第6课《散步》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册

《散步》教学设计 一、教材分析 莫怀戚的《散步》是部编版七年级上册《语文》课本第二单元第六课的教学内容。这是一篇体现浓浓的亲情的文章,文章篇幅较为短小,记叙了一家三代四口人初春时节在野外散步的一个生活细节,通过祖孙三代人的互相谦让等行动,表现出一家三代之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 新课标要求:初中阶段的阅读要突出学生心灵感悟和个性解读,对作品中感人的意境和形象能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 二、教学目标 (一)知识与能力 1.准确、流利、有感情地朗读课文; 2.疏通字词,整体感知课文内容; 3.感受一家人互敬互爱的浓浓亲情, (二)过程与方法 指导学生有效自学,抓住关键词句,提取要素,理清文章头绪,品味文章文字之美和丰富的情感世界。 (三)情感态度价值观 体味文中浓浓的亲情,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情的情感。 三、教学重点 1.通过提取要素,整体感知课文内容,学会概括课文大意; 2.感悟文中尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 四、教学难点 指导学生在阅读中抓住关键词句品读美文,逐步提高阅读能力及品评鉴赏能力。 五、教学准备 工具书、PPT课件等。 六、教学时数 一课时 七、教学过程 (一)激情导入,感受亲情 家,一个多么温馨的字眼。它,是一个避风的港湾,是一个幸福的摇篮。在这里,我们可以尽情感受无穷的关爱和温情。因为有爱,家才变得更加温馨,家庭生活才会变得更加美好,就让我们走进莫怀戚先生的家,和他们一起去田野散步,去感受这份浓浓的亲情吧! (二)速读课文,预习检测 1、简介作者 莫怀戚,当代作家,以小说见长,著小说集《大律师现实录》、中篇小说《诗礼人家》、长篇小说《透支时代》、《经典关系》等。 2、课前预习检测 (1)读准下列加点字的字音。 散步 散文 嫩芽 熬 分歧 霎时 水波粼粼 拆散 (2)理解词语。 ①信服: ②分歧: ③各得其所: (三)听读课文,整体感知 (投影出示) 1、听读课文,快速抢答。 ①散步的季节是?(初春) ②散步的地点是?(田野) ③哪些人在散步?(我、母亲、儿子、妻子) ④散步过程中发生了一件什么为难的事?用文章中的一个词语概括出来叫什么?(母亲要走大路,儿子要走小路。)(分歧) ⑤分歧是怎么解决的?(母亲关爱、顺从小孙子,改变主意走大路。) 2、用一句话概括文章的大意。 一家四口在初春的田野散步。 3、这句话在课文的哪里出现过?(开头) 追问:这种开头方式我们把它叫做什么?(开门见山) (四)研读课文,体会情感 1、这是一个温馨美满的大家庭,在这个家庭里充满了