专题检测卷（四）科学探究---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

专题检测卷（四）　科学探究 一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分） 1. （泸州中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利 用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（　D　） A. 锥形瓶 B. 烧杯 C. 集气瓶 D. 坩埚 2. 过滤实验中，不需要使用的仪器是（　D　） A. 烧杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 蒸发皿 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3. 某同学用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉制作简易净水 器后，再用浑浊的河水测试效果。这一做法属于科学探究过程中的 （　C　） A. 猜想 B. 交流 C. 实验 D. 查阅资料 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4. （衡阳中考）关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范 的是（　D　） A. 酒精洒落桌面着火，用水浇灭 B. 实验室加热液体时，试管口对着他人 C. 用实验室的蔗糖泡水喝 D. 实验室中将过氧化氢溶液和二氧化锰放在不同化学试剂柜中保存 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5. （广西中考）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正 确的是（　A　） A. 加入粉末状试剂 B. 点燃酒精灯 A C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6. （扬州中考）实验室量取40.0mLNaCl溶液时，可供选用的仪器如图所 示，应选择的仪器及原因均正确的是（　C　） A. 50mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻倒 B. 50mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液 C. 50mL量筒，因为用量筒量取液体体积更精准 D. 50mL量筒，因为量筒操作时便于手握 第6题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7. （泰州兴化段考）下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是 （　C　） A. 一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为两者反应速率太快 B. 不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水 C. 将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否收集满 D. 实验室制取二氧化碳可以利用双氧水制取氧气的发生装置 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8. 一氧化氮气体是一种无色、无臭、有毒且难溶于水的气体，能与空气 中的氧气迅速反应。下列在实验室收集一氧化氮气体的正确方法是 （　C　） A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水法 D. 以上方法都可以 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9. （淮北濉溪期末改编）下列叙述错误的是（　C　） A. 处理实验剩余的试剂时，放入指定的容器内 B. 用一氧化碳还原氧化铜，应先通一会儿一氧化碳，再加热 C. 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，只要导管口有气泡产生就立即 收集 D. 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量 的细沙 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10. 镁是一种化学性质活泼的金属，在空气中常温下就能被缓慢氧化。 下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是（　D　） A. 实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色 B. 实验时，应使用陶土网 C. 实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃 D. 镁条在空气中缓慢燃烧，发出耀眼的黄光，有大量蓝紫色的烟生成 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11. 科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确 的是（　C　） 选　项 实验事实 结　论 A 纸在空气中燃烧后，质量减小 该反应不遵守质量守恒定律 B 某物质可以导电 该物质一定是石墨 C 某水样加肥皂水后，搅拌，有大量泡沫产生 该水样为软水 D 某气体不能使带火星的木条复燃 该气体中一定不含氧气 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12. （武威中考）实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（Zn＋H2SO4 ZnSO4＋H2↑）。用这种方法制取氢气，下列实验操作正确的是（　A　） A. 检查气密性 B. 加入锌粒 A C. 加入稀硫酸 D. 收集氢气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13. 下列实验方案能达到实验目的的是（　C　） 选　项 实验目的 实验方案 A 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 B 除去CO中的H2 通过灼热的CuO C 除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质 加入过量的铁屑充分反应， 过滤 D 验证CO2是否能与水反应 向集满CO2的软塑料瓶中加入 适量水 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14. 