2025届高考语文复习：正确使用词语 课件

正 确 使 用 词 语 正确使用词语是语言文字运用题的重点。对词语的考查,包括正确理解和准确使用两个层面,即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。主要有两种常见的题型:一种是根据语境辨析使用词语,包括近义词语;另一种是判断词语使用的正误。新高考注重在具体的语言情境下命题,所以第一种题型是新高考对词语考查的必然趋势。 附:备考知识解题技巧 2024—2021高考真题 稳中求变,多维考查——成语考查管窥 近年来语文试卷中对成语知识点的考查,呈现“稳中求变、多维考查”的新动向,具有较强的情境性、应用性、综合性,彰显出“随文命题、因文设题”的命题思路。除了成语填空题型外,命题人还将对成语的考查与其它考点有机糅合,特别注重对以成语为载体的建构与运用能力的考查,以此要求考生不断提升生动讲述中国故事的时代能力。 ㈠基于语境的准确填空 [2024年 新 卷]19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) [2023年 新 卷]18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) ㈡与“短文改错”有机糅合 [2023年 新高考 卷]有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各种孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 19.文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(6分) ㈢与文言文巧妙结合 [2024年 新高考 卷] 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 燕,同“宴”,指宴饮,成语有“新婚燕尔”,其中的“燕”字意思与此相同。 B. 怪,以……为怪,意动用法,与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。 C. 为寿,向尊长敬酒并祝长寿,《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。 D. 式,同“轼”,指扶轼,与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。 ㈣于真实情境的创新运用 [2023年 甲卷]21.星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个,借鉴第三位教师的讲解方法,拟出讲解要点。要求阐释准确,语言流畅,不超过60个字。(6分) 卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气 ㈤多种多样的选择题 [2024 新高考 卷]22.下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”,意义和用法相同的一项是( )(3分) A.身处困境他却并不消沉,相信自己能拼出一个光明的未来。 B.我满心欢喜地迎接他回来。相信现在的他一定和从前不同。 C.看到气势磅礴的壶口瀑布,相信每一位游客都会激动不已。 D.翠翠还是不离开码头,相信祖父会来找她,同意一起回家。 [2024年 甲卷]17. 下列句子中的“要”与文中加点的“要”,意义相同的一项是( )(3分) A. 描绘“寒风扫高木”的景况,用“木”字要比用“树”字更合适。 B. 莲花池边有个小酒店,我们走进去,打了半斤酒,还要了些菜。 C. 台儿沟没有学校,香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D. 等枣树的叶子落尽,树上的枣子红完,西北风就要起来了。 [2023 新高考 卷]20.下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(3分) A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! [2023年 甲卷]17.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是(3分) A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥 C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾 [2023年 乙卷]17.下列句子中的“能”与文中加点的“能”,意义和用法相同的一项是(3分) A.她尽量高高地跳起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。 B.我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河、滔滔不绝。 C.新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。 D.以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。 [2022年 新 卷]21.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(3分)( ) A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。 B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 [2021 新高考 卷]18. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.交相辉映 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味 B.相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味 C.相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正 D.交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正 (2020 全国 )17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.以及 容易 尚且 然而B.乃至 容易 仍然 虽然C.以及 易于 仍然 然而D.乃至 易于 尚且 虽然 [2016 新课标 卷]15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 我们曾说,中学生初学文言文时 ① 不要依赖译文。 ② 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实, ③ 肯动脑筋, ④ 不盲目机械地看待译文, ⑤ ,只要译文不是太差,看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习, ⑥ 不失为一种可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 词语(成语)填空 正确使用词语作为语言文字运用最基本的能力之一,从未缺席过任何时候、任何类型的高考试卷。2022年高考对成语的考查,从侧重考查近义成语差异的辨析转变成了侧重考查成语的积累与应用,从选择题型转变为填空题型。词语(成语)的积累与应用无捷径可走,必须具备一定量的积累与记忆,要结合实例,深度理解,强化记忆;要在大量的读写实践中有意识地培养对词语(成语)的理解与运用能力,养成字斟句酌、推敲词语的良好习惯。 词语(成语)填空策略 着眼点 解题要领 应用体验(判断正误) 认真分析语境 ①通读语段,了解语意重心,尤其要认真阅读词语(成语)所在句子,了解句子的含意,圈画出所填词语(成语)的前后关键词,弄清前后表意重心,还要了解语段的性质及文体风格等特征 1.我终于来到了蜀道,本想亲身领略一下李白笔下那猿猱愁攀,风声鹤唳的险要,却见那盘山公路像飘浮的玉带缠绕在座座峰峦之间,真是天堑变通途啊!( ) 提示:风声鹤唳:本义是听到风声和鹤叫声疑心是追兵,后比喻惊慌失措或自相惊忧的样子。常与“草木皆兵”连用。语境强调的是李白作品中对蜀道险要地势的描写,不合语境。 着眼点 解题要领 应用体验(判断正误) 认真分析语境 ②认真分析与体会语境的限制性与提示性。词语(成语)总是存在于一定的语境中,语境会对该词语(成语)起着限制、阐释、照应或提示作用。因此,任何词语(成语)在句子、语段中绝对不是“孤立”的,总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境,就是把种种联系找出来。 2.因为缺乏位置感,他们根本就不关心老百姓的疾苦,在他们看来,平民意识犹如一块一文不名的破布。( ) 提示:一文不名:一个钱都没有,形容非常贫困。句子说的是平民意识,成语说的是贫苦,不符合句意。 