精品解析：山东省烟台市牟平区（五四制）2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期期末质量检测 初三语文试题 (满分120分, 时间120分钟) 说明：请将答案书写到答题纸中，考试结束后，只交答题纸。 一、积累与运用 (28分) 今年的4月23日是第29个“世界读书日”，学校组织了“阅读启智 书香致远”系列读书活动，请你积极参与。 1. 阅读从识字开始。请给下列加点字注音，根据拼音写字。 蛮横（ ） 堕（ ）落 拾（ ）级而上 迁xǐ （ ） yíng （ ） 绕 chuān （ ） 流不息 【答案】 ①. hèng ②. duò ③. shè ④. 徙 ⑤. 萦 ⑥. 川 【解析】 【详解】本题考查给加点字注音，根据拼音写字 ①蛮横：mán hèng ，（态度）粗暴而不讲理； ②堕落：duò luò 思想行为变坏；沦落；流落（多见于早期白话）； ③拾级而上：shè jí ér shàng ，踏着阶级往上面走。指徒步沿阶梯由下而上； ④迁徙：qiān xǐ，迁移 ； ⑤萦绕：yíng rào ，萦回； ⑥川流不息： chuān liú bù xī ，形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。 2. 读诗使人灵秀。从（1）“____________，_____________” (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)中感悟诗人关心民生疾苦的博大胸襟；从（2）“____________，__________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)中领略诗人乐观豁达的心态；从（3）“____________，____________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)中聆听诗人含蓄地求仕之声；从（4）“_____________，____________”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)中感受孙权叱咤纵横的英雄气概。 【答案】 ①. 安得广厦千万间 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 坐观垂钓者 ⑥. 徒有羡鱼情 ⑦. 年少万兜鍪 ⑧. 坐断东南战未休 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“厦、庇、俱、己、涯、邻、钓、徒、兜、鍪、未”等字的正确书写。 3. 新闻速递。班级围绕读书节开展了新闻播报活动。同学们撰写的一句话新闻，表达有语病的一项是（ ） A. 从2016年起，全国各级妇联组织开展了105万场亲子阅读主题活动，吸引了约3亿多家长儿童积极参与。 B. “重启”后的风入松书店人流络绎不绝，彰显出人们对传统阅读方式的怀念。 C. 在第29个世界读书日里，关于阅读与生态文明、数字阅读、阅读与城市发展、阅读与图书馆等主题的讨论持续深入。 D. 2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，人均电子书阅读量为3.4本。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A.语义重复，“约”与“多”连用，删掉其一即可； 故选A。 4. 书店探访。随着读书活动的开展，新华书店引起同学们的关注，同学们搜集到下列材料，请你仔细阅读，回答问题。 材料一： 山东新华书店是一个充满创新、充满惊喜，安静中又带着“不安”的地方。青年夜校、老年大学都在这里开课啦！视频制作、非洲鼓、舞蹈声乐绘画、小儿推拿等等，课程丰富实用。当郦波老师看到这些课程表时发出感叹“都想学！” 材料二： 烟台新华书店与山东工商学院xié手打造公益项目山商书苑，大胆尝试由在校学生进行经营管理，不仅为学生提供了实践机会，还能使书店经营更贴近师生需求。 【甲】其中，每周一期的《品读经典》《名师讲堂》《优秀学子》室讲系列活动为固定品牌活动。每年可开展各类文化交流活动200余场次。 材料三： 2017年9月临沂书城被评为国家3A级旅游景区，成为全国新华书店系统首家国家3A级旅游景区，还被评为“山东省最美爱情打卡地”。【乙】在这里，读者不仅可以品味书香，还能感受到浓厚的文化氛围和浪漫情怀。【丙】临沂书城青年夜校开设的“调香”“手作咖啡”等课程，为年轻人提供了休闲、学习、娱乐一体化的文化空间。 （1）根据拼音写字，给加点字注音。 xié （ ） 手 书苑（ ） （2）下列是同学们对材料二、材料三中划线句子的分析，有一位同学的说法不准确，请找出来并改正。 小语：【甲】句中“《品读经典》《名师讲堂》《优秀学子》”书名号运用有误，应改为引号。 小文：【乙】句中由关联词“不仅”“还”可以判断，这是一个递进关系的句子。 小思：【丙】句的主干应该是“ （青年）夜校提供（文化）空间”。 （3）结合语境，说说你对材料一划线句子中“不安”的理解。 （4）小语同学读了三则材料，想用一句话说说自己对当下书店（书城）的认识，请你帮他概括一下吧。 【答案】（1） ①. 携 ②. yuàn （2）小思同学说的不对。主干应是“课程提供（文化） 空间”。 （3）示例：“不安”这里指山东新华书店有许多丰富实用的课程。（大意对即可） （4）示例：当下书店（书城）不仅承载着推广阅读、传承文化等传统功能，还在文化交流、休闲娱乐等方面发挥着独特的作用。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 携手：xié shǒu，手拉着手；比喻共同做某事； 书苑：shū yuàn，学术、文艺、书籍荟萃之处。 【小问2详解】 本题考查句子分析。 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分，一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语、宾语或宾语中心语组成的。 丙句中“临沂书城青年夜校开设的‘调香’‘手作咖啡’等课程，为年轻人提供了休闲、学习、娱乐一体化的文化空间”，“临沂书城青年夜校开设的‘调香’‘手作咖啡’等”为定语修饰主语“课程”；“为年轻人”作状语修饰谓语“提供”；“休闲、学习、娱乐一体化的文化”修饰宾语“空间”，故句子主干为：课程提供空间。 故小思的说法错误。 【小问3详解】 本题考查对重点词语的理解。 “不安”原意指不安定；不安宁；句中山东新华书店“安静中又带着‘不安’”是指山东新华书店在保持安静的环境氛围同时，充满了创新和变化，其课程设置丰富多样且新颖实用，给人带来了惊喜和新鲜感，这种“不安”是一种积极的动态变化，代表着不断推陈出新、充满活力与创新的发展态势。 【小问4详解】 本题考查对材料的概括。 首先需要提取每则材料的关键信息：材料一强调山东新华书店充满创新和惊喜，课程丰富实用；材料二讲述烟台新华书店与高校合作打造公益项目，开展多样活动；材料三提到临沂书城成为旅游景区，有浓厚文化氛围，还开设特色课程提供综合文化空间。综合这些关键信息概括整理作答即可。 示例：当下的书店（书城）不再只是传统的售书场所，而是通过创新经营模式、开展丰富活动、与其他机构合作、打造特色课程等方式，为读者提供了多样化的服务和体验，成为集文化、教育、休闲、娱乐等功能于一体的综合性场所。 阅世界经典，探名著魅力。 5. 阅读《水浒传》选段，回答问题。 选段一： 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。 选段二： 头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 （1）上面两个选段分别是对_______、_________的外貌描写。 （2）小说中写了上面两个人物的诸多故事。请选择其中一个人物的一个故事，并说说其表现了人物怎样的特点。 【答案】（1） ① 武松 ②. 林冲 （2）示例1：武松。醉打蒋门神一事可以看出武松是一个知恩图报，疾恶如仇的人。 示例2：林冲。火并王伦一事可以看出林冲是一位武艺高强，勇而有谋的人。（事例列举准确，性格分析恰当即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读。 由选段一“心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上”，“貔貅”的比拟，在这部名著中只有武松，因此第一空填写“武松”。 由选段二“那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”出自百回本《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，根据“豹头环眼”可知，这位好汉是“豹子头林冲”，故第二空填写“林冲”。 【小问2详解】 本题考查人物形象分析。 武松的故事主要有：景阳冈打虎；斗杀西门庆；醉打蒋门神；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；夜走蜈蚣岭，落草二龙山等。 景阳冈打虎：武松既为当地百姓除了大虫，也彰显自己力量，体现了他刚勇豪爽，毫无畏惧的英雄气概。 斗杀西门庆：经郓哥道出潘金莲与西门庆私通，设计害死自己的兄长武大为证，武松本借以法律讨回公道。他没有料想贪官对其告状不准，以至于他在亡兄头七之日，计杀潘金莲与王婆，更是大闹狮子楼杀西门庆，而后他投案自首。从中可见武松是条血性汉子，疾恶如仇，敢作敢当之人物形象。 大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼：留书姓名杀人者打虎武松也，足可见武松光明磊落之形象。 林冲的主要事迹及形象分析。 误入白虎堂：听说太尉召唤即去，在太尉面前“声喏禀道”；被高俅陷害后，他又选择了隐忍；即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。如林冲对李小二这样说：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里”由此看出林冲委曲求全、忍辱负重的性格特点。 风雪山神庙：在林冲往市井买酒之前，很小心地“将草屋里火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。……信步投东。”而当他回到草屋时，发现两间草厅已被雪压倒，他寻思道：“怎地好？”把花枪、葫芦放在雪地里，又怕火盆内有火炭引起火来，他“搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才放心。这些细节，生动地凸现出林冲个性中精细、谨小慎微的一面。 示例1：林冲。风雪山神庙一事可以看出林冲是一位忍辱负重、逆来顺受但最终奋起反抗的人。林冲一直忍耐高俅等人的迫害，但在草料场遭人纵火谋害时，终于忍无可忍，手刃仇人，走向反抗之路，展现了他性格中的转变和决绝。 示例2：武松。景阳冈打虎一事表现了武松英勇无畏、武艺高强的特点。面对凶猛的老虎，武松没有丝毫退缩，凭借自身的力量和勇气将其打死，展现出了他过人的胆量和强大的实力。 6. 法国作家大仲马说：“追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和最终的收获。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历，谈谈你的理解。 【答案】示例：保尔•柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，在朱赫来的影响下参加了红军。在革命中身受重伤，后参与筑路工作。繁重的工作、恶劣的环境，导致他全身瘫痪，双目失明，在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作，直至生命的终结。保尔从来没有停下追寻的脚步，他始终积极向上，意志坚定，并付诸行动，最终有所收获，实现人生的价值。 【解析】 【详解】本题考查对名著中人物经历的理解与把握。 首先，我们需要理解这句话的深层含义。这句话强调了“追寻”的过程是一种修行，即在这个过程中，我们会经历成长、学习、反思等，从而不断提升自己。同时，这句话也指出了“态度”的重要性，即我们对待追寻的态度将直接影响我们前行的道路和最终的收获。通过分析保尔充满曲折的人生中，但一直都对生活充满信心，坚定理想的经历来阐述对这句话的理解。既可概括保尔一生的经历，也可选取某一段经历进行分析。开放类试题，言之成理即可。 示例：保尔·柯察金的一生就是不断追寻的一生。他追寻着革命理想，追寻着自我价值的实现。从最初的懵懂少年到坚定的革命战士，他经历了无数的磨难与考验。在这个修行过程中，他始终保持着对革命事业的无比热忱和坚定信念的态度。无论是在战场上的枪林弹雨，还是在艰苦的工地劳作，亦或是与病魔作斗争，他都不曾退缩，这种积极的态度让他在追寻的道路上即使遭遇重重困难也能勇往直前。正因为他的这种态度，让他在革命的道路上不断成长和进步，最终收获了精神的高度升华，成为了人们敬仰的英雄和榜样，实现了自己的人生价值。他的经历充分体现了大仲马所说的“态度决定了我们前行的道路和最终的收获”，只有拥有正确而坚定的态度，才能在追寻中不断克服困难，走向成功，收获属于自己的辉煌成果。 二、阅读 （42分） （一）古诗阅读 （4分） 催租行 【南宋】范成大 输租得钞①官更催，踉跄里正②敲门来。 手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归③耳！” 床头悭囊④大如拳，扑破正有三百钱。 “不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费⑤。” 【注】①输租：缴了租。钞：户钞，官府发给缴租户的收据。②里正：即里长，古代乡里小吏，专管催督赋税。③亦：只是，不过。营醉归：图谋一醉以归。营，图求。④悭囊：储蓄零钱的瓦罐。⑤草鞋费：行脚僧人有所谓“草鞋钱”，此指“跑腿费”。 7. 诗歌亦可反映社会现实。细读下面两句诗，说说你的探究结果。 手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归耳！——《催租行》 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。——《卖炭翁》 8. 有人曾说：此诗颇似一幕讽刺短剧的脚本。试以诗中一处细节为例，具体分析其“讽刺”性。 【答案】7. 示例：都反映了当时社会的腐败，统治阶级对人民的掠夺压榨深重。 8. 示例：农民交了租，里正却又来催，并且扬言就是为了图谋一醉，这一细节将里正死皮赖脸、假公济私的狗腿子的形象，勾画得活灵活现，极具讽刺意味。（列举其他内容，分析得当亦可） 【解析】 【7题详解】 本题考查诗句探究能力。 《催租行》三四句“手持文书杂嗔喜：‘我亦来营醉归耳’”，写里正手拿农民交租的收据，始怒后喜，并索钱买酒的神态。里正先是“催”，见文书后发现无法“催”，于是亦怒亦喜地诈钱，其狡诈无耻的形象，勾画得活灵活现。 《卖炭翁》中，卖炭翁好不容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食，结果却遇上了“手把文书口称敕”的“宫使”。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，跟着那“叱牛”声，卖炭翁在从“伐薪”“烧炭”“愿天寒”“驾炭车”“辗冰辙”，直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影。 因此，这两句诗都反映了当时社会的腐败，统治阶级对人民的掠夺压榨深重。 