2 专题18树立科学思维观念

（2024·河南·统考模拟预测） 1．一天，小明和小红相约去一家新开的自助餐厅吃饭。小明看到小红拿了许多食物，就告诫她说：“到时候要吃完啊。”离开餐厅的时候，小红的食盘里还有许多食物，小明就对她说：“你吃完了吗?”小红说：“我已经吃完了，咱们走吧。”在这里，小红（   ） ①思维表达不明确 ②思维出现了前后矛盾 ③犯了“偷换概念”的错误 ④违反了同一律的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2024·山东德州·高二统考期末） 2．从逻辑思维的基本要求看，顾客和商家没有达成一致意见的原因在于（   ） ①商家违反了矛盾律的要求，作出“自相矛盾”的回答 ②同一个语词在不同的场合中可以表达不同的概念 ③顾客违背了排中律的要求，犯了“两不可”的错误 ④在同一思维过程中，每一思想没能保持自身同一性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2024·山东潍坊·高二统考期末） 3．毛泽东诗词是展现现代中国沧桑巨变的宏伟史诗，是毛泽东奋斗人生和心路历程的真实写照。当年，为了粉碎国民党的阴谋企图，毛泽东和朱德同志率领红四军分头向江西方向进军。在这次行军途中，毛泽东以“元旦”为题写下了这首诗词：（   ） 对于这首诗词，下列分析正确的是 ①思维具有能动性，能够在头脑中创造中国革命的美好前景 ②通过形象性的基本单元，凸显红军战士不怕困难、以苦为乐的革命豪情 ③诗词作为民族文化的结晶，能充分讴歌红军战士无坚不摧的革命精神 ④思维具有概括性，从“路”“林”“苔”中概括出“隘”“深”“滑”的特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2024·河南驻马店·高三统考期末） 4．只有遵循形式逻辑的基本规律，思维才有可能是科学的。以下判断正确的是（   ） ① 张三坚信一位哲学家的名言:“不要相信任何人的话。” 违反了矛盾律 ② 警察在抓犯罪嫌疑人时说:“不要动,举起手来!” 违反了排中律 ③ 学生上学迟到,老师问:“你今天为什么迟到了?”学生答:“我一向守时,这是第一次迟到。” 学生违反了同一律 ④ 一个有钱人在路边摊吃饭,甲说:“那么有钱的人,居然在路边吃饭。”乙回答:“不在路边吃,难道去马路中间吃吗?” 乙违反了矛盾律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2024·山东青岛·高三统考期末） 5．今年以来，青岛举办一系列国际“友城友校友企友媒友人”文化交流和体验活动，通过邀请来自不同国家不同领域的国际友人讲述他们的“青岛故事”，展现真实、立体、全面的青岛。以下分析中违背思维一致性要求的是（   ） A．“青岛故事”涵盖百年历史，国际友人讲述“青岛故事”就是讲述百年历史 B．国际友人讲“青岛故事”更真实、立体、全面，但往往先入为主、以偏概全 C．讲好“青岛故事”不能靠外国人，当然讲好“青岛故事”也不能不靠外国人 D．“中国故事”包含“青岛故事”，讲好“青岛故事”就讲好了“中国故事” （2024·北京东城·高三统考期末） 6．赏析以上诗句。下列论述正确的是（   ） 夜雪 （唐）白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 A．实践具有直接现实性，作者通过亲身实践塑造了夜雪美景 B．联系具有普遍性，作者根据自然景物的属性建立起夜雪美景 C．思维具有间接性，作者运用形象思维和逻辑思维再现了夜雪美景 D．认识具有反复性，作者把雪的感性具体抽象到夜雪美景的思维具体 （2024·湖南·高三校联考） 7．杭州亚运会吉祥物“江南忆”(见下图)是三位代表杭州“三大世界文化遗产”的机器人：琮琮源于文物玉琮，代表良渚古城遗址，寓意“不畏艰险、超越自我”；宸宸源于京杭大运河的拱宸桥，代表京杭大运河，展现海纳百川的精神；莲莲源子西湖中的莲叶，代表西湖，象征精致和谐的人文精神。从思维形态角度看，杭州吉祥物的设计（   ） ①运用联想、想象和幻想等反映认识对象，体现思维表达的情感性 ②主要运用概念、判断和推理，抽象和概括了事物的共同属性 ③其基本单元是形象性，但做到了形象思维与抽象思维的有机结合 ④运用形象思维，让人们直观杭州“三大世界文化遗产” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （2023·全国·高三专练） 8．《吕氏春秋·离谓》记载：“洧水甚大，郑之富人有溺者。人得其死者，富人请赎之，求人求金甚多，以告邓析。邓析曰：‘安之，人必莫之卖矣。得死者患之，以告邓析。邓析又答之曰：‘安之。此必无所更买矣。”