第一单元 少年有梦【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（湖北专用）

第一单元 少年有梦 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．为引导学生珍惜新机遇，开始新行动，某班开展以“走进中学生活”为主题的班会活动。下列同学的发言正确的是（     ） ①小华：中学生活意味着挑战大于机遇 ②小轩：中学生活就是小学生活的简单延续 ③小强：中学时代为我们的一生奠定重要基础 ④小羽：我们都有机会在中学阶段塑造新形象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．同学你好！祝贺你成为一名初中生，开启了中学生活：新的校园、新的同学和老师、新的目标和要求……对于中学时代，下列观点正确的是（     ） A．中学时代见证了一个人从儿童到少年的生命进阶 B．中学时代将为我们的一生奠定全部基础 C．每个人都能改变自己的不足，重新塑造一个更好地“我” D．新目标和要求激发着我们的潜能，激励我们努力实现自我超越 3．下面漫画《所谓未来，就是现在》蕴含的道理有（     ） ①努力学习，珍惜机会 ②珍视当下，把握新机遇 ③珍惜时光，践行享乐主义 ④立足现在就有美好未来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“你啊再难也别趴下，夜晚星光做指引的灯塔，我们风作伴梦做马，追啊最期盼的芳华。”《年少的你啊》的歌词启示少年应当（     ） A．富有主见，敢于表达 B．面对挑战，珍视当下 C．放弃学业，勇敢追梦 D．调整心态，顺其自然 5．“我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量……”读何其芳的诗《我为少男少女们歌唱》，让我们感到（     ） ①进入中学的我们如早晨的太阳充满生机和力量 ②编织人生的梦想，是青少年时期重要生命主题 ③少年的梦属于未来，因此不是人类所需要的 ④少年有梦，应止于心动，努力学习才是重点 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成，”这句话启示我们（     ） A．梦想没有实现，努力就失去意义 B．只要付出努力，梦想就能实现 C．追逐梦想，心动重于行动 D．努力是梦想与现实的桥梁 7．2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（     ） A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．心动在于行动，改变生活 C．少年敢于有梦，就能成功 D．从小为国立志，攀登珠峰 8．杭州姑娘邹佳琪从小热爱运动，小学时就进入杭州市水上运动中心赛艇队参加集训。随着训练强度增加，她一度打起了退堂鼓。但为了梦想以及所热爱的体育事业，邹佳琪最终坚持了下来，与搭档邱秀萍一起摘得杭州第19届亚运会赛艇项目金牌。这启示我们（     ） A．残酷的现实常常会把梦想打败 B．编织梦想是中学阶段的重要任务 C．少年的梦想一旦确立，就要坚持到底 D．梦想有助于激励我们超越自己，收获成功 9．面对下图呈现的现实生活中的情境，我们的正确认识和智慧应对是（     ） A．情绪无常无法调节，要学会当情绪的主人 B．自我评价最为客观，他人评价可置之不理 C．他人评价是我们学生认识自己的一面镜子 D．要用理性的心态客观冷静地分析他人评价 10．在本学期的综合素质评价中，班主任认为王磊学习勤奋、尊敬师长，但性格有些内向；同学认为王蕊积极向上、乐于助人；王蕊妈妈认为她有些懒散贪玩，不爱做家务；王蓉认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的评价内容（     ） A．具有公正性，王蕊应当调整心态全盘接受 B．具有随意性，王蕊不应该把评价放在心上 C．能够激发王蕊的潜能，最大限度展现自己 D．有利于王蕊正确认识自己，促进自我发展 11．我们在认识自己时，需要借助他人评价。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。以下名言警句体现了这一观点的是（     ） A．士别三日，当刮目相待 B．自知者明 C．要想了解自己，最好问问别人 D．役其所长，则事无废功 12．心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（     ） A．完善自我只需要关注知识和技能的提升 B．正确认识自己，可以促进与他人的交往 C．全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D．做更好的自己，需要不断激发自我潜能 13．感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪。为学习“听”“说”,她摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差。”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们（     ） ①接纳自己就一定能活出生命的精彩 ②要学会接纳自己，接纳自己的全部，包括自己的不完美 ③接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ④可以接纳自己的优点，但不满意的部分可以不接纳 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 14．“对青春最好的致敬是成为更好的自己。”在这个最好的时代，我们青少年要做更好的自己，你的做法是（     ） ①不断发掘生命的力量       ②培养开拓进取的优良品质 ③拒绝改正自身的缺点       ④欣赏自己的全部 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分） 小明升入初中，到了一个新环境，像变了个人似的敏感起来。