第一单元走进化学世界检测卷-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第一单元检测卷 一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分） 1. （保定顺平期中）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步 离不开化学。下列做法与化学无关的是（　B　） A. 合成药物 B. 研究游戏软件 C. 开发新能源 D. 生产化肥、农药 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2. 下列实验仪器的名称书写正确的是（　D　） A. 水糟 B. 椎形瓶 C. 陶士网 D. 坩埚钳 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 3. （大庆模拟）水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉 及化学变化的是（　D　） A. 加水和面 B. 剁肉拌馅 D C. 擀皮包饺子 D. 烧火煮饺子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4. （金昌中考）我国古代的文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中 “墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中，属于化学性质的是 （　A　） A. 可燃性 B. 常温下呈固态 C. 难溶于水 D. 熔点高 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5. 已知白磷是一种难溶于水、易燃烧的块状固体。下列白磷的存放方法 符合要求的是（　B　） A B C D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 6. 下列关于物质的变化和性质的说法不正确的是（　D　） A. 物质的变化能反映物质的性质 B. 发生化学变化时，一定伴随着能量变化 C. 化学性质需要化学变化来表现 D. 物理性质必须通过物理变化来表现 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7. 在某市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体 加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是 （　C　） A. 试管口对着自己或他人 B. 液体的量超过试管容积的 C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热 D. 先用外焰均匀加热，再固定位置加热 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8. 判断玻璃仪器已经洗净的标准是观察到仪器内壁（　D　） A. 附着的水能聚成水滴 B. 附着的水能成股流下 C. 一点水都没有附着 D. 附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9. 实验室发生火灾时能否打开门窗？某同学提出用电吹风的启动和关 停，分别对着燃烧的木条来进行检验。这一过程属于科学探究环节中的 （　B　） A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10. 小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔 化的物质呈现棕色，最后铁锅中剩下的是黑色残渣。这一整个实验属于 （　C　） A. 研究白糖的结构 B. 研究白糖的用途 C. 研究白糖的变化 D. 研究白糖的制法 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 11. （自贡中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列 实验操作错误的是（　C　） A. 往试管里送固体试剂 B. 量取一定量的液体 C C. 移走蒸发皿 D. 用试管刷刷洗试管 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12. （信阳调研）“绿色化学”是21世纪化学发展的重要方向之一，核 心是从源头上减少对环境的污染。关于“绿色化学”的说法错误的是 （　D　） A. “绿色化学”又称“环境友好化学” B. “绿色化学”所用的化学材料及产物均无毒、无害或低毒、低害 C. “绿色化学”要求化学反应产率高，副反应少 D. “绿色化学”即化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13. （长春德惠期中）现实验需要30mL蒸馏水，某同学用量筒量取，其 操作如图所示，则其实际量取的蒸馏水的体积（　B　） A. 大于30mL B. 小于30mL C. 等于30mL D. 不确定 第13题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14. （榆林佳县段考）蜡烛是一种日常照明工具。下列关于如图蜡烛燃 烧实验的说法不正确的是（　D　） A. 蜡烛火焰的外焰温度最高 B. 玻璃导管应插入蜡烛火焰的焰心处 C. 该实验玻璃导管不宜过长 D. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 第14题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 15. 下列检查装置气密性的四种方法中，若气密性良好，则对应的现象 描述正确的是（　D　） A B C D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 二、 填空与简答题（共37分） 16. （10分）木炭是一种常见的物质，根据下列描述填空：① 木炭是灰 黑色的多孔性固体；② 木炭能燃烧；③ 某些地方冬天有时用木炭来取 暖；④ 将木炭粉碎；⑤ 取一小块木炭点燃，放在氧气瓶中燃烧，发出 白光。上述描述属于物理性质的是 ⁠（填序号，下同），属于物理 变化的是 ，属于化学性质的是 ⁠，属于化学变化的 是 ，属于用途的是 ⁠。 ①　 ④　 ②　 ⑤　 ③　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17. （6分）小龙同学上网查找资料得知：常温下，氯气是一种黄绿色气 体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质发生反 应。请根据以上信息回答问题。 （1） 氯气的物理性质是 ⁠ ⁠。 （2） 液氯泄漏时，下列自救措施合理的是 ⁠（填字母）。 