对邓析两次回答“安之”，理解正确的是（   ） ①两个“安之”同时存在，以非为是，以是为非，违反了排中律 ②两个“安之”的判断没有统一的标准和根据，违反了同一律 ③两个“安之”均为充分条件假言推理的肯定前件式，符合推理规则 ④两个“安之”如实反映了认识对象，体现了科学思维结果的预见性 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ （2024·山东淄博·高三统考期末） 9．全国工商联发布了《2023中国民营企业500强调研分析报告》。以下是报告中“说明”部分的节选。 调研目的：分析民营经济的发展趋势，研究民营企业的发展规律，了解民营企业的发展特征，以及发展中存在的问题，为服务民营经济高质量发展……提供依据和参考。 调研方法：调研由全国工商联组织各省级工商联、各直属商会在其各自区域、行业范围内实施……企业根据财务报表和实际经营情况填写调查表，由企业法定代表人签字确认，填报数据经由地方有关部门初核、会计师事务所审核…… 调研内容：主要包括企业经营情况、资产和人员规模、企业投融资、企业管理和技术创新情况、企业国际化发展战略实施等，同时结合不同时期国内外经济形势等方面的变化，对与民营企业发展密切相关的重要问题和热点问题进行专题调查。 这体现了科学思维（   ） ①是在实践中全面、动态地把握中国民营企业发展状况的辩证思维 ②追求认识的客观性，从实际出发力图如实反映民营企业发展情况 ③结果具有预见性，通过研究民营经济的发展规律，预测发展趋势 ④结果具有可检验性，接受实践严格检验，矫正民营企业发展偏差 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2023·辽宁抚顺·高三校联考期末） 10．扩大内需是促进经济发展行之有效的重要战略。改革开放以来，我们成功应对了1998年亚洲金融危机影响、战胜了2008年国际金融危机冲击，其中一项重要战略就是扩大内需。下图漫画中人物对扩大内需的理解错在（   ） ①不符合思维融贯一致的要求，违反了思维的矛盾律 ②同一思维过程中思想不同一，违反了思维的同一律 ③在时间和条件不变的情况下，思维没有保持确定性 ④思维过程中故意偷换概念，使思维出现不明确性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2023·山东菏泽·高三统考期末） 11．原告某医疗科技公司与被告某健康科技公司均生产防护口罩。2021年7月，某健康科技公司向省商务厅投诉称，某医疗科技公司盗取其公司防护口罩的产品图片等宣传资料，并冒用其公司名义在国际电商平台上公开销售产品。同时，某医疗科技公司接到反映称，某健康科技公司在公司官网、微信公众号上发布指责其盗用防护口罩名称、包装的文章，被各大网络平台转载。经查，某医疗科技公司从未在该平台上注册企业用户信息，虽然平台上确有某健康科技公司防护口罩的产品信息，但网页配图中图片系被盗用和嫁接。为了维护自身合法权益，某医疗科技公司诉至法院，而某健康科技公司提起反诉。 (1)若你是一名法官，请运用法律与生活知识对本案作出判决并说明理由。 (2)结合材料，从科学思维的角度，说明法官应如何对该案件作出正确的判决。 （2024·浙江嘉兴·高三统考期末） 12．延安精神已融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰厚滋养。阅读材料，回答问题。 2022年9月5日，央视《文化十分》将镜头聚焦在延安红街，打造了国内首部红色室内情景体验剧——《再回延安》。该剧以“思想+艺术+技术”的融合创新理念，运用入眼、入耳、入心的表达方式，讲述了红军爬雪山过草地的艰辛历程，选择了流行的沉浸式走读，舞台上战士们饥寒交迫、勇毅前行，观众则在现场真实风雪的环境中与演员一起体验着爬雪山的艰辛，有一种身临其境的感觉，瞬间将时间拉回到那个条件艰苦却热情似火的年代，让年龄不同、时代不同的人们打破时空隔阂，实现同频共振。 结合材料，运用《逻辑与思维》中关于形象思维的知识，谈谈《再回延安》如何让延安精神永续。 （2024·湖北武汉·高三校联考期末） 13．阅读材料,完成下列要求。 材料一  某小区单元楼二至六层住户发起增设电梯申请，并达成费用分担协议；经向有关部门申请，并将业主同意书、电梯安装示意图等进行现场公示，没有相关利害关系人提出异议，电梯公司遂进场施工。后该单元一楼业主杨某提出：工程没有组织公开投票表决，电梯运载箱遮挡其住房通风、日照及采光，严重影响日常生活。因协商无果，该单元同意增设电梯的其他业主向法院提起诉讼，要求判令一楼业主杨某停止对施工的阻挠。最终，法院审理认为，四分之三业主同意施工，小区依规进行公示，手续齐全、程序合法。增设电梯是惠民工程，邻里应互谦互让，杨某应停止妨碍增设电梯。