15.1 两种电荷-【七彩作业】2024-2025学年九年级物理上册同步教学课件（人教版）河北专版

人教版 九年级上册 物理 2024 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 思维导图 第1节 两种电荷 学习内容导览 两种 电荷 原子及 其结构 导体和 绝缘体 1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受人们在认识“自然界中只有两种电荷”的过程中所运用的推理方法。（重点） 3.了解验电器的作用、构造、工作原理及其应用及电子移动方向。 4.了解原子及其结构，知道摩擦起电的原因和实质。（难点） 5.知道常见的导体和绝缘体。 学习目标 导入新课 自然界有许多电现象。 导入新课 日常生活中，当空气干燥时用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来并且显得比较蓬松,这是为什么呢? 这是为什么呢？ 导入新课 8 如果我们身上穿了几件化纤毛衣，衣服会贴在身上；在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。你有过这种体会吗? 你知道上面提到的现象发生的原因吗? 导入新课 用塑料梳子与头发摩擦，再靠近碎纸屑和水流，观察现象。 小实验 知识点一 两种电荷 10 用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。 小实验 知识点一 两种电荷 摩擦过的气球吸引头发 归纳总结：摩擦能使物体带“电”（或者说使物体带了电荷） 小实验 知识点一 两种电荷 1.能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说 体带了“电”，或者说带了电荷。 2.带电体的性质：能吸引轻小物体。 知识点一 两种电荷 3. 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。 使物体带电的方法:摩擦起电、接触起电、感应起电。 知识点一 两种电荷 下列现象不属于摩擦起电的是( ) A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼啪声 B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C.化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D.擦黑板时粉笔灰四处飘落 D 【例1】 知识点一 两种电荷 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？ 知识点一 两种电荷 4.两种电荷 正电荷: 负电荷: “+” “-” 规定: 跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷; 跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 知识点一 两种电荷 5.电荷间的相互作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 小实验 知识点一 两种电荷 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（　　） A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带负电荷 D．可能带正电荷 【例2】 B 知识点一 两种电荷 如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么? 如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么? 带电梳子吸引不带电的水流 知识点一 两种电荷 6．电荷的多少叫做电荷量,通常用符号“Q ”表示。 单位：库仑，简称库，符号是C。 　　一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。 可见：库仑是一个很大的单位。 知识点一 两种电荷 法国物理学家、发明家。在固体摩擦、静电学和磁学方面都有重大贡献。1785年他发现并总结出静止电荷间相互作用力的规律，即库仑定律。库仑对机械摩擦也有深入的研究，发明了不少磁学仪器，如库仑扭秤等。库仑不仅在力学和电学上都做出了重大的贡献，做为一名工程师，他在工程方面也作出过重要的贡献。他曾设计了一种水下作业法，这种作业法类似于现代的沉箱，它是应用在桥梁等水下建筑施工中的一种很重要的方法。为了纪念他，电量的单位被命名为库仑。 物理学家—库仑 知识点一 两种电荷 7. 验电器 （2）作用： 检验物体是否带电； 粗略比较物体带电荷量的多少； 判断所带电荷的种类。 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 （1) 构造： 知识点一 两种电荷 （3）原理：同种电荷互相排斥。 当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。 知识点一 两种电荷 （1）自制一个小球验电器。 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。 （2）使这个验电器带上正电。 知识点一 两种电荷 小结 知识点一 两种电荷 1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。 电子所带的电荷: 最小电荷，符号为e。 e=1.6×10-19C。 知识点二 原子及其结构 1．常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 2．原子结构： 原子核 核外电子 知识点二 原子及其结构 氢原子示意图 锂原子示意图 知识点二 原子及其结构 3.在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧原子带电吗？ 想一想：这个氧离子带电吗？ 知识点二 原子及其结构 得到电子，带负电 失去电子，带正电 原子本身不显电性 知识点二 原子及其结构 4．摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 5.摩擦起电的实质：电子的转移。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 知识点二 原子及其结构 用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒所带的电荷为正电荷，那么丝绸带电吗？丝绸带什么电？ 检验物体是否带电的方法有哪些？ 知识点二 原子及其结构 视频欣赏——原子结构示意图解释摩擦起电 知识点二 原子及其结构 6.电荷的中和: 放在一起的等量异种电荷相互抵消的现象。 知识点二 原子及其结构 1.原子及其结构 物质 原子 分子 多个原子 单个原子 原子核 正 原子中心 核外电子 负 绕原子核运动 小结 知识点二 原子及其结构 2.摩擦起电的实质是电子发生了转移， 得到电子带负电，失去电子带正电。 小结 知识点二 原子及其结构 电荷在金属棒中的定向移动。 实验过程： （1）取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合，如图所示。 小实验 知识点三 导体和绝缘体 （2）分别用橡胶棒、金属棒、塑料绳、铜丝把A和B连接起来，观察A、B 的金属箔的张角有什么变化。 知识点三 导体和绝缘体 电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 小实验 知识点三 导体和绝缘体 1．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。 （2）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 知识点三 导体和绝缘体 （3）导体导电的原因： 导体中存在 自由电荷 金属：自由电子 食盐溶液：阴离子 　　　　　阳离子 知识点三 导体和绝缘体 2．绝缘体 （1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 （2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 知识点三 导体和绝缘体 （3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。 导体和绝缘体没有绝对的界限，在条件改变时可以相互转化。 知识点三 导体和绝缘体 小实验 知识点三 导体和绝缘体 小结 1.容易导电的物体，叫做导体。 2.不容易导电的物体，叫做绝缘体。 3.导体和绝缘体没有绝对的界限，在条件改变时可以相互转化。 知识点三 导体和绝缘体 【例3】 关于绝缘体，下列说法正确的是（ ） A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电 C 常温下玻璃棒是绝缘体，而在 高温下达到红炽时就变成了导体 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 绝缘体只是缺乏能够自由移动的电荷 知识点三 导体和绝缘体 电荷 两种电荷 原子的核式结构 导体、绝缘体 同种相斥、异种相吸 验电器 电荷量 认识 微观 解释 作用规律 检验 引入 概念 引入 概念 课堂总结 课堂8分钟 当堂训练 1.《七彩作业》第十五章第1节。 2.“动手动脑学物理”第1～3题。 课后作业 $$