精品解析：2023-2024学年河南省南阳市社旗县统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024年春期六年级学科质量监测 语文试卷 第一部分 日积月累 一、选择，将正确答案前边的字母填在括号里。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 薏（yì）米 炽（zhì）热 戛（jiá）然而止 B. 北纬（wěi） 日晷（jiù） 青面獠（liáo）牙 C. 鄙（bǐ）夷 唾（tuò）沫 锲（qiè）而不舍 2. 下列句子中关联词的使用不恰当的一项是（ ） A. 我们如果荒废这美好的时光，就要利用它好好学习知识。 B. 尽管鲁滨逊在荒岛生活了二十八年，他还是希望回到英国去。 C. 不管是什么人，谁向我们指出都行。 3. 对元代书法家赵孟頫的作品赏析，评价不恰当的一项是（ ） A. 运笔自然，点画圆润多姿。 B. 严谨端庄，平正宽绰。 C. 整体秀丽柔美，稳健大方。 D. 龙飞凤舞，粗狂奔放。 4. 文言文加点字的意思与成语加点字的意思不相同的是（ ） A. 兔走触株，折颈而死。 走马观花 B. 为是其智弗若与？日：非然也。 不以为然 C. 通国之善弈者也。 惊弓之鸟 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “情以物迁，辞以情发。”写文章要抒发自己的真情实感。 B. 每个人都是立体的、多面的，尼尔斯虽然淘气，却体贴父母。 C. 《鲁滨逊漂流记》作者是英国作家马克·吐温。 二、按要求填空。 6. 按要求填空。 （1）“凿”用音序查字法先查________，再查________，第七画的笔画名称是________，组词________。 （2）填写四字词语：花园里各色的月季________，艳丽的牡丹________，热情的杜鹃________，迷人的百合________，到处花香醉人。 （3）《学奕》中这样描写两人学习态度不同：其一人，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。从这则文言文我们明白了_____________的道理。 （4）诗句“_________________，_________________。”表达了于谦坚贞不屈的志向；李贺借马“_________________，_________________。”寄托了远大抱负。毛泽东引用司马迁的话“_________________”来表达人死的意义不同。《周易》用“_________________”来表达变通的道理。 第二部分：阅读赏析 三、名著阅读，完成习题。 汤姆索亚历险记（节选） 那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。 一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有 那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。 星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。 “快逃！”他说，“快逃命！” 他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十 里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了， 接着大雨倾盆而下。 7. 写出下列词语的近义词。 注视—（ ） 衰竭—（ ） 降临—（ ） 8. 从文中找出合适的四字词语填空。 形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。（ ） 形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。（ ） 9. 文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克___________的心情。 10. “两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的是___________________ 11. 用简练的语言概括一下汤姆和哈克这次冒险的经历。 _________________________ 12. 小朋友，你的童年里有没有冒险的经历呢？给我们说说吧。 ____________________________ 四、科普文阅读，完成习题。 课外阅读。 科学想象的机器人的时代 清晨，外面的温度达到36摄氏度，但屋里很凉爽。因为有风扇机器人在。爸爸妈妈也起来了，“爸爸、妈妈，你们没有洗脸吗?”“哦，我们刚叫洗脸机器人洗过脸，去吃饭吧，我叫煮饭机器人帮你把钣热一下。”别看这家伙和普通机器人一样，其实，它的体内可是个巨大的微波炉呀。 吃完早饭，我来到“机器人公司”上班，里面的机器人真是多种多样，有：老师机器人，它的皮肤、五官和头发都和仿真人一样，但它有一点和我们不一样，那就是我们有自己的思维，而它没有。再把目光转向造纸机器人，它的脑袋圆圆的，身子四四方方的，拥有缤（ ）纷的色彩，看样子傻乎乎的，你别看它傻乎乎的，其实可有用了呢，它能把废纸箱和旧报纸放到它的身体里面，然后做纸的材料就出来了，它还能判断做出来的纸的大小和纸的数量，一张纸就出来了，保姆机器人可是大家梦寐以求的东西，我们公司开发的保姆机器人和别的公司开发的机器人有一点不一样，那就是它的身子一打开就是一台12寸的电视机，根本不用交电费，只要充电就行了。绿色，当然是指树木和花草了，我们公司开发了一款名叫“飞天植物机器人”的东西，它能把垃圾“吃”进肚子里，在做种子的过程中，它要把垃圾发酵（ ），再把塑料垃圾弄成皮，把发酵的垃圾包起来，再用暖火烤一下，一颗种子就成形了。