【8题详解】 本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌表现手法的能力。 解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。 《催租行》前四句，写催租吏手拿公文，大摇大摆，又怒又笑，催租之外，索要酒钱。后四句，写农民拿出仅有的三百钱，不够差吏喝酒钱，权当草鞋费。将里正的威风、丑恶嘴脸与农民委婉地赔情道歉作对比，揭露了催租吏向农民敲诈勒索的丑恶嘴脸。“踉跄”一词，活画出“里正”歪斜斜走路的流氓神气。“敲”主要写“里正”的动作，但那动作既有明确的目的性催租，那动作的承受者就不仅是农民的门，主要的是农民的心。随着那敲的动作落到门上，就出现了简陋的院落和破烂的屋子，也出现了神色慌张的农民。因此，本诗注重细节刻画，入木三分地写出里正的凶态丑态。 （二）文言文阅读（12分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ ——《马说》 【乙】 吾昔少年时所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇③可俯而窥也。又有桐花凤③四五百，翔集④其间。此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰⑤，殊不畏人。闾里⑥间见之，以为异事。此无他，不忮⑦之诚，信于异类也。有野老言：乌雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。苛政猛于虎，信哉！ ——《程氏爱鸟》 【注】①武阳君： 苏轼的母亲。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③桐花凤： 鸟名。④翔集：时而飞翔，时而停歇。集：停息。⑤训扰：驯服顺从。⑥闾里：乡里人。⑦忮（zhì）：恶。 9. 翻译下列加点字。 （1）一食或尽粟一石 （ ） （2）众鸟巢其上 （ ） （3）苛政猛于虎，信哉！ （ ） 10. 下列选项中加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 马之千里者 女子之嫁也 B. 其真无马邪 不知其旨也 C. 其殷可俯而窥也 出淤泥而不染 D. 以人甚于蛇、鼠之类也 以其境过清 11. 翻译下面句子。 （1）食不饱，力不足，才美不外见。 （2）闾里间见之，以为异事。 12. 读了两篇文章，同学们感受颇多，请参与他们的讨论吧。 小语：我发现两篇文章在写法上有一定的共同点。都是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想或揭示主旨。 小文：是啊，读了甲文段，我深刻地认识到（1）_____________________。 小思：乙文段中（2）“____________________”一句点明主旨，发人深省。 【答案】9. ①. 有时 ②. 筑巢 ③. 确实 10. D 11. （1）吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素养也就表现不出来。（2）乡里人见了（这景象），把这当作奇怪的事。 12. ①. 识别人才，重用人才（培养人才）的重要性 ②. 苛政猛于虎 【解析】 【9题详解】 本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 （1）句意：吃一顿有时能吃尽一石粮食。或：有时。 （2）句意：许多鸟在上面筑巢。巢：筑巢。 （3）句意：苛刻的统治比老虎还厉害，确实是这样的啊。信：确实。 【10题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，定语后置的标志/助词，用于主谓之间，取消句子独立性； B.副词，加强反诘语气，难道/代词，它； C.连词，表顺承/连词，表转折； D.相同，都是连词，因为； 故选D。 【11题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 （1）重点词：食，吃；力，力气；才美，才能和美好；见，同“现”，表现。 （2）重点词：见，看见；之，这件事；以，把；异事，奇怪的事。 【12题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 第一空，《马说》这篇寓言性的短论通过对世上有无千里马这一问题的反复论证，归结到不是没有千里马，而是缺少知马的伯乐，从而对封建统治者不知人、埋没人才的现象进行了有力的揭露，抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。结合甲文中“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”，可知甲文讲了识别人才，重用人才（培养人才）的重要性。 第二空，结合“由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。苛政猛于虎，信哉”的意思“从这件事情看，以前鸟雀不敢接近人的原因是因为人的作为比蛇鼠之类牲畜的作为更加残暴。残暴、苛刻的统治比老虎还厉害，确实是这样的啊”，可知“苛政猛于虎”一句点明主旨，发人深省。 【点睛】参考译文： （甲） 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行干里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行干里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行干里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行干里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ （乙） 我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（它们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。“苛政猛于虎”这句话，确实不假啊！ （三） 现代文阅读Ⅰ （13分） 风云系列气象卫星“面面观” 刘浩 ①2016年底，我国第二代静止轨道气象卫星——风云四号A星成功发射，并于次年实现业务运行。为了庆祝风云四号A星取得的巨大突破，2017年9月25日17时——9月28日17时，微信运营商将启动页的背景图更换成了该卫星拍摄的卫星云图。 ②风云四号A星只是我国风云系列气象卫星中的一员。截至2024年1月，我国已发射21颗风云卫星，其中9颗在轨运行。它们在高空中日夜坚守、观云相雨，为筑牢防灾减灾第一道防线立下了汗马功劳。 “如影随形”与“葵花向日” ③有的读者可能会问，这么多风云气象卫星同时“盯”着地球，真的有必要吗?正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的卫星，高度有别、角度有异，“看到”的风云自然有所差异。 ④前文提到的风云四号A星属于地球静止轨道气象卫星，简称静止卫星。静止卫星位于赤道上空，公转方向与地球的自转方向相同，并且公转的周期与地球自转的周期一致。所以从地面看，它始终悬在我们的上空一动不动（相对静止），与地球如影随形，这也是静止卫星名称的由来。静止卫星的优势在于，它可以对同一个区域进行持续监测。 ③还有一种卫星叫近极地太阳同步轨道卫星，简称极轨卫星.这类卫星的轨道平面与太阳始终保持固定的取向。也就是说，在随地球一起绕太阳旋转的过程中，极轨卫星的轨道面与日地连线的夹角始终保持不变。极轨卫星的这个特点与“葵花向日”有异曲同工之妙、利用这一优势，极轨卫星可以监测到全球的天气，尤其是静止卫星难以监测到的两极地区。