第3章 专题训练(七) 探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) 正文-【七彩作业】2024-2025学年八年级物理上册同步习题课件（人教版）河北专版

2024 人教版 八年级上册 物理 2 第三章　物态变化 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度 变化的特点(一题练透) 例题　(2023·唐山模拟)在做“观察水的沸腾”的实验时，三个实验小组 的同学分别从图甲、乙两套实验装置中任选一套来完成实验。请回答： 　　 　　 　　 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (1)为了尽快完成实验，他们最好选用 (选填“甲”或“乙”)装置。实验前，在安装器材时最后安装的是 (选填“酒精灯”或“温度计”)。 乙　 温度计　 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (2)如图所示，实验室提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，小明、小华两名同学分别在A、B硬纸板上剪出两个小孔，其中一个是与大气相通的孔，另一个孔便于将温度计通过此小孔插入烧杯内的水中，你认为选择 (选填“A”或“B”)硬纸板更合适。 A　 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (3)观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙(a)(b)所示，则图 是水沸腾时的情况，气泡内的物质是 ⁠ (选填“空气”或“水蒸气”)。 (a)　 水蒸气 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (4)在水温升高到90 ℃后，每隔1 min 观察1次温度计的示数，记录在表 格中，直至水沸腾持续一段时间后停止读数。 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 /℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) 小明和小华分析数据可知：水在沸腾的过程中不断吸热，温度 ⁠ (选填“升高”“降低”或“保持不变”)。实验环境中的大气压可能 ( (选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压。 保持不变 低于　 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (5)撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 ⁠ 。水停止沸腾后， 立刻通过注射器抽气，发现水又重新沸腾了，其原因是 ⁠ ；上述抽气过程中，水 重新沸腾时，水的温度会 (选填“几乎不变”“快速升高”或“快速降低”)。 铁圈和陶 土网的温度较高，水能从铁圈和陶土网上吸收热量　 用注射器抽气 时，烧杯内的气压减小，气压越低，沸点越低　 几乎不变　 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (6)实验过程中小华不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫，于是，小华改进实验装置，进行了以下实验操作。如图丁所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A 放在装水的容器B内，过一段时间，你看到的现象是试管A中有小水珠出现，温度计示数 (选填“升高”“降低”或“不变”)，这个实验说明 ⁠ ⁠。 升高　 液化放热 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (7)生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，当锅里的水沸腾后，碗中 的水的温度 (选填“能”或“不能”)达到沸点， (选填 “会”或“不会”)沸腾。 能　 不会　 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) 1. 小阳在“观察水的沸腾”的实验中，绘制出了温度随时间变化的图 像，如图所示。 　　 1 2 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (1)由图(a)可知，水的沸点是 ℃。 (2)如图(b)所示的是两杯正在加热的水，杯中水的温度会保持不变的是 ( (选填“甲”或“乙”)。 (3)小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是 ⁠ (写出一种即可)。 98　 乙　 水的质 量比较少(合理即可)　 1 2 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (4)她还发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1 ℃，认为是邻组在实 验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？ ⁠ (选填“正确”或“错误”)，理由是 ⁠ ⁠。 (5)小阳想探究水沸腾的条件，待水沸腾后她把酒精灯撤掉，观察到杯中的水不久后停止沸腾，由此可知水沸腾除了要达到沸点外还要继续 ( (选填“吸热”或“放热”)。 错误 烧杯底由于直接受热，温度较高 吸热　 1 2 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (6)如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是 (填字母)。 C　 1 2 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) 2. 物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验。 　　 1 2 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (1)“超越组”用的是如图甲所示的装置，该装置的错误之处是 ⁠ ，这样测出的温度会偏 (选填“高” 或“低”)。 (2)“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的 温度为 ℃。 (3)根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图像，如图丙所 示。由图像可知，水沸腾时温度变化的特点是 ⁠⁠。 温度 计的玻璃泡碰到了容器底　 高　 94　 持续吸热，温度不变 1 2 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) (4)实验中水的沸点为 ℃。如果操作及实验器材均无问题，可知 此时大气压 (选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。 根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时改用 (选填 “大”或“小”)火继续煮较好。 (5)为了受热均匀，另一位同学采用隔水加热的方法来研究试管内水的 沸腾规律，如图丁所示，你认为试管里的水 (选填“能”或“不 能”)达到沸点。 98　 小于　 小　 能　 1 2 专题训练(七)　探究水沸腾前后温度变化的特点(一题练透) $$