他原来很热情，很爱说话，现在一点激情都没有了。她看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只是一个旁观者，心情十分沮丧。好朋友小强对小明说：“中学生活是新的开始，见证着一个人从少年到青年的生命阶段，对人的一生有重要意义，我们一起努力！” (1)为什么小强说“中学生活是新的开始”？（4分） (2)怎么理解中学时代“对人的一生有重要意义”？（6分） 16．【少年有梦 付诸行动】（10分） 材料一   苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平总书记写信，汇报了自己牢记总书记的教诲，刻苦训练，突破自我，实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” (1)请你谈谈对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的认识。（4分） 材料二   “……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球.”（节选自梁启超《少年中国说》） (2)结合上述材料和所学，描述你的梦想及为之努力的两点具体计划。（6分） 17．（12分） 进入初中后，不少同学发现自己及儿时玩伴的脾气都改变了许多，他们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑，七年级（1）班的班主任组织了一次班级团体活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中。 【正确认识自己】 在“照镜子”活动中，班主任首先展示了一幅漫画，设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧！①富有理想，追求真理；②朝气蓬勃，勇于探索；③遇到挫折就失去信心、悲观失望；④渴望独立，有“成人感”；⑤感到孤独，不愿与人交往；⑥情绪波动比较大，容易失去控制。 (1)结合漫画，说说正确认识自己有何意义。“照镜子”活动是通过什么途径认识自己的。（4分） 【多把尺子量自己】 班主任还设计了“我来说说你”活动。向来活波开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事䒪撞等。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 (2)“我来说说你”活动让我们通过他人评价来认识自己。对于他人评价，我们该如何正确看待呢?（4分） 【做更好的自己】 在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 (3)请你运用所学知识，完善倡议书。（4分） 亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们____。 二、做更好的自己，让我们____。 三、做更好的自己，让我们____。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 少年有梦 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．为引导学生珍惜新机遇，开始新行动，某班开展以“走进中学生活”为主题的班会活动。下列同学的发言正确的是（     ） ①小华：中学生活意味着挑战大于机遇 ②小轩：中学生活就是小学生活的简单延续 ③小强：中学时代为我们的一生奠定重要基础 ④小羽：我们都有机会在中学阶段塑造新形象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学时代。 ③④:中学时代是人生的黄金季节，是我们一生中最重要的时期，是我们增长知识，提高能力与修养的好时期;中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，我们都有机会在中学阶段塑造新形象，故③④说法正 确; 国:中学生活机遇大于挑战，故说法错误: ②:“就是”说法太绝对，故②说法错误 故本题选D。 2．同学你好！祝贺你成为一名初中生，开启了中学生活：新的校园、新的同学和老师、新的目标和要求……对于中学时代，下列观点正确的是（     ） A．中学时代见证了一个人从儿童到少年的生命进阶 B．中学时代将为我们的一生奠定全部基础 C．每个人都能改变自己的不足，重新塑造一个更好地“我” D．新目标和要求激发着我们的潜能，激励我们努力实现自我超越 【答案】D 【详解】本题考查对中学时代的认识。 A:中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故A说法错误; BC:“全部基础”、“每个人都能改变自己的不足”说法过于绝对，故BC说法错误; D:依据教材知识可知，进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，故D说法正确;故本题选D。 3．下面漫画《所谓未来，就是现在》蕴含的道理有（     ） ①努力学习，珍惜机会 ②珍视当下，把握新机遇 ③珍惜时光，践行享乐主义 ④立足现在就有美好未来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查把握初中生活。 ①②:漫画中“所谓未来，就是现在”启示我们要努力学习，珍惜机会，珍视当下，把握新机遇，故①②说法正确; ③:珍惜时光，努力学习，不是践行享乐主义，故③说法错误; ④:立足现状有可能有美好未来，故④说法错误; 故本题选A。 4．“你啊再难也别趴下，夜晚星光做指引的灯塔，我们风作伴梦做马，追啊最期盼的芳华。”《年少的你啊》的歌词启示少年应当（     ） A．富有主见，敢于表达 B．面对挑战，珍视当下 C．放弃学业，勇敢追梦 D．