3.9《空气的热胀冷缩》（课件）-2024-2025学年科学四年级上册人教鄂教版

人教版四年级上册第三单元第九课 9 空气的热胀冷缩 打乒乓球时，球瘪了但并没有破，怎样能让球鼓起来？ 固体受热遇冷有变化吗 固体也有热胀冷缩的性质吗？说说我们的观点和理由。 固体的形状是确定的， 不会热胀冷缩。 听说固体也有热胀冷 缩的性质…… 研究空气受热遇冷的变化 试着做一做，我们能用什么科学原理让瘪乒乓球鼓起来？ 实验器材： 烧杯 热水 研究空气受热遇冷的变化 试着做一做，我们能用什么科学原理让瘪乒乓球鼓起来？ 把被压瘪的乒乓球放进杯子里。 往杯子里倒入适量开水。 五分钟后，拿出乒乓球，这时乒乓球已经恢复原样了。 研究空气受热遇冷的变化 将套着气球的小瓶先后放入热水和冷水中，观察并解释出现的现象。 实验材料： 气球、塑料小瓶、热水、冷水、烧杯。 研究空气受热遇冷的变化 将套着气球的小瓶先后放入热水和冷水中，观察并解释出现的现象。 实验步骤： ①用气球嘴套住塑料小瓶瓶口。 ②将塑料小瓶放入热水中，观察气球的变化。 ③再将塑料小瓶放入冷水中，观察气球的变化。 实验现象：把塑料小瓶放入热水中，气球胀大。把塑料小瓶放入冷水中，气球缩小。 研究空气受热遇冷的变化 设计更多的实验，研究空气受热或遇冷出现的现象。 实验器材： 烧瓶 玻璃管 红墨水 研究空气受热遇冷的变化 设计更多的实验，研究空气受热或遇冷出现的现象。 烧瓶内没有水。在管内有一段红色的液柱将烧瓶内的空气和外面隔离,如果用手捂住烧瓶时,红色液柱右移。 研究空气受热遇冷的变化 根据实验现象，说说我们得出的结论。 空气有热胀冷缩的性质。 风是怎样形成的 点燃纸条和纸蛇下面的蜡烛和酒精灯，分别观察到什么现象？ 风是怎样形成的 点燃纸条和纸蛇下面的蜡烛和酒精灯，分别观察到什么现象？ 纸条和纸蛇会转动。 这个现象的原理是基于热空气上升的原理。‌当蜡烛或酒精灯点燃后，‌火焰的温度使上方空气温度升高，‌导致空气受热体积膨胀，‌热空气上升。‌这时，‌周围的冷空气迅速填补这一空间，‌形成空气流动，‌从而产生了风。‌这种空气流动带动了纸蛇旋转。‌ 风是怎样形成的 将手放到蜡烛火焰侧面和上方不灼手的位置，有什么感觉？ 风是怎样形成的 根据实验现象与观察发现，尝试解释孔明灯和热气球为什么能在空气中上升。 风是怎样形成的 根据实验现象与观察发现，尝试解释孔明灯和热气球为什么能在空气中上升。 ‌ 孔明灯和热气球能在空气中上升的原因是因为它们内部的空气被加热后，‌体积膨胀、‌密度减小，‌使得它们受到的浮力大于自身的重力。 相传，孔明灯是诸葛亮发明的，用来传递作战信息。孔明灯能在空气中上升，就是利用了热空气 上升的原理。 ‌ 风是怎样形成的 做风的形成模拟实验，观察实验中香产生的烟是怎样流动的。 实验现象： 点燃实验箱外的香，但 不点燃箱内的蜡烛，香的烟是直升的。 同时点燃香和箱内的蜡烛，香的烟会 沿着玻璃管道流动。 实验结论： 点燃试验箱内的蜡烛后，蜡烛附近的空气被加热后上升，实验箱外的冷空气流进来补充热空气上升留下的空间，这样不断循环，空气在水平方向流动起来，就形成了风。 风是怎样形成的 根据实验现象，我们能解释风是怎样形成的吗？ 气温与风向 据观测，在海滨地区，白天陆地上的气温比海面上的高；而到夜晚，海面上的气温比陆地上的高。据此，我们能推测海滨地区白天与夜晚的风向吗？ 气温与风向 据观测，在海滨地区，白天陆地上的气温比海面上的高；而到夜晚，海面上的气温比陆地上的高。据此，我们能推测海滨地区白天与夜晚的风向吗？ 白天，‌由于陆地升温快，‌热空气上升，‌形成从海上向陆地的风，‌导致陆地上的气温高于海面。 ‌ 夜晚，‌海水降温慢，‌海水上方的空气温度相对较高，‌形成从陆地吹向海洋的风，‌导致海面上的气温高于陆地。‌ $$null