议论性文体写作之新闻评论

（八）新闻评论 链接教材：学写新闻评论 教材必修上册第二单元第5课《以工匠精神雕琢时代品质》是一篇典范的新闻评论。本单元的学习任务第二大题的第2项任务提到“新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性”，第3项任务谈到“角度的选择对新闻评论非常重要，……从单元的人物通讯中任选一篇，基于其呈现的事实，考虑可以从哪些角度进行评论”。这个单元的内容涉及新闻评论这种文体的阅读和写作。本节我们重点学习新闻评论的写作。 1.新闻评论的概念和特点 新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。它是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论就是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 新闻评论的特点主要有：与其他评论一样，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性；在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；立意新颖，论述精当，文采斐然；主要面向广大群众。 2.新闻评论的作用 （1）引导作用：运用马克思主义的立场、观点和方法，对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析，可以旗帜鲜明地表彰先进，针砭时弊，帮助群众明辨是非，区分先进和落后、正确和错误；为群众解疑释惑；使人们正确认识当前的形势，指明方向。 （2）监督作用：以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向。新闻评论在舆论监督中处于显要地位，在弘扬先进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风，对不良之风和现象形成强大的舆论压力。 （3）表态作用：代表一定的机构或组织对当前重要问题和事件的态度、观点和看法。可以指导受众的意见走向和行为走向，形成社会性的舆论压力，发挥引导和监督的作用。 （4）深化作用：通过新闻评论的方式对新闻事件发表看法、表明态度、指出症结、提出希望和建议，引导社会认识。通过对事实的分析，从思想、政策和理论高度提出问题、分析问题和解决问题，而不应局限于就事论事。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。 3.新闻评论的写法 标题：标题应当简洁明了，直接体现作者对新闻事件的立场和观点。标题中需要体现出新闻事件，以及主论点，最好不超过20字。 开头：开头应直接标明文章论述的对象和范围，将新闻的大致内容呈现出来，并表明自己的态度。开头可以简要概括新闻事件，为过渡到观点做铺垫。 主体：评论的主体是本论部分，承担着承上启下，组织论据证明论点的任务。主体部分可以按照并列式、递进式或对比式结构展开，从不同方面或层次上论证总论点。 结尾：结尾是对全文的自然结束，要简明精辟、自然流畅。结尾可以是对全文的总结、对观点的深化或对未来的展望。 观点：在新闻评论中，观点应当明确、有逻辑性。可以通过分论点来支撑总论点，使评论具有说服力。 论证：通过事实、案例、数据等来支持观点，使评论具有说服力。论证过程中要注意论据的准确性和相关性。 注意事项：在写作过程中，要注意新闻评论的时效性、针对性和公共性。选择具有争议性和可议性的话题进行评论，同时要注意评论的客观性和公正性。 【典例体验】 无需统一模式，只有奋斗共识 华宁 什么才是爱国？ 显然，有人喜欢搭乐高积木，有人喜欢用国产手机，这只是个人生活喜好问题，并不是爱不爱国的证明。对爱国的认知和定义，我们是有共识的，但是不同的人实现爱国的具体方式是多种多样的，没有统一模式，不可能整齐划一。 爱国主义的实践逻辑是为民的。爱国自然包括爱自己的同胞，尊重别人的选择，不能搞道德绑架，更不能强迫别人按照自己的标准和方式去爱国。无论动机多么正确，理由多么充分，如果不尊重别人，动辄指责、羞辱甚至谩骂自己的同胞，那就不是爱国。爱国不是口头上的自我标榜，而是见诸实实在在的行动。一个人即便嘴里从不说爱国，但只要他用实际行动为他人谋福利、为社会作贡献，那就是爱国。 爱国主义的实践导向是务实的。把个人志向同国家和人民需要结合起来，立足岗位发光发热、尽职尽责，正是当下越来越多青年的爱国选择。美好生活、美好时代、美好未来都要靠辛勤劳动来创造，国家富强、民族振兴、人民幸福都要靠奋勇向前来开拓。