着眼点 解题要领 应用体验(判断正误) 做到『义』『境』相符 ①根据语义找契合。一个词语(成语)与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该词语(成语)自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。两者的契合度越高,则说明该词语(成语)越适用于该语境。如果违背了这个契合度,就会违背句子甚至语段的语意逻辑,造成语意逻辑上的相悖。换言之,该用哪个词语(成语),语境早已规定好了它的语义。 3.岁月行云流水般静静流逝,白发悄悄爬上了他的鬓角,三十多年桃李芬芳的教学生涯成为他人生最美好的回忆。( ) 4.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花的作家,他们都值得我们尊敬。( ) 提示:行云流水:飘浮的云,流动的水。形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。句子说的是岁月的流逝,使用不当。 提示:妙笔生花:形容文笔好,善于写作。也说“梦笔生花”“笔底生花”。 √ 着眼点 解题要领 应用体验(判断正误) 做到『义』『境』相符 ②划分关系看搭配。一个词语(成语)除了和它所在的语境建立起语义联系外,还会建立起语法联系。语法联系就是该词语(成语)与它前后的成分形成种种关系,如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。为此,要想找准这最贴切的联系,就要看该词语(成语)的主语是谁,要修饰或限制的又是谁,据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。此法尤其在近义成语或关联词的辨析上屡试不爽。 5.在反腐败的斗争中,公众的监督一旦缺失,往往导致腐败势力不可收拾,使反腐败的成本变得异常巨大。( ) 6.《慈善法》审议通过后,既能让人们认识到捐赠的意义,又能使全国上下出现激浊扬清的清明景象。( ) 提示:不可收拾:指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。该词的使用对象是事物,而语境是说“腐败势力”,使用对象不当。 提示:激浊扬清:冲去污水,让清水上来。比喻抨击坏人坏事,褒扬好人好事。该词只能充当谓语,不能充当定语,用在此处不合语境。 近义成语辨析 近义成语之间的细微差别一般表现在词义的侧重点不同、词义的轻重程度不同、适用的对象不同、适用范围的大小不同、感情色彩不同、语法功能不同等角度上。 成语辨析“六看” 着眼点 方法释义 解题要领 看词义侧重点 不同的成语有不同的侧重点,近义成语可根据意义的侧重点不同进行辨析 ①抓住成语的构词要素,体会侧重点。如“本末倒置”和“舍本逐末”。虽然两个成语中都有“本”“末”二字,但一个是“倒置”,一个是“舍”“逐”,侧重点就可以区分出来了。 ②抓住给定的语境限制,选准成语 1.若她涉世未深,带她看尽人间繁华;若她_,带她坐旋转木马。(饱经风霜/饱经沧桑) 答案 饱经沧桑 解析 “饱经沧桑”与“饱经风霜”都有“阅历丰富”“见世面多”的意思,但“饱经沧桑”多形容经历过很多世事变迁,“饱经风霜”多形容经历过很多艰难困苦。与“涉世未深”照应,应选“饱经沧桑”。 着眼点 方法释义 解题要领 看词义轻重 成语的意义有的表示程度深,有的表示程度浅。近义成语可根据成语的意义轻重不同进行辨析 ①比较成语的基本意义。如“魂不守舍”和“失魂落魄”。魂不守舍:灵魂离开了躯壳,形容精神恍惚、心神不定。失魂落魄:像丢失了魂魄似的,形容心神不定非常惊慌的样子。通过比较,可以发现前者词义轻,后者词义重。 ②体会语境对词义的轻重要求 2.上天在惩治一个人的罪孽之前,会先让他得意一时,过上一段太平时日,这样在他_,最终得到报应时,才会有切肤之痛。(咎由自取/罪有应得) 答案 罪有应得 解析 咎由自取:指遭受责备、惩处或祸害是自己造成的。罪有应得:指干了坏事或犯了罪得到应得的惩罚。两者都有“惩罚是自己招来的”的意思,但“咎由自取”的语义比较轻,“罪有应得”的语义比较重。 着眼点 方法释义 解题要领 看适用对象 部分成语有特定的适用对象。主要看成语是适用于自己还是适用于他人,是表谦称还是表敬称,是适用于一般对象还是适用于特定对象,等等。近义成语可根据成语的适用对象不同进行辨析 ①根据成语的关键语素体会其适用对象。如“鱼龙混杂”和“鱼目混珠”。“鱼龙”常用来比喻人,因此“鱼龙混杂”的使用对象只能是人;而“鱼目混珠”是真假相混,以假充真,指物。 ②根据成语的常用义项体会其适用对象。如“另眼相看”和“刮目相看”。另眼相看:常用来指看待某个人不同于一般人,是一个人与他人的区别。刮目相看:常用来形容对某个人有新的看法,是对一个人前后不同时期的看法 3.人人都会渴求自己具有一种_的精神状态,期望获得充满活力与效能的心理机能;人总是希望最高程度地发展自己的智力与才能,从而能为社会作出卓有成效的贡献。(生机勃勃/生意盎然) 答案 生机勃勃 解析 “生机勃勃”与“生意盎然”都有“生命力旺盛”的意思,多用来形容有生气、充满活力。其区别主要在适用对象上,“生机勃勃”的适用对象既可以是草木、自然景象,也可以是人、社会气象;“生意盎然”的适用对象只能是草木、自然景象,不能用来形容人,也不能用来形容社会气象。 着眼点 方法释义 解题要领 看适用范围 成语有一定的适用范围,有些成语的误用正是由于不明白适用范围的大小。而命题者故意把成语放置在与语境不相符的句子中,不讲范围,制造迷局。近义成语可根据成语的适用范围大小不同进行辨析 ①从成语含义体会适用的范围。如“汗牛充栋”形容书籍多,所以适用范围相对较小;而“不胜枚举”没有明确的适用对象,所以适用范围相对较大。 ②从语境限制体会成语的适用范围 4.《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发,_,娓娓道来,普及了许多古诗文背后的故事,给节目增添了不少意趣和底蕴。(旁征博引/引经据典) 答案 引经据典 解析 “旁征博引”与“引经据典”都有“用别的材料作为依据、例证”的意思,但“旁征博引”重在作为例证、依据的材料的广博,不限于引用经典著作,适用范围广;“引经据典”重在引用经典著作作为依据,适用范围窄。 着眼点 方法释义 解题要领 看感情色彩 有些成语有鲜明的感情色彩,可谓褒贬分明,辨析近义成语可根据成语的感情色彩不同进行分析 ①根据词义,体会感情色彩。如“面目一新”和“面目全非”相比,“一新”一词明显表明前者为褒义词。 ②根据语境,确定感情色彩。对近义成语褒贬色彩的判定,语境是关键因素,对语境的准确把握是选准成语的关键 5.帮助王东一家的两年来,刘老师自己也搭了不少钱,但她始终认为,毕竟这是她曾经教过的学生,现在学生需要帮助了,她作为启蒙老师不能_。(冷眼旁观/袖手旁观) 答案 袖手旁观 解析 “袖手旁观”与“冷眼旁观”都有“从旁观看,置身事外”的意思,但“袖手旁观”偏重于不过问、不协助,应该给予帮助而不帮助,含贬义。“冷眼旁观”偏重不热情、不关心,指可以参与而不愿意参与;指用冷淡的态度从旁观看时,含有贬义(但当指用冷静的态度从旁观看时,并不含贬义)。 着眼点 方法释义 解题要领 看语法功能 根据成语在句子中充当的成分,确定成语的语法功能,从而准确辨析词义 ①根据词语的常用义,体会词语的词性和习惯搭配对象。如“一蹴而就”只用于否定句;“司空见惯”后面一般不跟宾语等。 ②根据语境确定选用的词语,语境是限定使用哪一个成语的关键因素,要注意成语在语句中的位置,注意其修饰限制的成分和搭配的对象 6.一个偶然的机会,他来到了苏北农村,期间_了当地的一些怪异之事,经历了种种不曾遭遇的事件。(耳濡目染/耳闻目睹) 答案 袖手旁观 解析 “袖手旁观”与“冷眼旁观”都有“从旁观看,置身事外”的意思,但“袖手旁观”偏重于不过问、不协助,应该给予帮助而不帮助,含贬义。“冷眼旁观”偏重不热情、不关心,指可以参与而不愿意参与;指用冷淡的态度从旁观看时,含有贬义(但当指用冷静的态度从旁观看时,并不含贬义)。 近义实词辨析 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六大类。考查频率较高的是名词、动词和形容词。考查的主要形式是根据具体的语言环境选择恰当的词语。命题角度主要涉及实词的意义、用法、色彩等。 着眼点 解说 举例 看词义轻重 不少近义词在语义上有轻重之分:有的适用于重要的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻 “嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思,只是语义轻重程度不同:“嘲笑”指一般的取笑,语义较轻;“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑,语义较重 1.随着抖音的不断普及,我们应该思考如何在创新内容和_红线之间取得平衡。(死守/严守) 答案 严守 解析 死守:指拼死防守,语义较重,一般用于“死守阵地”。严守:指严密地保守,严格地遵守,语义较轻。 ㈠从意义角度辨析 着眼点 解说 举例 看适用范围 很多近义词的适用范围是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物的总的方面,有的概括的是其中的某一方面,只有准确把握词语的适用范围,才能正确地辨别 “年龄”与“年纪”:“年龄”指人或动植物已生存的年数,适用范围大;“年纪”专指人的年龄,适用范围小 2.1950年10月初,美军悍然越过三八线,把战火烧到中朝_,直接威胁新中国的国家安全。(边境/边疆) 答案 边境 解析 边境:指靠近边界的地方,所指范围小,词义较具体。边疆:指靠近国界的领土,所指范围很大,词义较抽象。 着眼点 解说 举例 看表达侧重点 对近义词语的辨析,关键是分析不同语素的意义。辨明了近义词表达的侧重点,不同语素的意义也就清楚了。名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物、现象的特点方面;动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面;形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面 “场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”;但“场面”侧重指“一定场合下的情况”,而 “局面”侧重指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”;“沉思” “深思”“寻思”这一组词,都有 “注意力集中,仔细思考”的意思,但“沉思”侧重指思考得“全神贯 注”,“深思”侧重指思考得“深 入”,“寻思”侧重指思考得“反 复”;“陡峭”与“峻峭”,前者侧重指“陡直”,后者侧重指“高峻” 应用体验(选词填空) 3.阅读儒家经典,必得躬亲实践,才能切实_圣人的心得,如此,我们的修为才能是有所进。(顿悟/领悟) 4.在这幽静的湖上,唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的_,天鹅的叫声增添了湖面的幽静。(明静/明净) 答案 领悟 解析 两词都有“领会”的意思,但侧重点不同,“顿悟”强调猛然醒悟,“领悟”是一种循序渐进的过程。 答案 明净 解析 “明静”侧重平静,“明净”侧重干净。后文已有“幽静”一词,再结合“洁白”“增添”可知,应选“明净”。 着眼点 解说 举例 看适用对象 看词语是用于自己还是他人;是谦称还是敬称;是用于一般对象还是特定对象;是主动性还是被动性 5.合龙的大桥无言、贯通的隧道无声,它们静静地_在那里,是中老铁路建设者辛勤付出的最好证明。(矗立/树立) 答案 矗立 解析 矗立:指高耸地立着,多用于具体的事物。树立:指建立,多用于抽象的好的事情。 ㈡从用法角度辨析 着眼点 解说 举例 看习惯搭配 在语言运用中,词语之间的搭配有一定的限制,不能任意组合。词语的搭配,一要合乎语法,二要合乎事理 6.天津见证了近代中国的历史风云,_着党领导中国人民为争取民族独立、人民解放而英勇斗争的光辉历史。(承载/承担) 答案 承载 解析 承担:指把事情、责任承受下来,担当起来。承载:指托着物体,承受它的重量。 着眼点 解说 举例 看词性语法 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定该词的语法功能 7.为了达成_的目标,我们需要通过科学的立法程序,充分发扬民主,允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中来以有效表达他们对改革的意见主张和利益诉求。(法制/法治) 答案 法治 解析 法制:法律制度体系,包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等,名词。法治:根据法律治理国家和社会,动词。 着眼点 解说 举例 看感情色彩 从感情色彩论,词语可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义(含否定、贬斥、憎恶的感情)和中性(既不明显褒奖,也不明显贬斥)三种。熟悉词语的感情色彩,便于我们准确使用它们 8.中国高科技企业走向世界绝不会一帆风顺,难免还会遭遇这样或那样的_。对此,我们要有充分认识,并时刻做好准备。一旦核心技术受制于人,不知道哪天就会被人卡住脖子。(掣肘/骚扰) 答案 掣肘 解析 掣肘:拉着胳膊,指阻挠别人做事。骚扰:意指扰乱他人,使之不得安宁,含贬义。 ㈢从色彩角度辨析 着眼点 解说 举例 看语体色彩 分清口语与书面语。口语较通俗;书面语分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等,较庄重文雅。两种语体使用时应分清场合 9.会晤中,两国领导人共同_了今后双边经济文化交流中的一系列问题,并就许多国际问题交换了意见。(商量/磋商) 答案 磋商 解析 “商量”是口头用语,“磋商”是书面用语。 近义虚词辨析 虚词是没有完整意义,但有语法意义或功能的词,必须依附于实词或语句表示语法意义,不能单独成句,不能单独作语法成分。包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六大类。虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析,偶尔也涉及助词的考查。 着眼点 解说 举例 看词性异同 词性不同,虚词的语法功能就不同。只有把握了词性,才能做到准确使用虚词 1.《流浪地球》的成功并非_,它从一个侧面表明,科幻电影具备担纲电影高质量发展重要增长点和新动能的条件。(偶然/忽然) 答案 偶然 解析 偶然:①事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的(跟“必然”相对)。②偶尔。可以作形容词,充当谓语;也可以作副词,修饰限制动词、形容词。忽然:副词,表示动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料。 着眼点 解说 举例 看搭配情况 关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能换用。在辨析虚词时,要结合句中出现的相关联的词语,看清是不是成套出现,是否构成固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系,就要结合语境来选择 因为……所以……(表因果关系) 除非……才……(表条件关系) 只有……才……(表条件关系) 只要……就……(表条件关系) 无论……或(还是)……都……(表条件关系) 虽然……但是……(表转折关系) 尽管……却……(表转折关系) 不是……而是……(表并列关系) 不是……就是……(表选择关系) 不仅……而且……(表递进关系) 应用体验(选词填空) 2.久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而,_江南绿油油的稻田多么迷人,我也不能忘掉西藏的青稞。(不管/尽管) 3.如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业的规模和品牌,_有再好的气候条件和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速提升。(即使/虽然) 答案 不管 解析 “不管”用法同“无论”,多用于口语,表示一种假设,下文多用“总”“都”等副词与之搭配;“尽管”表示姑且承认某种事实,下文往往有“然而”“但是”“还是”等表示转折的连词与之搭配。 答案 即使 解析 “即使”表示假设的让步,其所表示的条件,可以是尚未实现的事情,也可以是与既成事实相反的事情,与下句的“也”属固定搭配。“虽然”往往与“可是”“但是”连用,表示承认甲事为事实,但乙事并不因甲事而不成立。 着眼点 解说 举例 看表达关系 虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用,所以可以通过辨析词语之间、短语之间和句子之间的关系来辨析虚词使用是否恰当 ①“进而”与“从而”。前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。 ②“只要”与“只有”。前者所强调的是充分条件,后者所强调的是必要条件。 ③“虽然”与“即使”。前者表示是事实,后者表示是假设 4.中国传统的榫卯结构,是木质构件拼接的一种结构,凸榫与凹卯相契合,_使木头与木头衔接。(从而/进而) 答案 从而 解析 “从而”后面是结果或进一步的行动,表示因果或承接关系; “进而”表示递进关系,继续往前,在已有的基础上进一步。 着眼点 解说 举例 看语气辨析 主要指表示语气的副词和助词。有些虚词必须用在表疑问的句子中,如果用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气,有些虚词用来表达强调语气。以上情况都要结合具体的语境,多加体会揣摩 ①“何况”与“况且”。前者可用于反问,后者可用于追加理由。 ②“未免”与“不免”。前者表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意味;后者表示由于前面所说的情况而不能避免某种消极的结果 应用体验(选词填空) 5.