至于增设电梯后，对一楼业主造成通风、采光等影响，各方可就补偿问题另行协商。 材料二  某市政府在法治建设过程中，开展了法治建设标语征集，收到了以下内容。标语1：共同克服千难万苦，法治建设一蹴而就。标语2：法治建设就是全民守法，法治建设就靠你我大家。 (1)结合材料一，运用《法律与生活》知识，说明法院这一判决的合理性。 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析标语中违反了逻辑规律与规则中的什么要求。 （2024·福建漳州·统考二模） 14．阅读材料，完成下列要求。 F公司主营药品销售业务。为宣传某款治疗严重皮肤疾病的新药，F公司在其公众号上发表商业推广文章，使用了一张对知名原创歌手甲某照片进行处理后形成的肖像剪影，可见标志性的发型特征。文章开头引用甲某成名曲部分内容，并声称本次活动影响巨大，迎来一名神秘“蓝朋友”以亲身经历说明本款药品的疗效。文章评论区与网友有大量类似互动： 网友爱甲甲：居然真是我们甲甲！ 作者回复：我可没说就是你的他哦（龇牙） 网友qqq：这种小公司不可能请得到甲甲，骗人的！ 作者回复：怎么不可能，小看咱们公司啦（得意） 甲某得知后将F公司诉至法院。F公司辩称，文章自始至终没有出现神秘“蓝朋友”就是甲某的表述，且涉案文章刊载时间短，活动影响范围小，未给原告造成事实上的损失，不应承担侵权责任。 法院经审理认定F公司构成侵权。 (1)F公司的言行违背了逻辑思维的哪些基本要求。请结合材料，运用《逻辑与思维》的知识对加以说明。 (2)请运用《法律与生活》相关知识分析F公司存在的侵权行为，并说明该公司应承担的责任。 （2024·河南·模拟预测） 15．阅读材料，完成下列要求。 近年来，电影创作者心怀观众，脚踩滚烫的大地、扎根火热的现实生活，涌现了一大批反映时代发展和人民美好生活的影视作品，影视创作呈现出欣欣向荣的景象。 心怀观众，要看到电影的价值。一部好电影可以改变一个人看待世界的方式，具有感染人、影响人的力量。电影《孤注一掷》揭露电信诈骗的套路，目的在于引起观众的重视，由此在生活中提高警惕性。《热烈》让喜剧与街舞相融合，拓展电影艺术的上限，创作持续升级才能满足观众期待。 心怀观众，应当了解观众，更好地服务观众。《流浪地球》上映后，郭帆团队组织了问卷调研，了解观众对电影的需求。他们发现，观众的信息消化能力迅速提升，更偏好快节奏、高密度的电影。于是，他们创作出内容含量比第一部高出3倍还多的《流浪地球2》。除了常规的城市路演，他们还走进30多所中小学校，与孩子们共同观影交流，在孩子们心中播下科幻的种子。 心怀观众，还要展现中国传统文化的魅力，找到当代观众的兴趣切入点，让观众们从富有新意的故事中感受诗人与自己的连接、历史与当下的呼应。电影《长安三万里》，以唐代为背景，讲述了诗人李白从长安出发的传奇旅程。在制作过程中融入了大量的中国传统文化元素，如诗歌、书法、绘画等。这些元素不仅丰富了电影的视觉效果，还赋予了电影文化意义和历史感。 (1)结合材料，运用社会历史主体的知识，说明电影工作者是如何心怀观众的。 (2)结合材料，运用领会科学思维的知识，说明电影工作者为什么要做到心怀观众。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【详解】①③④：小明说的“吃完”指的是把自己拿的所有食物吃完，而小红说的“吃完”指的是把自己实际吃的食物吃完，由此可以看出小红的思维犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律，违背了思维的确定性要求，而不是违背了思维的明确性要求（思维的明确性对应的是排中律），故①不符合题意，③④符合题意； ②：前后矛盾指的是违背了矛盾律，即肯定A又肯定非A，而小红违背的是同一律，故②不符合题意； 故本题选D。 2．C 【详解】①：商家始终坚持一块豆腐两块钱，并没有违反矛盾律的要求，①错误。 ②：顾客：“豆腐多少钱？”商家：“两块。”顾客：“两块一块啊？”商家：“一块。”这段对话中，商家的“两块”指两块钱，顾客的“两块”指两块豆腐，这说明同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，②正确。 ③：顾客是根据自己的理解，在豆腐价格上作出判断，并不是在“是”与“非”之间骑墙，③错误。 ④：在双方的对话中，一会想说明一块豆腐多少块钱，一会儿想说明两块钱买多少块豆腐，每一思想没能保持自身同一性，④正确。 故本题选C。 3．A 【详解】①②：材料中“毛泽东诗词是展现现代中国沧桑巨变的宏伟史诗，是毛泽东奋斗人生和心路历程的真实写照”，说明思维具有能动性，能够在头脑中创造中国革命的美好前景，通过形象性的基本单元，凸显红军战士不怕困难、以苦为乐的革命豪情，①②正确。 ③：民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶，③错误。 ④：思维具有概括性，从“隘”“深”“滑”中概括出“路”“林”“苔”的特征，④错误。 故本题选A。 4．B 【详解】①：矛盾律是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。张三坚信一位哲学家的名言：“不要相信任何人的话。”“坚信”和“不要相信任何人的话”自相矛盾，违反了矛盾律，①正确。 ②：排中律是指在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。警察在抓犯罪嫌疑人时说：“不要动，举起手来!”。“不要动”和“举起手来”是矛盾的，但从不同时间、从不同方面对同一事物所作出的相反论断，并不是自相矛盾的，”“不要动”是指不要跑和“举起手来”是不同的方面，没有违反了矛盾律，也不是违反了排中律，②错误。 ③：同一律是指在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的;如果是假的，则就是假的。学生上学迟到，老师问：“你今天为什么迟到了?”学生答：“我一向守时，这是第一次迟到。”，学生答非所问，违反了同一律，违反了思维的确定性，③正确。 ④：同一律是指在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的;如果是假的，则就是假的。一个有钱人在路边摊吃饭，甲说：“那么有钱的人，居然在路边吃饭。”乙回答：“不在路边吃，难道去马路中间吃吗?”属于偷换论题，违反了同一律，而不是违反了矛盾律，④错误。 故本题选B。 5．B 【详解】A：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，青岛故事与百年历史不一样，违反了思维确定性要求，A不符合题意。 B：更真实、立体、全面和先入为主、以偏概全自相矛盾，不符合思维的一致性要求，B符合题意。 C：排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非 A”，不能断定它们都不成立，不能靠又不能不靠，违反了思维明确性要求，C不符合题意。 D：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，中国故事与青岛故事不一样，违反了思维确定性要求，D不符合题意。 故本题选B。 6．C 【详解】A：夜雪美景是自然现象，不是人的实践塑造的，A错误； B：联系具有客观性，作者根据自然景物的属性建立起夜雪美景， B说法错误； C：思维具有间接性，是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识，白居易的诗体现诗人感到天气寒冷、窗户明亮，并从折竹声中推测出雪很大，体现了思维具有间接性，运用形象思维和逻辑思维再现了夜雪美景，C正确； D：思维具体是对事物本质和规律的整体性认识，题中诗句并没有涉及思维具体，D错误。 故本题选C。 7．A 【详解】①：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。吉祥物的设计主要运用了形象思维，①正确。 ②：抽象思维主要运用概念、判断和推理，抽象和概括了事物的共同属性，吉祥物在设计中主要是形象思维，②不符合题意。 ③：吉祥物的设计主要是形象思维，其基本单元是形象性，但辅以抽象思维，做到了形象思维与抽象思维的有机结合，③正确。 ④：吉祥物设计运用了形象思维，并不能直观杭州“三大世界文化遗产”，④错误。 故本题选择A。 8．B 【详解】①②：两个“安之”，前一个是对富人的家属说的，后者是对捞尸人说的，两个“安之”的判断没有统一的标准和根据，违反了同一律，而不是排中律，①错误，②正确。 ③：‘安之，人必莫之卖矣。’意思是不要着急，他如果不卖给你，卖给谁呢？；‘安之。此必无所更买矣。意思是不要着急，他如果不找你买，还找谁买呢？，两个“安之”均为充分条件假言推理的肯定前件式，符合推理规则，③正确。 ④：两个“安之”对事情的发展趋势作出了合乎逻辑的推断，而不是如实反映了认识对象，④错误。 故本题选B。 9．C 【详解】②③：根据财务报表和实际经营情况填写调查表，分析民营经济的发展趋势，研究民营企业的发展规律。了解民营企业的发展特征，说明科学思维追求认识的客观性，从实际出发力图如实反映民营企业发展情况；结果具有预见性，通过研究民营经济的发展规律，预测发展趋势，②③符合题意。 ①：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，不能说科学思维就是辩证思维，①排除。 ④：材料没有体现科学思维的结果具有可检验性，④排除。 故本题选C。 10．C 【详解】①：矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即不能既肯定它又否定它。漫画中的人物没有违反思维的矛盾律，①不符合题意。 ②③：漫画中人物对“扩大内需”的理解错误在于，在时间和条件不变的情况下，思维没有保持确定性，同一思维过程中思想不同一，违反了思维的同一律，②③符合题意。 ④：排中律是指在同一个思维过程中，两种思想不能同假，其中必有一真。偷换概念违反了同一律，出现不明确性则是违反了排中律，④排除。 故本题选C。 11．(1)民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。某健康科技公司主观认定某医疗科技公司假冒、仿冒其公司产品，即在公司官网及微信公众号发布不实言论，致使该公司的商业信誉降低，社会评价下降，严重侵犯某医疗科技公司的企业名誉，构成侵权，应当承担相应的民事责任。据此，依法判决某健康科技公司停止侵害、删除发布在网站上的不实信息并公开赔礼道歉。我国民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或证据不足的,由负有举证责任的当事人承担不利后果。某健康科技公司提供的某医疗科技公司网页配图系被他人盗用,不足以证明某医疗科技公司存在侵权行为，驳回其反诉。 (2)科学思维追求认识的客观性，法官审理该案要从实际出发，注重实事求是的推理和论证；遵循逻辑思维规则，准确把握名誉权等概念，正确运用逻辑推理的方法，对案情作出正确的审判；正确运用分析与综合的辩证思维，把案情的前后关系统一起来进行考察，以保证案件判决的科学性。 【分析】背景素材：某医疗科技公司与某健康科技公司的侵权纠纷 考点考查：尊重知识产权，侵权与侵权责任；科学思维等相关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类命题，要求考生以法官的身份对本案作出判决并说明理由。需要调用尊重知识产权，侵权与侵权责任的相关知识，从法理依据角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某健康科技公司在投诉的同时，在公司官网、微信公众号上发布指责某医疗科技公司盗用防护口罩名称、包装的文章，被各大网络平台转载→可联系民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权；某健康科技公司严重侵犯某医疗科技公司的企业名誉，构成侵权，应当承担相应的民事责任。据此，依法判决某健康科技公司停止侵害、删除发布在网站上的不实信息并公开赔礼道歉。 关键词②：经查，某医疗科技公司从未在该平台上注册企业用户信息，虽然平台上确有某健康科技公司防护口罩的产品信息，但网页配图中图片系被盗用和嫁接→可联系我国民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。某健康科技公司提供的某医疗科技公司网页配图系被他人盗用,不足以证明某医疗科技公司存在侵权行为，驳回其反诉。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类命题，设问要求说明法官应如何对该案件作出正确的判决。需要调用科学思维的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某健康科技公司在投诉的同时，在公司官网、微信公众号上发布指责某医疗科技公司盗用防护口罩名称、包装的文章，被各大网络平台转载→可联系科学思维追求认识的客观性，法官审理该案要从实际出发，注重实事求是的推理和论证；要遵循逻辑思维规则，准确把握名誉权等概念，正确运用逻辑推理的方法，对案情作出正确的审判。 关键词②：虽然平台上确有某健康科技公司防护口罩的产品信息，但网页配图中图片系被盗用和嫁接→可联系正确运用分析与综合的辩证思维，把案情的前后关系统一起来进行考察，以保证案件判决的科学性。 第三步：整合信息，组织答案。 12．形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。节目用形象、生动、富有情感的表达方式，运用科技手段和沉浸式的体验方式，使观众有一种身临其境的感觉，进而感悟红军战士的革命精神，厚植家国情怀，坚定文化自信，让延安精神永续。 