[中学联盟]广西中峰乡育才中学九年级语文语文版上册23捕蛇者说（教案+课件）（共25张PPT）（2份打包）

学习任务 1、了解“说”的特点； 2、掌握本文的词语； 3、理解本文衬托、对比写法； 4、认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。 柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。 我来查找资料 1、释题：了解“说”这种文体的特点； 2、认识作者； 3、了解时代背景。 “说”，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，特点是在末了点明主旨，即所谓“卒章显其志”。我们在学习时要注意研究这点。 正音： 啮（ ） 腊（ ） 挛（ ） 踠（ ） 瘘（ ） 疠（ ）   当（ ）其租入  嗣（ ）  几（ ）死者数 （ ）矣 莅（ ）   蹙（ ）    殚（ ） 踣（ ）   死者相藉（ ） 囊（ ）  隳（ ）   恂（ ）    缶（ ）  谨食（ ）之   熙（ ）  以俟（ ）夫（ ） niè xī luán wǎn 1òu lì dàng sì jī shuò lì cù dān bó jiè nǎng huī xún fŏu sì xī fú sì 听读课文，读准下列字音，注意停顿 1、然得而腊之以为饵 2、当其租入 3、几死者数矣 4、饥渴而顿踣 5、隳突乎南北 6、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 听 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木， 尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为 饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌， 杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其 二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔 走焉。 山野 奇异 表并列 如果 ····的人 可是 用来 做 可以用（之） 消除 拿，凭 征集 每年，名作状 招募 于之 省略句 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 在 干 说 很 我 同情 并且 你 报告 向 你的 如何，怎么样 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为 斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六 十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之 入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑， 呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。 非常 使动用法 代词，代我 可是 这 厉害，严重 困苦不堪 自从 这 到 可是 一天天地 出产的东西 表顺接 冒着 表修饰 曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居 者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今 其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独 存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南 北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 没有一家 不到两三家 不到四五家 不是‥就是‥ 可是 因为 助词,无义 于,在 表修饰 即使 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 地 那 表顺接 表修饰 表顺接 有滋味地 田里的产品 来 ‥的危险 即使 于,在 这件事 晚,名作动 怎么 怨恨 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。 我 表顺接 更加 比 介宾短语后置 对 这句话 根据 这句话 谁 比 这 替 这件事 写了这篇文章 来 …的人 省略介词 我来疏通文意 一、归类文言词汇： A、为：①作，制成。“然得而腊之以为饵”。②做，干。“今吾嗣为之十二年”。③为了。“故为之说”。 B、已：①离去，意为医治。“可以已大风”。②已经。“比吾乡邻之死则已后矣”。 C、赋：①征收。“岁赋其二”。②租赋。“孰知赋敛之毒……” D、若：①好像。“貌若甚戚者”。②你。“若毒之乎？” E、于：①在。“吾祖死于是”。②给。“余将告于莅事者”。③及于，到。“积于今六十岁矣”。 ④比。“苛政猛于虎也 F、而：①表并列：“黑质而白章”。②表承接：“退而甘食其土之有”。 ③表修饰：“吾恂恂而起” ④表转折：但是，却。“而吾以捕蛇独存”。 二、 翻译下列