这一波三连败,出现在亚冠小组赛出线后,不由得让人感慨:亚冠小组出线,_成为鲁能队今年的一个“转折点”?(难道/莫非) 6.他是刚进车间的新工人,做起活来_慢一些。(未免/不免) 答案 莫非 解析 “难道”多用来加强反问语气;“莫非”多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前者强烈。 答案 不免 解析 “未免”表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意味;“不免”表示由于前面所说的情况而不能避免某种消极的结果。 着眼点 解说 举例 看虚词位置 虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。比如,关联词语有固定的位置,有的只能用于前一分句,如“由于”;有的只能用于后一分句,如“却”“然而”“以致”。复句中出现成对的关联词,如果前后分句的主语相同,关联词用在主语后;如果前后分句的主语不同,关联词用在主语前 “至于”与“对于”。“至于”作为介词,表示另提一事,只能用在后一分句之首;“对于”表示引入对象或事物的关系者,可用于句首,也可用于句中 应用体验(选词填空) 7.现代科技的发展日新月异,_从前的幻想今天都有可能成为现实。(以致/以至) 8.我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读,就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性,看出它全部的美和魅力正是_这种独特性和个性。(基于/鉴于) 答案 以至 解析 “以至”用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以致”是“因而导致”的意思,后面接的往往是不好的结果。 答案 基于 解析 基于:主要表依据、根据。鉴于:用在表示因果关系的复句中前一分句句首,指出后一分句行为的依据、原因或理由。 成语填空考情分析 2021年以前题型:选择题 2022-2024年新题型:填空题 考点:正确使用词语(包括熟语) 考查对词语的理解和运用; 范围 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等; 虚词主要涉及连词、介词、副词、关联词等; 熟语包括成语、俗语(2023年甲卷)、歌后语、谚语等。 一是成语是常见成语,难度不高; 二是答案开放不唯一,考生作答只要符合上下文语境、语义、语法无误即可得分。; 重点考查成语使用(侧重近义成语)和实词辨析 填写的难度在于要结合文段的具体语境,正确书写成语。 ①判断正误选择题②填空型选择题 填空题(分值:2/3/4分) 考查频率:除2023 新高考 卷、2020 新高考 卷、2019 卷没考,其余每年每卷都考查。2023年甲卷考查了俗语,2020 全国 、2016年3套考查了虚词、关联词。 2025届备考意见 从得满分的概率看,成语填空题难度有了显著的提升,这对优秀学生有了更好的区分度,考生要拿满分必须基础非常扎实。 成语的使用,无论是客观选择题,还是主观填写题,都得注重两点,成语意思+具体语境。词不离句,在句段语境中选择、甄别成语,这是关键能力。题型变化了,但是知识点、能力点是不变的。在复习常见成语过程中,要让考生不仅明白成语意思,还要在记忆的基础上,学会在具体语境中运用成语。 强化基础,凸显素养,对成语积累的要求更高:落实成语正确规范书写,精确把握成语的语义、词性、适用范围等(可参考教材必修上册第八单元词语积累与词语解释)。 真 题 示 范 2021—2024 [2024 新高考 卷] 阅读下面的文字,完成18-22题。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是 A 的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能 B 。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) [命题立意]考查考生成语积累及在具体情境中准确运用的能力。 [解题思路]本题是开放性试题,可以填写的成语不止一个。解答此类问题的关键在于,既要准确判断所填成语在句中的语法功能,还要根据语境准确理解所填成语表达的含义和思想情感。 [2024 新高考 卷] 阅读下面的文字,完成18-22题。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是 A 的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能 B 。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) [解析]所填的两个成语均在一个句子中,该句子在材料的第2段。这段话有三个层次,第一个层次是指出睡眠时长对身体正常运转的重要性,第二个层次是指出充足的睡眠时长对于每个人来说并没有绝对的标准,第三个层次是指出判断睡眠时长时间是否足够的标准在于能使自己心情舒畅、精神饱满。要填写的成语均在第二层次的句子中。 [2024 新高考 卷] 阅读下面的文字,完成18-22题。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是 A 的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能 B 。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) [解析]其中,A处位于一个总起的分句,需要填写的是一个对后文起总领作用的成语,以概括后文所列出的“有人……有人……有人……有人……”等几种情况,表明每个人所需睡眠时长不同,据此,恰当的成语有“因人而异 ”“千差万别”等,考生根据自己的积累和理解填出一个即可。 因人而异:因为人的不同而有所差异。 千差万别:形容种类多,差别大。 [2024 新高考 卷] 阅读下面的文字,完成18-22题。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是 A 的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能 B 。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) [解析]B处需要填写的是一个与“精神萎靡”的词义相反、能表现好的精神状态的成语,如“神采奕奕”“精神抖擞”“生龙活虎”等。 神采奕奕:精神饱满的样子。 精神抖擞:形容精神振奋、饱满。 生龙活虎:形容很有生气和活力。 官方标答:A空:因人而异 B空:神采奕奕 [2024 新高考 卷] 阅读下面的文字,完成18-22题。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是 A 的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能 B 。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) [备考建议]近年来,高考非常重视对考生成语积累和运用水平的考查,创新了几种方式来考查,一是以开放性试题的形式考查,如在语言文字运用板块,自2022年起增加了补写成语的题型;2023年,在全国甲卷中出现了讲解成语的主观题。二是以综合性试题来考查,如2023年新课标I卷中修改句中表述不当处的试题,就考查了成语“望其项背”在具体语境中的使用,又如在文言文阅读板块第 11题中,出现了材料中的实词与成语在字义上异同的选项。这些试题,都对引导考生在日常生活学习中自觉丰富成语积累起着积极的作用。 [2024年 新 卷]阅读下面的文字,完成20-22题。 喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段对同后,① ,但心情很好,有一种耐畅淋漓的感觉。 22.下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”,意义和用法相同的一项是( )(3分) A.身处困境他却并不消沉,相信自己能拼出一个光明的未来。 B.我满心欢喜地迎接他回来。相信现在的他一定和从前不同。 C.看到气势磅礴的壶口瀑布,相信每一位游客都会激动不已。 D.翠翠还是不离开码头,相信祖父会来找她,同意一起回家。 [解析]文中加点的“相信”表示认为某事是真实的、可信的,表达一种推测和信任。A、“相信”是有信心的意思;B、“相信”是认为的意思;C、“相信”也是认为某事是真实的、可信的,与文中的“相信”意义和用法相同;D、“相信”是期望、盼望的意思。 C [2024年 甲卷] 阅读下面的文字,完成17~20题。 天山可谓家喻户晓,但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢?不妨做个测试。你闭上眼睛,念出“天山”这个名字,试试看,能不能想象出一幅天山的全景图来?