这是本世纪最伟大发明，它，可拯（ ）救过多少人的性命呀，它就是“心脏机器人”。它的样子跟普通人的心脏没有什么不一样，但它的身体里有着一个小小机器人一直在为主人的心脏输入程序。我还看了其它的机器人，有：造家具机器人、超声波机器人等等。 13. 给文中加点字注音。 14. 从文中找出下列词语的反义词。 炎热——（ ） 特殊——（ ） 不屑一顾——（ ） 15. 本世纪最伟大的发明是________________________________ 16. 老师机器人和人有什么相同和不同的地方？ ____________________________________ 17. 你觉得未来还会出现什么机器人？ ___________________________________ 五、记叙文阅读，完成习题。 文天祥的故事 文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。 　　1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。 　　由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文天祥说道：“国家存在，我也存在;国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕!”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送到大都去。 　　途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。 　　1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝。1279年，元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是： 　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 　　文天祥被押送到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降，为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。 　　文天祥在地牢里，受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的机会，只能到此了。” 文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽! 18. 词语“危在旦夕”的意思是________________，这个词语中含有一对反义词是________，像这样的词语还有__________、__________________。 19. “文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。”用一个词语来形容这件事，下面词语中最恰当的是（ ） A. 威武不屈 B. 精忠报国 C. 弃笔投戎 D. 兢兢业业 20. 文中画线句子是对文天祥的_____________、_____________的描写，表现了文天祥对国家的_____________。 21. 用简练的语言概括短文的主要内容。 _________________________________ 22. 从文天祥身上我们看到了什么精神？ _______________________________________ 23. 说说你对诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是理解。 _____________________________ 第三部分：口语交际 24. 口语交际 我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些习俗呢？请你简单介绍一种吧！要求：至少三句话；要选用比喻、拟人、排比、引用、夸张、对偶等任意一种修辞手法，并在该句下面画上波浪线！（共3分） ______________________________________________ 第四部分：习作天地 七、评析文段。 评析文段。 在茂秘的森林深处，一只灵巧的松鼠正在忙碌地觅食。它的小巧身躯在树枝间跳跃，棕色的毛发在阳光下闪烁着光泽。松鼠的尾巴蓬松而有力，像一把降落伞，帮助它在空中保持平衡。它停下来，用它那双机警的黑眼睛扫射着四周，寻找着美味的松果。一旦发现了目标，松鼠便迅速伸出前爪，轻盈地抓住松果，然后迅速转身，跳跃到另一根树枝上。 在享用美食之前，松鼠会先用那双灵巧的前爪捧着松果，用尖锐的牙齿咬开外壳，露出里面香甜的果肉。它一边咀嚼着松果。一边用那双明亮的眼睛警惕地观察着周围的环境，确保自己的安全。 25. 上文有一个错别字，一个错标点，一处语病，请用修改符号在原文修改。 26. 修改后的文段这一点写法值得我借鉴：________________________________________ 八、请从下面两个作文内容中任选一个写下来。 27. 请从下面两个作文内容中任选一个写下来。 【题目一】：难忘的瞬间 回忆并描述你在小学生活中最难忘的一个瞬间，详细描述这个瞬间的经过和感受，阐述这个瞬间对你成长的影响或启示，不少于500字，不要出现真实姓名。 【题目二】：假如我是一只________________ 把自己化身成一只小动物，会有什么样的生活和奇遇呢？