11 白桦 课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

白 桦 学习目标 有感情地朗读这首诗歌，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。 感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 白桦 资料链接 《友封体》唐 元稹 雨送浮凉夏簟清，小楼腰褥怕单轻。 微风暗度香囊转，胧月斜穿隔子明。 桦烛焰高黄耳吠，柳堤风静紫骝声。 频频闻动中门锁，桃叶知嗔未敢迎。 与白桦有关的古诗 4 白桦树 有一种树有四种特性： 第一，照亮世界； 第二，修补碎物； 第三，医治病人； 第四，保持清洁。 猜一猜 主要作品： 《白桦》《莫斯科酒馆之音》《安娜·斯涅金娜》等。 生平简介：叶赛宁(1895～1925)苏联诗人。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年出版第一部诗集《亡灵节》。 文学成就：叶赛宁在抒情诗上的突出成就，使他成为20世纪杰出的民族诗人。 作者简介 6 自由朗读，注意读准字音，读出节奏。 全诗共有几节？ 同桌互读、小组分节比赛读，要求：朗读正确、流畅，声音洪亮。 4节。 会认字 绣 xiù 刺绣 潇 xiāo 绽 zhàn 朦 méng 胧 lóng 潇洒 绽放 朦胧 朦胧 晖 huī 余晖 徜 cháng 徉 yáng 徜徉 徜徉 抹 mǒ 抹去 mò 抹墙 多音字 mā 抹布 9 会写字 桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 抹 注意这些字的笔画顺序哟！ 熟知生字 部 首 ：木 笔 画 ：10 白桦 [ bái huà ] 桦烛 [ huà zhú ]：用桦木皮卷成的烛。 本诗可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 写白桦的内在气质美。 第二部分（3-4） 课文解读 第一部分（1-2） 写白桦的外在形象美。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 句解：“银霜”和“雪花”写出了白桦通体洁白的形象。 边读边想象白桦的形象，要读得有节奏感，读出对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 白桦：傲寒挺立 树枝边上细细的雪 挂在树上的冰凌 对白桦的喜爱、赞美和崇敬 比喻 句解：那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般，让我们想到岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人极尽想象，赞美雪后的白桦傲寒挺立的形象。 读一读课文的第一节，思考：白桦给你留下了怎样的印象？你从中体会到诗人什么情感？ 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 位置 洁白 高洁挺拔 对白桦的喜爱 拟人 在我的 , 有 , 仿佛 , 。 仿照第一节的写法，你也来当个“小诗人”吧！ 在我的 , 有 , 仿佛 , 。 门前 一条小河 穿上银装 洒下一路欢歌 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 诗中的“姗姗来迟”“抹”，把朝霞当作人来写，写出了（白桦树在朝霞中雍容华贵的美）。 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 赏析：诗歌之美，美在色彩。 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 《白桦》以白桦为中心意象，展现了白桦的 之美，流露出诗人对 的热爱之情。 高洁 家乡和大自然 主题概括 结构梳理 根据课文内容填空。  1.披了一身雪花。运用了（ ）的修辞方法。 2.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。运用了（ ）的修辞方法。 3.《白桦》是一首（ ）诗，诗歌以（ ）中心，表达了诗人对（ ）和（ ）的热爱之情。 家乡 抒情 拟人 比喻 白桦 大自然 讨论交流 洁白的流苏 灿灿的金辉 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。 课后作业 回家后和父母搜索其他有关白桦的著名诗歌，一起读一读吧。 谢谢观看！ $$