而且，由于所处轨道比较低，极轨卫星所获资料的空间分辨率会更高。 ⑥还有一颗出现时间不太有规律的风云卫星—FY-3G。它是我国首颗低倾角轨道降水测量卫星，能够更高效、更精准地观测地球降水，可针对性地解决台风等灾害性天气系统强降水监测问题，因此也被称为“降水星”。 （） ⑦在小说《西游记》中，有个名叫百眼魔君的妖精，它两胁下有1000只眼，眼中迸放金光，十分厉害。咱们的风云气象卫星也身怀绝技且有多个“法眼”，这些“法眼”便是上面搭载的各种仪器，不同仪器的通道不同、朝向不同，探测对象也不尽相同。 ⑧气象卫星的主要监测对象是地球大气系统的温度、湿度和云雨演变等气象要素，通过探测大气系统发射、反射或散射的电磁辐射来实现监测目的。电磁辐射的波长范围很广，包括太阳辐射、地球大气的热辐射和无线电辐射等，从波长10⁻¹¹微米的宇宙射线到波长1010微米的无线电波，都属于电磁辐射的范畴。人眼可以看到的可见光仅属于电磁波谱中的一小段，与人眼相比，气象卫星可以接收的辐射范围要大得多，如地表、云层发出的红外辐射，大气层中气体发射的红外辐射，地面和云体反射的太阳辐射，大气分子、气溶胶等对太阳辐射的散射辐射等，都难逃气象卫星的“法眼”。气象卫星搭载的每个仪器拥有若干个探测通道，通道越多，大气垂直分层探测就越精细，对大气温湿度的分层认知就越精准。 ⑨总之，“风云家族”成员“法眼”众多、通道浩繁，可以对地球大气系统的温度、湿度和云雨演变等气象要素进行立体监测，为天气预报、气候预测、灾害监测和环境监测等气象业务的开展提供有力支撑。 俯瞰风云与防灾减灾 ⑩《苏东坡文集》中有一篇《飓风赋》，详细记录了飓风来临的前兆、来临时的情形及影响。“断宽饮海而北指，赤云夹日而南翔”，这是台风外围云系所造成的大气光学现象，对台风的到来有很好的指征作用。这种指征虽然准确但时效性太差，因为“语未卒，庭户肃然，槁叶获获”。话音刚落，台风就已刮入庭院，弄得大家惊慌失措。当晚作者不敢熟睡，多次搬动床铺并占卜飓风停止的时间…… ⑪面对飓风，今人不必如此狼狈，因为台风从生成到发展再到消散的全过程都已被“风云家族”看得一清二楚，这为防汛防台工作赢得了宝贵的“提前量”。 ⑫与暴雨、沙尘暴、暴雪等灾害性天气不同，台风的生成和发展多在远海，那里一般是海洋气象观测的盲区，因此卫星成为监测台风发生、发展过程的得力助手。经过同化，卫星的监测数据会输入数值预报模式中，从而计算出台风的路径、强度等信息，为预报员提供重要参考。现在，我国台风路径预报的误差已由过去的200千米缩小到70千米，跻身世界先进水平，“风云家族”功不可没。其实，对台风的预报、预警只是“风云家族”对气象服务所做贡献的一个缩影，暴雨、暴雪、强对流、沙尘暴等灾害性天气的气象服务中都少不了它们的参与…… ⑬50多年来，我国风云气象卫星事业实现了从无到有、从跟跑到并跑再到部分领跑的跨越。在全球气候变暖的背景下，极端灾害性天气呈现出广发、频发、重发、并发的态势，“风云家族”将不断更新“法眼”，增加通道，根据天气、气候形势的变化和科技的发展更新装备，“打怪升级”，持续担负“俯瞰风云变幻，助力防灾减灾”的重任。 （选自《百科知识》2024年4期） 13. 文章第①段提到微信启动页背景图有何作用？ 14. 文章以小标题的形式分成三部分，请给第二部分拟写一个小标题。 15. 说说第⑧段划线句子运用的说明方法，并分析其作用。 16. 阅读下面句子，根据要求回答问题。 （1）咱们的风云气象卫星也身怀绝技且有多个“法眼”，这些“法眼”便是上面搭载的各种仪器。（结合具体词语，品析语言特点） （2）50多年来，我国风云气象卫星事业实现了从无到有、从跟跑到并跑再到部分领跑的跨越。（品析加点词） 17. 下面对文章内容理解有误的一项是（） A. 风云系列气象卫星在高空中日夜坚守、观云相雨，为筑牢防灾减灾第一道防线立下了汗马功劳。 B. 风云系列气象卫星种类不同，所处的位置不同，观测角度有异，“看到”的风云自然有所差异，监测也会更全面。 C. 从第⑩段引用的苏轼《飓风赋》中的内容可知，古人已具备一定观测飓风来临的前兆的能力，但时效性不足。 D. 台风的生成和发展发生在远海，是海洋气象观测的盲区，卫星就成为监测台风发生、发展过程的得力助手。 【答案】13. 示例：突出风云四号A星取得的突破，同时拉近与读者的距离，激发读者的阅读兴趣。 14. 示例：“法眼”众多与通道浩繁。 15. 作比较、举例子，突出气象卫星可以接收的辐射范围大。 16. （1）示例：“身怀绝技”将风云气象卫星拟人化，“法眼”则运用打比方的说明方法，使文章的语言生动形象。 （2）示例：“部分”有修饰限制作用，说明我国风云气象卫星并不是全部属于领跑状态，体现了说明文语言的准确严密。 17. D 【解析】 【13题详解】 本题考查说明文语段作用 通过提及微信运营商将启动页背景图更换为风云四号A星拍摄的卫星云图，自然而然地引出了本文的说明对象——风云系列气象卫星。微信作为广泛使用的社交软件，其启动页的变化容易引起公众的关注，拉近与读者的距离；提及这一变化，能够吸引读者的注意力，增加他们对文章内容的兴趣；微信启动页背景图的更换，实际上是对风云四号A星所取得巨大突破的庆祝和认可，这也间接展示了我国在气象卫星领域的成就和进步。 【14题详解】 本题考查拟写标题。 结合第⑨段“总之，‘风云家族’成员‘法眼’众多、通道浩繁，可以对地球大气系统的温度、湿度和云雨演变等气象要素进行立体监测，为天气预报、气候预测、灾害监测和环境监测等气象业务的开展提供有力支撑”可知，第二部分主要讲了风云气象卫星上面搭载了各种仪器“法眼”，通道浩繁，不同仪器的通道不同、朝向不同，探测对象也不尽相同。故提炼概括可得：“法眼”众多与通道浩繁。 【15题详解】 本题考查说明方法及作用。 第⑧段划线句子运用了多种说明方法，通过将“人眼可以看到的可见光”与“与人眼相比，气象卫星可以接收的辐射范围”进行比较，突出了气象卫星接收辐射范围的广泛性和优越性。这种对比让读者更直观地理解到气象卫星在监测方面的强大能力。通过具体列举“如地表、云层发出的红外辐射，大气层中气体发射的红外辐射，地面和云体反射的太阳辐射，大气分子、气溶胶等对太阳辐射的散射辐射”等实例，生动具体地说明了气象卫星能够接收的辐射范围之广，增强了文章的说服力和可读性。所以说该句子通过作比较、举例子的说明方法，全面而深入地介绍了气象卫星在接收辐射方面的卓越能力，为读者提供了清晰、具体、有力的信息支持。 【16题详解】 本题考查赏析说明文语言。 （1）句子“咱们的风云气象卫星也身怀绝技且有多个‘法眼’，这些‘法眼’便是上面搭载的各种仪器”中，通过“身怀绝技"和“法眼”两个词语，生动地描绘了风云气象卫星的非凡能力和其搭载仪器的关键作用。“身怀绝技”一词，运用拟人手法，赋予了风云气象卫星以人的行为，形象地表达了风云气象卫星具有多种高级功能和强大能力，就像身怀多种绝技的高手一样，能够应对各种复杂的气象情况。这种表述方式既增强了语言的生动性，又让读者对风云气象卫星产生了更高的期待和敬畏之情。 “法眼”一词，则借用了佛教用语中的“法眼”，指能认识到事物真相的眼里，泛指敏锐深邃的眼力，但在这里用来形象地比喻风云气象卫星上搭载的各种精密仪器。这些仪器就像拥有洞察力的“法眼”一样，能够精确捕捉和监测大气中的各种信息，为气象预报和防灾减灾提供重要依据。这种比喻既贴切又富有想象力，使语言更加形象生动。 （2）句子中的加点词“部分”体现了说明文语言的准确性和严谨性。“部分”一词在这里明确指出了我国风云气象卫星事业在全球范围内的地位和成就，即在某些领域或方面已经实现了领跑，但并非全面领先。这种表述既肯定了我国在该领域的显著进步和贡献，又避免了过于绝对或夸大的说法，体现了说明文语言的客观性和科学性。同时，“部分”一词也暗示了我国在该领域仍有进一步发展和提升的空间，需要继续努力和创新。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 D.