15.3 串联和并联 正文-【七彩作业】2024-2025学年九年级物理上册同步习题课件（人教版）河北专版

九年级上册 2024 物理 人教版 2 第十五章　电流和电路 第3节　 串联和并联 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1. 四位同学画了如图所示的四幅电路图，下列说法正确的是(　D　) 　　　　 图中两个小 灯泡是串联的　 D D. 闭合开关，图中两个小灯泡均能发光 B. 图中两个小 灯泡是并联的 C. 闭合开关，图中 两个小灯泡均能发光 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 2. (2023·四川巴中)在如图所示的电路中，下列说法正确的是(　A　) A. 当闭合开关S1、S2、S3时，电源短路 B. 当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联 C. 当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联 D. 当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 3. 关于开关在电路中的作用，下列说法中正确的是(　A　) A. 串联电路中，开关可控制整个电路 B. 并联电路中，开关不可能控制整个电路 C. 串联电路中，每个开关可控制一个用电器 D. 一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 4. 如图所示，在动车站的自动检票闸机口，乘客需刷身份证 同时进行人脸识别，两个信息都符合后闸机门(电动机)才自动打开，可 检票通过。身份证和人脸识别系统相当于开关，信息符合后开关自动闭 合。下列模拟电路中，符合上述要求的是(　B　) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 5. 下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析后得出 的结论，其中正确的是(　A　) A A. 一般家庭中都有几盏照明灯和其他用电器，它们在使用时互不影 响，它们之间的连接方式是并联 B. 马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们之间的连接方式 是串联 C. 教室多盏电灯是由一个开关控制的，它们之间的连接方式是串联 D. 厨房里的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们可以同时工作，它们 之间的连接方式是串联 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 6. 如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，则应将(　C　) A. S2闭合，S1、S3断开 B. S3闭合，S1、S2断开 C. S1、S2闭合，S3断开 D. S1、S3闭合，S2断开 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 7. 如图所示的电路中，下列说法不正确的是(　B　) A. 开关S闭合后，电路将发生短路 B. 开关S闭合后，L1、L2并联且都能发光 C. 要使L1、L2串联，可去掉导线b D. 若将导线c从接线柱C改接到接线柱D上，则电路组成并联电路 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 8. (2023·江苏苏州)如图所示，在桌面上将开关、灯泡和电源 等连接好制成一套简易有线电报机。小明、小红分别在不透光挡板(图 中未画出)两侧，通过控制灯泡闪光次数来向对方发送不同信息，图中 虚线表示可固定挡板的位置。则(　B　) B A. 挡板沿AA'固定，灯泡L1显示操控开关S1的人 所发信息 B. 挡板沿AA'固定，灯泡L1显示操控开关S2的人 所发信息 C. 挡板沿BB'固定，灯泡L2显示操控开关S1的人所发信息 D. 挡板沿BB'固定，灯泡L2显示操控开关S2的人所发信息 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 9. (2023·安徽)老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和两 盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了 如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光；再断开 S1，两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为(　B　) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 10. (教材第43页第2题改编)根据电路图，连接实物图。 　 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 11. 新国标电动车上装有转向灯和蜂鸣器，开关拨至“左”， 左转向灯亮、蜂鸣器响；开关拨至“右”，右转向灯亮、蜂鸣器响，左、 右转向灯不能同时亮。下列电路图设计合理的是(　C　) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第3节　串联和并联 素养达标 能力突破 基础通关 $$