在这幅全景图里,山脉或平行或交错,许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。 17. 下列句子中的“要”与文中加点的“要”,意义相同的一项是( )(3分) A. 描绘“寒风扫高木”的景况,用“木”字要比用“树”字更合适。 B. 莲花池边有个小酒店,我们走进去,打了半斤酒,还要了些菜。 C. 台儿沟没有学校,香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D. 等枣树的叶子落尽,树上的枣子红完,西北风就要起来了。 [解析]文中“要”意思是需要。A、表示估计,用于比较;B、讨。表示希望将某种事物归自己所有;C、需要;D、即将来临。 C [2023 新高考 卷]阅读下面的文字,完成18-19题。 那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤 ① ,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫…… 见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴着,再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众 ② 。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) [2023 新高考 卷]那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤 ① ,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫…… 见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴着,再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众 ② 。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) [解析]第①处,根据语境,文段中描写了皮影戏“仙鹤斗乌龟”的有趣场景。乌龟把头和四肢缩进壳里,任仙鹤怎么折腾,乌龟就是岿然不动,让仙鹤拿乌龟没办法,应填表示“没有办法处置某事”的成语。 官方答案: ①无计可施:没有计谋可以施展,指想不出对策,没有任何办法。 一筹莫展:一点儿计策也施展不出;一点儿办法也想不出。 [2023 新高考 卷]那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤 ① ,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫…… 见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴着,再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众 ② 。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) [解析]第②处,根据上文“皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能”,可推断是写皮影戏生动多姿、吸引观众的表演场面。 官方答案: ②赞不绝口:赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。 叹为观止:用来赞叹所见的事物尽善尽美,好到了极点。 [2023 新高考 卷]阅读下面的文字,完成20-22题。 “耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易, ① 。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么,使用耳机 ② ?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。但事实上, ③ ,还可能逐渐升级。 对耳朵来说,过大的声音就是噪音,噪音会对耳道产生压力,压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳,震荡前庭淋巴液,这一系列连锁反应下来,会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞,导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降。 20.下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(3分) A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! [2023 新高考 卷] “耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易, ① 。可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。 20.下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(3分)( ) A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! B “谁”的意义和用法: ⑴疑问代词,问人; ⑵用在反问语气里,表示没有一个人;“谁知道”有时候是“不料”的意思; ⑶虚指,表示不知道的人或无须说出姓名的人; ⑷泛指,任何人。 三种情况:①用在“也”“都”前面,表示所说的范围之内没有例外; ②主语和宾语都用“谁”,指不同的人,表示彼此一样;(他俩谁也不服谁。) ③两个“谁”前后照应,指相同的人。(大家看谁合适,谁就当班长) D项“谁”表示定指,指说话者和听话者双方都十分确定的人,特指志愿军战士 [2023 甲卷]阅读下面的文字,完成17-21题。 事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。如果( ),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。①当然, ②前进的目的必须正确。 ③在这一点上, ④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶级的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的,下定决心做好事是应当的,如果坚决做坏事,那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法,他说:“‘釜’就是锅,‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把锅砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具,古代叫‘釜’,现代叫‘锅’;同是水上运输工具,古代叫‘舟’,现代叫‘船’;这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’,现代叫‘帽子’,古代叫‘履’,现代叫‘鞋’,都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子, ,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。他这样讲:“项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。” 17.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是(3分)( ) A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥 C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾 [2023 甲卷]第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。如果( ),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。 17.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是(3分)( ) A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥 C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾 备考知识: 干打雷不下雨:指只有声势而没有实际行动(光说不做)。 干:空。比喻空作许诺,不肯实施,不肯给人以实惠。 又吃鱼又嫌腥:比喻既想做某事或得某物,又嫌弃它。 前怕狼后怕虎:比喻胆小怕事,顾虑太多,犹豫不决。 首尾不能兼顾:顾头顾不了尾,前后无法照应。 [解析]“如果”表示俗语要与前文“做事要坚决,要有决心”的语境相反,那就选“前怕狼后怕虎”。 C [2023 乙卷]身体真好!郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒,他拿了茶碗上供销社去打酒,一手接酒,一手交钱,售货员找了钱给他,他亮着个空碗:“酒呢?” 17.下列句子中的“能”与文中加点的“能”,意义和用法相同的一项是(3分)( ) A.她尽量高高地跳起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。 B.我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河、滔滔不绝。 C.新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。 D.以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。 [解析]文中的“能”是助动词,表示具备某种能力或达到某种效率,相当于“善于”。B项也是“善于”。其他三项的“能”是“能够,可以”的意思。 A项的“能”是“能够,可以”; C项的“不能”指不允许、不可以、不应该; D项的“只能”指唯一能够,唯一可能性。 B [2022年 新 卷](一)语言文字运用 (本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18—20题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了① 。 20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是② 的国防项目,鲜有资料可供借鉴。在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) [2022年 新 卷]科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了① 。 20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是② 的国防项目,鲜有资料可供借鉴。在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。 第一空,“不解之缘”的意思是不能分开的缘分,形容难以解除的密切关系。 符合语法、切合语境、语义准确。语法成分必须明确。第一空应是名词性成语,在整句中完整的语法结构应是“与……有了+名词性成语”。前文提到科学家栾恩杰因为服从国家的安排,学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制,他与国防和航天事业产生了联系,彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。 或:一生之缘、难解之情、一念之缘 [2022年 新 卷]科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了① 。 20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是② 的国防项目,鲜有资料可供借鉴。在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。 第二空,“秘而不宣”守住秘密,不肯宣布。前文提到,潜地导弹是欧美国家的秘密武器,那自然是需要严密防卫的,再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出,潜地导弹的资料极少流出,保密性做得非常好。故填“秘而不宣”。 或守口如瓶:闭口不说,就像瓶口塞紧一样。形容说话谨慎或严守秘密。 密而不漏:严守秘密,不肯吐露。 [2022年 新 卷]科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了① 。 20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是② 的国防项目,鲜有资料可供借鉴。在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。 第三空,“在所难免”意思指由于某种限制而难于避免。第三空应注意“是……的”这一强调句型,应是形容词性的成语。前文提到,在“巨浪一号”研制攻关期间,“台、筒、艇”的每一步都失败过,这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常常见的。故填“在所难免”。 或司空见惯:指某事物常见,不觉得奇怪。 屡见不鲜:多次见到,已经不新奇了。 评分标准:每答对一处给1分,有错别字该处不给分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。 节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意,那么,怎么判断是否需要减肥呢? [2022年 新 卷]21.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(3分)( ) A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。 B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 【解析】解析此题考查人称代词的用法。 文中画横线处的“你”(泛指生活中的人们)和选项C中的“你”都是泛指,不是具体指称,而A、B、D三项都是具体指称。 C [2022年 新 卷](一)语言文字运用I(本题共2小题,7分) 阅读下面的文字,完成18-19题。 “飞天梦永不失重,科学梦张力无限”,2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行,在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的科学实验在现场演示,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题,并通过多种媒体平台,向全球同步直播此次“天宫课堂”。 抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落,而是给人以沿着直线匀速运动的感觉,植物油与水在小瓶中混合后,不能自然分离,而用绳子拴住瓶子甩上一阵后,水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些① 的瞬间启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理。 “天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时,神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下,华丽转身为② 的科学课教师,在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课,演示了失重环境下独特的物理现象,并和地面的学生进行了③ 的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课,大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) [2022年 新 卷]抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落,而是给人以沿着直线匀速运动的感觉,植物油与水在小瓶中混合后,不能自然分离,而用绳子拴住瓶子甩上一阵后,水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些① 的瞬间启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理。 第一空,根据原文“抛出去的北京冬奥会吉祥物冰墩墩没有沿抛物线方向下降坠落,而是给人以沿着直线匀速运动的感觉,植物油与水在小瓶中混合后,不能自然分离,而用绳子拴住瓶子甩上一阵后,水与油成功分离”“启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理”,这些违反人们正常认知的现象,能够让人心情激动,引起共鸣。扣人心弦:形容使人非常激动或能牵动人心。多指诗文、表演等感染力强,牵动人心。 [2022年 新 卷]抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落,而是给人以沿着直线匀速运动的感觉,植物油与水在小瓶中混合后,不能自然分离,而用绳子拴住瓶子甩上一阵后,水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些① 的瞬间启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理。 “天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时,神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下,华丽转身为② 的科学课教师,在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课,演示了失重环境下独特的物理现象,并和地面的学生进行了③ 的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课,大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 第二空,根据原文此处在讲王亚平为孩子们授课。结合前文:“启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理” ,通过诱导,启发学生思考、回味等。故填“循循善诱”:指循序渐进的诱导。 第三空,根据原文可知,此处在讲王亚平和孩子们的互动,后文强调“激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情”。结合文本“互动交流” ,师生的互动交流,充分激烈,对应的成语可以是“热火朝天”。热火朝天:形容群众性运动或工作达到热烈高涨的境界,就像炽热的烈火朝天熊熊燃烧一般。 评分标准:每答对一处给1分,有错别字该处不给分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。 [2022年 新 卷]“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时,神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下,华丽转身为② 的科学课教师,在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课,演示了失重环境下独特的物理现象,并和地面的学生进行了③ 的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课,大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 [2022年 甲卷] 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比,博物馆已经发生了① 的变化。有了科技的助威,这些往日因时空限制而② 的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看不到”的事物。 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众沿着张择端的笔触走选繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一种③ 的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上,首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④ 。此外还有一些博物馆利用虚拟技术,以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。 17.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 解题思路: 1、读懂情境,读清态度。 古老的博物馆发生新的变化,焕发新的生机。(“博物馆+高科技”) 科技发展,助力文化传播。 2、读懂语境,精准对接。 第一空,往前看。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比,今天的博物馆已经发生了① 的变化。 锁定语境:a、“与过去相比”,今昔比较。b、“发生了变化”,动宾短语。“ 的变化”,偏正短语。 翻天覆地:形容变化巨大而彻底。 第二空,往后看。 有了科技的助力,这些往日因时空限制而② 的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看不到的事物”。 细化语境:强调博物馆发生的变化之大。结合“些往日因时空限制而……的事情”可知,此处是说因时空限制而远到无法触及,由此可以想到“不可企及”。 不可企及:企:踮起脚跟向前望,引申为盼望。及:达到。企及:赶得上。形容远远赶不上。 或 遥不可及:非常遥远而不可到达,意指非常遥远、难以得到的东西。 第三空,往前看,找准语境。 观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一种③ 的情趣。 找准落脚点。“ 的情趣”。情趣:a、性情志趣:二人情趣相投。b、情调趣味:情趣正浓。例:这首诗写得很有情趣。(这里取第二意思。) 身临其境:亲身面临那种境地。(从“张择端的笔触”入手,根据“穿梭、泛舟、观、看”,联系“沉浸其中”,强调科技带来的不一样的亲身亲历的书画观赏体验。) 第四空,观察前后文,推敲关键词。 在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上,首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④ 。 一览无余:一眼全都看见。形容视野开阔或事物简单明了,一下就能全都看到。 或:尽收眼底:可以把景物全部看在眼里。(扣住前文“利用虚拟技术”,重回考古发掘现场,整体展现。) 结合文本“首都博物馆利用虚拟技术带领观众‘回到’妇好墓的考古发掘现场”,可知,此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底。 [2022年 乙卷]那时,小镇上的人们和其他地方的人们一样,一律到照相馆留影。而且,小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”,① 。这样的场所不大不小,半家常、半神秘,不单规模、形制上端庄含蓄,其幽暗也给人一种② 的高贵感,牵动人心,令人神往。自上中学后,我曾和多位好友去照合影,进了这个面积不大的地方,交费、开票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家经常会发出这样的问话:我脸洗得干净吗?眼睛亮吗?牙齿露出来好,还是不露出来好?我们男孩平时不大在意的问题,照相的时候会一下子冒出来。不过没关系,旁边总会有别的人提醒:你脸上粘了个东西,你头发乱了,你牙上有韭菜。那时,小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件,只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相,我们会依然惦记着这件事,甚至兴奋得晚上睡不着,③ 地想看到照片上的自己,等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中,取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻,我们经常心脏狂跳不止。 17.请在文中横线处填入恰当的成语。 (3分) 解析:第17题补写恰当的成语,这个需要结合上下语言环境进行逻辑分析和推理。第一空,前文已交代整个小镇就一家照相馆,没有别家了,人们只要照相,自然就去这家照相馆,这是自然而然的事情,第①空后又是句号,说明意思已经传达结束,因此,第①空应该填入与“人们只要照相,自然就去这家照相馆,这是自然而然的事情”意思相近的成语,即指人做事自然而然,不慌不忙地做事情。能够表达这个意思的成语是“顺理成章”,意思是比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。 第二空,根据语境可知,此处是对照相馆的感受,前面谈到了它的“神秘”,“端庄含蓄”,这里要求用一个词来形容“幽暗”造成的“高贵感”,这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的,因此应用“难以言喻”,意思是指事物、心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。 第三空,从语境可知,这是写照完相之后等待取相的感受,前面有“依然惦记着这件事,甚至兴奋得晚上睡不着”说明很兴奋,又是“地”+“想看”(谓语),这说明大家想看到照片的心情很着急,应用“迫不及待”,意思是急迫得不能再等待。 [2022年 浙江卷]阅读下面的文字,完成2-3题。 【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书,中国航天事业的历程一一展现,字里行间全是澎湃的热情,全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗,航天事业从无到有、从小到大,迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了,从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听!