第2章 专题训练(五) 声音特性的辨析 正文-【七彩作业】2024-2025学年八年级物理上册同步习题课件（人教版）河北专版

2024 人教版 八年级上册 物理 2 第二章　声现象 专题训练(五)　声音特性的辨析 1. 下列日常用语中所讲的“高”指音调的是(　D　) A. “引吭高歌” B. “不敢高声语，恐惊天上人” C. “请勿高声喧哗” D. “这音太高，我唱不上去” D 1 2 3 4 5 6 专题训练(五)　声音特性的辨析 2. 在玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击，会听到不同频率的 声音。与此类似，医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲 击患者腹部，细听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要根据 (　B　) A. 响度判断患者腹部是否有积水 B. 音调判断患者腹部是否有积水 C. 音色判断患者腹部是否有积水 D. 声音是否悦耳动听判断患者腹部是否有积水 B 1 2 3 4 5 6 专题训练(五)　声音特性的辨析 3. 北京大兴国际机场安装了探鸟雷达，如果发 现有鸟可能对航班造成威胁，就利用提前录制好的猛禽叫声驱鸟。下列 关于声波驱鸟的说法中正确的是(　B　) A. 驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度 B. 驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度 C. 驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调 D. 驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调 B 1 2 3 4 5 6 专题训练(五)　声音特性的辨析 4. 如图所示，这是同一示波器上出现的两种声音的波形图，根据波形图可以判断出两种声音的音调、响度、音色三个特性中相同的是(　A　) A. 音调和响度 B. 音调和音色 C. 响度和音色 D. 只有音调 A 1 2 3 4 5 6 专题训练(五)　声音特性的辨析 5. 南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍击打树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”，这声音是由树干的 ⁠ 产生的，并通过 传入人耳。人们能区分出鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的 不同。人们还可以根据声音的 ( (选填“音调”“响度”或“音色”)来判断鸟距离自己的远近。 振动 空气　 音色　 响度　 1 2 3 4 5 6 专题训练(五)　声音特性的辨析 6. 如图所示，相同的瓶子里装入了不同体积的水，用小棒敲击瓶子时，可发出不同音调。发出的声音音调从左至右是 (选填“升高”“降低”或“不变”)的。用嘴对准瓶口吹，那么发声体是 ⁠ ，发出声音的音调从左至右是 (选填“升高”“降低”或“不变”)的。 降低　 瓶内空气柱 升高　 1 2 3 4 5 6 专题训练(五)　声音特性的辨析 $$