所有为国家、为民族、为社会躬身奋斗的身影，都是值得称道、值得尊敬的。 爱国主义的实践路径是多元的。爱国情感可以有多元呈现，爱国方式需要有不同表达。我们不仅赞叹“以身许国，何事不敢为”的凛然，也钦佩“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的壮举，同时也为那些“脚踏实地把每件平凡的事做好”的奋斗故事点赞。正因为热爱祖国、报效祖国的方式多种多样，才成就了爱国主义的万紫千红，也让每个人都能找到属于自己的爱国方式。 爱国有高标。高标是高山仰止、万众敬仰的存在。最近，山西一个城市的写字楼，在最显眼的广告位张贴出钱学森、邓稼先、钱三强、李四光的海报。网友纷纷评价：“这才是我们应该追的星”“他们值得我们抬头仰望”。崇高品质的天际线不是谁都可以触及，我们不能苛求每个人都成为命世之英、国之栋梁。爱国高标的价值就在于，激励我们从精神世界里建构一个高大的自我，用实际行动去守护家国周全、捍卫人间美好。 爱国有底线。宪法里规定，公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。刑法上有“背叛国家罪”，刑法修正案对侮辱、诽谤英雄烈士名誉荣誉的行为同样作出规定。一个爱国者，任何时候、任何情况下，都要站在祖国和人民这一边，都不能逾越法律规定做出超格行为。 做一个什么样的人，主动权完全在自己手中。最重要也最关键的，爱国是有共识的。这个共识的一个重要方面，就是脚踏实地奋斗。奋斗是对祖国最长情的告白。奏响爱国主义的主旋律，人人不懈奋斗、忘我奋斗，就没有任何力量能够阻挡祖国强盛的步伐。 （《人民网》） 模拟专练 （23-24高一上·江苏苏州·阶段练习） 1. 阅读下面的文字，根据要求写作。 清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠任父同年》，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有人提出顾校长应引咎辞职。 针对以上现象，你有什么看法？请写一篇新闻评论，表达你的思考和看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 术业有专攻 顾秉林，清华之校长，在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上，读“侉”字时卡了壳。但他本为物理和材料学家，纵使“侉”字卡壳，本不专攻文学，何必刻意求之。 流水一曲哀愁，说不尽的圆滑与变通，何求高山般巍峨与坦诚；大地坚实而广阔，何求天际的无边浩渺与遐想；李白与山水结亲，书写天地山川，何求他日战场驰骋。 钱锺书，谱《围城》，写《管锥编》，说尽人生，笑傲苍穹。但何时，文学之盛，理学孱弱。包容的清华容纳了他，让他的文学得以绽放异样光彩。倘若那时，清华的殿堂不容许一个理学孱弱的学士，那今日清华的风采恐怕要逊色不少。 文理相合，相得益彰，必然可贵，但一己长处已有，刻意地追求另一处，不免落得杂学无成。 《师说》云：术业有专攻。悠悠繁华的唐代，文学之豪韩愈尚诫弟子，我们又何伤？文于博，理于专，二者不可混杂。不可否认，当世学贯中西的学者颇众，但我们亦不可抛却原有的累积，否则得不偿失。 诸葛孔明，运筹帷幄之间，决胜千里之外，饱读兵书，上知天文，下晓地理，学贯古今，达兵法之变，但，终究是一文士。不过他的才气超越当时众人，纵无将帅体魄，无万军阵中取上将之首的骁勇，而只需瞬思便可相当，这便是一种术攻。他用他的谋略为他的人生弹奏出一曲哀而不伤、绕梁三日不绝的历史悲歌。 当我们痛批顾秉林校长时，我们是否应该冷静一下自己的心。著名物理学家硬要读出字正腔圆的古汉字时，这也是一种难为。也许我们会被清华这座丰碑刺伤眼睛，但事实就是如此，顾秉林校长专攻理学。 米芾专攻书法之门，忽于为官，造就千古书法大家；袁隆平醉心杂交育种，疏于名利，终成现代农业之父；梁思成苦研古建筑，谱写《中国建筑史》。 术业有专攻，如是而已。不要在乎自己的不明他处，每一处美丽都是精彩。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道记叙性的材料作文题。 材料主要讲清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上，因为“侉”字卡了壳。为此受到了许多人的指责。 材料的中心内容是顾秉林校长的“卡壳之失”，围绕这中心内容，可从两个方面立意。一是为顾校长辩护：“人无完人，金无足赤”，“闻道有先后，术业有专攻”，顾校长虽是清华校长，但他是物理学专家，有不认识的字在所难免，我们要有包容之心，而不能求全责备。