调整心态，顺其自然 【答案】B 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 B:结合题干这段歌词，作为少年的我们应该珍惜青春，把握当下，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，故B符合题意; A:题文没有体现富有主见，敢于表达，故A不符合题意; C:我们应该重视学业，故C说法错误; D:题文没有体现调整心态，顺其自然，故D不符合题意;: 故本题选B。 5．“我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量……”读何其芳的诗《我为少男少女们歌唱》，让我们感到（     ） ①进入中学的我们如早晨的太阳充满生机和力量 ②编织人生的梦想，是青少年时期重要生命主题 ③少年的梦属于未来，因此不是人类所需要的 ④少年有梦，应止于心动，努力学习才是重点 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查少年有梦。 ①②:依据教材知识，题文中的诗句，体现了少年的梦想，让我们感受到进入中学的我们如早晨的太阳充满生机和力量，编织 人生的梦想，是青少年时期重要生命主题，故①②说法正确; ③:梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。故③说法错误;④:少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，既要努力学习，也要积极参与社会活动，故④)说法错误;故本题选A。 6．“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成，”这句话启示我们（     ） A．梦想没有实现，努力就失去意义 B．只要付出努力，梦想就能实现 C．追逐梦想，心动重于行动 D．努力是梦想与现实的桥梁 【答案】D 【详解】本题考查努力的相关知识。 A:有梦想就有希望，故A说法错误; B:“只要..…就”说法过于绝对，故B说法错误; C:少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故C说法错误; D:“路虽远，行则将至;事虽难，做则必成”的意思是:路途虽然遥远但是只要一直走就将有走到的一天，事情虽然很难处理但是只要做下去就会有成功的一天，这说明努力需要坚持不懈，努力是梦想与现实的桥梁，故D说法正确;故本题选D。 7．2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（     ） A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．心动在于行动，改变生活 C．少年敢于有梦，就能成功 D．从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【详解】本题考查少年的梦想的特点、努力的要求的有关知识。 A:依据教材知识，结合题文材料分析，《为国攀登》讲述了“中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事”，旨在勉励青少年要怀揣强国梦想，努力拼搏，为实现理想而奋斗，故A说法正确;B:题文材料的主旨是旨在勉励青少年要怀揣强国想，努力拼搏，并未体现“改变生活”，故B不符合题意; C:“少年敢于有梦，就能成功”中的“就能成功”说法太过绝对，故C说法错误; D:依据教材知识，少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，故D说法错误;故本题选A。 8．杭州姑娘邹佳琪从小热爱运动，小学时就进入杭州市水上运动中心赛艇队参加集训。随着训练强度增加，她一度打起了退堂鼓。但为了梦想以及所热爱的体育事业，邹佳琪最终坚持了下来，与搭档邱秀萍一起摘得杭州第19届亚运会赛艇项目金牌。这启示我们（     ） A．残酷的现实常常会把梦想打败 B．编织梦想是中学阶段的重要任务 C．少年的梦想一旦确立，就要坚持到底 D．梦想有助于激励我们超越自己，收获成功 【答案】D 【详解】本题考查梦想的力量。 D:邹佳琪为了梦想以及所热爱的体育事业坚持不懈，与搭档邱秀萍一起摘得杭州第19届亚运会赛艇项目金牌。这启示我们梦 想有助于激励我们超越自己，收获成功，故D说法正确; A:“打败”说法太绝对，故A说法错误; B:学习是中学阶段的重要任务，故B说法错误; C:我们要根据自己的实际情况确立梦想并付诸行动，故C说法错误故本题选D。 9．面对下图呈现的现实生活中的情境，我们的正确认识和智慧应对是（     ） A．情绪无常无法调节，要学会当情绪的主人 B．自我评价最为客观，他人评价可置之不理 C．他人评价是我们学生认识自己的一面镜子 D．要用理性的心态客观冷静地分析他人评价 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D:漫画中“别因为别人的一句话，就丢掉一整天的快乐”，启示我们要用理性的心态客观冷静地分析他人评价，故D符合题意; A:情绪是可以调节的，故A说法错误; B:我们要正确对待他人评价，故B说法错误; C:他人评价是我们认识自己的一面镜子，不只是学生认识自己的一面镜子，故C说法错误; 故本题选D。 10．在本学期的综合素质评价中，班主任认为王磊学习勤奋、尊敬师长，但性格有些内向；同学认为王蕊积极向上、乐于助人；王蕊妈妈认为她有些懒散贪玩，不爱做家务；王蓉认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的评价内容（     ） A．具有公正性，王蕊应当调整心态全盘接受 B．具有随意性，王蕊不应该把评价放在心上 C．能够激发王蕊的潜能，最大限度展现自己 D．有利于王蕊正确认识自己，促进自我发展 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 D:依据教材知识，题文中对小蕊的不同评价，有利于小蕊正确认识自己，促进自身发展，故D符合题意;A:我们要正确对待他人的评价，做到有则改之，无则加勉，不是全盘接受，故A说法错误;B:小蕊应该正确对待他人的评价，理性分析，做到有则改之，无则加勉，故B说法错误; C:题干与激发潜能无关，故C说法错误; 故本题选D。 