展开想象，创编故事，先把题目补充完整，叙事完整、生动，500字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春期六年级学科质量监测 语文试卷 第一部分 日积月累 一、选择，将正确答案前边的字母填在括号里。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 薏（yì）米 炽（zhì）热 戛（jiá）然而止 B. 北纬（wěi） 日晷（jiù） 青面獠（liáo）牙 C. 鄙（bǐ）夷 唾（tuò）沫 锲（qiè）而不舍 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是字的读音。 A．炽（zhì）热——chì； B．日晷（jiù）——guǐ； 故选C。 2. 下列句子中关联词的使用不恰当的一项是（ ） A. 我们如果荒废这美好的时光，就要利用它好好学习知识。 B. 尽管鲁滨逊在荒岛生活了二十八年，他还是希望回到英国去。 C. 不管是什么人，谁向我们指出都行。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是关联词的运用。 A．“如果……就……”表示的是一种假设关系，但在这个句子中，“荒废时光”与“利用它好好学习知识”表示选择关系，应使用关联词“与其……不如……”，即“我们与其荒废这美好的时光，不如利用它好好学习知识”。 故选A。 3. 对元代书法家赵孟頫的作品赏析，评价不恰当的一项是（ ） A. 运笔自然，点画圆润多姿。 B. 严谨端庄，平正宽绰。 C. 整体秀丽柔美，稳健大方。 D. 龙飞凤舞，粗狂奔放。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是书法作品。 D．赵孟頫的书法运笔自然，点画圆润多姿，其字体严谨端庄，平正宽绰，整体给人秀丽柔美、稳健大方的感觉。 而“龙飞凤舞，粗狂奔放”通常用来形容草书或者一些较为豪放的书法风格，与赵孟頫书法的特点不符。 故选D。 4. 文言文加点字的意思与成语加点字的意思不相同的是（ ） A. 兔走触株，折颈而死。 走马观花 B. 为是其智弗若与？日：非然也。 不以为然 C. 通国之善弈者也。 惊弓之鸟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是字的意思。 A．都是“跑”的意思； B．表示“这样”或“如此”/表示“正确”或“对”； C．都是助词，“的”的意思。 故选B。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “情以物迁，辞以情发。”写文章要抒发自己的真情实感。 B. 每个人都是立体的、多面的，尼尔斯虽然淘气，却体贴父母。 C. 《鲁滨逊漂流记》作者是英国作家马克·吐温。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是习作方法、阅读策略与作家作品。 C．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，而非马克·吐温。 故选C。 二、按要求填空。 6. 按要求填空。 （1）“凿”用音序查字法先查________，再查________，第七画的笔画名称是________，组词________。 （2）填写四字词语：花园里各色的月季________，艳丽的牡丹________，热情的杜鹃________，迷人的百合________，到处花香醉人。 （3）《学奕》中这样描写两人学习态度不同：其一人，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。从这则文言文我们明白了_____________的道理。 （4）诗句“_________________，_________________。”表达了于谦坚贞不屈的志向；李贺借马“_________________，_________________。”寄托了远大抱负。毛泽东引用司马迁的话“_________________”来表达人死的意义不同。《周易》用“_________________”来表达变通的道理。 【答案】（1）Z záo 撇 开凿 （2）欣然怒放 吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开 （3） 学习应该专心致志，不可三心二意 （4）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 何当金络脑 快走踏清秋 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 穷则变，变则通，通则久 【解析】 【详解】本题考查的是查字典、词语的运用、文言文的理解、诗句的理解。 （1）音序查字法是先查字的首字母大写，“凿”的首字母是“Z”，再查音节“záo”“凿”字共 12 画，“凿”的笔顺为：竖、竖、点、撇、横、点、撇、横、横、竖、竖折/竖弯、竖 。第七画是撇。组词：凿开、确凿、凿空等。 （2）填写合适的词语即可，如“争奇斗艳”形容月季竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以突出其多彩；“雍容华贵”能体现牡丹的高贵华丽；“花枝招展”描绘杜鹃的姿态优美；“亭亭玉立”形象地表现出百合的挺拔美丽。 （3）书写时注意“致”“惟”“援”“缴”“射”的正确写法。 文中第一个人学习时全神贯注，只听弈秋的教导；第二个人虽然也在听，但心思不在学习上。通过对比，突出了专心致志对于学习的重要性，从而明白学习应该专心致志，不可三心二意的道理。 （4）于谦的《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。