再度上门，这回他和朱志根教练见面了。马尔尚面对面做了解释，双方还互赠了礼物。马尔尚送给朱教练的是巴黎奥运会吉祥物毛绒玩偶，朱教练回礼的则是一只熊猫玩偶。 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✔ 活动一 识礼仪 1. 礼的含义及表现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 活动二 情境分析 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气…… 你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 同样面对别人握手，马克龙给人什么样的感受？ 2. 文明有礼的重要性 ★ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 活动三 探究与分享 你生活的小区存在哪些不文明行为？ 这些行为给小区居民造成了哪些影响？ 你对文明小区的期望有哪些？ 楼道堆放杂物 楼道杂物可能会引发火灾，像废旧家具或纸壳等都是易燃物，极易引起火灾；可能会阻碍逃生通道，影响自己和他人遇到突发事件时逃走；容易引起邻里纠纷。 车辆乱停乱放 容易导致小区交通秩序混乱，小区形象受损；很有可能导致救援车辆和人员无法实施帮助；容易对其他业主造成伤害，侵犯了其他业主的权利。 小区高空抛物 高空抛物容易造成他人受伤甚至危及性命；高空抛物可能导致他人财物受损；给小区保洁增添了难度。 2. 文明有礼的重要性 ★ ②文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 看我泱泱礼仪大国 ，君子有为德远播 “感谢今天桐庐马术中心观看比赛的观众朋友们的支持，让现场保持得如此安静。让‘海王’(华天的赛马)和所有马伙伴们得以放松专注地比赛。”在杭州亚运会马术三项赛—盛装舞步赛结束后，中国骑手华天在社交平台上为文明观赛的观众点赞。 文明不止于竞技场。保持赛场礼仪的观众赢得了选手的赞扬，而散场时观众们的“举手之劳”，也被社交网络“刷屏式”点赞。无论是开幕式后干干净净的看台，还是各赛场内观众们自发做好“垃圾分类”……文明有礼，润物无声。 2. 文明有礼的重要性 ★ ③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 贰 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语 3. 怎样做文明有礼的人★ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 下列漫画提示我们要做文明有礼的人还需要注意什么？ 3. 怎样做文明有礼的人★ ②要仪表整洁、举止端庄。良好的举止放映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 看完视频，对你有什么样的启示？ 3. 怎样做文明有礼的人★ ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 1.我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列同学的行为不符合交往礼仪的是（ ） A.紫萱上学离家和放学回家都与父母打招呼 B.一诺得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢” C.宇泽进老师办公室之前总是先敲门、喊“报告”，经允许后才进入 D.李超穿着拖鞋，光着膀子进教室上课 D 2.孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是个神童。一日，父亲买了一些梨子，并特地挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，另拿了一个最小的梨子并说：“我年纪最小，应该吃最小的梨，这个大梨就给哥哥吧。”父亲听了非常高兴。“孔融让梨”的故事告诉我们要（ ） A.礼貌待人，培养谦让美德 B.遵守规则，勇于承担责任 C.严于律己，放弃合法权益 D.尊重父母，掌握交往技巧 A 3.“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”这句话说明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐 ③只要有礼，任何事业都能成功 ④文明有礼体现国家形象 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② D 4.小渝每个周末都会去当交通志愿者，他在马路上指挥交通的时候总会遇到一些问路的外国人。当有外国人向他问路时，他应该（ ） ①热心服务，提供帮助 ②尊重他人，礼貌待人 ③随心所欲，想告诉他们就告诉，不想告诉他们就不说 ④注重修养，行为文明 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ B null 125209.305 $$nullnullnullnullnull