【分析】背景素材：《再回延安》 考点考查：形象思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为《再回延安》如何让延安精神永续，注意作答需要调用形象思维的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：该剧以“思想+艺术+技术”的融合创新理念，运用入眼、入耳、入心的表达方式，讲述了红军爬雪山过草地的艰辛历程，选择了流行的沉浸式走读，舞台上战士们饥寒交迫、勇毅前行，观众则在现场真实风雪的环境中与演员一起体验着爬雪山的艰辛，有一种身临其境的感觉，瞬间将时间拉回到那个条件艰苦却热情似火的年代，让年龄不同、时代不同的人们打破时空隔阂，实现同频共振→可联系教材知识形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性； 第三步：整合信息，组织答案。 13．(1)①民事主体从事民事活动应当遵循公平原则，处理好权利和义务的关系。增设电梯过程中，任何一方的权利均不得滥用。增设电梯符合法律规定，没有构成对被告的侵权，被告应予配合；同时，增设电梯既要考虑改善居住环境、提升生活质量、方便居民出行，也要考虑到对一楼业主造成的影响进行补偿。②相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。增设电梯将对大多数业主特别是老人、小孩生活带来极大便利，一楼业主应当本着方便生活、团结互助的原则给予增设电梯的便利。 (2)标语1违反了矛盾律的要求。矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A ”和“非 A ”，不能断定它们都成立。标语1中“千难万苦”与“一蹴而就”是相互矛盾的两个概念，不能同时用来形容法治建设这一过程。标语2在下定义时出现了“定义过窄”的逻辑错误。在“法治建设就是全民守法”这个下定义的过程中，定义项的外延小于被定义项，犯了“定义过窄”的逻辑错误。 【分析】背景素材：某小区单元楼预增设电梯纠纷 考点考查：民事权利和义务、相邻关系、逻辑思维规则 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问指向是说明法院这一判决的合理性，需要调用民法基本原则、相邻关系的有关知识，从为什么角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四分之三业主同意施工，小区依规进行公示，手续齐全、程序合法。也要考虑到对一楼业主造成的影响-→可联系教材知识民事主体从事民事活动应当遵循公平原则。 关键词②：增设电梯是惠民工程，邻里应互谦互让；对一楼业主造成通风、采光等影响，各方可就补偿问题另行协商→可联系教材知识不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 （2）第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问指向是标语违反了什么逻辑规则，需要调用逻辑思维规则的有关知识，从是什么角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共同克服千难万苦，法治建设一蹴而就-→可联系矛盾律。 关键词②：法治建设就是全民守法，法治建设就靠你我大家→可联系下定义的逻辑规则。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 14．(1)①矛盾律表明，论断“A”和“非A”不能同真，必有一假。F公司在推广文章中声称本次活动影响巨大，被诉至法院后又辩称文章刊载时间短，活动影响范围小，违背了思维一致性要求。②排中律表明，论断“A”和“非A”不能同假，必有一真。F公司在与网友的互动中既不承认神秘嘉宾是甲某，又不承认不是甲某，违背了思维明确性的要求。 (2)①F公司未经肖像权人同意，利用信息技术手段进行剪影，所展现的人物面部轮廓和标志性发型具有原告的个人特征，属于原告的外部形象，侵犯了原告的肖像权；商业宣传文章未经许可引用甲某歌曲，侵犯了原告的著作权；文章宣传某款治疗严重皮肤疾病的新药，声称由具有原告个人特征的“蓝朋友”用亲身经历说明本款药品的疗效，侵犯了甲某的名誉权。②F公司应承担停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失、消除影响等侵权责任。 【分析】背景素材：侵权行为的案件 考点考查：逻辑思维的基本要求、民事权利、侵权责任等有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类试题，要求说明F公司的言行违背了逻辑思维的哪些基本要求。解答时，需要调用逻辑思维的基本要求的知识，获取材料信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：F公司在推广文章中声称本次活动影响巨大，被诉至法院后又辩称文章刊载时间短，活动影响范围小→可联系矛盾律要求论断“A”和“非A”不能同真，必有一假，违背了矛盾律的要求。 