体现了他不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。 李贺的《马诗二十三首·其五》中“何当金络脑，快走踏清秋”意思：什么时候才能给它戴上金饰的马笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？表达了他渴望为国建功立业的抱负。 毛泽东通过引用司马迁的话，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。强调了人生价值的不同。 《周易》中的“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到了尽头就会发生变化，变化之后才能通达，通达之后才能长久。表明在困境中要懂得变通才能长久发展。 第二部分：阅读赏析 三、名著阅读，完成习题。 汤姆索亚历险记（节选） 那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。 一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有 那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。 星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。 “快逃！”他说，“快逃命！” 他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十 里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了， 接着大雨倾盆而下。 7. 写出下列词语的近义词。 注视—（ ） 衰竭—（ ） 降临—（ ） 8. 从文中找出合适的四字词语填空。 形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。（ ） 形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。（ ） 9. 文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克___________的心情。 10. “两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的是___________________ 11. 用简练的语言概括一下汤姆和哈克这次冒险的经历。 _________________________ 12. 小朋友，你的童年里有没有冒险的经历呢？给我们说说吧。 ____________________________ 【答案】7. ①. 凝视 ②. 枯竭 ③. 来临 8. ①. 蹑手蹑脚 ②. 诚惶诚恐 9. 惊慌害怕 10. 晚上有月亮 11. 汤姆和哈克在一个无月亮的夜晚，拿着灯笼去巷子的客栈探险，哈克在巷子口望风，汤姆去到客栈，一会儿，汤姆惊慌失措地跑出来。 12. 我去过被遗弃的野外房子探险。 【解析】 【7题详解】 本题考查对近义词的掌握。近义词是指词汇意义相同或相近的词语。了解词语的本义，再找出其近义词即可。 注视：意思是指注意地看。也指犹重视，关注。 衰竭：指衰弱至极：心力衰竭，肾衰竭。机体的失代偿过程，简单说，机体因某种原因负荷过重从而产生组织细胞增生肥大的现象，称为集机体代偿过程。当代偿达到极限时，机体失去代偿能力称为失代偿，就是衰竭了。 降临：到来,来临。 【8题详解】 本题考查对词语含义的掌握，根据所给含义在文中找出对应词语即可。 第一个词语抓住关键信息“脚步放得很轻”“偷偷摸摸”。 第二个词语抓住关键信息“小心谨慎”。 【9题详解】 考查理解句子，本题可以通过修辞手法的角度赏析句子。这里运用比喻句“心头好像压着座大山那样沉重”，用“山”的特点形象写出了哈克惊慌害怕的心情。 【10题详解】 考查理解文章内容，可以结合上下文进行分析。首先要了解词语“歹运”指不好的命运,与好运对应。结合上文内容“可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。”可以分析出这里的“歹运”指的晚上有月亮。 【11题详解】 考查概括内容，要概括出关键信息——人物、时间、地点、时间等信息。 【12题详解】 考查结合生活实际，将自己童年的经历写出即可，答案不唯一。 四、科普文阅读，完成习题。 课外阅读。 科学想象的机器人的时代 清晨，外面的温度达到36摄氏度，但屋里很凉爽。因为有风扇机器人在。爸爸妈妈也起来了，“爸爸、妈妈，你们没有洗脸吗?”“哦，我们刚叫洗脸机器人洗过脸，去吃饭吧，我叫煮饭机器人帮你把钣热一下。”别看这家伙和普通机器人一样，其实，它的体内可是个巨大的微波炉呀。 吃完早饭，我来到“机器人公司”上班，里面的机器人真是多种多样，有：老师机器人，它的皮肤、五官和头发都和仿真人一样，但它有一点和我们不一样，那就是我们有自己的思维，而它没有。再把目光转向造纸机器人，它的脑袋圆圆的，身子四四方方的，拥有缤（ ）纷的色彩，看样子傻乎乎的，你别看它傻乎乎的，其实可有用了呢，它能把废纸箱和旧报纸放到它的身体里面，然后做纸的材料就出来了，它还能判断做出来的纸的大小和纸的数量，一张纸就出来了，保姆机器人可是大家梦寐以求的东西，我们公司开发的保姆机器人和别的公司开发的机器人有一点不一样，那就是它的身子一打开就是一台12寸的电视机，根本不用交电费，只要充电就行了。绿色，当然是指树木和花草了，我们公司开发了一款名叫“飞天植物机器人”的东西，它能把垃圾“吃”进肚子里，在做种子的过程中，它要把垃圾发酵（ ），再把塑料垃圾弄成皮，把发酵的垃圾包起来，再用暖火烤一下，一颗种子就成形了。