常温下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空 气大，能溶于水　 AB　 A. 立即用浸过水的毛巾捂住口鼻 B. 逃生时应往高处逆风跑 C. 逃生时应往低处顺风跑 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （3） 液氯泄漏后，消防队员可向空气中喷洒 ⁠以降 低空气中氯气的含量。 水（或碱溶液）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18. （6分）某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食 盐（主要成分是氯化钠）且有咸味，亚硝酸钠和食盐的主要成分的有关 资料如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 物　质 亚硝酸钠 氯化钠 水溶性 易　溶 易　溶 熔　点 271℃ 801℃ 沸　点 320℃会分解，产生有臭味的气体 1465℃ 跟稀盐酸作用 产生红棕色的二氧化氮气体 不反应 （1） 根据上表，请你写出亚硝酸钠的两条物理性质：① ⁠ ，② 。（合理答案均可） （2） 检验亚硝酸钠的方法是 ⁠ ⁠（写一 种）。 易溶于 水　 熔点是271℃　 （合理答案均可） 取少量的待测物质与稀盐酸反应，若有 红棕色气体产生，则该物质是亚硝酸钠（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19. （8分）在题后横线上写出下列操作可能造成的不良后果。 （1） 倾倒药液时，标签没有向着手心： ⁠。 （2） 实验剩余的试剂放回原瓶： ⁠。 （3） 把试管放在桌子上使劲塞进橡胶塞： ⁠。 （4） 滴瓶上的滴管使用后用水冲洗： ⁠ 。 药液流出腐蚀标签　 污染整瓶的试剂　 压破试管　 将水带入滴瓶中，稀释溶液 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20. （7分）（德州德城段考）我国正式启动全国科技工作者主题活动， 加强社会热点问题的科普宣传，开展多种形式的科普活动。请回答下列 科普活动模拟实验中的有关问题。 第20题 （1） 写出图中有关仪器的名称：B ；E ⁠。 烧杯　 胶头滴管　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （2） 取用粉末状试剂用到的仪器是 ⁠（填字母）。 （3） 既可用作反应容器又可直接加热的仪器是 ⁠（填字母）。 （4） 倾倒液体试剂时，瓶塞要 ⁠在桌面上。 （5） 用试管加热时，夹持试管使用 ⁠，用完酒精灯后，熄灭 酒精灯的方法为用 ⁠盖灭。 D　 A　 倒放　 试管夹　 灯帽　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 三、 实验与探究题（18分） 21. （长春朝阳段考）在探究蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧的实验时， 某兴趣小组的同学们在老师的指导下，展开了如下项目化学习。 第21题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 任务一：对比蜡烛燃烧时各层火焰的温度。 小组同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中（如图甲），约1s 后取出，观察到火柴梗 （填“a”“b”或“c”）处最先炭化变 黑，原因是 ⁠。 a　 a处为外焰，温度最高　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 任务二：了解蜡烛燃烧时发生的变化。 小组同学分别用冷而干燥的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩 在火焰上方（如图乙）。 【小组讨论】 实验观察到前一只烧杯内壁 ⁠，后一只烧杯内 壁 ⁠，说明蜡烛燃烧有其他物质生成，发生了化学 变化。 有水雾　 澄清石灰水变浑浊　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 任务三：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素。 实验装置如图丙所示，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合 气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后，测定其燃烧时间并观 察现象。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 氧气体积分数/％ 10 20 40 60 80 100 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现　象 立即熄 灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变大， 蜡烛高度变小 该实验的目的是探究 ⁠对蜡烛在集气瓶中燃烧时间 的影响。 氧气体积分数　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 任务四：拓展探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素。 小组同学对比任务三中氧气体积分数为60％～100％的现象，发现氧气 体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显 著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。 实验1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡 烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。 烛芯长度/cm 0.3 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16 13 11 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 实验2：将集气瓶中充满空气，测定 ⁠ 的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。 蜡烛高度/cm 1 3 5 7 燃烧时间/s 17 10 9 8 不同蜡烛高度、相同烛芯长度　 【小组交流】 实验2的结论： ⁠ ⁠。 【反思评价】 实验1的结论是其他条件相同时， ⁠ ⁠。 其他条件相同时，蜡烛高度越高，蜡烛 在集气瓶中燃烧时间越短　 烛芯长度越长，蜡烛 在集气瓶中燃烧时间越短　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 $$