湘教版七年级上册 4.1 小荷争露尖尖角 课件(共42张PPT)

2015-10-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第一节 小荷争露尖尖角
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.11 MB
发布时间 2015-10-28
更新时间 2015-10-28
作者 xkw_15091068
品牌系列 -
审核时间 2015-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4684052.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

好故事齐分享 我都快游动了,箱子你为什么还不跟我来? , 同学们,知道这是为什么吗? 考考你: 怎么我那么用力飞,箱子都不动? 箱子啊,为什么我跑得那么卖力,你还不跟我走? 团队?!团队精神?! 为了共同的目标组合而成的集体,一个团队就是一个有机的整体。 团队? P62 奥巴马竞选成功 政 治 竞 争 布什告别政治生涯 经济竞争 文化竞争 李琦 张恒远 萱萱 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91主战坦克 军事竞争 科技竞争 体育竞争 人才竞争 合理竞争 不合理竞争 激发人的自我提高意识和能力的活动。 含义 按平等、公平、诚实、守信的原则 立足于自己的特长和特点 不采取不道德的手段为他人的发展设置障碍 1.内涵 P62 在我们的学习和生活中有哪些竞争是属于合理的竞争? 小升初考试、月考、期中/期末考试、中考、高考、演讲比赛、运动会、文明寝室评比、黑板报评比、歌咏比赛…… 情景: 肖明、李浩和张华既是好朋友,又是学习上的竞争对手。 进入初中以后他们相互较劲,相互帮助,经历过一次次的考试、竞赛、较量,名次也不时变化着,但他们的学习成绩都日益提高,最终三人都考上了各自理想的高中。 这个事例告诉我们什么道理? 竞争有利于开发个人的潜能,使个人能力得到充分发挥。 有利于开发每个人的潜能,使个人的能力得到充分发挥。 有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。 P63 小玲今年十三岁,读七年级。小学时年年都 被评为三好学生,她对自己感到非常满意。上初 中后她对自己各个方面都不满意,害怕别人超过 自己,感觉压力很大,于是她很孤独也很苦恼。 问题: 1、你认为她苦恼的原因是什么? 2、请为她摆脱苦恼提几条合理建议? 竞争环境中的心理表现 病历单 症状: 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 生怕别人超过自己 试图通过某种不正当的方式压倒对手 诊断: 妒忌心超标 竞争副产品 嫉妒 3.竞争的消极影响: 胜→骄 ;败→馁 压力→过分紧张和焦虑 虚荣心→忌妒 P63补充笔记 我们该怎样竞争? 该服输时就服输。 学会将心比心。 设身处地地站在自己的竞争对手的立场上想一想。 充实自己的生活。 帮助竞争对手。 帮助他人就是帮助自己。 竞争不以成败 论英雄 成功:

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