内容正文:
阶段检测卷(第一~五单元)
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Zn—65
Ag—108
一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共45分)
1. (连云港中考)下列属于物理变化的是( B )
A. 纸张燃烧 B. 冰雪消融
C. 粮食酿酒 D. 光合作用
2. 下列关于物质的性质和用途的对应关系不正确的是( A )
A. 氧气无色——可用于医疗急救
B. 活性炭吸附性强——可用作冰箱除味剂
C. 明矾溶于水生成的胶状物能吸附杂质——可用于水的净化
D. 稀有气体通电能发出不同颜色的光——可作霓虹灯等电光源
B
A
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3. 下列各组物质中,前者属于单质,后者属于化合物的是( B )
A. 液氧 自来水 B. 臭氧 氧化汞
C. 氯酸钾 红磷 D. 水 二氧化硫
4. 下列说法正确的是( D )
A. CO2是大气污染物
B. 空气中含量最高的气体是氧气
C. 洁净的空气属于纯净物
D. 为保护空气,应积极植树、种草
B
D
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5. 氧气能与多种物质发生反应。下列表述正确的是( D )
A. 氢气在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体氧化铁
C. 物质与氧气发生的反应都是化合反应
D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应
D
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6. (河北中考)水是生命之源,人类的生产和生活都离不开水。下列有
关水的认识错误的是( B )
A. 地球上可利用的淡水资源有限
B. 过滤可以除去水中的所有杂质
C. 水是由氢元素和氧元素组成的
D. 用淘米的水浇花可以节约用水
B
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7. (宜宾中考)航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以
下反应除去:4KO2+4CO2+2H2O 4KHCO3+3O2。下列相关化学用
语表示正确的是( B )
A. KO2中氧元素的化合价:K
B. 4个二氧化碳分子:4CO2
C. KHCO3的名称:碳酸钾
D. 6个氧原子:3O2
B
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8. (齐齐哈尔中考改编)下列对于宏观事实的微观解释错误的是
( B )
A. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子构成不同
B. 当温度降低到0℃以下,水结成冰不能流动——分子不再运动
C. 50mL水和50mL酒精混合,总体积小于100mL——分子之间有间隔
D. 电解水实验生成氢气和氧气——分子种类发生改变
B
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9. 下列操作中错误的是( B )
A B C D
B
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10. (聊城阳谷期末)下列对化学基本观念的认识不正确的是( A )
A. 粒子观:所有原子中都含有质子、中子和电子
B. 能量观:化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量变化
C. 结构观:物质都有一定的组成结构,结构决定性质
D. 守恒观:化学反应前后,原子种类和原子数目均不变
A
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11. 在反应C+2ZnO 2Zn+CO2↑中,下列说法正确的是( B )
A. 反应前后各元素的化合价均无变化
B. 反应前后锌元素的质量没有发生改变
C. 参加反应的碳与氧化锌的质量比为4∶27
D. 反应后固体总质量减小,不遵守质量守恒定律
B
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12. (信阳潢川段考)如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置,图
乙是对图甲装置的改进(粗铜丝具有良好的导热性,固定装置略去)。
下列相关说法正确的是( C )
第12题
C
A. 图甲去掉弹簧夹也能达到实验目的
B. 改进实验是为了操作更简便
C. 实验过程中图乙B管中的液面先上升后下降
D. 图乙的乳胶管上也需要添加一个弹簧夹
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13. (锦州中考)葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液可用来补锌。下列
有关葡萄糖酸锌的说法正确的是( D )
A. 葡萄糖酸锌中含有14个氧原子
B. 葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g
C. 葡萄糖酸锌中碳、氢、氧三种元素的质量比是6∶11∶7
D. 葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大
D
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14. (乌海海勃湾模拟)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,固体
混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是( A )
A. 反应结束时能生成(a-b)g氧气
B. P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C. 在t1~t2min时段,固体混合物中氯化钾的质量分数不
断减小
D. 在0~t1min时段,固体混合物中MnO2的质量分数不断
增大
第14题
A
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15. (南通模拟)已知AgNO3在受热条件下可发生如下反应:
aAgNO3 bAg+cX↑+dO2↑。取AgNO3固体170g,充分加热,使
之完全分解。将产生的气体产物通入足量灼热的铜粉(已知X气体不能
与铜粉反应),铜粉质量增加16g。下列说法正确的是( D )
A. X的化学式可能是CO
B. 生成银的质量为54g
C. 生成O2和X气体的总质量为52g
D. 化学方程式中a∶d=2∶1
D
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二、 填空与简答题(共28分)
16. (8分)化学用语是学习化学的重要工具。
(1) 写出下列粒子的化学符号。
① 钠原子: 。② 三氧化二氮分子: 。
③ 锌离子: 。④ 5个氢氧根离子: 。
Na
N2O3
Zn2+
5OH-
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(2) 写出下列反应的化学方程式,并指出它们的基本反应类型。
① 磷与氧气反应: ; 。
② 碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳:
; 。
4P+5O2 2P2O5
化合反应
CaCO3 CaO+
CO2↑
分解反应
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17. (7分)(贵阳南明期中)根据下列信息,回答问题。
(1) A、B原子结构示意图如图(a)所示,图(b)为元素周期表的一