这是本世纪最伟大发明，它，可拯（ ）救过多少人的性命呀，它就是“心脏机器人”。它的样子跟普通人的心脏没有什么不一样，但它的身体里有着一个小小机器人一直在为主人的心脏输入程序。我还看了其它的机器人，有：造家具机器人、超声波机器人等等。 13. 给文中加点字注音。 14. 从文中找出下列词语的反义词。 炎热——（ ） 特殊——（ ） 不屑一顾——（ ） 15. 本世纪最伟大的发明是________________________________ 16. 老师机器人和人有什么相同和不同的地方？ ____________________________________ 17. 你觉得未来还会出现什么机器人？ ___________________________________ 【答案】13. bīn　jiào　zhěng 14. ①. 凉爽 ②. 普通 ③. 梦寐以求 15. 心脏机器人 16. 相同的：皮肤、五官和头发一样，不同：机老师器人没有自己的思维。 17. 未来的机器人是一个变形金刚，它不仅可以为我们服务，还可以变成屋子、太阳能汽车、电视机……。只要给它指令，它就会变成你所需要的东西。 【解析】 【13题详解】 本题考查字音的辨析。 “缤”读音为：bīn。“酵”读音为：jiào。“拯”读音为：zhěng。 【14题详解】 本题考查反义词。在文中找出词语的反义词即可。 在文中，“炙热”的反义词是：凉爽。“特殊”的反义词是：普通。“不屑一顾”的反义词是：梦寐以求。 【15题详解】 本题考查课文内容的理解。 由“这是本世纪最伟大发明，它，可拯救过多少人的性命呀，它就是“心脏机器人”。”可以知道本世纪最伟大的发明是“心脏机器人”。 【16题详解】 本题考查课文内容的理解。 由“老师机器人，它的皮肤、五官和头发都和仿真人一样，但它有一点和我们不一样，那就是我们有自己的思维，而它没有。”可以得出“老师机器人”和人的相同的是：皮肤、五官和头发一样。不同点在于：“老师机器人”没有自己的思维。 【17题详解】 本题考查想象能力。充分发挥想象，把未来可能出现的机器人以及他的特征描写出来。如：未来的机器人是一个变形金刚，它不仅可以为我们服务，还可以变成屋子、太阳能汽车、电视机……。只要给它指令，它就会变成你所需要的东西。 五、记叙文阅读，完成习题。 文天祥的故事 文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。 　　1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。 　　由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文天祥说道：“国家存在，我也存在;国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕!”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送到大都去。 　　途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。 　　1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝。1279年，元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是： 　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 　　文天祥被押送到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降，为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。 　　文天祥在地牢里，受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的机会，只能到此了。” 文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽! 18. 词语“危在旦夕”的意思是________________，这个词语中含有一对反义词是________，像这样的词语还有__________、__________________。 19. “文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。”用一个词语来形容这件事，下面词语中最恰当的是（ ） A. 威武不屈 B. 精忠报国 C. 弃笔投戎 D. 兢兢业业 20. 文中画线句子是对文天祥的_____________、_____________的描写，表现了文天祥对国家的_____________。 21. 用简练的语言概括短文的主要内容。 _________________________________ 22. 从文天祥身上我们看到了什么精神？ _______________________________________ 23. 说说你对诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是理解。 _____________________________ 【答案】18. ①. 形容危险就在眼前。 ②. 旦夕 ③. 不辨是非 ④. 势同水火 19. C 20. ①. 动作 ②. 语言 ③. 忠诚 21. 主要写了文天祥组织队伍抗击元军，两次被俘，但威武不屈，最终被杀害。 22. 热爱自己的国家，宁死不屈的崇高精神。 23. 这句话的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了诗人忠心报国、视死如归的精神。 