11．我们在认识自己时，需要借助他人评价。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。以下名言警句体现了这一观点的是（     ） A．士别三日，当刮目相待 B．自知者明 C．要想了解自己，最好问问别人 D．役其所长，则事无废功 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A:士别三日,当刮目相待的意思是读书人(君子)分别几天，就重新另眼看待了，别人已有进步，不能再用老眼光去看他，故A不符合题意; B:自知之明的意思是能正确认识自己、了解自己的长处和短处，说明要正确认识自己，故B不符合题意; C:要想了解自己，最好问问别人，是通过他人评价来认识自己，故C符合题意; D:役其所长，则事无废功的意思是发挥人的长处，做事就不容易失败，故D不符合题意;故本题选C。 12．心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（     ） A．完善自我只需要关注知识和技能的提升 B．正确认识自己，可以促进与他人的交往 C．全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D．做更好的自己，需要不断激发自我潜能 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。 D:冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，D说法正确; A:“只需关注”说法过于绝对，A说法错误; B:题干没涉及正确认识自己的意义，B说法错误; C:我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，C说法错误;故本题选D。 13．感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪。为学习“听”“说”,她摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差。”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们（     ） ①接纳自己就一定能活出生命的精彩 ②要学会接纳自己，接纳自己的全部，包括自己的不完美 ③接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ④可以接纳自己的优点，但不满意的部分可以不接纳 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查悦纳自我。 ②③:题干中，江梦南克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦的成长历程启示我们要学会接纳自己，接纳自己的全部包括自己的不完美;接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，故②③说法正确;①:“一定”说法过于绝对，故①说法错误; ④:要接纳自己的优点，更要接纳不满意的部分，故④说法错误;故本题选A。 14．“对青春最好的致敬是成为更好的自己。”在这个最好的时代，我们青少年要做更好的自己，你的做法是（     ） ①不断发掘生命的力量       ②培养开拓进取的优良品质 ③拒绝改正自身的缺点       ④欣赏自己的全部 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查如何做更好的自己。 ①②:做更好的自己，需要我们不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，故①②说法正确;③:我们要努力改正自身的缺点，故③说法错误; ④:接纳自己的全部，欣赏自己的独特、优点、努力，故④说法错误; 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分） 小明升入初中，到了一个新环境，像变了个人似的敏感起来。他原来很热情，很爱说话，现在一点激情都没有了。她看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只是一个旁观者，心情十分沮丧。好朋友小强对小明说：“中学生活是新的开始，见证着一个人从少年到青年的生命阶段，对人的一生有重要意义，我们一起努力！” (1)为什么小强说“中学生活是新的开始”？（4分） (2)怎么理解中学时代“对人的一生有重要意义”？（6分） 【答案】(1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学. 我们站在一个新的起点上。 (2)①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。②中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间可以为我们的一生奠定基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。④中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。⑤中学生活提供了发展自我的多种机会;激励着我们不断实现自我超越，也让我们有机会重新塑造一个“我。 【分析】考点考查:新的起点、中学时代的重要性。 能力考查:运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养:健全人格。 【详解】(1)本题考查新的起点，可结合教材知识进行作答。