13.2 内能-【七彩作业】2024-2025学年九年级物理上册同步教学课件（人教版）河北专版

人教版 九年级上册 物理 2024 第十三章 内能 第2节 内能 第2节 内能 学习内容导览 内能 物体内能 的改变 1．知道内能的初步概念及内能跟温度的关系。 2．知道做功和热传递都可以改变物体的内能，能列举生产和生活中应用内能的实例。 (重点) 3．温度、内能和热量的区别与联系。(难点) 学习目标 推动瓶塞的能量来自哪里？ 当我们买了一瓶红酒准备庆祝却发现没有开瓶器打不开时， 怎么办？ 导入新课 5 运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 类 比 结论：运动着的分子也有动能。 温度越高，分子热运动的速度越大，分子动能越大。 知识点一 内能 弹簧形变时具有势能 分子间相互吸引和排斥，分子之间有势能吗？ 类 比 结论：由于分子间存在相互作用力而具有的能 叫做分子势能。 知识点一 内能 2.单位: 焦耳(J) 注：内能是不同于机械能的另一种形式的能。 1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 3.影响物体内能大小的因素：温度、质量、状态。 知识点一 内能 如图所示，静止在水平地面上的小汽车具有哪些能量？ 静止，动能为零 水平地面，重力势能为零 机械能为零 所有分子都在不停地做无规则运动， 内能不为零。 知识点一 内能 下列与内能有关的说法，正确的是（　　） A．0℃的冰没有内能 B．内能是由于分子之间有相互作用而具有的能 C．一个分子做无规则运动而具有的能 D．任何一个物体在任何时刻都具有内能 【例1】 D 知识点一 内能 小结 2.一切物体，无论温度高低，都具有内能。 1.内能包括分子动能和分子势能。 知识点一 内能 1.内能改变的方式——热传递 热水袋取暖 冷毛巾给头部降温 烧水 哈气暖手 知识点二 物体内能的改变 对热传递的认识： 低温物体 吸收热量 内能增加 传递热量 高温物体 放出热量 内能减少 ①热传递的实质是内能的转移。 注：传递的是热量，不是温度。 知识点二 物体内能的改变 ②热传递发生时，存在温度差 ，热量自发地从高温物体向 低温物体传递，或从高温部分传向低温部分。热传递结束时，两物体或同一物体的不同部分温度相同 。 知识点二 物体内能的改变 热量（Q）： 在热传递过程中传递能量的多少。 单位：焦耳（J）。 物体具有内能，不能说具有热量，只能说 吸收 热量 或 放出 热量。 知识点二 物体内能的改变 思考： 下滑时有什么感觉？ 冬天搓手取暖 以下例子是通过什么方式改变了物体的内能？ 做功改变物体内能 2.内能改变的方式——做功 知识点二 物体内能的改变 硝化棉会燃烧起来，是因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点。可见对物体做功，物体的内能增大。 知识点二 物体内能的改变 实验视频： 知识点二 物体内能的改变 实验思考： （1）瓶塞跳起说明了什么？ （2）出现雾是什么现象？说明了什么？雾起了什么作用？ （3）实验说明了什么？ 空气对外做功。 液化现象；说明温度降低；用转换法显示空气温度降低。 物体对外做功，物体的内能会减少。 知识点二 物体内能的改变 1.温度：表示物体的冷热程度。 2.内能：构成物体的所有分子，其热运动的分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 3.热量：在热传递过程中，传递能量的多少。 温度、热量、内能的区别与联系 知识点二 物体内能的改变 1.物体内能增加，温度一定升高。 不一定 2.物体温度升高，内能一定增加。 内能和温度 √ 知识点二 物体内能的改变 1.物体吸收了热量，温度一定升高。 2.物体温度升高，一定吸收了热量。 晶体熔化： 不断吸热，温度不变。 也可以通过做功来改变温度。 没有必然联系 温度和热量 知识点二 物体内能的改变 【例2】下列属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A.在火炉上烧水，水温升高 B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D.炎热的夏天，柏油路面温度升高 C 知识点二 物体内能的改变 改变内能 放热，内能减少 吸热，内能增加 热传递 做功 对物体做功，内能增加 物体对外做功，内能减少 功是能量转化的量度，也是过程量。做了多少功，就有多少能量发生转化。 热量是一个过程量，是内能转移多少的量度。吸收（放出）多少热量，就有多少内能发生转移。 课堂总结 课堂8分钟 当堂训练 1.《七彩作业》第十三章第2节。 2.“动手动脑学物理”第1～4题。 课后作业 $$