【解析】 【18题详解】 该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 “危在旦夕”形容危险就在眼前。这个词语中含有一对反义词是旦夕，像这样的词语还有：举足轻重、惊天动地、大同小异等。 【19题详解】 本题考查短文的理解和分析能力。 威武不屈：强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。 精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 弃笔投戎：犹投笔从戎。指文人弃文就武。 兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。 【20题详解】 本题考查语言、动作描写。语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括，人物的独白和对话，独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。动作描写是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。文中画线句子是对文天祥的语言的描写，表现了文天祥对国家的热爱。 【21题详解】 本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。 主要写了文天祥组织队伍抗击元军，两次被俘，但威武不屈，最终被杀害。 【22题详解】 本题考查短文的理解和分析能力。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，文天祥具有高贵的品质；他为革命事业鞠躬尽瘁死而后已，面对敌人威武不屈。 【23题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“人生自古谁无死，留取丹青照汗青！”的意思是自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心，显示崇高的民族气节。 第三部分：口语交际 24. 口语交际 我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些习俗呢？请你简单介绍一种吧！要求：至少三句话；要选用比喻、拟人、排比、引用、夸张、对偶等任意一种修辞手法，并在该句下面画上波浪线！（共3分） ______________________________________________ 【答案】例：我们的祖国地域辽阔，每一个地方都有自己的风俗习惯，我的家乡也不例外。过年啦，家家都要吃腊八粥。腊八粥是许多干果、豆类、米等熬成的，其中那花生和核桃就像璀璨星空里的星星，在汤汁这个美丽的“宇宙”中闪烁着。 【解析】 【详解】本题考查语言表达的能力。 解答此题首先选好自己家乡的风俗习惯是什么，然后根据题目要求从比喻、拟人、排比、引用、夸张、对偶等任意一种修辞手法选出一个，至少写出三句话来介绍这一风俗习惯，并在使用修辞手法的句子下面画上波浪线。 如：“百里不同风，千里不同俗”，各地有各地的习俗。今年春节，我回到了江苏老家亲眼见证了家乡名为“剪辫子”的习俗。这种习俗的规定是凡是六岁儿童，不论男女，都要举行这个仪式，在举行剪辫子这个习俗前，不能剪头发，否则，就剪断了孩子的福气。 第四部分：习作天地 七、评析文段。 评析文段。 在茂秘的森林深处，一只灵巧的松鼠正在忙碌地觅食。它的小巧身躯在树枝间跳跃，棕色的毛发在阳光下闪烁着光泽。松鼠的尾巴蓬松而有力，像一把降落伞，帮助它在空中保持平衡。它停下来，用它那双机警的黑眼睛扫射着四周，寻找着美味的松果。一旦发现了目标，松鼠便迅速伸出前爪，轻盈地抓住松果，然后迅速转身，跳跃到另一根树枝上。 在享用美食之前，松鼠会先用那双灵巧的前爪捧着松果，用尖锐的牙齿咬开外壳，露出里面香甜的果肉。它一边咀嚼着松果。一边用那双明亮的眼睛警惕地观察着周围的环境，确保自己的安全。 25. 上文有一个错别字，一个错标点，一处语病，请用修改符号在原文修改。 26. 修改后的文段这一点写法值得我借鉴：________________________________________ 【答案】25. 26. 修改后的文段中，运用了比喻的修辞手法，“松鼠的尾巴蓬松而有力，像一把降落伞，帮助它在空中保持平衡”，将松鼠的尾巴比作降落伞，生动形象地写出了松鼠尾巴的蓬松和功能，这一点写法值得借鉴。 【解析】 【25题详解】 本题考查字形及病句辨析能力。 原文中的错别字是第①段“茂秘”的“秘”，应改为“密”，表示森林的茂密； 错标点在第①段“它一边咀嚼着松果。一边用那双明亮的眼睛警惕地观察着周围的环境”，这里的句号使用不当，应改为逗号，因为前后两个动作是同时进行的，属于并列关系； 语病在第①段“用它那双机警的黑眼睛扫射着四周”，用词不当，可将“扫射”改为“扫视”。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 需要写出文段运用了什么写法，比如修辞手法、描写方法等，再写出这样描写的好处。 如：文段中松鼠觅食的动作被描绘得既连贯又富有节奏感，从“跳跃在树枝间”到“停下来扫射四周”，再到“迅速伸出前爪抓住松果”和“转身跳跃到另一根树枝上”，这一系列动作被作者巧妙地串联起来，形成了一幅动态的画面，展现了松鼠敏捷的身手和机警的性格。 八、请从下面两个作文内容中任选一个写下来。 27. 请从下面两个作文内容中任选一个写下来。 【题目一】：难忘的瞬间 回忆并描述你在小学生活中最难忘的一个瞬间，详细描述这个瞬间的经过和感受，阐述这个瞬间对你成长的影响或启示，不少于500字，不要出现真实姓名。 【题目二】：假如我是一只________________ 把自己化身成一只小动物，会有什么样的生活和奇遇呢？