有误，文章第⑫段明确指出“台风的生成和发展多在远海，那里一般是海洋气象观测的盲区”，并不是全部发生在远海，且并未说完全“是海洋气象观测的盲区”， 且“盲区”一词通常指完全无法观测到的区域，而原文强调的是远海地区观测难度大，并非完全无法观测。 故选D。 （四） 现代文阅读Ⅱ（13分） 大河上下碎碎念 邵丽 ①与许多年后写黄河成为我职业生涯的一部分相比，第一次看见黄河简直觉得非常寒碜。 ②那一年我只有四五岁的年纪吧，我恍惚记得，车子颠簸着走上黄河桥的时候，我已经蜷在父亲的怀里对外部世界失去了兴致。在半睡半醒之间，父亲摇着我说：“快看快看，我们过黄河大桥了！”我揉揉眼，扭过头去看窗外，在昏暗的天空下，瞧见那大平原一样安静的河道中，几支瘦弱得像快要断气了的水流。偶尔有大片的水鸟掠过，也不能在水里投下影子，那河水细弱得盛不住庞大的鸟儿。因为要看黄河，父亲提前几天教了我几句顺口溜：“黄河绿水三三转，碧海青山六六湾。黄河浊水三三曲，青草流沙六六湾。”这是父亲从哪里得来的，已不可考。反正不管如何，这个样子的黄河突然迎面而来，让我猝不及防，而且与我背的这些东西又有什么关联呢？真让我有一种说不出来的失望，抑或是完全不感兴趣。甚至，它远远没有我姥姥家门口的那条河看起来更像一条河。儿时记忆里的每一条河都是清澈见底，水草丰沛，大鱼小虾自由自在地穿梭其间。所以，等我回去见到满脸向往的两个哥哥，只赌气似的说了一句，黄河不好看！反正我就是觉得，河得有河的样子，何况是被父亲大肆渲染的黄河呢！ ③第二次看黄河仍然是和父亲一起去的。那年我要去郑州读大学，父亲母亲一起跟车送我。办完入学手续，父亲说，郑州新黄河桥建好了，咱们一起去看看吧！我读书的那个学校，离新黄河桥倒也不甚远，只半个小时的车程。也许因为心情，也许因为天气，那次站在崭新的、刚刚通车的黄河桥上，我痛痛快快地看了一次黄河。真是出乎意料，眼前的黄河虽然河水并未如期望的那么多，但她那阔大的身躯、奔涌的气势和一望无际的辽阔，还真是让我感到了震撼。母亲动情地说：“黄河黄河，水是真黄啊！”父亲也莫名其妙地说了一句：“打破砂锅问到底，跳下黄河洗不清。”我有点替他害羞，哪和哪啊？多年之后查阅，竟然又是一副名人撰下的对联，我着实应该替自己的无知害羞。 ④有那么些年，我在豫南城市漯河生活。沙颍河的最大支流沙河自漯河穿城而过，与澶河交汇，故在此称为沙湟河。再往下走，至周口段，又与颍河交汇，改称沙颍河。有一年为了给这个城市写一部传记，我曾经沿着沙河溯流而上，在朋友们的帮助下找到了它的源头。它藏在尧山的半山腰一个凹陷的洞穴里，是个看起来只有拳头粗细的泉眼。如果不是跟前立着一块一人高的牌子，我丝毫也不会觉得这条六百多公里长的大河的源头竟出自这样一个不但谈不上体面，甚至还有点龌龊的地方。 ⑤直到很多年后我参加走黄河采风团，一路走过了黄淮平原、关中平原、跨越了壶口和河套平原、银川平原、河湟谷地……走过了九曲十八道弯，在巴颜喀拉山上看到黄河的源头也不过只有碗口般粗细，心里方才有点释然。秦丞相李斯在《谏逐客书》里说，“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”。由此想来，古人之怀抱胸襟，竟是沿着微尘细流而装得下高山大河的。 ⑥在中国的历史和文学史上，“颍水”是一个亲昵的名字，相传许由洗耳，便是发生在颍水之滨。不过；与沙颍河比起来，黄河的历史要长得多。在史前时期，一百多万年前就诞生成长。开始的时候，她的名字只有一个字，河。她之所以被称为中华民族的母亲河，那可是自传说中的三皇五帝到夏商周三代王朝，都是紧紧地抱着这条母亲河，把根基全部稳稳地扎进黄土里的，甚至一直到宋，中国的历史大部分是沿着黄河筚路蓝缕一路走来的。 ⑦世界上几乎所有的文明都发源于大河，也几乎所有的民族都诞生在诗歌的摇篮里。中国第一部诗歌总集《诗经》，开篇第一首《关雎》就是写的黄河：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” ⑧把黄河作为中华文明的图腾，怎么说都不为过。黄河不仅仅是黄河，更是一条怀抱历史的大河，也是一条孕育文明和文学的大河。 （选自《大河上下碎碎念》，有删改） 18. 通读全文，梳理“我”对黄河的情感变化历程。 19. 联系语境，说说你对第①段中“寒碜”一词的理解。 20. 文章④⑤两段所写内容，有何用意？ 21. 文章题为“大河上下碎碎念”，综观全文，简要概括作者“念”了些什么。 22. 阅读本文，激发了同学们对黄河的探究热情。小语同学精心选择了两幅黄河文化的宣传海报。选择你喜欢的一幅，说说其设计内涵。 【答案】18. 示例：四五岁时第一次见到黄河感觉很失望；上大学时，与父母再次见到黄河感觉很震撼；许多年后写黄河成为我职业生涯的一部分，黄河越来越让“我”感到骄傲与自豪。 19. 示例：“寒碜”指形象差，不好看；丢人，有失体面。“我”第一次见到的黄河，水流细弱，毫无气势，根本没有一条河的样子，让人感觉失望。 20. 示例：④⑤两段写沙河、黄河两条大河的源头都很细小，因汇集众多小溪流才成长起来，生动形象地说明积少成多，积弱成强的道理，给人类以思考与启迪，丰富了文章的内涵。 21. 示例：自己对黄河认识过程；父母对黄河的情感；黄河对中国文明、历史的孕育与影响。 22. 示例1：图形一中整体形状是一条河流，由流淌的“几”字形黄河、中国龙、太阳等元素构成；“几”字形黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿；“河”字又形似一条飞跃的巨龙，象征着中华民族是龙的传人。 示例2：图形二中整体形状是像“几”字的指纹形状，体现黄河的“几”字形状，同时寓意着黄河文化是中华民族的重要印记。（大意对即可） 【解析】 【18题详解】 本题考查作者情感梳理与概括。 结合第②段“那一年我只有四五岁的年纪吧”“真让我有一种说不出来的失望，抑或是完全不感兴趣”，写“我”四五岁时看黄河的感受，可概括为：四五岁时第一次见到黄河感觉很失望； 结合第③段“那年我要去郑州读大学”“真是出乎意料，眼前的黄河虽然河水并未如期望的那么多，但她那阔大的身躯、奔涌的气势和一望无际的辽阔，还真是让我感到了震撼”，写“我”上大学时与父母同看黄河的感受，可概括为：上大学时，与父母再次见到黄河感觉很震撼； 结合第①段“许多年后写黄河成为我职业生涯的一部分”、第⑤段“直到很多年后我参加走黄河采风团”、第⑧段“把黄河作为中华文明的图腾，怎么说都不为过。黄河不仅仅是黄河，更是一条怀抱历史的大河，也是一条孕育文明和文学的大河”，写“我”后来成为作家，写黄河成了“我”职业生涯的一部分，对黄河的情感，可概括为：许多年后写黄河成为我职业生涯的一部分，黄河越来越让“我”感到骄傲与自豪。 【19题详解】 本题考查词语理解。 第①段中“第一次看见黄河简直觉得非常寒碜”，写“我”第一次看到黄河时的心理感受。“寒碜”本意指形象差，不好看；丢人，有失体面；使受嘲笑或愚弄。结合第②段“我揉揉眼，扭过头去看窗外，在昏暗的天空下，瞧见那大平原一样安静的河道中，几支瘦弱得像快要断气了的水流。偶尔有大片的水鸟掠过，也不能在水里投下影子，那河水细弱得盛不住庞大的鸟儿”“它远远没有我姥姥家门口的那条河看起来更像一条河”可知，“我”第一次见到的黄河，水流细弱，毫无气势，根本不像是一条大河的样子，因此感觉非常失望，认为黄河“寒碜”。 【20题详解】 本题考查段落的作用。 结合④段“我曾经沿着沙河溯流而上，在朋友们的帮助下找到了它的源头。它藏在尧山的半山腰一个凹陷的洞穴里，是个看起来只有拳头粗细的泉眼。如果不是跟前立着一块一人高的牌子，我丝毫也不会觉得这条六百多公里长的大河的源头竟出自这样一个不但谈不上体面，甚至还有点龌龊的地方”，写沙河的源头只是一个拳头粗细的泉眼。第⑤段“在巴颜喀拉山上看到黄河的源头也不过只有碗口般粗细”，写黄河的源头不过只有碗口般粗细。结合第⑤段“由此想来，古人之怀抱胸襟，竟是沿着微尘细流而装得下高山大河的”可知，沙河、黄河两条大河的源头都很细小，是在漫长的流动过程中，汇集了众多小溪流才成长起来成为宽广的大河的，生动形象地说明事物逐步发展壮大的，都有一个积少成多、积弱成强的过程。