13.摇奖游戏

摇奖游戏 一、教学目标： 1. 让学生认识随机数图标； 2. 通过活动知道概率的意义； 3. 理解抽奖机的数学知识。 二、教学准备： 计算机 三、教学过程： 导入： · 通过一段视频引入本课内容，介绍搭建主题。 联系： · 用实例图片引导同学们认识大乐透的游戏形式，分析抽奖的概念和游戏组成部分，思考搭建思路。 建构： · 根据分析的大乐透组成部分，搭建一台摇奖游乐机。认识抽奖的物理过程就是不能知道抽奖的结果，抽奖意味着结果是随机的，是未知的。 ( 转盘可以搭建成各种形状，注意保证指针可以转动。 可以用各种不同的传感器实现不同的开始方式。 （搭建方案仅供参考） ) ( 转盘背面图 （图示搭建方法仅供参考） ) 参考编程： 反思： · 通过对摇奖游乐机的搭建，知道什么是随机性，怎样降低中奖率。 · 理解如何计算中奖概率。 延续： · 制作一个提示灯，在中奖的时候可以给出提示。改进并装饰自己的作品。 · 自己设计不同的奖项，同学之间相互试验摇奖游乐机。 效果评价： · 复习本节课的重要知识点：。 · 学生作品展示，引导学生发现自己设计搭建的摇奖游乐机的一些优点和不足，自己将如何改进。 · 为家长简单的介绍本堂课的流程。 · 与家长简单沟通孩子在课堂上对机器人转弯程序的理解以及家长的一些意见。 四、课后作业 观察生活中的摇奖游乐机，看看自己的作品还有哪里可以改进的地方。上网查询随机的意思，下节课做讲解。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$