二是批评顾校长：清华是历史文化悠久的高等学府，作为一名校长，理应有着深厚的文化功底，却在“侉”字上卡了壳，顾校长为何不未雨绸缪，提前作好准备，防止尴尬事件的发生，这本身就是缺乏责任心的表现。当然这也反映了当前人们对人文精神的忽视。 写作要求针对此事写一篇新闻评论，从而表达自己的思考和看法。新闻评论，是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。在具体写作上与议论文接近，也需要有论点、论据和论证过程，只不过需要在开篇对此事件进行概括，然后针对新闻事件表达自己的观点。 写作时，可以先对事件进行概括，然后引出观点：金无足赤，人无完人。文章主体可以采用分论点的形式对此进行证明。主要选择那些虽为某方面大家，但是在有些领域或方面存有短板的例子。最后，再照应开篇，重申观点。 立意： 1.金无足赤，人无完人。 2.术业有专攻。 3.不要求全责备。 4.不要忽视人文精神。 2. 阅读下面的材料，根据要求作文。 日前，商务部等5部门发布《关于公布中华老字号复核结果的通知》，将包括北京雪花、天津稻香村、重庆冠生园等在内的55个长期经营不善的品牌移出中华老字号名录。同时，近日举办的第三届中华老字号创新发展大会，也提出要建立“有进有出”的动态管理机制。 此事，引发了社会广泛关注和讨论。有人认为，老品牌是宝贵资源，有很高的经济价值和丰富的文化价值，且品牌的形成要经历时光的沉淀，宜“保”不宜“淘”；但也有人认为，没有永恒的老字号，也没有长期的新品牌，老字号也当与时俱进，岂能“倚老卖老”？ 作为新时代的青年人，对商务部的举措，你有怎样的看法？请表明你的态度，阐述你的观点，写一篇新闻评论。要求：结合材料内容及含意，选准角度，确定立意，完成写作任务，不少于800字。 【答案】例文： “老字号”有竞争才能更有活力 近日，商务部网站公布了《商务部等5部门关于公布中华老字号复核结果的通知》，将长期经营不善的55个品牌，移出中华老字号名录。55个没有通过中华老字号复核的品牌中，有很多大家耳熟能详的名字，比如北京的雪花、通三益，天津稻香村、重庆冠生园、上海老半斋等。 其实，自从今年2月份，商务部等5部门联合印发《中华老字号示范创建管理办法》之后，我们就更能感受到，“中华老字号”不再是一种模糊的商业概念，而是更清晰地被认定为一种历史文化资源，是我国文化遗产的重要组成部分。不是所有品牌都能擅自自称为“中华老字号”，也不是一日“老字号”终身“老字号”。所以，我无比赞同商务部移除不合格“老字号”这一举措。 一些以往大家很熟悉的传统品牌，被移出了“中华老字号”名录，的确让人感觉很唏嘘。但是，我们应当认识到，唯有通过动态、规范地管理，让“老字号”既不能“倚老卖老”吃老本，也不能老迈无力就地“躺平”，才能让它们不断激发出内生动力，守住传统优势，焕发崭新光彩。 一直以来，老字号在市场竞争中，都是优势很突出，劣势也很明显。 “老字号”的优势就是鲜明的传统文化特色，深厚的历史积淀，广泛的群众基础和持久的市场号召力。老字号承载着几代人的心血与智慧，是漫长的中国工商业发展历史中，经历岁月和时代考验的“金字招牌”，很多老字号背后都有许多喜闻乐见的典故和传说，也成为人们集体记忆的载体，更容易赢得消费者的信任。这也是为什么，一旦老字号走对了路子，展现出转型升级的决心，做出了引领创新潮流的产品，相对而言很容易“出圈”，就是因为大家对“老字号”的品质更多一份信任，对“老字号”背后的历史也更有情怀。 但凡事有利就有弊，“老字号”的劣势就是很容易躺在功劳簿上睡大觉，没有跟上新兴互联网经济的步伐，看不到消费者多样化、潮流化的消费需求，产品创新乏力，品质难以稳固等等，而“老字号”最为宝贵的就是口碑，一旦口碑下滑了，就更容易陷入活力不足，经营艰难的困局。 中华老字号，尤其是百年老字号，是非常稀缺的资源，一个品牌能够做到上百年，经历了多少风雨，积累了多少价值，可想而知。如果被时代大潮拍在沙滩上，黯然退场，确实是太可惜了。 所以，动态管理，示范引领，“有进有出”，其目的不是淘汰老字号，恰恰是为了激励和推动老字号企业顺应市场机制，守正创新发展，搭上“国潮”的快车，留住人间烟火气，在传统与现代的碰撞交融中，生发出强大的生命力，练就可持续发展的本领，让老字号在下一个百年还能继续传承发展，历久弥新。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道记叙性时评类材料作文题。 材料由两段文字构成。第一段文字指出，55个长期经营不善的品牌被移出中华老字号名录。第二段文字，列举了社会上针对此事最具有代表性的两种争论：一种是反对移出，认为老字号历经岁月凝淬，无比珍贵，应尽量保留不宜淘汰；另一种是支持移出的做法，认为老品牌也应当与时俱进。