第二单元达标测试-2024-2025学年统编版语文六年级上册

第二单元达标测试(单元测试) 2024-2025学年六年级语文上册(统编版) (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 一、积累运用。(共43分) 1.正确、规范地抄写下面的句子。(1分) 谁言寸草心，报得三春晖。 2.看拼音，写词语。(8分) xuán yá zhèng fǔ yù dìng xuān gào cì xù jiǎn yuè jù lí tǎn kè 3.易错点(沈阳沈河区·改编)用“✔”给加点的字选择正确的读音。(4分) 磨盘(mó mò) 围歼(qiān jiān) 绷脸(bēng běng) 副手(fú fù) 膝盖(qī xī) 山涧(jiàn jiān) 抡起(lūn lún) 子弹(dàn tán) 4.(沈阳皇姑区·改编)把下列词语补充完整，并任选两个词语造句。(13分) 全神( )( ) 热血( )( ) ( )钉( )铁 惊( )动( ) 粉身( )( ) 排( )倒( ) ( )七( )八 居( )临( ) 千( )一( ) 词语： 造句： 词语： 造句： 5.“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。”这句话中，两个“只听见”的手法和作用是( )(2分) A.反复的手法，强调了开国大典升旗时广场的肃静。 B.反复的手法，强调了开国大典升旗时广场的热闹。 C.夸张的手法，强调了开国大典升旗时广场的肃静。 D.夸张的手法，强调了开国大典升旗时广场的热闹。 6.下列句子中，没有语病的一项是( )(2分) A.他的年龄不大，最多二十岁以下。 B.沈阳的美景对我很熟悉，能一一说出佳处来。 C.袁隆平爷爷永远长期地离开了我们。 D.在国人的期待中，北京冬奥会取得圆满成功。 7.下列句子中的加点词语，并不表示“说”的一项是( )(2分) A.渔夫一脸焦急：“得把他们抱回来，快去！ 别等他们醒来。” B.“多好啊！”背后忽然传来一声赞叹。 C.她小声解释着：“京剧中的杂技成分，是为了凸显人物的英雄气概。” D.“抱歉，抱歉！”我连声谢绝她的邀请，“我有事，无法前往。” 8.选择恰当的诗句，把下面的语段补充完整。(2分) 9 月 30日是烈士纪念日，党和国家领导人在天安门广场向人民英雄敬献花篮。在这个庄严肃穆的时刻，我们不禁回想起战争年代，对那些“( )”的革命烈士充满敬意。 A.待到重阳日，还来就菊花 B.谁言寸草心，报得三春晖 C.捐躯赴国难，视死忽如归 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 9.学习了《狼牙山五壮士》这篇课文之后，下列说法不恰当的是( )(2分) A.这篇课文是以事物为中心命题的。 B.根据课文内容，整个事件可以概括为“接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖”五个部分。 C.课文表现了五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神。 D.课文第 2自然段运用了点面结合的写作手法，层次感和画面感强，既让我们感受到五位战士作为一个战斗集体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强。 10.《七律·长征》这首诗是围绕“ ， ”两句展开叙事、抒情的，这是“面”的描写，然后选取了五个“点”，向我们展示了五幅红军“征难图”。请你根据提示加以概括。(7分) 攀( ) 越( ) 渡( ) 夺( ) 翻( ) 二、阅读理解。(共22分) (一)课内阅读。(9分) 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1.片段选自课文《 》。(1分) 2.用“ ”画出这一段中整体描写五个战士的语句，用“﹏”画出具体描写每个战士的语句。(2分) 3.选择正确的答案，把序号填在“ ”上。(6分) 对五个战士整体的描写是 (A.点 B.面)的描写，对每个战士具体的描写是 (A.点 B.面)的描写，这样点面结合进行描写的好处是 (A.突出了胡德林和胡福才这两个小战士的特点。B.不仅写出了五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能表现出每一位战士的英勇顽强。) (二)课外阅读。(13分) “国歌”——《中国男儿》 ①1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。 ②一天，阿里耶商业专科学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。 ③照相时要唱国歌，这是商业专科学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗?” ④听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了眉头。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害?”“那怎么办呢?”听了陈毅的话，大家更加焦急。 ⑤“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢?” ⑥“对！”同学们同意陈毅的意见。 ⑦陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。” ⑧“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。 ⑨到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”——《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方。它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！ 1.短文讲了一件什么事? (2分) 2.当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌来暂代国歌呢? (4分) 3.这里的“国歌”为什么要加上引号? (3分) 4.用“ ”在短文中画出最能表现陈毅伟大品格的语句，说说你能从中感受到什么。(4分) 三、(沈阳于洪区·改编)口语交际。(5分) 班级决定开展以“读书的快乐”为主题的演讲会，需要你为本次活动写一份不少于50字的开幕词。注意要观点鲜明，且富有感染力，可以引用名言警句。 四、习作。(30分) 校内外的活动对我们的成长有很多益处，选一次印象深刻的活动写下来。要写清楚活动的过程，运用点面结合的方法写场面，把自己在活动中的体会也写下来，不少于450字。 第二单元达标测试答案 一、1.略。 2. 悬崖 政府 预定(订)宣告 次序 检阅 距离 坦克看解题 3. mò jiān běng fù xī jiàn lūndàn 4. 贯注 沸腾 斩 截 天 地 碎骨 山 海 横 竖 高 下 钧 发 参考答案：全神贯注 小明全神贯注地盯着浮漂，捕捉着鱼咬钩的信号。千钧一发在手榴弹即将爆炸的千钧一发的时刻，班长用身体掩护了战友。 5. A 6. D 7. A8. C 9. A 10.红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌蒙 金沙江 泸定桥岷山 二、(一)1.狼牙山五壮士 2.为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战……全神贯注地瞄准敌人射击。 3. B A B (二)1.短文主要讲了陈毅用《中国男儿》这首歌暂代国歌，维护国家荣誉的事。 2. 因为他们不想被外国学生耻笑，不想让国家的荣誉受到损害。而且《中国男儿》这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。 3.为了表示特定称谓，因为这并不是真正的国歌。 4.如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害? 我能从中感受到陈毅的爱国精神和自强不息的优秀品质。 三、参考答案：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”可见读书对我们十分有益。在这美丽的十月，在书香飘飘的校园里，全体师生齐聚这里，隆重举行“读书的快乐”主题演讲会。 四、习作提示：1.写清楚活动的要求、内容，在写活动过程时，应注意要把印象深刻的部分作为重点来写。2.在写场面时，既要关注整个场景，也要注意个别同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.写一写自己在活动中的感受。 学科网（北京）股份有限公司 $$