内容正文:
教学过程 (一)、谈话引入 师:同学们喜欢旅游吗?(喜欢) 师:淘气班也要去旅游,他们现在正为了租车的问题苦恼呢,你能帮帮他们吗? 生:能 师:让我们一起去看看他们遇到了什么困难? (二)、活动过程 1、租车问题:(出示主题图) 师:从图中你读懂了哪些数学信息? 生:每辆小车限乘12人,需要120元。 生:每辆大车限乘18人,需要160元。 生:一共有48人去旅游。 师:“限乘客”是什么意思? 生:就是一辆车最多能乘坐多少人。 师:为了区分,我们把限乘12人的车叫小车,限乘18人的车叫大车,现在有两种车,淘气开始苦恼了,该怎么租车呢?租车时又要考虑什么呢? 生:全部要上车。 生:价钱要便宜。 师:首先我们来看全部要上车这个要求,你认为可以怎么租车?前后4人讨论一下。 生:全部租大车。 师:怎么租? 生:3辆 师:可以做多少人? 生:18乘3=54人 师:48人坐到54人的车上可以吗? 生:可以。 师:还有其他租法吗?可以做多少人? 生:租4辆小车。12乘4=48人 师:还有其他租法吗?可以做多少人? 生:大车小车一起租。 师:真厉害。大小车一起租,怎么租?可以做多少人? 生:2辆大车1辆小车,2乘18加1乘12=48人 生:1辆大车3辆小车,1乘18加3乘12=54人 师:还有吗? 生:2辆大车2辆小车,2乘18加2乘12=60人 师:每种方案一共需要多少钱呢?请你算一算。 生独立完成。 反馈: 生1:3乘160=480元 生2:4乘120元=480元 生3:2