部分。
第17题
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① A原子的质子数是 ;B原子所对应元素在元素周期表中的位置
是 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”);钠元素的相对原子质量
是 。
② 芯片主要由硅材料制成,硅属于 (填“金属”或“非金
属”)元素;图(b)中硅元素与碳元素属于同一族的元素的原因
是 。
8
乙
22.99
非金属
最外层电子数相同
第17题
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。
(2) 氚是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子,氚化水(H2O)的相对分子质量为 。
A原子得到2个电子形成A离子,B原子失去2个电子形成B离子,A离
子和B离子形成化合物
22
③ 从微观角度解释图(a)中A、B原子形成化合物的过程:
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18. (7分)在放电条件下,氮气能和氧气化合生成一氧化氮(A),一
氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮(B),二氧化氮溶于
水生成硝酸;在高温、高压、催化剂的条件下,氮气能与氢气化合生成
氨气(C),进而生产出尿素(D)等氮肥。请根据下列物质的微观示
意图回答问题。
第18题
(1) 上述四种物质中,属于氧化物的是 (填字母)。
AB
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(2) 每个D分子是由 个原子构成的。
(3) 氨气(C)中氮元素的化合价为 。若氮元素的化合价为+
5,则其氧化物的化学式为 。
(4) 写出A B反应的化学方程式: ,基本反
应类型为 。A、B两种物质的组成元素相同,但化学性质
不同的原因是
(从微观角度解释)。
8
-3
N2O5
2NO+O2 2NO2
化合反应
A、B两种物质由不同种分子构成(合理答案均可)
第18题
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19. (6分)(北京东城模拟)利用食盐水制取ClO2的工业流程如图:
第19题
已知:装置Ⅰ中发生的反应为NaCl+3H2O NaClO3+3H2↑;Cl2
是一种有毒气体。
(1) ClO2中Cl元素的化合价是 。
+4
(2) 完成装置Ⅱ中反应的化学方程式:2NaClO3+4HCl 2ClO2+
Cl2↑+2 +2H2O。
NaCl
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(3) 下列说法正确的是 (填字母)。
A. 装置Ⅲ中H2与Cl2发生化合反应生成HCl
B. 该生产过程需要消耗电能
C. Cl2的循环利用可以减少生产过程对环境造成的污染
ABC
第19题
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三、 实验与探究题(共18分)
20. (8分)请根据如图提供的实验装置,回答有关问题:
第20题
(1) 写出图中标有a、b的仪器名称:a ;b 。
铁架台
集气瓶
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(2) 实验室利用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式
为 。试管口放一团棉花的目的
是 。
(3) 实验室利用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式
为 ,A~E中可选用的一组装置为
(填字母)。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管
2H2O2 2H2O+O2↑
BC
(或BD)
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(4) 用酒精灯给试管加热时,应用酒精灯的 (填“外焰”“内焰”或“焰心”)加热。
(5) 已知某气体密度大于空气且难溶于水。若用盛满水的F装置收集
该气体,则气体应从 (填“m”或“n”)端通入。
外焰
n
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21. (10分)某化学兴趣小组的同学对某膨化食品包装袋内气体的成分
进行探究,请你参与他们的探究,并回答下列问题。
【提出问题】 包装袋内的气体成分是什么?
【作出猜想】 猜想1:氧气;猜想2:氮气;猜想3:二氧化碳;猜想
4:二氧化硫。
(1) 通过分析,大家认为猜想1是错误的,理由是氧气的化学性质比
较活泼,食品易与氧气发生缓慢氧化而变质;猜想4也是错误的,理由
是 。
二氧化硫有毒且有刺激性气味,影响食品的安全和质量
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【查阅资料】 镁能在氮气中燃烧,反应生成氮化镁(Mg3N2)固体。氮
化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【进行实验】 为了探究气体成分,甲、乙两名同学分别进行了如下
实验。
(2) 甲同学收集一瓶该气体,把一根燃着的木条伸入瓶中,发现木条
熄灭,由此得出气体是二氧化碳。乙同学认为该方案不可行,理由是 。
氮气不支持燃烧,也能使燃着的木条熄灭
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(3) 为了验证剩余猜想,乙同学设计如图所示方案。
第21题
① 在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接一个如图
装置,向右拉动注射器的活塞,经过实验后,发现澄清石灰水不变浑
浊,证明猜想3不成立,猜想2成立。
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② 为进一步确认猜想2成立,乙同学又进行了如表实验:
实验操作 a. 另取一瓶气体,向其中伸入燃着的镁条,观察现象
b. 取少量反应后的固体于试管中,加入足量的蒸馏水,
然后 ,观察现象
实验现象 a. 镁条燃烧,发出耀眼白光
b. 红色的石蕊试纸
结 论 猜想2成立
将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
变为蓝色
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【交流讨论】
(4) 试写出镁与氮气反应的化学方程式: 。
3Mg+N2
Mg3N2
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四、 计算题(9分)
22. (南通中考)化学储氢材料研发是当下科技研究的热点之一。
第22题
(1) 下列化学储氢材料中含氢量最高的是 (填字母)。
A. NH3 B. N2H4 C. CH4
C
(2) 我国科学家发明了一种将甲烷中的氢转化为氢气的工艺(原理如
图所示)。总反应的化学方程式为CH4+H2O(g) CO+3H2。
① 反应器Ⅰ中反应的化学方程式为____________________________
。
H2O(g)+Ce2O3 2CeO2
+H2
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② 当甲烷的转化率 为80%时,理论
上1.0t甲烷与足量水蒸气反应生成氢气的总质量是多少吨?(写出计
算过程)
解:设理论上1.0t甲烷与足量水蒸气反应生成氢气的总质量为x。
+H2O(g) CO+
= x=0.3t
答:理论上1.0t甲烷与足量水蒸气反应生成氢气的总质量为0.3t。
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