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为中学生，需要运用中学时代的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:中学生活是新的开始，见证着一个人从少年到青年的生命阶段一可链接中学时代的重要性。 第三步:整合信息，组织答案。 16．【少年有梦 付诸行动】（10分） 材料一   苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平总书记写信，汇报了自己牢记总书记的教诲，刻苦训练，突破自我，实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” (1)请你谈谈对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的认识。（4分） 材料二   “……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球.”（节选自梁启超《少年中国说》） (2)结合上述材料和所学，描述你的梦想及为之努力的两点具体计划。（6分） 【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题;②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望;③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，梦想能激励人类不断地进步和发展;④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连;⑤少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(2)示例:我的梦想是成为一名科学家。努力计划:①平时努力学习，为将来奠定坚实的基础。②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春，努力实现学业梦想，完成学业。③利用课外时间多学习一些科学领域的先进知识等。 【分析】考点考查:梦想的意义、少年梦的特点及作用、努力的基本要求能力考查:运用知识分析问题 核心素养:道德修养、政治认同 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代一可链接梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩;青少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分(2)本题考查梦想及努力计划，为开放试题，言之有理即可。。 17．（12分） 进入初中后，不少同学发现自己及儿时玩伴的脾气都改变了许多，他们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑，七年级（1）班的班主任组织了一次班级团体活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中。 【正确认识自己】 在“照镜子”活动中，班主任首先展示了一幅漫画，设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧！①富有理想，追求真理；②朝气蓬勃，勇于探索；③遇到挫折就失去信心、悲观失望；④渴望独立，有“成人感”；⑤感到孤独，不愿与人交往；⑥情绪波动比较大，容易失去控制。 (1)结合漫画，说说正确认识自己有何意义。“照镜子”活动是通过什么途径认识自己的。（4分） 【多把尺子量自己】 班主任还设计了“我来说说你”活动。向来活波开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事䒪撞等。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 (2)“我来说说你”活动让我们通过他人评价来认识自己。对于他人评价，我们该如何正确看待呢?（4分） 【做更好的自己】 在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 (3)请你运用所学知识，完善倡议书。（4分） 亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们____。 二、做更好的自己，让我们____。 三、做更好的自己，让我们____。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 【答案】(1)意义:正确认识自己，可以促进自我发展;正确认识自己，可以促进与他人的交往。 途径:自我评价。 (2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 (3)扬长避短;主动改正缺点;不断激发自己的潜能。 【分析】考点考查:认识自己、做更好的自己 能力考查:调动和运用知识，分析和解决问题核心素养:健全人格、责任意识 【详解】(1)第1小问: 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:“八块腹肌指日可待，我的身材最棒”一可联系正确认识自己的意义。 第三步:整合信息，组织答案。 第2小问: 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:“照镜子”活动一可联系自我评价。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度， 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:“我来说说你”活动让我们通过他人评价来认识自己一可联系正确对待他人评价的方法。 第三步:整合信息，组织答案。 (3)本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$