这两个段落给读者以思考与启迪，丰富了文章的内涵。 【21题详解】 本题考查内容理解与概括。 题目“大河上下碎碎念”概括了对黄河的认识和情感。 结合文章内容可知，作者四五岁时第一次见到黄河感觉很失望；上大学时，与父母再次见到黄河感觉很震撼；许多年后写黄河成为我职业生涯的一部分，黄河越来越让“我”感到骄傲与自豪，因此“大河上下碎碎念”记叙了作者自己对黄河的认识过程。 结合第②段“因为要看黄河，父亲提前几天教了我几句顺口溜”、第③段“母亲动情地说：‘黄河黄河，水是真黄啊！’父亲也莫名其妙地说了一句：‘打破砂锅问到底，跳下黄河洗不清。’我有点替他害羞，哪和哪啊？多年之后查阅，竟然又是一副名人撰下的对联，我着实应该替自己的无知害羞”可知，这是父母对黄河的情感，因此“大河上下碎碎念”记叙了父母对黄河的情感； 结合⑥⑦⑧段内容“自传说中的三皇五帝到夏商周三代王朝，都是紧紧地抱着这条母亲河，把根基全部稳稳地扎进黄土里的，甚至一直到宋，中国的历史大部分是沿着黄河筚路蓝缕一路走来的”“中国第一部诗歌总集《诗经》，开篇第一首《关雎》就是写的黄河”“把黄河作为中华文明的图腾，怎么说都不为过”，写黄河对中华文明和文学的影响，可知“大河上下碎碎念”记叙了黄河对中国文明、历史的孕育与影响。 【22题详解】 本题考查图文转换。 选择喜欢的一幅，结合其形状、构图要素、寓意等说说其设计内涵即可。 示例一：图一以草书字体中黄河的“河”为核心，以正在流淌的“几”字形黄河、中国龙、东方太阳等为构图元素，体现出黄河文化是中华民族的根和魂。图片线条流畅，富有动感。 示例二：图二由图案和文字两部分组成。九层涡形指纹组成的“几”字形代表奔腾不息、百折不挠的黄河精神，内嵌“人”“字则寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显九九归一、人与自然和谐共生的人文理念，凸显”江山就是人民、人民就是江山”的人本思想。 三、写作（50分） 23. “阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。你生活中有过哪些让你难忘的“阅读”故事？请选择其中的一次，记录下来吧。题目自拟。 要求：（1）文体不限，言之有物，表达真情实感；（2）不得出现真实校名、人名，不少于600字。 【答案】例文： 难忘的阅读之旅 在我众多的阅读经历中，有一次与名著《平凡的世界》的邂逅，让我刻骨铭心，成为了我人生中一次意义非凡的心灵之旅。 那是一个阴雨连绵的周末，我百无聊赖地在书架前徘徊，目光无意间落在了那本略显陈旧的《平凡的世界》上。仿佛有一种无形的力量牵引着我，我取下了它，坐在窗前，开始了这场阅读之旅。 书中描绘的那个充满苦难与奋斗的陕北农村，让我仿佛置身其中。孙少安和孙少平两兄弟，在艰苦的生活中不屈不挠，努力追寻着自己的梦想。孙少安凭借着勤劳和智慧，在农村改革的浪潮中艰难创业；孙少平则怀揣着对外面世界的向往，勇敢地走出农村，在艰苦的劳动中磨练自己。 随着书页的翻动，我的心情也随之起伏。当我读到孙少平在煤矿中辛苦劳作，却依然坚持读书和追求精神世界的丰富时，我的内心受到了极大的震撼。他那顽强的意志和对知识的渴望，让我不禁反思自己在面对困难时的退缩和懒惰。 在那段时间里，我仿佛与书中的人物一同经历着生活的酸甜苦辣。每当我遇到挫折想要放弃时，书中那些朴实而坚韧的形象就会浮现在我的脑海中，激励着我勇往直前。 读完这本书后，我感觉自己仿佛经历了一次心灵的洗礼。它让我明白了，生活中的困难和挫折并不可怕，只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，就能够在平凡的世界中创造出不平凡的人生。 这次难忘的阅读经历，成为了我成长道路上的一座灯塔。它不仅让我学会了坚韧与勇敢，更让我懂得了珍惜当下的生活，努力去追求自己的梦想。《平凡的世界》就像一位挚友，在我迷茫时为我指明方向，在我失落时给我心灵的慰藉。 从那以后，阅读名著成为了我生活中不可或缺的一部分，每一次的阅读都是一次心灵的成长与升华。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。结合题干内容可知，材料的关键词为“阅读”“生活姿态”“难忘的故事”。“阅读是一种必不可少的生活姿态”强调了“阅读”在生活中的重要性和必要性，并且将其定义为一种生活姿态。这就要求我们在写作时，不仅要讲述“阅读”的经历，还要突出其作为生活中不可或缺的一部分的特点。题目要求讲述一次难忘的“阅读”故事，需要明确“阅读”的对象不仅限于书籍，还可以是对人、事、物的“阅读”。可以通过这次难忘的“阅读”经历，表达对知识的渴望、对人生的思考、对美好情感的体悟；也可以展现“阅读”给自己带来的成长、启示或心灵的慰藉；还可以探讨在快节奏的现代生活中，如何坚守阅读这种有益的生活姿态，以及它对提升生活品质的作用等。 2.选材构思。可以选择阅读一本经典书籍，从中获得深刻的感悟和启发。选择阅读一本对自己产生深远影响的书籍，如在困境中读到一本励志书籍，从中获得力量和勇气；也可以阅读大自然这本书，在一次旅行中观察自然景象，领略到自然的神奇、生命的奥秘和风土人情；又或者阅读身边人的经历，如长辈的奋斗故事，从中汲取力量等。开头可以用引人入胜的方式引出“阅读”的主题，阐述对“阅读是一种生活姿态”的理解，如用一个关于阅读的名言警句，或者描述一个自己对阅读的热爱场景；中间详细叙述这次难忘的“阅读”经历，包括阅读的对象、过程和自己的感受。要注重细节描写、心理描写，增强文章的感染力；结尾总结这次“阅读”给自己带来的影响，升华主题，强调“阅读”在人生中的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末质量检测 初三语文试题 (满分120分, 时间120分钟) 说明：请将答案书写到答题纸中，考试结束后，只交答题纸。 一、积累与运用 (28分) 今年的4月23日是第29个“世界读书日”，学校组织了“阅读启智 书香致远”系列读书活动，请你积极参与。 1. 阅读从识字开始。请给下列加点字注音，根据拼音写字。 蛮横（ ） 堕（ ）落 拾（ ）级而上 迁xǐ （ ） yíng （ ） 绕 chuān （ ） 流不息 2. 读诗使人灵秀。从（1）“____________，_____________” (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)中感悟诗人关心民生疾苦的博大胸襟；从（2）“____________，__________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)中领略诗人乐观豁达的心态；从（3）“____________，____________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)中聆听诗人含蓄地求仕之声；从（4）“_____________，____________”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)中感受孙权叱咤纵横的英雄气概。 3. 新闻速递。班级围绕读书节开展了新闻播报活动。同学们撰写的一句话新闻，表达有语病的一项是（ ） A. 从2016年起，全国各级妇联组织开展了105万场亲子阅读主题活动，吸引了约3亿多家长儿童积极参与。 B. “重启”后的风入松书店人流络绎不绝，彰显出人们对传统阅读方式的怀念。 C. 在第29个世界读书日里，关于阅读与生态文明、数字阅读、阅读与城市发展、阅读与图书馆等主题讨论持续深入。 D. 2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，人均电子书阅读量为3.4本。 4. 书店探访。随着读书活动的开展，新华书店引起同学们的关注，同学们搜集到下列材料，请你仔细阅读，回答问题。 材料一： 山东新华书店是一个充满创新、充满惊喜，安静中又带着“不安”的地方。