改革开放以来,党中央和全国人民继续大力支持航天事业,中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关,航天事业穿云裂石,突飞猛进地实现飞跃,大踏步赶上时代。首次载人航天飞行,神舟五号载人飞船成功升空并安全返回,获得圆满成功;神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福!进入新时代,航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦,让航天事业奔向强国目标,自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方,嫦娥飞天揽月,天问造访火星,天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来,很不容易,真是令人万般欣慰! 2.文段中的加点词语,运用不正确的一项是(3分)( )A.自力更生 B.穿云裂石 C.无不 D.谱写 [2题详解]本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。 A.“自力更生”,不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。形容中国航天人,使用正确。 B.“穿云裂石”,穿入云霄,震裂石头,形容声音高亢嘹亮。文中用来修饰“航天事业”,使用对象错误。 C.“无不”,没有不,全是。文中是说航天事业所取得的一切成就都给人们带来了激动和幸福,使用正确。 D.“谱写”,创作歌曲或为歌词配曲。也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹(多和“凯歌”“诗篇”“篇章”一类词连用)。使用正确。故选B。 [2021 新高考 卷]阅读下面的文字,完成18-20题。 欢快的锣鼓敲起来,欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行,活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融,传统与现代 。 元宵线上活动直播间里 ,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数,辖区党员、青年志愿者以及现场观众 地进入直播间,感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气,导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席 的文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 18. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )A.交相辉映 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味 B.相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味C.相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正 D.交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正 D [解析]本题考查学生正确使用成语的能力。 交相辉映:意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。 互相映衬:是利用客观事物之间相似或相反的关系,以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交融”,可知两者是不分主次的,所以“传统和现代”也是不分主次,所以选“交相辉映”合适。 喧闹无比:是指声音特别嘈杂,周围环境不安静,导致的结果就是人的心里很烦闷,含贬义。 热闹非凡:形容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场面,选“热闹非凡”合适。 络绎不绝:用来形容人、马、车、船等连续不断。 连绵不断:形容连续不止,一直都不中断。语境是指青年志愿者以及现场观众不断地进入直播间,选“络绎不绝”合适。 原汁原味:比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。 汁醇味正:形容菜肴美味。根据后文形容的是“文明盛宴”(使用了比喻),照应喻体,选“汁醇味正”合适。故选D。 (2020 全国 )17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( ) 1899年发现的殷墟甲骨文,是近代中国史料“四大发现”之一。从目前的发掘情况看,甲骨文不止出现在殷墟,在北京、山西、陕西、山东、湖北,_宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,数量最多,但它不是当时唯一的文字。《尚书 多士》记载“惟殷先人,有册有典”,甲骨文有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字,说明殷人祖先常规的书写材料是简册,书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册_腐烂,似乎无法在北方的地下长期保存,所以至今_没有发现商代的竹简。文字本质上是记录语言的,_受书写材质和体裁所限,甲骨文不能全面记录当时的语言现象,但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。 A.以及 容易 尚且 然而B.乃至 容易 仍然 虽然C.以及 易于 仍然 然而D.乃至 易于 尚且 虽然 [解析] “乃至”,甚至,也说乃至于。“以及”,连接并列的词或词组(“以及”前面往往是主要的)。语境说甲骨文“不止出现在殷墟”,在其他地方也发现了刻有卜辞的甲骨,语境中宁夏出现刻有卜辞的甲骨含有一种出乎意料的意味,即没想到会有某件事的发生可是它却发生了,故选用“乃至”。 “容易”,做起来不费事的;发生某种变化的可能性大。“易于”,容易。语境说“用竹木做成的简册”发生腐烂的可能性更大,故此处应选用“容易”。 “尚且”,提出程度更甚的事例作为衬托,下文常用“何况”等呼应,表示进一层的意思。“仍然”,表示情况持续不变或恢复原状。语境是说甲骨文因书写材质的问题,至今“没有发现商代的竹简”,表示的是某种情况的持续不变,故选用“仍然”。 “然而”,表示转折,从另一方面来说。“虽然”,用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应,表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立。根据语境“受书写材质和体裁所限,甲骨文不能全面记录当时的语言现象”,是事实情况,但是它“已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统”,故选用“虽然”。 [2016 新课标 卷]15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 我们曾说,中学生初学文言文时 ① 不要依赖译文。 ② 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实, ③ 肯动脑筋, ④ 不盲目机械地看待译文, ⑤ ,只要译文不是太差,看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习, ⑥ 不失为一种可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 [解析]本题考查正确使用关联词语的能力。考查虚词的使用属于近几年来新课标卷都没有涉及过的考点。可能是绝大多数考生复习的盲点,大概会令人错愕。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第二处是针对前一处而言的,故使用指示代词“这”。第三处是表示假设,第四处和第三处构成递进关系,第五处与第三处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。依据这样的方式分析即可。 A 总结:高考强调的是在动态语境中考查成语的使用。因此既要考虑成语的基本义,也要结合上下文考虑它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。 一、书写清晰、规范、正确,不要出现错别字。务必要重视书写。 二、不留白,尽可能写,说不定碰巧写对了。能符合古代汉语语言凝练,结构紧缩等特点亦能视为正确,现代白话文的表达不能给分。如2022年新 卷“深厚情谊”“深厚感情”则不正确。 $$