结尾用问句的形式引发考生思索，究竟应该是保留传统还是与时俱进？ 题目要求写一篇新闻评论，是议论文性质。写作时，可以从这一事件本身概括引出自己的观点。文章须基于材料就事论事，在评价的基础上可就事论理。比如，若不赞同移除老字号品牌，就可以从传统文化艺术的重要性这一角度展开，说明不管老字号经营如何，都是所剩不多的历史遗留产物，与新兴品牌存在实质性差异。对于这些，我们更应该去扶持、鼓励，而不是报以批判态度。若认同移除，则可从竞争、创新等角度展开思考，如可指出无论是老字号，还是新兴企业，在市场中摸爬滚打，都需要尊重市场规律和规则。老字号品牌若不接地气，只有傲慢，不愿与时俱进，思路僵化，那么百年老店的大楼顷刻间坍塌，也未必没有可能。真正生命力旺盛且持久的老字号品牌，基本上都有一些共性，比如，坚持将主业做精、做细、做深，尊重传统而不僵化，敢于创新却有尺度等。最后则可总结说，“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，老字号要想保持“常青”，还是需要坚守匠心。 立意： 1.创新谋发展，重振老字号。 2.为老字号注入“新”能量。 3.坚守本真，成就复兴。 4.与时俱进，发展之道。 3. 阅读下面的材料，根据要求写作。 最近，央视又推出力作《朗读者》，董卿为制作人和主持人。几集播出后引起广大观众的热情和好评，随即“文化飨宴”“综艺清流”“唤醒文学”等堪称殊荣的标签出现。然而，也有人对此不看好，说道，“碎片化朗读”“名人光环”等挽救不了国人甚少读书和不爱阅读的事实…… 作为高中生的你，对此有什么看法？请结合你的思考写一篇新闻评论。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；结构完整，书面整洁；不少于800字。 【答案】例文： 这剂药“治标而不治本” 当下许多人似乎早已忘却了“文化”这个词的真实意义，而《朗读者》的出现，无疑为日渐模糊的文化世界添上了一笔清晰的色彩，以“朗读”这一古老而又寻常的形式，减缓了人们忘却的速度。   但是，这剂良药，恐怕只治标不治本。   诚然，《朗读者》作为一档电视节目，能够以一种简单而不失雅趣的方式，对国人的阅读兴趣起到一种唤醒的作用，实是它难能可贵之处，也是其拥有如此高的口碑的原因。但是，它也仅仅只是一档电视节目，是大众媒体的一部分，这也就体现了《朗读者》势必存在着它的舆论性与为收获收视率而展现的“名人效应”。尽管请一些名人做朗读也在情理之中，可以让观众产生更强烈的共鸣，但我们是否可以认为这纯粹是一种现场的表演效果，或者说是一种常见的商业手段？这种“碎片化阅读”的方式，证明不了太多东西。   其次，正如上文所述，《朗读者》是通过电视媒体传播的，因此还存在着一个时效性的问题。人们对他的喜爱或者追捧，可能只是出于新鲜感，或者说一时兴起。但《朗读者》带来的文化效应能否持续下去？这是一个值得思考的问题。当今的文化社会，“快餐式阅读”盛行，那么有没有可能人们把《朗读者》也当做是一种“快餐”来对待呢？捧起书本是一件简单的事情，困难在于要“捧得住”，让自己不只因为“一时兴起”才拿起书本阅读。《朗读者》这股清流，对国人不爱阅读的现状并不会产生实质性的影响——热爱阅读的人无需节目的推动；而不爱阅读的人，很难通过几期节目就改变他们的习惯与阅读取向。   所以，可以说《朗读者》造成的文化冲击只达到了浅层。国人“读书少”的现状，并非一朝一夕就能改变，它需要的是国人文化意识的自我觉醒。而这种觉醒是要建立在较高的文化素养和对文化生存状态有充分认识的基础上的。在这之前，恐怕一切外力的推动作用都只会是“治标不治本”。 我们要阅读千百年来的文学经典，通过这个阅读过程，循序渐进地感受这跨越古今的锦绣文字勾勒出的几千年的悲欢离合、时移世易，从中领略到中国文化薪火相传沉淀下的精髓。因此，就让我们慢慢走，欣赏吧！去慢慢涵咏吧，终会走到春暖花开的季节！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道记叙式材料作文题。 材料中提到《朗读者》播出后引起广大观众的热情和好评，获得了“文化飨宴”“综艺清流”“唤醒文学”等赞誉，此栏目为大众尤其是草根群众提供了一个表达自我的平台，也促使他们去更积极地寻找优秀的文章和作品。与许多低俗娱乐相比，《朗读者》带有浓厚文化氛围，称之为清流算不得过誉。另外也有人持否定的看法，觉得“碎片化朗读”“名人光环”等挽救不了国人甚少读书和不爱阅读的事实。 由此看来，一种看法认可此栏目，认为《朗读者》在认真地向观众讲述文学，修整人们内心的纹路。