关键词②：F公司在与网友的互动中既不承认请到甲某为神秘嘉宾，又不承认请不到甲某为神秘嘉宾→可联系排中律要求，论断“A”和“非A”不能同假，必有一真，违背了排中律的要求。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试题，要求分析F公司存在的侵权行为，并说明F公司应承担的责任。解答时，需获取材料信息，结合民事权利、侵权责任等有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：F公司未经肖像权人同意使用了一张对知名原创歌手甲某照片进行处理后形成的肖像剪影，并具有标志性发型特征→可联系侵犯了原告的肖像权。 关键词②：在商业推广文章中未经许可使用甲某原创歌曲→可联系侵犯了原告著作权。 关键词③：案涉文章推广治疗严重皮肤病的药品，宣传由具有甲某明显外部特征的“蓝朋友”现身说法，等同于说甲某曾患有严重皮肤病且使用该药品治疗→可联系侵犯原告名誉权。应承担的侵权责任结合教材内容直接作答即可。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 15．(1)①人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。电影工作者心怀观众，创作了一批反映时代发展和人民美好生活的影视作品。②人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。电影工作者心怀观众，坚持群众观点，全心全意为人民服务，了解观众对电影的需求；电影工作者坚持群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，用电影作品感染人、影响人，创作持续升级满足观众期待。（原卷无答案，此答案仅供参考） (2)①科学思维追求认识的客观性，科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，它尊重实践检验的结果。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，电影工作者心怀观众，有利于创作出反映时代发展、反映实践活动的优秀影视作品。②电影工作者心怀观众，有利于把握群众的新需求，有利于把握新情况、解决新问题，从而在电影创作中有所发现、有所创造，提高创新能力，促进电影行业的发展。③电影工作者心怀观众，有利于更好认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识群众实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提升思想水平和政治觉悟。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：电影工作者心怀观众进行创作 考点考查：社会历史主体、领会科学思维的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用社会历史主体的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：涌现了一大批反映时代发展和人民美好生活的影视作品→可联系教材知识人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者； 关键词②：一部好电影具有感染人、影响人的力量，应当了解观众，更好地服务观众→可联系教材知识人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用领会科学思维的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：电影创作者心怀观众，脚踩滚烫的大地、扎根火热的现实生活→可联系教材知识科学思维追求认识的客观性； 关键词②：找到当代观众的兴趣切入点，让观众们从富有新意的故事中感受诗人与自己的连接、历史与当下的呼应→可联系教材知识学习科学思维有利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所创造，提高创新能力； 关键词③：涌现了一大批反映时代发展和人民美好生活的影视作品→可联系教材知识学习科学思维，有利于更好认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提升思想水平和政治觉悟。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$