14《蜜蜂》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

14 蜜 蜂 资料袋 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。 圆舞 摆尾舞 法布尔 法布尔（1823—1915） 法国著名的昆虫学家、文学家，以研究昆虫解剖学及行为而著名。 《昆虫记》 共十册，每章详细、深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着法布尔探求真相、追求真理的精神。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。 我知道 蜜蜂 辨认 大概 阻力 跨进 包括 检查 准确无误 逆风 沿途 陌生 超常 蜜蜂 辨认 大概 阻力 跨进 包括 检查 准确无误 逆风 沿途 陌生 超常 字 词 学 习 我会读 闷 尽 几 mēn （ 闷热 ） mèn （闷闷不乐） jǐn（ 尽管 ） jìn （ 尽力 ） jǐ （ 几年 ） jī（ 几乎 ） 蜜 辨 阻 跨 蜂 检 确 误 查 括 陌 途 我会写 将上面的生字按结构分类。 半包围结构 上下结构 左右结构 左中右结构 阻 跨 括 确 误 陌 蜜 mì 笔顺： 重难点字 书写指导 点 点 横撇/横钩 点 卧钩 点 撇 点 竖 横折 横 竖 横 点 蜂 fēng 笔顺： 重难点字 书写指导 竖 横折 横 竖 横 点 撇 横撇 捺 横 横 横 竖 辨 biàn 笔顺： 重难点字 书写指导 点 横 点 撇 横 横 撇 点 撇 点 横 点 撇 横 横 竖 三年级 　　　然段：交代了作者想要 第１自　　　　　　　　　　做实验的目的。 第２～７自然段：主要写实验的经过及结果。 第８自然段：主要写实验得出的结论。 12 法布尔为什么要做这个实验呢？ 认真读第一自然段： 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号。然后放了出来。 试验的科学性 15 能不能减少一个环节？ 做好记号之后，放出了蜜蜂。 那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回 那二十只蜜蜂能找到家吗？ 家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 试验的过程可以分哪几步呢？ 捉蜜蜂 叫女儿等 走了四公里 做记号放飞蜜蜂 等蜜蜂 得出结论 从试验的过程，我们感受到科学家求真务实的研究态度、严谨的科学作风和认真观察，用心思考的研究品质。 说一说：你从试验过程感受到什么？ 18 其它蜜蜂分别是什么时间回来的？共有多少蜜蜂回到了家？ 傍晚时，另外三只飞了回来。 第二天，发现了十五身上有白色记号的蜜蜂。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 本能：人类和动物不学就会的本领 实验结论 （蜘蛛织网、燕子筑巢、婴儿啼哭） 蜜蜂 实验目的——蜜蜂是否有辨认方向的能力 实验过程 捉蜜蜂——做记号 实验结论——不是靠超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。 放蜜蜂——测能力 看蜂窝——解疑问 严谨求实 善于观察 因为……所以…… 不是……而是…… 尽管……但…… (因为)蜜蜂有辨认方向的能力，(所以)无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。 (尽管)它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(但)他们确确实实飞回来了。 关联词填空。 听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。“我”通过实验证实了 。 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ， 而是 。 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处 这种说法 超常的记忆力 我无法解释的本能 我会填 查查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。 观察一种小动物，试着写一写。 课 后 作 业 谢 谢 ！ $$