浮躁的人性在快节奏的都市生活中逐渐曝光，人们容易在生活中迷失自己，而文学阅读实际上就是一种灵魂的共鸣，心灵的感应；一种看法认为《朗读者》的碎片化阅读，充其量还是一种“快餐阅读”，很难通过几期节目来实现大众阅读兴趣的助推，它形成的文化冲击只是抵达了浅层，国人“读书少”“阅读缺乏”的现状并非一朝一夕能改变的，需要文化意识的觉醒。 在行文思路上，从认可栏目的角度看， 首先表明观点态度，一档节目被承载太多期待的重量，会不堪重负。然后表述原因，“挽救国人读书少”的问题不是仅能靠一个人或是一个节目就可以完成的，这应该是属于我们整个国民群体的任务和责任。可运用类比论证和驳论证，如这一节目的开设目的是来引导读者阅读，好比是广告效应引导顾客进行消费，至于盈利多少和效果如何不是由广告来决定的，以此来反对否定者的看法。最后再次重申《朗读者》的意义与价值，它的存在可能不会完全扭转“阅读缺乏”的现状，但终究会在观众心底种下一颗阅读的种子。 立意： 1．栏目虽小，却有积极的引领方向。 2．经典的诠释，文化的觉醒。 3．碎片化阅读的价值。 4．文化飨宴助推文化的回归。 4. 作文。 哈佛大学校长德鲁·福斯特曾说：“这是一个自拍还有自拍杆的时代”。当下的人们热衷于自拍，工作时玩自拍，吃饭走路逛街无时无刻不自拍。尤其是年轻人喜欢各种新式自拍：上铁路玩自拍，登高楼玩自拍；在车祸现场玩自拍…… 上述材料引发了你怎样的思考？如果你是某报社的新闻评论员，请你围绕“自拍”现象，写一篇800字左右的新闻评论，阐述你的看法。 【答案】例文： 我看自拍 美国苏必利尔湖大学评选被弃用的“烦人词汇”，“自拍”得分最高，“自拍”现象的流行可见一斑。 在这个全民摄影的时代，轻便的数码相机、智能手机为自拍提供了器材保障，微博、微信等网络社交媒体的发达为自拍提供了展示平台，而光影魔术手、美图秀秀等操作简单的修图软件更为成像效果锦上添花。许多人热衷于自拍几张，配上几句网上看到的“小清新”和“心灵鸡汤”，再传到网上以彰显自己“美貌与智慧并存”。有些人化妆、换衣服、找角度，忙了一整天，只为上传一张自以为漂亮、可能却失了本真的自拍照。 自拍某种程度上具有“镜子”的功能。区别是，镜子只是“孤芳自赏”，自拍却不仅仅限于自我，还需要与对象互动。自拍者除了醉心于照片里虚假的“美貌”，更看重四面八方亲朋好友的“点赞”。本来是“为自己而拍”却变成了“拍自己给别人看”。这种表面上自主的行为，其实是被他人牵着鼻子走，更严重者因此助长盲目攀比、无节制炫富的不良风气。 爱美之心，人皆有之。通过自拍发现自我之美，进而实现自我认可，提升自信力，对个人来说有着积极的意义。但是过度自拍，甚至自拍上瘾，自拍成风，就成了一种自我价值认知的缺陷——将自信心完全建立在“身外之物”上，是脆弱而又没有价值的。 自恋无罪，自拍有理。在这个注重自我表达和发声的时代，自拍只是众多自我表现方式之中一个很小的方面。现如今的自媒体时代，人们不仅“晒”自己的照片，还“晒”儿女的照片，“晒”厨艺，“晒”个人观点，“晒”所有值得“晒”的东西。不必对“晒”自拍的人嗤之以鼻，认为他们是在炫耀或者是有自恋心理作祟。其实，我们每个人都有释放压力和获得满足的需要，自拍恰恰迎合了这种需要。 当然，在很多情况下，透过越来越多的自拍作品，人们可能会看到一个矫枉过正的“我”，一个虚无的“我”，一个需要过度肯定的狂妄的“我”。这也是自拍容易招人反感的原因之一。 如果自拍导致过度自信、缺乏同情心的人越来越多，那确实不是发明自拍的人的本意。好在，对付过度自拍的方法很简单：理性对待，合理使用，不过度，不随意。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 材料指出首先引用哈佛大学校长德鲁·福斯特的话，然后指出当下人们热衷自拍，不论在什么样的时候，什么样的地点都会玩自拍。在自媒体时代，很多人都有麦克风和照相机，都享有“拇指发布权”，通过自拍，一个虚拟的甚至是理想化的自我得以呈现，建立起一种自我身份的重塑与认同。有时候“自拍”也有一定益处，“自拍”拉近了心灵之间的距离，涵养了“交流、分享、开放”的精神，提供了拓展“存在感”、拓展生存边界的平台。但是，不分场合、不分对象、不分时间的自拍，则反映出个人私密空间和社会公共领域的边界正日益模糊。这也印证了美国传播学者乔舒亚·梅洛维茨所言，“私人情境正并入公众情境之中”。过度依赖自拍，会加重自恋情结，甚至会迷失自我，会让我们在现实与虚拟间失去平衡。由此可见，对于“自拍”，我们不能一味地褒或贬，而是应该理性看待。 试题要求围绕“自拍”现象写作新闻评论。作文时要注意新闻评论的写作特点：运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，内容有鲜明的针对性和导向性。写作时，可以直接表明态度，亮出观点：“自拍”是把双刃剑，只有趋利避害，才能成为有益健康、有利社会的生活方式。然后，则可分别对“自拍”的利弊之处进行分析，比如，对于益处可以说自拍能让自己在空闲之余找到了聊以自慰的存在感，悦纳自己；而对于弊处，则要针对人们不加节制地自拍加以分析，说明自拍可能会让我们在维护隐私权时面临新挑战，或者一些低俗的自拍，比如在网上拍照炫耀名包、名表等奢侈品，则会助长拜金主义和奢靡之风等。最后，则可对此提出建议，比如：如果喜欢拍摄，那么应该让自己的镜头对准什么呢？我们可以拍拍自己，拍拍家人，拍拍生活中给自己的感动的人和事，拍拍社会上需要帮助的陌生人，拍拍祖国的绿水青山，拍拍家乡的小桥流水。 立意： 1.自拍悦己也可悦人。 2.别让“拍”毁了生活。 3.保持理性，适度自拍。 5. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2021年1月28日，针对全国政协委员提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部答复要“适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生‘阳刚之气’培养”。此答复经报道后，引发热议。 有评论认为，“阳刚之气”是一种内在的刚毅外化为强劲有力的具象表现，是一种果断勇敢的个性彰显；但并不等于简单的“行为男性化”。 如何培养青少年的“阳刚之气”，一直备受社会关注。中国青年报社的一项调查显示，86.8％的受访者认为要注重增强责任意识、团队精神，76.0％的受访者认为要加强体能训练和理想教育，培养综合素质。 对此你有怎样的思考与感悟？请写一篇以“青少年阳刚之气”为话题的新闻评论。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 涵养阳刚之气，彰显青春风采 近日，教育部争对全国政协提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》答复说，要更多注重学生“阳刚之气”的培养，由此引发了广泛讨论。不可否认，当下社会“小鲜肉”、“花样少男”充斥着屏幕，这种现象的泛滥容易影响大众尤其是青少年的审美观和价值观，进而侵蚀整个国家和民族的精神追求。在我看来，时代青年当涵养阳刚之气，一撇一捺书写遒劲有力的大写“人”生。 阳刚之气是心怀天下，舍我其谁的责任担当。 百年前，梁启超先生就发出过“少年强则国强”的热情呼吁，少年的模样就是中国的模样，唯有阳刚之青年，才能为创建阳刚之国家，阳刚之民族助力。阳刚之气在毛主席发出的“问苍茫大地，谁主沉浮”的深沉叩问中，阳刚之气在时代青年用坚定的声音吼出“请党放心，强国有我”的铮铮誓言中，阳刚之气在00后战士陈荣祥“清澈的爱，只为中国”的深情告白中……国家兴亡，匹夫有责，吾辈也应锻造阳刚之气，拥有心怀家国的格局，练就过硬本领，积极投身到中华民族的伟大复兴浪潮中，努力在新时期改革开放事业的奋斗中成为可堪大用，能担重任的栋梁之材，在勇担责任中彰显青春风采。 阳刚之气是知苦不怕苦，知难不畏难的勇毅前行。 沧海横流，方显英雄本色，风高浪急，更见砥柱中流。越是艰难时刻，越是需要吃苦耐劳，不畏艰难的阳刚英雄气概。面对突如其来的疫情，不胆怯不退缩，主动请愿，毅然奔赴抗疫前线的最美逆行者，这是阳刚青年最美的模样；重庆山火中，无惧烈焰，冲锋在前，马不停蹄运输物资，众志成城决战火海的山城骑士，尽显阳刚男儿本色。严酷的斗争涵养了他们吓不倒、压不扁、折不弯、打不垮的一身阳刚之气。在面临百年未有之大变局时更需磨砺强大的斗争意志和不屈精神，拥有直面困难挫折的勇气， 淬炼勇敢坚毅的品格， 涵养血性阳刚的气魄。同时，我们也应当注意，阳刚不等同于鲁莽，不能把粗暴、蛮横、霸道当“阳刚之气”，而更应注重宽厚待人、文明交往，也要提升文化成绩，培养踏实学习、勤奋努力的品质，做精神文明，体魄野蛮的时代青年。 阳刚之气是少年成长的精神钙质，涵养阳刚之气，做强国少年，为国家的发展增辉添热，彰显青春之风采。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 材料呈现关于培养青少年“阳刚之气”的相关论述，材料第一段介绍，从国家层面提出提案，更多注重学生‘阳刚之气’培养”，说明当下青少年缺乏阳刚之气已经引起国家层面的重视。受商业炒作等影响，社会上渐渐刮起一股“阴柔之风”。一些“小鲜肉”“花美男”充斥屏幕，他们看起来弱不禁风、妆容精致，说起话来有气无力且矫揉造作，没有一丝阳刚之气。这种反常现象的泛滥容易影响大众尤其是青少年的审美观和价值观，进而销蚀整个国家和民族的精神追求，已成为一个不容忽视的社会问题。第二段强调“阳刚之气”不等同于“行为男性化”，更多的是从精神品质层面进行定义，所谓“阳刚之气”，强调的是一个人果断的魄力、刚强的意志、文明的涵养、勇于担当的责任感，是一种由内而外的精神气质。它不仅仅止于外貌、语言、举止，更多地指向内在的品性、精神、气质。也就是说，不仅在外表“阳刚”，更在于精神“阳刚”。材料第三段从怎么办的角度指出，当从哪些方面培养阳刚之气，增强责任意识、团队精神、体能训练、综合素质等。 写作要求部分，要求考生写一篇以“青少年阳刚之气”为话题的新闻评论。作为新闻评论，目的性、方向性要明确，即“青少年阳刚之气”；写作时要针对材料中的新闻事件展开论述，表达自己对新闻事件的看法。比如：如何理解“阳刚之气”？男性在风度、气概、体魄等方面表现出刚强之气，是一种美，但阳刚之气并不等于简单的“行为男性化”。教育不只是改变教学方法、形式，更应注重培养人的担当和责任感。文明其精神，野蛮其体魄，让身体和心智一并健康成长，才是最该被关注的。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：锻造阳刚之气，彰显青春风采。接下来从为什么的角度展开论述，一、“阳刚之气”不应该是头脑简单，四肢发达，以拳头服众，而是“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”的两相结合。二、“阳刚之气”不应该是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈和担当。三、有“阳刚之气”者，不必总是优柔寡断，迟迟疑疑，前怕狼后怕虎，而是果决勇敢，“说了算，定了干，马上办，干必成”。 立意： 1.锻造阳刚之气，彰显青春风采。 2.倡导阳刚气，给精神补钙。 3.中国少年，阳刚之气不可消。 6. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2021年3月18日，中美高层战略对话在美国阿拉斯加的安克雷奇举行，面对美国代表的无理指责，中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪霸气回应：“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。” 1901年9月7日，清政府与包括美国在内的列强签订了《辛丑条约》。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 2021年和1901年同是农历辛丑年。社交媒体上，《辛丑条约》签订现场和中美高层战略对话会议场景对比图刷屏传播。 央视新闻频道《环球视线》栏目邀请你作为新闻观察员，发表以“国家实力，外交底气”为主题的新闻评论。请完成一篇新闻评论发言稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 中国实力 中国底气 各位观众朋友： 大家好！我是今天《环球视线》的新闻观察员，很高兴能和大家分享一下我对中美高层战略对话中杨洁篪主任的霸气回应的看法，我认为，杨洁篪主任的话极具外交底气，这种底气，来自国家的实力。 2021年与1901年，同是辛丑年，两个甲子过去了，中国早已不是原来那个中国了。中方代表理直气壮、有理有节维护国家主权和尊严的举动，得民心、顺民意、长志气，也再次表明美国居高临下同中国说话的时代一去不复返了，中国人低声下气、丧权辱国的时代一去不复返了。 而这一切，都因为中国人有底气。底气从何而来？中国底气不是“夸”出来的，而是国力国运托起来的。展望中华大地，到处都是日新月异的进步，到处都是欣欣向荣的情景……而这些都是中国大踏步向前的底气所在。 底气就在中国制度、中国之治、中国式民主取得伟大历史性成就，得到最广大中国人民的衷心拥护。新中国成立70多年来，在中国共产党领导下，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。中国早已跃升为世界第二大经济体，人均GDP已连续两年超过1万美元，绝对贫困被彻底消除。实践证明，中国特色社会主义制度符合中国发展实际，具有显著优势，中国人民有能力、有智慧解决好自身的问题。特别是疫情袭来时，“中国之治”与“西方之乱”形成鲜明对比，给中国人上了一堂生动的公开课，破除了对西方的迷思。此前美国公司发布的信任度调查显示，中国民众对政府信任度达95％，而美国只有48%，高下立判。 中国实力，中国底气还源于历史积淀与文化熏陶。中国是一个有着五千年悠久历史的大国，我们的祖先曾在这片土地上建立起辉煌的王朝，并流传下丰富的知识与经验。