青年夜校、老年大学都在这里开课啦！视频制作、非洲鼓、舞蹈声乐绘画、小儿推拿等等，课程丰富实用。当郦波老师看到这些课程表时发出感叹“都想学！” 材料二： 烟台新华书店与山东工商学院xié手打造公益项目山商书苑，大胆尝试由在校学生进行经营管理，不仅为学生提供了实践机会，还能使书店经营更贴近师生需求。 【甲】其中，每周一期的《品读经典》《名师讲堂》《优秀学子》室讲系列活动为固定品牌活动。每年可开展各类文化交流活动200余场次。 材料三： 2017年9月临沂书城被评为国家3A级旅游景区，成为全国新华书店系统首家国家3A级旅游景区，还被评为“山东省最美爱情打卡地”。【乙】在这里，读者不仅可以品味书香，还能感受到浓厚的文化氛围和浪漫情怀。【丙】临沂书城青年夜校开设的“调香”“手作咖啡”等课程，为年轻人提供了休闲、学习、娱乐一体化的文化空间。 （1）根据拼音写字，给加点字注音。 xié （ ） 手 书苑（ ） （2）下列是同学们对材料二、材料三中划线句子的分析，有一位同学的说法不准确，请找出来并改正。 小语：【甲】句中“《品读经典》《名师讲堂》《优秀学子》”书名号运用有误，应改为引号。 小文：【乙】句中由关联词“不仅”“还”可以判断，这是一个递进关系的句子。 小思：【丙】句的主干应该是“ （青年）夜校提供（文化）空间”。 （3）结合语境，说说你对材料一划线句子中“不安”的理解。 （4）小语同学读了三则材料，想用一句话说说自己对当下书店（书城）的认识，请你帮他概括一下吧。 阅世界经典，探名著魅力。 5. 阅读《水浒传》选段，回答问题。 选段一： 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。 选段二： 头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 （1）上面两个选段分别是对_______、_________的外貌描写。 （2）小说中写了上面两个人物的诸多故事。请选择其中一个人物的一个故事，并说说其表现了人物怎样的特点。 6. 法国作家大仲马说：“追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和最终的收获。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历，谈谈你的理解。 二、阅读 （42分） （一）古诗阅读 （4分） 催租行 【南宋】范成大 输租得钞①官更催，踉跄里正②敲门来。 手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归③耳！” 床头悭囊④大如拳，扑破正有三百钱。 “不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费⑤。” 【注】①输租：缴了租。钞：户钞，官府发给缴租户的收据。②里正：即里长，古代乡里小吏，专管催督赋税。③亦：只是，不过。营醉归：图谋一醉以归。营，图求。④悭囊：储蓄零钱的瓦罐。⑤草鞋费：行脚僧人有所谓“草鞋钱”，此指“跑腿费”。 7. 诗歌亦可反映社会现实。细读下面两句诗，说说你的探究结果。 手持文书杂嗔喜：“我亦来营醉归耳！——《催租行》 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。——《卖炭翁》 8. 有人曾说：此诗颇似一幕讽刺短剧的脚本。试以诗中一处细节为例，具体分析其“讽刺”性。 （二）文言文阅读（12分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ ——《马说》 【乙】 吾昔少年时所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇③可俯而窥也。又有桐花凤③四五百，翔集④其间。此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰⑤，殊不畏人。闾里⑥间见之，以为异事。此无他，不忮⑦之诚，信于异类也。有野老言：乌雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。苛政猛于虎，信哉！ ——《程氏爱鸟》 【注】①武阳君： 苏轼的母亲。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③桐花凤： 鸟名。④翔集：时而飞翔，时而停歇。集：停息。⑤训扰：驯服顺从。⑥闾里：乡里人。⑦忮（zhì）：恶。 9. 翻译下列加点字。 （1）一食或尽粟一石 （ ） （2）众鸟巢其上 （ ） （3）苛政猛于虎，信哉！ （ ） 10. 下列选项中加点词意思和用法相同一项是（ ） A. 马之千里者 女子之嫁也 B. 其真无马邪 不知其旨也 C. 其殷可俯而窥也 出淤泥而不染 D. 以人甚于蛇、鼠之类也 以其境过清 11. 翻译下面句子。 （1）食不饱，力不足，才美不外见。 （2）闾里间见之，以异事。 12. 读了两篇文章，同学们感受颇多，请参与他们的讨论吧。 小语：我发现两篇文章在写法上有一定的共同点。都是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想或揭示主旨。 小文：是啊，读了甲文段，我深刻地认识到（1）_____________________。 小思：乙文段中（2）“____________________”一句点明主旨，发人深省 （三） 现代文阅读Ⅰ （13分） 风云系列气象卫星“面面观” 刘浩 ①2016年底，我国第二代静止轨道气象卫星——风云四号A星成功发射，并于次年实现业务运行。为了庆祝风云四号A星取得的巨大突破，2017年9月25日17时——9月28日17时，微信运营商将启动页的背景图更换成了该卫星拍摄的卫星云图。 ②风云四号A星只是我国风云系列气象卫星中的一员。截至2024年1月，我国已发射21颗风云卫星，其中9颗在轨运行。它们在高空中日夜坚守、观云相雨，为筑牢防灾减灾第一道防线立下了汗马功劳。 “如影随形”与“葵花向日” ③有的读者可能会问，这么多风云气象卫星同时“盯”着地球，真的有必要吗?正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的卫星，高度有别、角度有异，“看到”的风云自然有所差异。 ④前文提到的风云四号A星属于地球静止轨道气象卫星，简称静止卫星。静止卫星位于赤道上空，公转方向与地球的自转方向相同，并且公转的周期与地球自转的周期一致。所以从地面看，它始终悬在我们的上空一动不动（相对静止），与地球如影随形，这也是静止卫星名称的由来。静止卫星的优势在于，它可以对同一个区域进行持续监测。 ③还有一种卫星叫近极地太阳同步轨道卫星，简称极轨卫星.这类卫星的轨道平面与太阳始终保持固定的取向。也就是说，在随地球一起绕太阳旋转的过程中，极轨卫星的轨道面与日地连线的夹角始终保持不变。极轨卫星的这个特点与“葵花向日”有异曲同工之妙、利用这一优势，极轨卫星可以监测到全球的天气，尤其是静止卫星难以监测到的两极地区。而且，由于所处轨道比较低，极轨卫星所获资料的空间分辨率会更高。 ⑥还有一颗出现时间不太有规律的风云卫星—FY-3G。它是我国首颗低倾角轨道降水测量卫星，能够更高效、更精准地观测地球降水，可针对性地解决台风等灾害性天气系统强降水监测问题，因此也被称为“降水星”。 （） ⑦在小说《西游记》中，有个名叫百眼魔君的妖精，它两胁下有1000只眼，眼中迸放金光，十分厉害。咱们的风云气象卫星也身怀绝技且有多个“法眼”，这些“法眼”便是上面搭载的各种仪器，不同仪器的通道不同、朝向不同，探测对象也不尽相同。 ⑧气象卫星的主要监测对象是地球大气系统的温度、湿度和云雨演变等气象要素，通过探测大气系统发射、反射或散射的电磁辐射来实现监测目的。电磁辐射的波长范围很广，包括太阳辐射、地球大气的热辐射和无线电辐射等，从波长10⁻¹¹微米的宇宙射线到波长1010微米的无线电波，都属于电磁辐射的范畴。