下列实验设计中，能达到实验目的的是（　A　） A. 探究可燃物燃烧的条件 B. 探究分子运动现象 C. 验证甲烷燃烧生成CO2和H2O D. 探究质量守恒定律 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15. 对比实验是化学学习中行之有效的思维方法。下列实验没有体现对 比思想的是（　D　） D B. 测定CO2的性质 C. 探究温度对分子运动快慢的影响 D. 探究水的组成 A. 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、 实验与探究题（共55分） 16. （9分）规范的实验操作是实验成功的前提，请填写下列有关实验的 规范操作。 （1） 将试管套入试管夹时，应从试管 （填“底”或“口”）部 套入。 （2） 给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积 的 ⁠。 （3） 铁丝在氧气中燃烧的实验中，将细铁丝盘成螺旋状的目的是 ⁠ ⁠。 底　 　 增 大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17. （10分）（齐齐哈尔中考）如图是初中化学的一些基本实验，请回 答相关问题。 第17题 （1） A实验中点燃氢气时，若发出尖锐的爆鸣声，则表明气体 ⁠ （填“纯”或“不纯”）。 （2） B实验中玻璃导管的作用是 ⁠。 （3） C实验中酒精灯加网罩的作用是 ⁠。 不纯 引燃红磷并导气　 使火焰集中并提高温度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （4） D实验中红磷燃烧的化学方程式为 ⁠；实 验结束后进入左瓶的水量明显小于左瓶原来水面上方剩余空气体积的 ，可能是因为 ⁠（填字母）。 A. 红磷过量 B. 装置气密性不好 C. 燃烧完成后未冷却到室温就打开弹簧夹 4P＋5O2 2P2O5　 BC　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18. （14分）（怀化中考改编）如图是实验室常用的装置。请回答下列 问题： 第18题 （1） 写出标号①的仪器名称： ⁠。 试管　 （2） 写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式： ⁠ ⁠。 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （3） 实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，则其优点是 ⁠ ；写出实验室制取CO2的化学方程 式： ；若用G装置收集 CO2，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 可以 随时控制反应的发生和停止　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑　 a　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （4） 乙炔（C2H2）是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常 用块状电石（主要成分是CaC2）和水在常温下制取乙炔气体，该反应非 常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，应选择 ⁠（填装 置字母）装置作为制取乙炔的发生装置，可选用 ⁠ （填装置字母，写一种）装置收集乙炔气体。 B　 F（或E；或G）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19. （22分）为了测定石灰石样品的纯度（杂质与稀盐酸不反应），化 学小组的同学设计了如下两个方案。 【查阅资料】 ① 纯度＝ ×100％。② 无水CaCl2可吸收水蒸 气，不与CO2反应。 【进行实验】 将石灰石研成粉末，每次均取5.0g于相应装置中，每次加 入浓度、体积均相同且足量的稀盐酸反应。多次实验，求平均值。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【方案1装置】 如图甲所示。 【方案1步骤】 ① 读取反应前电子天平的示数（m1）。② 将稀盐酸全 部倒入烧杯中。③ 待反应停止后，立即读取电子天平的示数（m2）。 【方案1结果】 纯度平均值为83.8％。 方案1： 第19题 甲　 乙 丙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【方案2装置】 如图乙所示。 【方案2步骤】 ① 在气密性良好的装置中装入试剂。② 称量反应前烧 杯和烧杯中液体的质量（m3）。③ 迅速滴加过量的稀盐酸后关闭活 塞。④ 反应停止后，立即称量烧杯和其中液体的质量（m4）。 【方案2结果】 纯度平均值为55.2％。 方案2： 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （1） 方案1中，判断碳酸钙反应完的现象是 ⁠，用方案1步骤中的数据表示出最终生成二氧化碳的质量约是__________g。 烧杯中不再有气泡产生 （m1－m2） 【解释与结论】 （2） 方案2的装置在装试剂前如何检查装置的气密性？ ⁠ ⁠ 。方案2中烧杯内 反应的化学方程式是 ⁠。方案 2中测得样品纯度偏小的原因可能是 ⁠ ⁠（写一种）。 关闭分液漏 斗的活塞，打开弹簧夹，将右边导管伸入水中，然后用两手紧握广口 瓶，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好　 Ca（OH）2＋CO2 CaCO3↓＋H2O　 排出的CO2没有完全被石灰水吸 收（或反应后容器中有CO2残留等合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【反思与改进】 为提高测量结果的准确性，化学小组的同学对方案1装 置按如图丙所示装置进行改进，测得样品纯度的平均值为80.6％。 （3） 反应前后，两次称量整个装置及试剂的总质量。为了使测量结果 更准确，在第二次称量前，应该进行的操作是 ⁠ ⁠。 （4） 装置中的“无水CaCl2”能提高测量结果的准确性，其原因是 ⁠ ⁠。 从A端通入一段时间干 燥的空气（合理答案均可）　 可 以防止瓶中的水蒸气逸出　 丙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $$