语文园地二（课件）2024-2025学年统编版语文五年级上册

统编版五年级语文上册 第二单元 语文园地二 情景创设 体验一把“地道战” 夺取一场“战斗”果实 读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。 “读”“想”结合，多练 结合自己的阅读经历，说说你在本单元学习中尝试了哪些提高阅读速度的新方法，还有哪些方法用得不够好。 分享自己独特的提高阅读速度的方法和感受。 掌握方法，运用方法，速度提升。 理解成语，补充情景 奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 读一读，说说你的发现。 奋勇向前，不考虑个人安危。 动作描写 理解成语，补充情景 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 左右为难 读一读，说说你的发现。 赵王的矛盾心理 语言描写 小结方法：理解词义，想象情景，刻画细节（语言、神态、动作、心理活动）。 交流平台 警戒洞——武装自身提速度 为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响 理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。（跳读） 读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 俗话说:孰能生巧。让我们不断练习，努力做到眼睛看的快，脑子想的快。（多读多练） 词句段运用 读下面的语句，写出主要意思。 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ （ ） 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（ ） （廉颇对蔺相如不服气） 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。 自主阅读材料《带白蘑菇回家》，阅读练习。 （1）本文约1200字，我的阅读时间是（ ）分（ ）秒。 （2）选文以“白蘑菇”为线索，叙述了一个动人的故事：草原买蘑菇、 、 、家中吃蘑菇。 交流平台 警戒洞——武装自身提速度 同学们，有了这些阅读方法，就像战士们有了枪和炮一样，就可以击退敌人了。请同学们拿起这些“武器”武装自己，快速阅读短文《带白蘑菇回家》，完成练习。 学习单——自主阅读材料： 《带白蘑菇回家》 词句段运用一：迷惑洞——找准主道好撤离 廉颇对蔺相如不服气。 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 方法提炼 理解词义，想象情景，刻画细节。 语言、神态、动作、心理活动。 巩固提高 早上出门，妈妈一会儿问：“东西都带齐了吗？”一会儿又问：“作业都检查了吗？”过一会儿又说：“上课要听老师的话！”直到我进校门了，妈妈还在不停地说着。 读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 喋喋不休 妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会儿说：“你作业做完了吗？”一会儿说：“错改正了吗？”一会儿又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……” ◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪 不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。 ◎盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。 巩固提高 忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。 读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 悠然自得 吃过饭，我们一家人坐在阳台上，沐浴着晨光，妈妈边织毛衣边哼着歌；爸爸在喝茶、看报；我呢，给一盆盆绿植浇水，觉得此刻安静而美好。 ◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。 ◎莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞 人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。 从这些句子中你受到了什么启示？ 时间非常宝贵，我们要懂得珍惜时间，要把握住现在，不能把希望寄托在明天。 你还知道哪些珍惜时间的名句？ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。 $$