人眼可以看到的可见光仅属于电磁波谱中的一小段，与人眼相比，气象卫星可以接收的辐射范围要大得多，如地表、云层发出的红外辐射，大气层中气体发射的红外辐射，地面和云体反射的太阳辐射，大气分子、气溶胶等对太阳辐射的散射辐射等，都难逃气象卫星的“法眼”。气象卫星搭载的每个仪器拥有若干个探测通道，通道越多，大气垂直分层探测就越精细，对大气温湿度的分层认知就越精准。 ⑨总之，“风云家族”成员“法眼”众多、通道浩繁，可以对地球大气系统的温度、湿度和云雨演变等气象要素进行立体监测，为天气预报、气候预测、灾害监测和环境监测等气象业务的开展提供有力支撑。 俯瞰风云与防灾减灾 ⑩《苏东坡文集》中有一篇《飓风赋》，详细记录了飓风来临的前兆、来临时的情形及影响。“断宽饮海而北指，赤云夹日而南翔”，这是台风外围云系所造成的大气光学现象，对台风的到来有很好的指征作用。这种指征虽然准确但时效性太差，因为“语未卒，庭户肃然，槁叶获获”。话音刚落，台风就已刮入庭院，弄得大家惊慌失措。当晚作者不敢熟睡，多次搬动床铺并占卜飓风停止的时间…… ⑪面对飓风，今人不必如此狼狈，因为台风从生成到发展再到消散的全过程都已被“风云家族”看得一清二楚，这为防汛防台工作赢得了宝贵的“提前量”。 ⑫与暴雨、沙尘暴、暴雪等灾害性天气不同，台风的生成和发展多在远海，那里一般是海洋气象观测的盲区，因此卫星成为监测台风发生、发展过程的得力助手。经过同化，卫星的监测数据会输入数值预报模式中，从而计算出台风的路径、强度等信息，为预报员提供重要参考。现在，我国台风路径预报的误差已由过去的200千米缩小到70千米，跻身世界先进水平，“风云家族”功不可没。其实，对台风的预报、预警只是“风云家族”对气象服务所做贡献的一个缩影，暴雨、暴雪、强对流、沙尘暴等灾害性天气的气象服务中都少不了它们的参与…… ⑬50多年来，我国风云气象卫星事业实现了从无到有、从跟跑到并跑再到部分领跑的跨越。在全球气候变暖的背景下，极端灾害性天气呈现出广发、频发、重发、并发的态势，“风云家族”将不断更新“法眼”，增加通道，根据天气、气候形势的变化和科技的发展更新装备，“打怪升级”，持续担负“俯瞰风云变幻，助力防灾减灾”的重任。 （选自《百科知识》2024年4期） 13. 文章第①段提到微信启动页背景图有何作用？ 14. 文章以小标题的形式分成三部分，请给第二部分拟写一个小标题。 15. 说说第⑧段划线句子运用的说明方法，并分析其作用。 16. 阅读下面句子，根据要求回答问题。 （1）咱们的风云气象卫星也身怀绝技且有多个“法眼”，这些“法眼”便是上面搭载的各种仪器。（结合具体词语，品析语言特点） （2）50多年来，我国风云气象卫星事业实现了从无到有、从跟跑到并跑再到部分领跑的跨越。（品析加点词） 17. 下面对文章内容理解有误一项是（） A. 风云系列气象卫星在高空中日夜坚守、观云相雨，为筑牢防灾减灾第一道防线立下了汗马功劳。 B. 风云系列气象卫星种类不同，所处的位置不同，观测角度有异，“看到”的风云自然有所差异，监测也会更全面。 C. 从第⑩段引用的苏轼《飓风赋》中的内容可知，古人已具备一定观测飓风来临的前兆的能力，但时效性不足。 D. 台风的生成和发展发生在远海，是海洋气象观测的盲区，卫星就成为监测台风发生、发展过程的得力助手。 （四） 现代文阅读Ⅱ（13分） 大河上下碎碎念 邵丽 ①与许多年后写黄河成为我职业生涯的一部分相比，第一次看见黄河简直觉得非常寒碜。 ②那一年我只有四五岁的年纪吧，我恍惚记得，车子颠簸着走上黄河桥的时候，我已经蜷在父亲的怀里对外部世界失去了兴致。在半睡半醒之间，父亲摇着我说：“快看快看，我们过黄河大桥了！”我揉揉眼，扭过头去看窗外，在昏暗的天空下，瞧见那大平原一样安静的河道中，几支瘦弱得像快要断气了的水流。偶尔有大片的水鸟掠过，也不能在水里投下影子，那河水细弱得盛不住庞大的鸟儿。因为要看黄河，父亲提前几天教了我几句顺口溜：“黄河绿水三三转，碧海青山六六湾。黄河浊水三三曲，青草流沙六六湾。”这是父亲从哪里得来的，已不可考。反正不管如何，这个样子的黄河突然迎面而来，让我猝不及防，而且与我背的这些东西又有什么关联呢？真让我有一种说不出来的失望，抑或是完全不感兴趣。甚至，它远远没有我姥姥家门口的那条河看起来更像一条河。儿时记忆里的每一条河都是清澈见底，水草丰沛，大鱼小虾自由自在地穿梭其间。所以，等我回去见到满脸向往的两个哥哥，只赌气似的说了一句，黄河不好看！反正我就是觉得，河得有河的样子，何况是被父亲大肆渲染的黄河呢！ ③第二次看黄河仍然是和父亲一起去的。那年我要去郑州读大学，父亲母亲一起跟车送我。办完入学手续，父亲说，郑州新黄河桥建好了，咱们一起去看看吧！我读书的那个学校，离新黄河桥倒也不甚远，只半个小时的车程。也许因为心情，也许因为天气，那次站在崭新的、刚刚通车的黄河桥上，我痛痛快快地看了一次黄河。真是出乎意料，眼前的黄河虽然河水并未如期望的那么多，但她那阔大的身躯、奔涌的气势和一望无际的辽阔，还真是让我感到了震撼。母亲动情地说：“黄河黄河，水是真黄啊！”父亲也莫名其妙地说了一句：“打破砂锅问到底，跳下黄河洗不清。”我有点替他害羞，哪和哪啊？多年之后查阅，竟然又是一副名人撰下的对联，我着实应该替自己的无知害羞。 ④有那么些年，我在豫南城市漯河生活。沙颍河的最大支流沙河自漯河穿城而过，与澶河交汇，故在此称为沙湟河。再往下走，至周口段，又与颍河交汇，改称沙颍河。有一年为了给这个城市写一部传记，我曾经沿着沙河溯流而上，在朋友们的帮助下找到了它的源头。它藏在尧山的半山腰一个凹陷的洞穴里，是个看起来只有拳头粗细的泉眼。如果不是跟前立着一块一人高的牌子，我丝毫也不会觉得这条六百多公里长的大河的源头竟出自这样一个不但谈不上体面，甚至还有点龌龊的地方。 ⑤直到很多年后我参加走黄河采风团，一路走过了黄淮平原、关中平原、跨越了壶口和河套平原、银川平原、河湟谷地……走过了九曲十八道弯，在巴颜喀拉山上看到黄河的源头也不过只有碗口般粗细，心里方才有点释然。秦丞相李斯在《谏逐客书》里说，“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”。由此想来，古人之怀抱胸襟，竟是沿着微尘细流而装得下高山大河的。 ⑥在中国的历史和文学史上，“颍水”是一个亲昵的名字，相传许由洗耳，便是发生在颍水之滨。不过；与沙颍河比起来，黄河的历史要长得多。在史前时期，一百多万年前就诞生成长。开始的时候，她的名字只有一个字，河。她之所以被称为中华民族的母亲河，那可是自传说中的三皇五帝到夏商周三代王朝，都是紧紧地抱着这条母亲河，把根基全部稳稳地扎进黄土里的，甚至一直到宋，中国的历史大部分是沿着黄河筚路蓝缕一路走来的。 ⑦世界上几乎所有的文明都发源于大河，也几乎所有的民族都诞生在诗歌的摇篮里。中国第一部诗歌总集《诗经》，开篇第一首《关雎》就是写的黄河：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” ⑧把黄河作为中华文明的图腾，怎么说都不为过。黄河不仅仅是黄河，更是一条怀抱历史的大河，也是一条孕育文明和文学的大河。 （选自《大河上下碎碎念》，有删改） 18. 通读全文，梳理“我”对黄河的情感变化历程。 19. 联系语境，说说你对第①段中“寒碜”一词的理解。 20. 文章④⑤两段所写内容，有何用意？ 21. 文章题为“大河上下碎碎念”，综观全文，简要概括作者“念”了些什么。 22. 阅读本文，激发了同学们对黄河的探究热情。小语同学精心选择了两幅黄河文化的宣传海报。选择你喜欢的一幅，说说其设计内涵。 三、写作（50分） 23. “阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。你生活中有过哪些让你难忘的“阅读”故事？请选择其中的一次，记录下来吧。题目自拟。 要求：（1）文体不限，言之有物，表达真情实感；（2）不得出现真实校名、人名，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$