我们继承了祖先的文化基因，血脉中流淌着经久不衰的家国情怀，记忆中铭刻着“天下兴亡，匹夫有责”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的古训。正因如此，面对突如其来的疫情，全国各地的医护工作者紧急集结，驰援武汉，向死而生；湖北出租车司机自发组建爱心车队，奔赴前线，逆流而行；党员干部带头加入志愿团队，不辞劳苦……上至国家主席，下至普通百姓，无不在与疫魔抗争，为国家早日过“关”贡献力量，优秀的文化赋予他们必将胜利的底气。 这就是中国实力，中国底气。底气源自实力，实力依靠人民，中国航船必将劈波斩浪、勇往直前。 今天的中国早已不是《马关条约》时代的那个中国了。中国人民不惹事，也不怕事。与中国打交道，就要在平等、相互尊重的基础上进行。这就是中国态度、中国底气。 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料由两个有对比性的辛丑年事件组成。材料第一段写了2021年中美高层战略对话，这是我们当下青年生活的辛丑年，这是中国今非昔比、强大起来的表现。在中美高层的战略对话中，面对美方的施压和指责，杨洁篪以“美国没有资格”“中国人不吃这一套”的回答毫不退让，直言反击。从中可知国家交流实际是实力之间的对话，有实力才能有底气，有底气腰杆才能挺直，说话才能硬气。材料第二段写了1901年《辛丑条约》的签订，这是中国屈辱的时刻。从《辛丑条约》的签订中，可以看到清政府落后软弱，被列强侮辱。说明落后就会任人欺负，落后就要挨打，弱国无外交。 材料第三段是关于“两个辛丑年的对比话题”的热议。120年前《辛丑条约》的签订，其时正是中国最为积贫积弱之时。120年后，虽然同是农历辛丑年，但中国早已“换了人间”。近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。中国不仅拥有维护自身主权安全和发展利益、维护核心利益的坚定决心，也具备如此做的强大底气和实力。 对此，试题给出写作新闻评论发言稿的任务要求，围绕“国家实力，外交底气”的中心写一篇新闻评论发言稿。写作时要注意发言稿的形式。写作时，要结合历史与当下，可以将两个事件进行对比，凸显中国的发展变化和民族自信，在感慨沧海桑田、感叹“落后就要挨打”“弱国无外交”等道理的同时，思考历史带给我们的启示，比如“有实力才有话语权”“国家要强盛，民族要独立，人民要自强”“吸取教训，积极改变”……。 立意： 1.只有国家强盛，才能维护主权和尊严。 2.有底气，才能够硬气。 3.弱国无外交，强大才有底气。 7. 阅读下面一则材料，回答问题。 随着网络支付技术和网络娱乐服务业迅猛发展，未成年人因为网络游戏或网络直播平台支付较大金额用于充值、“打赏”导致的纠纷时有发生。最高人民法院于2020年5月19日作出“未成年人网络打赏可退还”的明确规定。 如果你是新闻评论者，如何看待这一规定？请你以新闻评论者身份写一段新闻点评。 要求：①观点明确；②理由陈述条理清晰；③语言简明得体：④200字左右。 【答案】如：对“未成年人网络打赏可退还”要理性看待。 首先，这规定是对未成年人的有力保护，是对未成年人无意识过错的必要纠偏。 其次，它是对网络经营者的有效惩戒，迫使网络经营者合法经营，将非法所得归还受害者。 其三，家长要理性看待最高法的这一指导意见，能觉得有了指导意见，就等于有了护身符，放松了对家里未成年人的监护和管教，任由他们使用手机、电脑等电子设备。 其四，监管部门要切实履行监管职责，力避此类纠纷发生。 【解析】 【详解】本题考查学生的微写作能力。 写作类型：这是一道新闻评论类的微写作。 审题：题目是针对未成年网络付费游戏和打赏交易作出的“未成年人网络打赏可退还”的规定谈看法和写评论。应该提倡理性看待规定，一方面网络技术的发展导致未成年人沉溺于网络并在其中花费不菲的金钱满足自己，作为未成年的家长要担负起监护的职责，学校和社会更要大力宣讲适度消费的理念；另一方面国家政策层面也要起到监管和惩处的职责，对违法和违规的行为严惩不贷，以儆效尤。 写作思路：首先题目让考生谈看法写评论就要观点和态度明确，即我们要以理性的态度认识此类规定，是对未成年人和及其家庭的保护措施；具体可以从三方面着手评论，一是网络经营者的角度，为其制定规矩，不能无法无序的发展，有法有序的发展更能维护行业的健康发展；二是家长要切实的履行监护人的职责，要引导未成年人正确使用电子设备，正确对待网络的消费行为；三是全社会要担负起清明社会风气的舆论导向，营造良好的社会氛围，为未成年人的成长出谋划策，特别是监管部门要履行职责，从环节的各个阶段避免此类问题的发生。逐条分析，言之有理，最后注意字数的限制。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$