展开想象，创编故事，先把题目补充完整，叙事完整、生动，500字以上。 【答案】范文一： 难忘的瞬间 成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来 看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么?不就是说明我们长大了吗!可是，“长大”是什么意思呢? 记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘 地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢?”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。 那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。 我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚!”“啪!”“刷......刷......刷!”的声音在我耳边想起。“咦?他们在干什么呢?”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了：爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗?”“能呀!反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛!”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。 自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩 成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”地跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒!又将门打开，啊，多么宽敞!我笑了，笑得很开心，还环视了四周......“啊，这个不错!”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡...... “嘿，小伙子，你成功了!”爸爸把我叫醒。我操一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了!你长大了!”妈妈不停地夸我。 啊，那一瞬间，我长大了! 范文二： 假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟，我会生活在一片美丽的 森林里。这片森林绿树成荫，溪水潺潺，空气中弥漫着花香和泥土的气息。每天清晨，当第一缕阳光透过树叶洒在我的羽毛上，我便展开翅膀，迎接新的一天。 我的家在一棵高大的橡树上，那是一个用树 枝和草叶精心搭建的小巢。从巢里望出去，可 以看见整个森林的美景。早晨，我飞出巢穴，和其他小鸟一起在树林间穿梭，寻找食物。我们主要吃昆虫和果实，偶尔也会找到一些种子。每一次找到食物，我都感到无比的满足和快乐。 有一天，我在森林深处发现了一片从未见过 的花田。那里盛开着五颜六色的花朵，蝴蝶在花间翩羽起舞，蜜蜂忙碌地采蜜。我被这美丽的景象吸引住了，忍不住飞过去一探究竟。没想到，这里不仅风景优美，还有许多美味的果实。我在花田里尽情地飞翔，品尝各种果实，感觉像是进入了一个仙境。 然而，美好的时光总是短暂的。一天，一群 人类来到了森林，他们带着砍伐树木的工具，开始破坏我们的家园。我和伙伴们奋力抵抗，试图赶走这些入侵者，但我们的力量实在是太渺小了。眼看着一棵棵大树倒下，我们的心也跟着碎了。 就在我们绝望的时候，森林里的其他动物也 加入了战斗。兔子、松鼠、狐狸......大家齐心协力，用各种方法阻止人类的破坏。我们小鸟负责在空中侦察，传递信息；松鼠们利用灵活的身姿在树间穿梭，破坏人类的工具；狐狸们则用智慧设下陷阱。经过一番激烈的斗争，我们终于成功地赶走了那些人类，保护了我们的森林。 经历了这场战斗，我和伙伴们更加珍惜这片 森林。我们决定共同努力，保护我们的家园，不让任何破坏者得逞。每一天，我们都用心守护着这片美丽的土地，享受着自由和快乐的生活。 假如我是一只小鸟，我会用我的翅膀和歌 声，传递爱与和平，守护这片美丽的森林，让它生机勃勃，充满希望。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 本题是命题作文。要求以《难忘的瞬间》为题，写一篇习作。回顾自己的成长过程，有哪些让你难忘的瞬间?选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开篇点题，点明文章的中心。 中间：详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。 结尾：抒发情感，可写一写自己通过这次教训得取的启示。 例文二： 本题是半命题的想象作文。要求以“假如我是一只 ”为题编一个故事。想一想， 把自己化身成一只小动物，会有什么样的生活和奇遇?先把题目补充完整，然后结合自己的生活实际，编写故事。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要适当地运用恰当的修辞手法和人物描写的方法，让故事更生动。 开头：开门见山，点出我假如是一只什么，引出下文要写的主题。 中间：通过具体的示例来体现你要写的主题。 结尾：呼应开头，抒发自己的情感，升华文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $