精品解析：云南省曲靖市宣威市第三中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题

云南省曲靖市宣威市第三中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题 时间：150分钟，满分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在唐以前的古代文学中，以忧患感为基调的作品是很多的。这些作品大致上可分为两大类：第一类所体现的主要是对于自己及亲友的命运而引起的忧患感，如宋玉《九辩》。第二类则是内涵更为深广的忧世之作，例如《诗经》中的《载驰·正月》。这后一种倾向可以说是我国古代文学中最优秀的传统之一，其代表人物是屈原。 屈原的作品，无一例外地蒙着一层浓重的忧患情调。关于《离骚》诚如司马迁所云，屈原“忧愁幽思而作《离骚》《离骚》者，犹离忧也”。关于《九章》，从首章《惜诵》“惜诵以致愍兮，发愤以抒情”，到末章《悲回风》“悲回风之摇蕙兮，心冤结而内伤”，忧患之感与《离骚》完全相同。屈赋对读者的强烈感染力主要来自它所蕴涵的忧患感，这种忧患感当然包含着诗人“信而见疑，忠而被谤”的痛苦，“美人迟暮”的惆怅，但是更重要的则是诗人对于国家、人民的命运的危机感：“曾不知夏之为丘兮，孰两东门之可芜”，“宁溘死而流亡兮，恐祸殃之有再”。 那么，在屈原的时代，楚国是不是已经岌岌可危了呢？据史书记载，它当时还是一个“地方五千里，带甲百万”的强国。在屈原生前，楚国虽然在与秦国的战争中几次失利，但并未濒于灭亡的危险。屈原作品中那种仿佛大难已经迫于眉睫的气氛，与其说是反映了当时楚国的实际形势，倒不如说是反映了诗人心中基于对现实的预感而产生的忧患意识，而这种预感和忧患意识正来源于诗人对于国家和人民的强烈的责任感。 屈原曾经被楚怀王委以重任，但是他不久就受到一连串的诬陷、疏远、放逐。在那个辩士四处奔走、朝秦暮楚的时代，屈原却情愿在“乃猿狄之所居”的流放地行吟泽畔，仍然以“虽九死其犹未悔”的坚毅精神忍受着巨大的痛苦，时时刻刻把国家、人民的命运放在心上，仍然强烈地感到自己对于国家、人民的责任：“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！”甚至当他要想以身殉国时，仍念念不忘国家的政治，并以古代的贤臣作为自己的榜样：“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！” 虽然屈原的忧世预言与历史的实际进程相符合的程度不一致，但是，他怀着对国家、人民的命运的巨大关切，具有对于现实生活的深邃的洞察力，因而能够极其敏锐地觉察到当时政治、社会中各种形式的隐患。这种对于历史演变的深刻预感和忧患感是难以为常人所理解的，所以屈原的忠谏始终不被楚王采纳。这样，他在当时就处于一种非常孤独的境地。屈原反复悲叹：“国无人莫我知兮”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。 这种深沉的孤独感主要是由于拳拳忠忱和侃侃说言不为朝廷所接受。只有对国家、人民的命运怀有强烈的责任感，对自己的事业、理想的正义性怀有强烈的自信心，才能产生足以抗拒这种孤独感的精神力量。 （摘编自程千帆莫砺锋《忧患感和责任感》） 材料二： 《离骚》全诗可分为三段：正文可分为前、后两个部分，“《乱》曰”是全诗的尾声与总结。 从“帝高阳之苗裔兮”至“岂余心之可惩”为前半部分，是写“骚”，写“忧”，写诗人现实政治生活中的斗争、矛盾、幽愤和痛苦。 在前半部分中，诗人抒写着“灵修浩荡”“皇舆败绩”“众女谣诼”“芳泽杂糅”的政治乱象，又强烈地感受到“草木零落”“美人迟暮”的人生忧愁。政治斗争的严重挫败，现实与理想的悬殊背离，给屈原带来了无尽的痛苦和深巨的忧愤。他抑止不住满腔的愤懑，反复诉说着自己无比失望、孤独、幽怨、狐疑的情绪，重重的忧郁、怨望、苦闷、彷徨，重重地压在心头。 前半部分的基本内容和感情基调，就是一个“骚”字，就是司马迁所说的“忧愁幽思”。那么，出路在哪里？诗人将如何“离”开这无边的“忧”愁？于是，便进入了后半部的描写。 从“女婆之婵媛兮”至“蜷局顾而不行”为后半部分。诗人紧承前半之“骚”之“忧”而写“离”，写为“离”开忧愁、解脱痛苦“上下求索”的不懈奋斗，写为实现“美政”理想而“求帝”“求女”的幻想经历。 当黑白颠倒、是非不分的现实世界“无路可走”之时，矢志不渝的诗人将他不屈的目光、深邃的思绪，投向了幻想的天际。诗人不顾“女婆”的劝说，否定明哲保身的逃避，而满怀虔诚的期冀，踏上上下求索的征程。但是“求帝”“求女”的不遇，不仅宣告了实现“美政”理想的无望，同时也宣告了“离骚”的失败。欲“离骚”而“骚”难“离”，忧患犹在，痛苦依然。 接下去，诗人又幻想着向灵氛、巫咸求助，灵氛、巫咸劝诗人去国远游，而诗人准备离去之时，远远地望见了故国的大地，“仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行”，自己根本无法离开生长于斯的旧乡故土！ 一篇《离骚》之诗，本为“离骚”而设，却历尽千回百折，数经心力交瘁，仍然是“骚”而未“离”，“忧”而未“解”。长达二千五百言的正文已经结束了，但此时的主人公，“骚”仍未“离”。茫茫环宇，何处是归程？ “《乱》曰”部分总结全诗，点明主题：“吾将从彭咸之所居”是终极意义上的“离骚”，是全部忧怨、痛苦的最高形式的解脱。 “《乱》曰”五句呼应诗题，点明了全诗“离骚”的基本线索：“已矣哉！国无人莫我知兮”是“骚”，“又何怀乎故都”是“离”；“既莫足与为美政兮”是“骚”，“吾将从彭咸之所居”是“离”。 既不能去，又不能忍，这样就把矛盾推向高峰，“死”的问题便被尖锐地提出来了。《乱》的“吾将从彭咸之所居”，最终表明要追随殷代贤臣彭咸而投水而死。“吾将从彭咸之所居”是终极意义上的“离骚”，是全部忧怨、痛苦的最高形式的解脱。 （摘编自何新文彭安湘《离去现实忧患、解脱生命痛苦》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 虽然宋玉《九辩》和屈原《离骚》都抒发了忧患之感，但在内涵上，后者的忧患感更为深广。 B. 屈原的忧患感是其所有作品的主基调，不仅是遭受谗言、猜忌的痛苦，更是对楚国命运的担忧。 C. 《离骚》的前半部分主要写“愁”，刻画了楚国的种种政治乱象，流露出自我强烈的人生忧愁。 D. 在“《乱》曰”部分，屈原在极度矛盾之下提出“离”忧的解决办法——效法殷代贤臣彭咸，投水而死。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 屈原对国家和人民的强烈责任感催生了他的忧患感，而他的预感和担忧与历史进程却并不一致。 B. 屈原因不被理解而孤独，但他不惧怕孤独，因为他的责任感和自信心给予了他强大的精神力量。 C. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原上下求索着自我拯救之路，这是《离骚》后半部分的主旨。 D. 材料二将“离骚”“离”理解为“远离”之意，并在此基础上展开对《离骚》内容主旨的论述。 3. 下列选项中，与材料一观点最不相符的一项是（ ） A. 班固《离骚序》评屈原“虽非是明智之士，可谓妙才也”。 B. 洪兴祖《楚辞补注》“屈原虽被放逐，又徘徊而不去楚，其意是生不得力争强谏，死犹冀其感。” C. 朱熹《楚辞集注》“托为此行，周流上下，而卒返于楚焉；亦仁之至，而义至尽也。” D. 毛泽东评：“屈原……不仅是古代天才歌手，而且是一名伟大的爱国者，无私无畏，勇敢高尚。” 4. 教材中《〈离骚〉节选）》第3段属于《离骚》的哪一部分？该段主要书写的内容和表达的情感是什么？请结合材料二及课文第3段内容，简要说明。 5. 材料一认为屈原具有忧患感和责任感，而材料二认为屈原《离骚》是在寻求“离去现实忧患”，两则材料的观点是否相互冲突？请结合材料谈谈你的看法。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 英珠 葛亮 车入日隆，已是黄昏。我们在一家银器店门口遇见了藏女英珠。她赶着两匹当地的矮马，上坡的时候，还在马屁股上轻轻推一下。嘴上说，都是我的娃，大的叫银鬃，小的叫鱼肚。 她还告诉我们，去著名的景点大海子，要行经崎岖泥泞的山路，非人力可为，希望我们能租借她的马。她说完这些，态度羞涩地低头，似乎在提出一桩不合理的要求。我们同意了。 我们在一幢三层的小楼前停住，山墙刷成了粉白色，上面绘着图案，能辨出日月的形状，还有的好像是当地的图腾。屋顶上覆着红瓦。门楣上有块木牌，上面镌着汉藏两种文字。 英珠喊了一声，很快走出一个中年女人。招呼我们上去。 英珠说，这是瑞姐，这里的老板娘。 楼里有个小姑娘擦着桌子，嘻笑地说，瑞姐当年是我们日隆的第一美人。 瑞姐撩一下额前的刘海儿，似乎有些享受这评价，然后说，那还不是因为英珠嫁了出去。 说完这句，却都沉默了。 英珠低着头，抬起来看我们，微笑得有些勉强。她轻声说，你们先歇着。就走出去。 瑞姐望她走远了，打一下自己的脸颊，说，又多了嘴。 瑞姐看着她走远的背影，深深地叹了口气，然后转过脸对我说，小弟，你们拿准了要租英珠的马，可不要再变了啊！听说你们明天要跟团，团里有镇上马队的人，她怕你再被他们说动了。良心话，英珠收得可真不算贵，就算是帮帮她。 我点了点头。 次日清晨，雪住了。外面粉白阔大的一片，阳光照在上头，有些晃眼。 装备齐整，英珠备鞍。旅伴牵走了银鬃的缰绳，我上马前，鱼肚舔了舔我的手，舌头糙得很，热烘烘的。 我们从村入了沟，开初都挺兴奋。远山如黛，极目天舒。雪还没化干净，马蹄踏在上头，咯吱咯吱地乱响，很有点跋涉的意境。 走了十几分钟，山势陡起来，路窄下去。因为雪又化了一些，马走得也有些打滑。 海拔高了，鱼肚呼出的气息结成白雾。英珠从包里掏出一条棉围脖，套在鱼肚颈子上。我看到，围脖上绣了两个汉字——一个金、一个卢。 我就问英珠字的来由。她一笑，说，金是我的汉姓，我汉名叫金月英。上学时都用这个。 我问，那卢呢。 她没有答我，只是接着说，我们镇上的人多半都有个汉名，在外头做事也方便些。 当雪再次落下的时候，我们正走在林间泥泞的路上，几乎没有知觉。直到天色暗沉下来。英珠抬头望了望天，说，坏了。 半个小时后，雪在天空中开始打旋，被凛冽的风挟裹着打在我们脸上，我们开始理解了她说出那两个字的分量。 我们遭遇了山里的雪暴。 雪如此迅速地弥漫开来，铺天盖地，密得令人窒息。英珠使劲地做着手势，示意我们下马。我们刚想说点什么，被她制止。稍一张口，雪立即混着风灌进了喉咙。 我们把重物都放在马背上，顶风而行，终于在半里外发现一顶帐篷。我想，这或许是登山队的废弃品，但对我们却好像天赐。 我们掀开门帘，看到里面已有两个人。是一对青年男女，靠坐在一起，神情颓唐。看到我们，眼神警惕了起来。在我们还在犹豫的时候，男的说，进来吧。 帐篷突然充盈了。当鱼肚探进了头，年轻男人很大声地叫起来，马不能进来。 英珠一愣，几秒钟后，她半站起来，对男的深深鞠一躬。我们听到近乎哀求的声音，先生，它年岁很小，这么大的风雪。 男人不再说话，将头偏到一边去。 女人开启了陌生人的对话，原来他们是和大部队失散的登山驴友。他们身边摆着专业的登山设备，这会儿靠在帐篷上，狼狈地滴着水。 应急灯闪了一闪，突然灭了。帐篷里一片漆黑。在这突然的死寂里，我们看不到彼此，但都听到外面的风越来越大，几乎形成了汹涌的声势。帐篷在这风的撞击下，也越来越剧烈地抖动。 有人啜泣。开始是隐忍而压抑的，渐渐放肆起来。歇斯底里的哭声，在黑暗里令人绝望。 这时候，有另一种声音，响起来。 极细弱的，是一个人在哼唱。 是英珠。 英珠唱起一支歌谣，用藏语。 我们听不懂歌谣的内容，但是辨得出是简单词句的轮回。一遍又一遍。旋律也是简单的，没有高潮，甚至也没有起伏。只是在这帐篷里萦绕，回环，充满。在我们心上触碰一下，又触碰一下。 我在这歌声里睡着了。 醒来的时候，天已经大亮。看见阳光从帐篷的间隙照射下来，温润清澈。 眼前的人，是英珠，靠在马鞍上，还没有醒。挨着她的鱼肚，老老实实地裹在主人的军大衣里。 临近中午，我们到达了目的地。看到墨蓝色的大海子，很美。 我们要离开日隆的时候，瑞姐送我们去车站。 问起英珠。瑞姐说，英珠回来就发起了烧，给送到镇上医院去了。唉，这么冷，大衣盖在个牲畜身上。 瑞姐叹一口气，人都烧糊涂了，只管叫她男人的名字。 我突然想起什么，问道，她男人是姓卢么。 瑞姐愣一下，说，是啊。三年前的事了。两口子本来好好地在外地做生意。她男人说要帮她家乡办旅游，要实地考察，就跟我们一个后生上了山。那天雪大的。马失了蹄，连人一起滚沟里了。精精神神的人，说没就没了。那马那会儿才下了驹没多久，驹娃子就是鱼肚。 大约是又过了几年，我偶然从一个民歌歌手那里，问到了当年英珠唱起的那支藏歌。 歌词真的简单，只有四句： 当雄鹰飞过的时候，雪山不再是从前模样， 因为它那翅膀的阴影，曾经抚在了石头的上面。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说多处写到英珠的笑，表现了她虽然遭受命运的打击却依然坚强生活的姿态。 B. 小说多以简单直白的对话推动情节发展，叙述语言质朴无华，“远山如黛”等表达富有诗意。 C. 老板娘瑞姐不小心说“多了嘴”心怀内疚，所以希望我们通过租马的方式来帮助英珠。 D. 镌着汉藏两种文字的木牌、大海子的墨蓝色等细节描写，使小说具有鲜明的地域文化特色。 7. 对文中“雪暴”情节的赏析，不正确的一项是（ ） A. 雪暴风凛冽雪密集，我们这些平日热爱旅行的人在困境里几近崩溃，与英珠形成鲜明对比。 B. 英珠在雪暴时不顾自己安危也要照顾小马鱼肚，主要因为小马鱼肚年岁小，不容易存活。 C. 男人的警惕和不让鱼肚进帐篷让情节起了波澜，但双方矛盾并不激烈，在短暂的冲突后回归温情。 D. 英珠的丈夫因雪暴丧命，作者含蓄地道出苦难的普遍性，再现了苦难世界中人们的真实生存图景。 8. 英珠的故事分别由“瑞姐”和“我”这两个不同的视角交替讲述，请分析这种叙述方式的表达效果。 9. 文学作品的艺术性可在歌声中流淌而出，英珠所唱的歌谣在心间回环，湮没于日常又在偶然间回响。请结合文本赏析“歌谣”的作用。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读文言文，完成各题。 上（汉武帝）病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”光顿首让曰：“臣不如金日磾！”日磾亦曰：“臣，外国人，不如光；且使匈奴轻汉矣！”乙丑，诏立弗陵为皇太子，时年八岁。丙寅，以光为大司马、大将军，日磾为车骑将军，太仆上官桀为左将军，受遗诏辅少主。光出入禁闼二十余年出则奉车入侍左右小心谨慎未尝有过为人沈静详审日磾在上左右，目不忤视者数十年；赐出宫女，不敢近；上欲内其女后宫，不肯；其笃慎如此，上尤奇异之。上官桀始以材力得幸，为未央厩令；上尝体不安，及愈，见马，马多瘦，上大怒曰：“令以我不复见马邪！”欲下吏。桀顿首曰：“臣闻圣体不安，日夜忧惧，意诚不在马。”言未卒，泣数行下。上以为爱己，由是亲近，为侍中，稍迁至太仆。三人皆上素所爱信者，故特举之，授以后事。丁卯，帝崩于五柞宫；入殡未央宫前殿。 班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功；兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕焉可迷，后嗣得遵洪业而有三代之风。如武帝之雄材大略，不改文，景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称，何有加焉！ 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！ （节选自《资治通鉴·汉纪十四》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应标号涂黑。 光出A入禁闼B二十余年C出D则奉车E入侍F左右G小心谨慎 11. 下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 顿首，古代的一种礼仪，以头叩地而拜；也可用于书信、表奏的首尾。 B. 遗诏，皇帝临终时所发的诏书，如《出师表》“察纳雅言，深追先帝遗诏”。 C. 六经，儒家的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经典著作。 D. 封禅，古代帝王到泰山祭祀天地 典礼，封为“祭地”，禅为“祭天”。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 面对皇帝的临终嘱托，霍光说金日磾比自己更适合承担辅佐新皇帝的重任，金日磾认为自己不适合承担辅佐新皇帝的重任。 B. 金日磾在汉武帝身边几十年，一向谨慎行事；皇帝赐给他宫女，他也不敢亲近；皇帝想纳他女儿为后宫嫔妃，他也不肯。 C. 有次皇帝病痊愈后检查御马，发现马匹大多瘦弱，于是大发雷霆，认为上官桀诅咒自己再也看不到这些马，于是将上官桀逮捕下狱。 D. 司马光认为汉武帝与秦始皇有相似的一面，都穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大肆兴建宫室，对外四处征讨，迷惑于神怪之说，巡游无度。 13. 把文中画横线 句子翻译成现代汉语。 （1）上病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？” （2）三人皆上素所爱信者，故特举之，授以后事。 14. 请简要概述司马光认为汉武帝能够使国家兴盛的原因。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 跋徐恭仲省干①近诗 杨万里 传派传宗我替羞，作家各自一风流。 黄陈篱下休安脚，陶谢行前更出头②。 题庐陵萧彦毓秀才诗卷后 陆游 法不孤生自古同，痴人乃欲镂虚空。 君诗妙处吾能识，正在山程水驿中。 【注】①省干：宋代总领所属下监当官别称。②黄陈、陶谢：黄庭坚、陈师道，陶渊明、谢灵运。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗题材类似，属于“题跋诗”，都是作者对某人诗作进行优劣点评。 B. 杨诗并非故意唐突“黄陈陶谢”等前贤，而是旨在表明自己的创作主张。 C. 陆诗批评“欲镂虚空”的“痴人”，指出“法不孤生”的道理古今相同。 D. 陆诗所说“妙处”，既是对萧秀才赞美，也是陆游诗歌创作的经验之谈。 16. 请简要分析这两首诗中杨万里、陆游分别提出了怎样诗歌创作主张? （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）屈原《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子：_____，_____。 （2）陆游《书愤》中用典明志诗句：_____，_____。 （3）《燕歌行》中运用对比手法把矛头直指汉将的诗句：_____，_____。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 这个冬天，哈尔滨火了。有网友亲昵地称哈尔滨为“尔滨”，将最近哈尔滨在旅游市场上的爆火称为“尔滨出圈”。出圈的背后， A ：为了欢迎“南方小土豆”们，①全城上下倾巢而出，②市民开私家车接送游客，③饭店把冻梨切块摆到游客面前，④商家推出甜豆腐脑以满足游客的特殊需求……⑤哈尔滨的付出获得了回报。⑥根据相关数据显示，⑦哈尔滨在元旦期间累计接待游客304.79万人次，⑧实现旅游总收入59.14亿元，⑨不仅游客接待量和旅游总收入全面赶超2019年，⑩还达到了历史峰值。网友称哈尔滨终于可以“笑哈哈”了。 联想此前的几次文旅热点，如果说“淄博烧烤”火的是热腾腾的烟火气，“特种兵旅游”火的是潇洒走一回的青春，“City Walk”火的是慢节奏的悠闲，那此次哈尔滨的出圈，火的便是冰雪中的人情味。网友们将网络上这种突然集中的流量戏称为“泼天富贵”，这彰显了互联网流量既有巨大的加持作用， B 。如何顺利接住这“泼天富贵”，不让它昙花一现，这是哈尔滨有关部门需要思考的问题。 18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19. 文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. “南方小土豆”因南方游客和“小土豆”有诸多相似之处而得名，显示出一种幽默和亲昵。与此类似，“特种兵式旅游”与“特种兵执行任务”有诸多相似之处，请给“特种兵式旅游”下定义，不超过40字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 因为地处热海之上，腾冲温泉在云南也小有名气。有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个“热”字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业。 为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开琅，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？ 极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，叫一株从石缝中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。 ①池边是一片杂花弱草，翠竹依依而立，池水清清见底，水面的热气微微蒸腾。水先是从一个石龙头中注入池中，再漫过池沿，悄悄地贴着石壁滑向山下，于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底缓缓游走的云，竟有一种将军阅兵式的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，②觉得自己就是一条天上之鱼，天下真有这样的海吗？ 21. 下列关于文中内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 划横线句中的分号表示分项列举，从不同方面列举温泉水流出时的形态，表现出作者对腾冲温泉的赞叹。 B. “连普通的山民家也开池营业”“水面的热气微微蒸腾”两个句子中的“的”删去之后均不影响句意。 C. “间（jiān）歇而喷”“豁然开琅（lǎng）”“枕石漱（sù）流”“凭（píng）栏遥望”中的注音和字形全部正确。 D. 文中有两个划波浪线的句子，①中的“是”，写出“杂花弱草”的位置，与②句中的“是”意思不同。 22. 文中“清清”“悄悄”“潺潺”三个叠词均用来描绘温泉水，但侧重点有所不同，请结合文本简要分析。 四、材料作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 屈原在《离骚》中说：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”他拒绝渔父“随其流而扬其波”的规劝，为着理想与热爱，坚持正道直行，九死不悔。陶渊明青年时代胸怀大济苍生之志，但是现实让他明白，“质性自然”的自己不宜留在官场，醒悟到“实迷途其未远，觉今是而昨非”，毅然辞官归田，人生从此转了个弯。 对于“直行”与“转弯”，你有怎样的看法？请结合材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省曲靖市宣威市第三中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题 时间：150分钟，满分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在唐以前的古代文学中，以忧患感为基调的作品是很多的。这些作品大致上可分为两大类：第一类所体现的主要是对于自己及亲友的命运而引起的忧患感，如宋玉《九辩》。第二类则是内涵更为深广的忧世之作，例如《诗经》中的《载驰·正月》。这后一种倾向可以说是我国古代文学中最优秀的传统之一，其代表人物是屈原。 屈原的作品，无一例外地蒙着一层浓重的忧患情调。关于《离骚》诚如司马迁所云，屈原“忧愁幽思而作《离骚》《离骚》者，犹离忧也”。关于《九章》，从首章《惜诵》“惜诵以致愍兮，发愤以抒情”，到末章《悲回风》“悲回风之摇蕙兮，心冤结而内伤”，忧患之感与《离骚》完全相同。屈赋对读者的强烈感染力主要来自它所蕴涵的忧患感，这种忧患感当然包含着诗人“信而见疑，忠而被谤”的痛苦，“美人迟暮”的惆怅，但是更重要的则是诗人对于国家、人民的命运的危机感：“曾不知夏之为丘兮，孰两东门之可芜”，“宁溘死而流亡兮，恐祸殃之有再”。 那么，在屈原的时代，楚国是不是已经岌岌可危了呢？据史书记载，它当时还是一个“地方五千里，带甲百万”的强国。在屈原生前，楚国虽然在与秦国的战争中几次失利，但并未濒于灭亡的危险。屈原作品中那种仿佛大难已经迫于眉睫的气氛，与其说是反映了当时楚国的实际形势，倒不如说是反映了诗人心中基于对现实的预感而产生的忧患意识，而这种预感和忧患意识正来源于诗人对于国家和人民的强烈的责任感。 屈原曾经被楚怀王委以重任，但是他不久就受到一连串的诬陷、疏远、放逐。在那个辩士四处奔走、朝秦暮楚的时代，屈原却情愿在“乃猿狄之所居”的流放地行吟泽畔，仍然以“虽九死其犹未悔”的坚毅精神忍受着巨大的痛苦，时时刻刻把国家、人民的命运放在心上，仍然强烈地感到自己对于国家、人民的责任：“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！”甚至当他要想以身殉国时，仍念念不忘国家的政治，并以古代的贤臣作为自己的榜样：“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！” 虽然屈原的忧世预言与历史的实际进程相符合的程度不一致，但是，他怀着对国家、人民的命运的巨大关切，具有对于现实生活的深邃的洞察力，因而能够极其敏锐地觉察到当时政治、社会中各种形式的隐患。这种对于历史演变的深刻预感和忧患感是难以为常人所理解的，所以屈原的忠谏始终不被楚王采纳。这样，他在当时就处于一种非常孤独的境地。屈原反复悲叹：“国无人莫我知兮”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。 这种深沉的孤独感主要是由于拳拳忠忱和侃侃说言不为朝廷所接受。只有对国家、人民的命运怀有强烈的责任感，对自己的事业、理想的正义性怀有强烈的自信心，才能产生足以抗拒这种孤独感的精神力量。 （摘编自程千帆莫砺锋《忧患感和责任感》） 材料二： 《离骚》全诗可分为三段：正文可分为前、后两个部分，“《乱》曰”是全诗的尾声与总结。 从“帝高阳之苗裔兮”至“岂余心之可惩”为前半部分，是写“骚”，写“忧”，写诗人现实政治生活中的斗争、矛盾、幽愤和痛苦。 在前半部分中，诗人抒写着“灵修浩荡”“皇舆败绩”“众女谣诼”“芳泽杂糅”的政治乱象，又强烈地感受到“草木零落”“美人迟暮”的人生忧愁。政治斗争的严重挫败，现实与理想的悬殊背离，给屈原带来了无尽的痛苦和深巨的忧愤。他抑止不住满腔的愤懑，反复诉说着自己无比失望、孤独、幽怨、狐疑的情绪，重重的忧郁、怨望、苦闷、彷徨，重重地压在心头。 前半部分的基本内容和感情基调，就是一个“骚”字，就是司马迁所说的“忧愁幽思”。那么，出路在哪里？诗人将如何“离”开这无边的“忧”愁？于是，便进入了后半部的描写。 从“女婆之婵媛兮”至“蜷局顾而不行”为后半部分。诗人紧承前半之“骚”之“忧”而写“离”，写为“离”开忧愁、解脱痛苦“上下求索”的不懈奋斗，写为实现“美政”理想而“求帝”“求女”的幻想经历。 当黑白颠倒、是非不分的现实世界“无路可走”之时，矢志不渝的诗人将他不屈的目光、深邃的思绪，投向了幻想的天际。诗人不顾“女婆”的劝说，否定明哲保身的逃避，而满怀虔诚的期冀，踏上上下求索的征程。但是“求帝”“求女”的不遇，不仅宣告了实现“美政”理想的无望，同时也宣告了“离骚”的失败。欲“离骚”而“骚”难“离”，忧患犹在，痛苦依然。 接下去，诗人又幻想着向灵氛、巫咸求助，灵氛、巫咸劝诗人去国远游，而诗人准备离去之时，远远地望见了故国的大地，“仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行”，自己根本无法离开生长于斯的旧乡故土！ 一篇《离骚》之诗，本为“离骚”而设，却历尽千回百折，数经心力交瘁，仍然是“骚”而未“离”，“忧”而未“解”。长达二千五百言的正文已经结束了，但此时的主人公，“骚”仍未“离”。茫茫环宇，何处是归程？ “《乱》曰”部分总结全诗，点明主题：“吾将从彭咸之所居”是终极意义上的“离骚”，是全部忧怨、痛苦的最高形式的解脱。 “《乱》曰”五句呼应诗题，点明了全诗“离骚”的基本线索：“已矣哉！国无人莫我知兮”是“骚”，“又何怀乎故都”是“离”；“既莫足与为美政兮”是“骚”，“吾将从彭咸之所居”是“离”。 既不能去，又不能忍，这样就把矛盾推向高峰，“死”的问题便被尖锐地提出来了。《乱》的“吾将从彭咸之所居”，最终表明要追随殷代贤臣彭咸而投水而死。“吾将从彭咸之所居”是终极意义上的“离骚”，是全部忧怨、痛苦的最高形式的解脱。 （摘编自何新文彭安湘《离去现实忧患、解脱生命痛苦》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 虽然宋玉《九辩》和屈原《离骚》都抒发了忧患之感，但在内涵上，后者的忧患感更为深广。 B. 屈原的忧患感是其所有作品的主基调，不仅是遭受谗言、猜忌的痛苦，更是对楚国命运的担忧。 C. 《离骚》的前半部分主要写“愁”，刻画了楚国的种种政治乱象，流露出自我强烈的人生忧愁。 D. 在“《乱》曰”部分，屈原在极度矛盾之下提出“离”忧的解决办法——效法殷代贤臣彭咸，投水而死。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 屈原对国家和人民的强烈责任感催生了他的忧患感，而他的预感和担忧与历史进程却并不一致。 B. 屈原因不被理解而孤独，但他不惧怕孤独，因为他的责任感和自信心给予了他强大的精神力量。 C. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原上下求索着自我拯救之路，这是《离骚》后半部分的主旨。 D. 材料二将“离骚”的“离”理解为“远离”之意，并在此基础上展开对《离骚》内容主旨的论述。 3. 下列选项中，与材料一观点最不相符的一项是（ ） A. 班固《离骚序》评屈原“虽非是明智之士，可谓妙才也”。 B. 洪兴祖《楚辞补注》“屈原虽被放逐，又徘徊而不去楚，其意是生不得力争强谏，死犹冀其感。” C. 朱熹《楚辞集注》“托为此行，周流上下，而卒返于楚焉；亦仁之至，而义至尽也。” D. 毛泽东评：“屈原……不仅是古代的天才歌手，而且是一名伟大的爱国者，无私无畏，勇敢高尚。” 4. 教材中《〈离骚〉节选）》第3段属于《离骚》的哪一部分？该段主要书写的内容和表达的情感是什么？请结合材料二及课文第3段内容，简要说明。 5. 材料一认为屈原具有忧患感和责任感，而材料二认为屈原《离骚》是在寻求“离去现实忧患”，两则材料的观点是否相互冲突？请结合材料谈谈你的看法。 【答案】1. B 2. C 3. A 4. 第一问：该段属于《离骚》的前半部分。 第二问：该段写屈原品行高洁，坚守正道，尽忠尽职，而遭到群臣排挤、君主疏离的情况，抒发了他的失望、忧伤、孤独、愤懑的情绪，以及他刚正不阿、保持清白节操的坚定意志。 5. 不冲突。材料一的忧患感是指屈原觉察到当时政治、社会中各种形式的隐患而产生的忧虑，其责任感是指屈原时时关心国家、人民，认为自己对国家、人民具有不可推卸的责任。材料二中的“忧患”是指屈原面临仕途失意而产生的忧愁，“离去现实忧患”是指摆脱这种忧愁。两个材料的“忧患”所指不同，“离去现实忧患”在《离骚》正文中一直无法实现，正是由于他强烈的责任感，“《乱》曰”部分所提出的终结解脱也是作为忠贞贤臣的无奈之举，也是其责任感的体现。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解和分析材料内容的能力。 B.“屈原的忧患感是其所有作品的主基调”夸大程度，材料一只说“屈原的作品，无一例外地蒙着一层浓重的忧患情调”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析和概括材料内容及观点的能力。 C.“屈原上下求索着自我拯救之路，这是《离骚》后半部分的主旨”错，根据材料二“诗人紧承前半之‘骚’之‘忧’而写‘离’，写为‘离’开忧愁、解脱痛苦‘上下求索’的不懈奋斗,写为实现‘美政’理想而‘求帝’‘求女’的幻想经历”，可知屈原求索“离忧”之路、实现“美政”之路，并非“自我拯救之路”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析材料的论点、论据及论证方法的能力。 材料一认为屈原对国家、人民的命运充满忧患感和责任感。BCD都提到屈原对国家的责任感。A只是评价屈原的文才，与材料一观点最不相符。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生分析概括材料及课文内容的能力。 课文第3段围绕诗人被黜的原因写其高洁的品行（余虽好修姱以鞿羁兮/既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝）、走投无路的处境（謇朝谇而夕替/众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫/吾独穷困乎此时也）以及失望、忧伤、孤独、愤懑的情绪（怨灵修之浩荡兮/忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也），同时也表达了他刚正不阿、保持清白节操的坚定意志（宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也/屈心而抑志兮，忍尤而攘诟/伏清白以死直兮，固前圣之所厚）。 依据材料二第二段可知，该段属于《离骚》的前半部分。 【5题详解】 本题考查学生理解文章的观点的能力。 依据“在屈原生前，楚国虽然在与秦国的战争中几次失利，但并未濒于灭亡的危险。屈原作品中那种仿佛大难已经迫于眉睫的气氛，与其说是反映了当时楚国的实际形势，倒不如说是反映了诗人心中基于对现实的预感而产生的忧患意识，而这种预感和忧患意识正来源于诗人对于国家和人民的强烈的责任感”“虽然屈原的忧世预言与历史的实际进程相符合的程度不一致，但是，他怀着对国家、人民的命运的巨大关切，具有对于现实生活的深邃的洞察力，因而能够极其敏锐地觉察到当时政治、社会中各种形式的隐患。这种对于历史演变的深刻预感和忧患感是难以为常人所理解的，所以屈原的忠谏始终不被楚王采纳”可知，材料一的忧患感是指屈原觉察到当时政治、社会中各种形式的隐患而产生的忧虑，其责任感是指屈原时时关心国家、人民，认为自己对国家、人民具有不可推卸的责任。 依据“政治斗争的严重挫败，现实与理想的悬殊背离，给屈原带来了无尽的痛苦和深巨的忧愤。他抑止不住满腔的愤懑，反复诉说着自己无比失望、孤独、幽怨、狐疑的情绪，重重的忧郁、怨望、苦闷、彷徨，重重地压在心头”“前半部分的基本内容和感情基调，就是一个‘骚’字，就是司马迁所说的‘忧愁幽思’”可知，材料二中的“忧患”是指屈原面临仕途失意而产生的忧愁。 虽然两个材料的“忧患”所指不同，但结合“诗人紧承前半之‘骚’之‘忧’而写‘离’，写为‘离’开忧愁、解脱痛苦‘上下求索’的不懈奋斗，写为实现‘美政’理想而‘求帝’‘求女’的幻想经历”“诗人不顾‘女婆’的劝说，否定明哲保身的逃避，而满怀虔诚的期冀，踏上上下求索的征程”可知，“离去现实忧患”在《离骚》正文中一直无法实现，正是由于他强烈的责任感。而结合材料二最后一段可知，“《乱》曰”部分所提出的终结解脱也是作为忠贞贤臣的无奈之举，也是其责任感的体现。 所以两则材料的观点是不冲突的。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 英珠 葛亮 车入日隆，已是黄昏。我们在一家银器店门口遇见了藏女英珠。她赶着两匹当地的矮马，上坡的时候，还在马屁股上轻轻推一下。嘴上说，都是我的娃，大的叫银鬃，小的叫鱼肚。 她还告诉我们，去著名的景点大海子，要行经崎岖泥泞的山路，非人力可为，希望我们能租借她的马。她说完这些，态度羞涩地低头，似乎在提出一桩不合理的要求。我们同意了。 我们在一幢三层的小楼前停住，山墙刷成了粉白色，上面绘着图案，能辨出日月的形状，还有的好像是当地的图腾。屋顶上覆着红瓦。门楣上有块木牌，上面镌着汉藏两种文字。 英珠喊了一声，很快走出一个中年女人。招呼我们上去。 英珠说，这是瑞姐，这里的老板娘。 楼里有个小姑娘擦着桌子，嘻笑地说，瑞姐当年是我们日隆的第一美人。 瑞姐撩一下额前的刘海儿，似乎有些享受这评价，然后说，那还不是因为英珠嫁了出去。 说完这句，却都沉默了。 英珠低着头，抬起来看我们，微笑得有些勉强。她轻声说，你们先歇着。就走出去。 瑞姐望她走远了，打一下自己的脸颊，说，又多了嘴。 瑞姐看着她走远的背影，深深地叹了口气，然后转过脸对我说，小弟，你们拿准了要租英珠的马，可不要再变了啊！听说你们明天要跟团，团里有镇上马队的人，她怕你再被他们说动了。良心话，英珠收得可真不算贵，就算是帮帮她。 我点了点头。 次日清晨，雪住了。外面粉白阔大的一片，阳光照在上头，有些晃眼。 装备齐整，英珠备鞍。旅伴牵走了银鬃的缰绳，我上马前，鱼肚舔了舔我的手，舌头糙得很，热烘烘的。 我们从村入了沟，开初都挺兴奋。远山如黛，极目天舒。雪还没化干净，马蹄踏在上头，咯吱咯吱地乱响，很有点跋涉的意境。 走了十几分钟，山势陡起来，路窄下去。因为雪又化了一些，马走得也有些打滑。 海拔高了，鱼肚呼出的气息结成白雾。英珠从包里掏出一条棉围脖，套在鱼肚颈子上。我看到，围脖上绣了两个汉字——一个金、一个卢。 我就问英珠字的来由。她一笑，说，金是我的汉姓，我汉名叫金月英。上学时都用这个。 我问，那卢呢。 她没有答我，只是接着说，我们镇上的人多半都有个汉名，在外头做事也方便些。 当雪再次落下的时候，我们正走在林间泥泞的路上，几乎没有知觉。直到天色暗沉下来。英珠抬头望了望天，说，坏了。 半个小时后，雪在天空中开始打旋，被凛冽的风挟裹着打在我们脸上，我们开始理解了她说出那两个字的分量。 我们遭遇了山里的雪暴。 雪如此迅速地弥漫开来，铺天盖地，密得令人窒息。英珠使劲地做着手势，示意我们下马。我们刚想说点什么，被她制止。稍一张口，雪立即混着风灌进了喉咙。 我们把重物都放在马背上，顶风而行，终于在半里外发现一顶帐篷。我想，这或许是登山队的废弃品，但对我们却好像天赐。 我们掀开门帘，看到里面已有两个人。是一对青年男女，靠坐在一起，神情颓唐。看到我们，眼神警惕了起来。在我们还在犹豫的时候，男的说，进来吧。 帐篷突然充盈了。当鱼肚探进了头，年轻男人很大声地叫起来，马不能进来。 英珠一愣，几秒钟后，她半站起来，对男的深深鞠一躬。我们听到近乎哀求的声音，先生，它年岁很小，这么大的风雪。 男人不再说话，将头偏到一边去。 女人开启了陌生人的对话，原来他们是和大部队失散的登山驴友。他们身边摆着专业的登山设备，这会儿靠在帐篷上，狼狈地滴着水。 应急灯闪了一闪，突然灭了。帐篷里一片漆黑。在这突然的死寂里，我们看不到彼此，但都听到外面的风越来越大，几乎形成了汹涌的声势。帐篷在这风的撞击下，也越来越剧烈地抖动。 有人啜泣。开始是隐忍而压抑的，渐渐放肆起来。歇斯底里的哭声，在黑暗里令人绝望。 这时候，有另一种声音，响起来。 极细弱的，是一个人在哼唱。 是英珠。 英珠唱起一支歌谣，用藏语。 我们听不懂歌谣的内容，但是辨得出是简单词句的轮回。一遍又一遍。旋律也是简单的，没有高潮，甚至也没有起伏。只是在这帐篷里萦绕，回环，充满。在我们心上触碰一下，又触碰一下。 我在这歌声里睡着了。 醒来的时候，天已经大亮。看见阳光从帐篷的间隙照射下来，温润清澈。 眼前的人，是英珠，靠在马鞍上，还没有醒。挨着她的鱼肚，老老实实地裹在主人的军大衣里。 临近中午，我们到达了目的地。看到墨蓝色的大海子，很美。 我们要离开日隆的时候，瑞姐送我们去车站。 问起英珠。瑞姐说，英珠回来就发起了烧，给送到镇上医院去了。唉，这么冷，大衣盖在个牲畜身上。 瑞姐叹一口气，人都烧糊涂了，只管叫她男人的名字。 我突然想起什么，问道，她男人是姓卢么。 瑞姐愣一下，说，是啊。三年前的事了。两口子本来好好地在外地做生意。她男人说要帮她家乡办旅游，要实地考察，就跟我们一个后生上了山。那天雪大的。马失了蹄，连人一起滚沟里了。精精神神的人，说没就没了。那马那会儿才下了驹没多久，驹娃子就是鱼肚。 大约是又过了几年，我偶然从一个民歌歌手那里，问到了当年英珠唱起的那支藏歌。 歌词真的简单，只有四句： 当雄鹰飞过的时候，雪山不再是从前模样， 因为它那翅膀的阴影，曾经抚在了石头的上面。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说多处写到英珠的笑，表现了她虽然遭受命运的打击却依然坚强生活的姿态。 B. 小说多以简单直白的对话推动情节发展，叙述语言质朴无华，“远山如黛”等表达富有诗意。 C. 老板娘瑞姐不小心说“多了嘴”心怀内疚，所以希望我们通过租马的方式来帮助英珠。 D. 镌着汉藏两种文字的木牌、大海子的墨蓝色等细节描写，使小说具有鲜明的地域文化特色。 7. 对文中“雪暴”情节的赏析，不正确的一项是（ ） A. 雪暴风凛冽雪密集，我们这些平日热爱旅行的人在困境里几近崩溃，与英珠形成鲜明对比。 B. 英珠在雪暴时不顾自己安危也要照顾小马鱼肚，主要是因为小马鱼肚年岁小，不容易存活。 C. 男人的警惕和不让鱼肚进帐篷让情节起了波澜，但双方矛盾并不激烈，在短暂的冲突后回归温情。 D. 英珠的丈夫因雪暴丧命，作者含蓄地道出苦难的普遍性，再现了苦难世界中人们的真实生存图景。 8. 英珠的故事分别由“瑞姐”和“我”这两个不同的视角交替讲述，请分析这种叙述方式的表达效果。 9. 文学作品的艺术性可在歌声中流淌而出，英珠所唱的歌谣在心间回环，湮没于日常又在偶然间回响。请结合文本赏析“歌谣”的作用。 【答案】6. C 7. B 8. ①“我”是当下故事的见证者和讲述者。“我”初见英珠，她腼腆、质朴，后来“我”和英珠经历雪暴这个情节表现了英珠面对困难的坚强和冷静，增强了小说的真实性和感染力。 ②“瑞姐”是英珠过去的见证者和讲述者，补充了英珠的故事，又凸显了她深爱丈夫，将痛苦埋藏于心的深情、坚强，凸显了人物的丰富性，使故事情节更完整。 ③“我”“瑞姐”的交错讲述，在内容上互相补充，使叙事富于变化，增强了情感表达的张力，寄寓了作者对平凡个体的关注与温情，深化了小说的主旨。 9. ①在担忧的夜里，英珠低声哼唱起藏语歌谣，体现了英珠面对困境时平静而坚强的形象。（人物角度） ②英珠哼唱的歌谣，既舒缓了当时紧张的气氛，也使情节自然推动到“我们”安然渡过暴风雪。（情节角度） ③小说结尾呈现歌词内容，壮丽亦有哀伤，深化了主题内涵，挖掘苦难背后的坚韧、善意与温情。（主旨角度） 【解析】 6题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特点的分析鉴赏的能力。 C.“所以希望我们通过租马的方式来帮助英珠”错，因果关系理解有误，瑞姐希望“我们”租英珠的马，是因为瑞姐本就与英珠相识，了解英珠的为人，而且租马费用价格公道，从原文“深深地叹了口气”“良心话，英珠收得可真不算贵”和结尾瑞姐补充英珠的故事可知。从整体人物形象理解，即使瑞姐没有说“多了嘴”，她也依旧会通过这样的方式来帮英珠。 故选C。 7题详解】 本题考查学生赏析小说情节作用的能力。 B.“主要是因为小马鱼肚年岁小，不容易存活”错，根据文意，雪暴的时候，英珠恳求他人让小马进到帐篷里来，将自己的军大衣脱下来盖在小马的身上，她用生命呵护着小马鱼肚，主要是因为这匹马是唯一与亡夫有关的东西，英珠把对亡夫的深切思念寄托在小马驹鱼肚身上。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析把握叙述视角的能力。 “我”是当下故事的见证者和讲述者。如“我”初见英珠，原文开头“车入日隆，已是黄昏。我们在一家银器店门口遇见了藏女英珠”“她还告诉我们，去著名的景点大海子，要行经崎岖泥泞的山路，非人力可为，希望我们能租借她的马。她说完这些，态度羞涩地低头，似乎在提出一桩不合理的要求”，可看出她腼腆、质朴；后来“我”和英珠经历雪暴，如“直到天色暗沉下来”“雪如此迅速地弥漫开来，铺天盖地，密得令人窒息”“极细弱的，是一个人在哼唱。是英珠。英珠唱起一支歌谣，用藏语。我们听不懂歌谣的内容，但是辨得出是简单词句的轮回。一遍又一遍。旋律也是简单的，没有高潮，甚至也没有起伏。只是在这帐篷里萦绕，回环，充满。在我们心上触碰一下，又触碰一下”，这个情节表现了英珠面对困难的坚强和冷静，增强了小说的真实性和感染力。 “瑞姐”是英珠过去的见证者和讲述者，如“瑞姐愣一下，说，是啊。三年前的事了。两口子本来好好地在外地做生意。她男人说要帮她家乡办旅游，要实地考察，就跟我们一个后生上了山。那天雪大的。马失了蹄，连人一起滚沟里了。精精神神的人，说没就没了。那马那会儿才下了驹没多久，驹娃子就是鱼肚”，补充了英珠的故事，又凸显了她深爱丈夫，将痛苦埋藏于心的深情、坚强，凸显了人物的丰富性，使故事情节更完整。 “我”“瑞姐”的交错讲述，通过“我”对英珠经历的好奇设疑，又通过“瑞姐”的讲述介绍英珠的不幸遭遇，使情节紧凑集中，环环相扣，有序展开，可看出在内容上互相补充，使叙事富于变化，增强了情感表达的张力，寄寓了作者对平凡个体的关注与温情，深化了小说的主旨。 【9题详解】 本题考查学生分析重要语句作用的能力。 从人物角度来看，“有人啜泣。开始是隐忍而压抑的，渐渐放肆起来。歇斯底里的哭声，在黑暗里令人绝望”，在担忧的夜里，英珠低声哼唱起藏语歌谣，体现了英珠面对困境时平静而坚强的形象。 从情节的角度来看，“这时候，有另一种声音，响起来”“极细弱的，是一个人在哼唱”“只是在这帐篷里萦绕，回环，充满。在我们心上触碰一下，又触碰一下”“我在这歌声里睡着了”，可看出英珠哼唱的歌谣，既舒缓了当时紧张的气氛，也使情节自然推动到“我们”安然渡过暴风雪。 从主旨角度来看，“歌词真的简单，只有四句：当雄鹰飞过的时候，雪山不再是从前模样，因为它那翅膀的阴影，曾经抚在了石头的上面”，歌词的内容，壮丽亦有哀伤，深化了主题内涵，挖掘苦难背后的坚韧、善意与温情。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读文言文，完成各题。 上（汉武帝）病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”光顿首让曰：“臣不如金日磾！”日磾亦曰：“臣，外国人，不如光；且使匈奴轻汉矣！”乙丑，诏立弗陵为皇太子，时年八岁。丙寅，以光为大司马、大将军，日磾为车骑将军，太仆上官桀为左将军，受遗诏辅少主。光出入禁闼二十余年出则奉车入侍左右小心谨慎未尝有过为人沈静详审日磾在上左右，目不忤视者数十年；赐出宫女，不敢近；上欲内其女后宫，不肯；其笃慎如此，上尤奇异之。上官桀始以材力得幸，为未央厩令；上尝体不安，及愈，见马，马多瘦，上大怒曰：“令以我不复见马邪！”欲下吏。桀顿首曰：“臣闻圣体不安，日夜忧惧，意诚不在马。”言未卒，泣数行下。上以为爱己，由是亲近，为侍中，稍迁至太仆。三人皆上素所爱信者，故特举之，授以后事。丁卯，帝崩于五柞宫；入殡未央宫前殿。 班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功；兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕焉可迷，后嗣得遵洪业而有三代之风。如武帝之雄材大略，不改文，景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称，何有加焉！ 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！ （节选自《资治通鉴·汉纪十四》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应标号涂黑。 光出A入禁闼B二十余年C出D则奉车E入侍F左右G小心谨慎 11. 下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 顿首，古代的一种礼仪，以头叩地而拜；也可用于书信、表奏的首尾。 B. 遗诏，皇帝临终时所发的诏书，如《出师表》“察纳雅言，深追先帝遗诏”。 C. 六经，儒家的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经典著作。 D. 封禅，古代帝王到泰山祭祀天地 典礼，封为“祭地”，禅为“祭天”。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 面对皇帝的临终嘱托，霍光说金日磾比自己更适合承担辅佐新皇帝的重任，金日磾认为自己不适合承担辅佐新皇帝的重任。 B. 金日磾在汉武帝身边几十年，一向谨慎行事；皇帝赐给他宫女，他也不敢亲近；皇帝想纳他女儿为后宫嫔妃，他也不肯。 C. 有次皇帝病痊愈后检查御马，发现马匹大多瘦弱，于是大发雷霆，认为上官桀诅咒自己再也看不到这些马，于是将上官桀逮捕下狱。 D. 司马光认为汉武帝与秦始皇有相似的一面，都穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大肆兴建宫室，对外四处征讨，迷惑于神怪之说，巡游无度。 13. 把文中画横线 句子翻译成现代汉语。 （1）上病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？” （2）三人皆上素所爱信者，故特举之，授以后事。 14. 请简要概述司马光认为汉武帝能够使国家兴盛的原因。 【答案】10. CEG 11. D 12. C 13. （1）汉武帝病重，霍光哭着问道：“如果陛下不幸仙逝，应当由谁继承皇位呢？” （2）霍光、金日磾、上官桀三人都是汉武帝平时宠爱信任的人，所以特意提拔他们，将自己死后之事托付给他们。 14. ①能够遵守先王的道统，懂得如何治理国家。 ②能接受忠正刚直之人的谏言，始终喜好贤才，赏罚严明。 ③能改变以往的过失，并任用合适的顾命大臣。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：霍光出入宫廷二十余年，出外则陪同汉武帝乘车，入宫则侍奉在汉武帝的左右，小心谨慎。 “二十余年”是“出入禁闼”的时间，与前面联系紧密，句意完整，C处需要断开； “出则奉车”与“入侍左右”是对称结构，EG处需要断开； 故需在CEG三处断句。 【11题详解】 本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。 D.“封为‘祭地’，禅为‘祭天’”说法错误。封为“祭天”，禅为“祭地”。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“于是将上官桀逮捕下狱”说法错误，原文“欲下吏”是想要将上官桀逮捕下狱。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“笃”，病重；“不讳”，指皇上死的婉词；“嗣”，继承。 （2）“素”，一向、向来；“故”，所以；“后事”，死后之事。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 结合“孝武能尊先王之道，知所统守”可知，汉武帝能够遵守先王的道统，懂得如何治理国家。 结合“受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明”可知，汉武帝能接受忠正刚直之人的谏言，始终喜好贤才，赏罚严明。 结合“晚而改过，顾托得人”可知，汉武帝能改变以往的过失，并任用合适的顾命大臣。 参考译文： 汉武帝病重，霍光哭着问道：“如果陛下不幸仙逝，应当由谁继承皇位呢？”汉武帝说：“你难道没有理解先前赐给你的那幅画的含意吗？立我最小的儿子，由你担任周公的角色。”霍光叩头推辞说：“我不如金日磾！”金日磾也说：“我，是外国人，不如霍光；况且由我辅政，会使匈奴轻视我大汉！”乙丑日，汉武帝颁布诏书，立刘弗陵为皇太子，时年八岁。丙寅日，汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日磾为车骑将军，太仆上官桀为左将军，由他们三人接受遗诏，辅佐幼主。霍光出入宫廷二十余年，出外则陪同汉武帝乘车，入宫则侍奉在汉武帝的左右，小心谨慎，从未有过什么过失。他为人沉静仔细。金日磾在汉武帝身边，几十年从不看他不该看的东西；赐给他宫女，他也不敢亲近；汉武帝想将他女儿纳为后宫嫔妃，他也不肯；其诚笃谨慎如此，汉武帝感到特别奇异。上官桀开始因膂力过人而得到汉武帝的赏识，被任命为未央厩令；有一次，汉武帝感到身体不舒服，等到痊愈后，检查御马，发现马匹大多瘦弱，于是汉武帝大发雷霆，说：“厩令认为我再也看不到这些马了吗！”便要将上官桀逮捕下狱。上官桀叩头说：“我听说皇上圣体欠安，日夜忧愁害怕，实在没心思照料马匹。”话未说完，已经流下几行眼泪。汉武帝认为上官桀爱自己，因此与他亲近，任命他为侍中，他逐渐升到太仆。霍光、金日磾、上官桀三人都是汉武帝平时宠爱信任的人，所以特意提拔他们，将自己死后之事托付给他们。丁卯日，汉武帝在五柞宫驾崩；遗体运到未央宫前殿入殓。 班固赞曰：汉武帝即位之初，就以卓越的气魄罢黜了各家学说，唯独尊崇儒家的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经典，并向天下征召，选拔其中的优秀人才，共同建功立业；又兴办太学，整顿祭祀仪式，改变正朔，重新制定历法，协调音律，做诗赋乐章，到泰山封禅祭祀天地，礼敬各种神灵，封赐周朝的后裔等等，汉武帝的号令文章，都焕发光彩，值得称道，后继者得以继承他的大业，因而具有夏、商、周三代的遗风。如果以汉武帝的雄才大略，不改变汉文帝、汉景帝时的俭朴作风，爱护百姓，即使是《诗经》《尚书》上所称道的古代圣王也不过如此！ 臣司马光说：汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大肆兴建宫室，对外征讨四方蛮夷，又迷惑于神怪之说，巡游无度，致使百姓疲劳凋敝，很多人被迫做了盗贼，几乎与秦始皇没有多少不同。但为什么秦朝因此而灭亡，汉朝却因此而兴盛呢？是因为汉武帝能够遵守先王的道统，懂得如何治理国家、守住基业，能接受忠正刚直之人的谏言，厌恶被人欺瞒蒙蔽，始终喜好贤才，赏罚严明，到晚年又能改变以往的过失，将继承人托付给合适的大臣，这正是汉武帝虽然犯了和造成秦朝灭亡一样的错误，却避免了与秦朝灭亡同样的灾祸的原因吧！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 跋徐恭仲省干①近诗 杨万里 传派传宗我替羞，作家各自一风流。 黄陈篱下休安脚，陶谢行前更出头②。 题庐陵萧彦毓秀才诗卷后 陆游 法不孤生自古同，痴人乃欲镂虚空。 君诗妙处吾能识，正在山程水驿中。 【注】①省干：宋代总领所属下监当官别称。②黄陈、陶谢：黄庭坚、陈师道，陶渊明、谢灵运。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗题材类似，属于“题跋诗”，都是作者对某人诗作进行优劣点评。 B. 杨诗并非故意唐突“黄陈陶谢”等前贤，而是旨在表明自己的创作主张。 C. 陆诗批评“欲镂虚空”的“痴人”，指出“法不孤生”的道理古今相同。 D. 陆诗所说“妙处”，既是对萧秀才赞美，也是陆游诗歌创作的经验之谈。 16. 请简要分析这两首诗中杨万里、陆游分别提出了怎样的诗歌创作主张? 【答案】15. A 16. ①杨万里主张学诗不能局限于一家一派，要在前人的基础上，敢于开拓创新，形成自己的风格。②陆游反对闭门造车，提出好的作品绝非凭空而来，主张要在丰富的现实生活实践中汲取创作的灵感和素材。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌思想内容的理解和艺术特色的赏析能力。 A.“对某人诗作进行优劣点评”错误。杨诗并非就诗作点评优劣，而是体现出诗歌创作的主张，即要有自己的风格，自己的个性和特点，不能因袭前人的观点；陆诗赞美“君诗妙处”，意即肯定“优”，没有点评诗作之“劣”，“痴人乃欲镂虚空”这里批评的是别人。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生理解诗歌内容和诗人观点态度的能力。 杨万里“传派传宗我替羞，作家各自一风流”意思是一味模仿、因袭前人、替别人流传宗派，我都感到羞耻。作为一个作家应该有自己的风格，自己的个性和特点。“黄陈篱下休安脚，陶谢行前更出头”意思是不要在黄庭坚、陈师道脚下停留，像陶渊明、谢灵运他们有自己的创作风格会更好。所以这首诗体现出诗歌创作要有自己的风格，自己的个性和特点，不能因袭前人的观点。 陆游的这首诗的意思是作家的艺术构思不是凭空产生的，也不能指望任何的“写作指南”，而是由火热的现实生活激发出来的。只有那些愚昧之人才关起门来苦思冥想，搜索枯肠。而萧彦毓诗的美妙之处在描山摹水，有丰富的生活感受。陆游的这首诗提出诗歌创作要来源于现实生活，不能闭门造车。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）屈原《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子：_____，_____。 （2）陆游《书愤》中用典明志的诗句：_____，_____。 （3）《燕歌行》中运用对比手法把矛头直指汉将的诗句：_____，_____。 【答案】 ①. 不抚壮而弃秽兮 ②. 何不改此度 ③. 出师一表真名世 ④. 千载谁堪伯仲间 ⑤. 战士军前半死生 ⑥. 美人帐下犹歌舞 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“秽”“名”“堪”“伯仲”“帐”“犹”“舞”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 这个冬天，哈尔滨火了。有网友亲昵地称哈尔滨为“尔滨”，将最近哈尔滨在旅游市场上的爆火称为“尔滨出圈”。出圈的背后， A ：为了欢迎“南方小土豆”们，①全城上下倾巢而出，②市民开私家车接送游客，③饭店把冻梨切块摆到游客面前，④商家推出甜豆腐脑以满足游客的特殊需求……⑤哈尔滨的付出获得了回报。⑥根据相关数据显示，⑦哈尔滨在元旦期间累计接待游客304.79万人次，⑧实现旅游总收入59.14亿元，⑨不仅游客接待量和旅游总收入全面赶超2019年，⑩还达到了历史峰值。网友称哈尔滨终于可以“笑哈哈”了。 联想此前的几次文旅热点，如果说“淄博烧烤”火的是热腾腾的烟火气，“特种兵旅游”火的是潇洒走一回的青春，“City Walk”火的是慢节奏的悠闲，那此次哈尔滨的出圈，火的便是冰雪中的人情味。网友们将网络上这种突然集中的流量戏称为“泼天富贵”，这彰显了互联网流量既有巨大的加持作用， B 。如何顺利接住这“泼天富贵”，不让它昙花一现，这是哈尔滨有关部门需要思考的问题。 18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19. 文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. “南方小土豆”因南方游客和“小土豆”有诸多相似之处而得名，显示出一种幽默和亲昵。与此类似，“特种兵式旅游”与“特种兵执行任务”有诸多相似之处，请给“特种兵式旅游”下定义，不超过40字。 【答案】18. A离不开众多市民的不懈努力 B也具有一定的偶然性 19. 第①处：将“倾巢而出”改为“各尽所能”；第⑥处：去掉“根据”或“显示”；第⑨处：将“不仅”移到“总收入”之后 20. “特种兵式旅游”是一种以时间紧、花费少、景点多为特点的高强度旅游方式。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A此处探讨哈尔滨出圈的原因，可用“离不开”承接；此句是总领句，根据后文“全城上下”“市民”“饭店”“商家”的做法可知，这是众多市民努力的结构，可填：离不开众多市民的不懈努力； B前面有“既有”，此处应用“也具有”承接；内容上，根据前面“突然集中的流量”可知，这种“泼天富贵”的出现有一定偶然性，可填：也具有一定的偶然性。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①处：“倾巢而出”带有贬义，不合语境，此处是说全城市民都做出了努力，可将“倾巢而出”改为“各尽所能”； 第⑥处：“根据相关数据显示”句式杂糅，去掉“根据”或“显示”； 第⑨处：前后句子主语都是“游客接待量和旅游总收入”，应将“不仅”移到“总收入”之后。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之下定义的能力。 下定义是被定义对象=种差+属概念。 首先明确属概念。“特种兵旅游”是一种旅游方式； 其次找“种差”。“特种兵式旅游”与“特种兵执行任务”，特种兵执行任务有三个特点，一是时间紧，二是任务重，三是消耗最少。据此分析“旅游”特点应为时间紧、景点多、花费少，这种旅游方式强度很高。 最后整合答案：“特种兵式旅游”是一种以时间紧、花费少、景点多为特点高强度旅游方式。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 因为地处热海之上，腾冲温泉在云南也小有名气。有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个“热”字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业。 为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开琅，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？ 极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，叫一株从石缝中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。 ①池边是一片杂花弱草，翠竹依依而立，池水清清见底，水面的热气微微蒸腾。水先是从一个石龙头中注入池中，再漫过池沿，悄悄地贴着石壁滑向山下，于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底缓缓游走的云，竟有一种将军阅兵式的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，②觉得自己就是一条天上之鱼，天下真有这样的海吗？ 21. 下列关于文中内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 划横线句中的分号表示分项列举，从不同方面列举温泉水流出时的形态，表现出作者对腾冲温泉的赞叹。 B. “连普通山民家也开池营业”“水面的热气微微蒸腾”两个句子中的“的”删去之后均不影响句意。 C. “间（jiān）歇而喷”“豁然开琅（lǎng）”“枕石漱（sù）流”“凭（píng）栏遥望”中的注音和字形全部正确。 D. 文中有两个划波浪线的句子，①中的“是”，写出“杂花弱草”的位置，与②句中的“是”意思不同。 22. 文中“清清”“悄悄”“潺潺”三个叠词均用来描绘温泉水，但侧重点有所不同，请结合文本简要分析。 【答案】21. C 22. ①“清清”侧重描绘温泉水的色态，写出了温泉水的清澈。 ②“悄悄”侧重描绘温泉水的声音，写出温泉水的静谧。 ③“潺潺”侧重描绘温泉水的形态，写出温泉水连续流动的状貌。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确识记字音字形、运用标点符号、理解词语含义、表达准确等综合语言知识的能力。 A.正确。划横线句以分号为界分成三个句子，三个“有的”属于分项列举，从不同方面列举温泉水流出时的形态，表现出作者对腾冲温泉的赞叹。 B.正确。“普通的山民家”“水面的热气”都是偏正结构，删去“的”后均不影响句意。 C.错误。“间歇”“间”应读作jiàn，“豁然开琅”的“琅”应写作“朗”，“枕石漱流”的“漱”应读作shù 。 D.正确。①中的“是”表判断，写出“杂花弱草”的位置；②句中的“是”是暗喻的比喻词。两者意思不同。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 叠音词的表达效果通常是突出事物特点，音节和谐，表现某种情感等。 ①“池水清清见底”，“清清”描写池水的特点，侧重描绘温泉水的色态，两个“清”字连用，写出了温泉水的清澈。 ②“悄悄地贴着石壁滑向山下”，写水流动的声音，“悄悄”侧重描绘温泉水的声音，两个“悄”连用写出温泉水的静谧。 ③“于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺”，“潺潺”描写水从山岩流过的形态，两个“潺”连用写出温泉水连续流动的状貌。 四、材料作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 屈原在《离骚》中说：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”他拒绝渔父“随其流而扬其波”的规劝，为着理想与热爱，坚持正道直行，九死不悔。陶渊明青年时代胸怀大济苍生之志，但是现实让他明白，“质性自然”的自己不宜留在官场，醒悟到“实迷途其未远，觉今是而昨非”，毅然辞官归田，人生从此转了个弯。 对于“直行”与“转弯”，你有怎样的看法？请结合材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 直行与转弯：坚守与适应的智慧 身处繁华喧嚣的世界，我们时常面临直行与转弯的抉择。是屈原式的坚守正道，还是陶渊明式的退守田园？从个人到国家，从微观到宏观，这种选择贯穿于人类社会的发展进程。 在个人层面，直行与转弯并非二元对立。我们赞美屈原的坚定信念，他为理想与热爱，正道直行，九死不悔。这是信念的力量，使得他在风雨如晦的世界中屹立不倒。然而，陶渊明的智慧也值得我们深思。他根据自身的性格和社会的现实，及时转弯，找到了一条适合自己的道路。这种智慧使他得以在纷繁复杂的社会环境中独善其身，享受人生的宁静与自由。 在国家层面，直行与转弯同样具有指导意义。以中国改革开放为例，这是一个伟大的转折点。当时的中国处于困境之中，然而邓小平同志凭借其卓越的智慧和坚定的决心，提出了改革开放的政策。这无疑是一个伟大的转弯，它带领中国走向了新的发展阶段。但这个转弯并非是毫无目标的随波逐流，而是有明确方向的转折。这个方向就是实现现代化，使中国走向繁荣富强。 从以上分析可以看出，直行与转弯并非水火不容，而是相辅相成。选择直行还是转弯，应基于自身情况与外界环境。正如《中庸》所言：“事豫则立，不豫则废。”我们要有屈原那种坚守正道的勇气，也要有陶渊明那种随机应变的智慧。 然而，当今社会中却存在一种风气，即对直行者的过度崇拜和对转弯者的过度贬低。这显然是有失偏颇的。我们应有包容之心，理解并欣赏每一个在直行与转弯中寻找平衡的人。 对于这种风气，我认为我们要以公正的态度去看待每个人的选择。正如古人所言：“吾日三省吾身。”我们需要不断反省自己的行为和思想，以公正的态度去看待每个人的选择。我们赞美那些坚守正道的人，也应理解那些因现实而转弯的人。 在这个瞬息万变的世界里，直行与转弯的选择似乎变得越来越艰难。然而，只要我们坚持信念、随机应变、不断反思，就能在这个选择中找到属于自己的道路。正如古人所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们要在直行与转弯的道路上不断探索、不断前行。 直行与转弯的选择并非易事。我们要坚守信念、随机应变、不断反思。只要我们能做到这些，就能够在人生的道路上取得成功。如同古人所言：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”无论面对怎样的困境，我们都应坚定信念、随机应变、不断前行。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一道引语式材料作文题。 材料中提到屈原忠贞爱国，正道直行，九死不悔。陶渊明质性自然，于是脱离官场，转归田园，宁静淡泊。二者一为“直行”，即执着进取；一为“转弯”，即超然物外，看似相反，实际不然，无论是屈原还是陶渊明，他们各有自己的人生志向。 具体看来，屈原一心想通过国君实现美政，建立功业，最终纵身洪流以死明志，是一种对人格理想的执着坚守；陶渊明把仕途视如浮烟，强调本爱丘山，毅然辞官归去，做一个固穷守节又自得其乐的贫士，为后代文人提供一种内心平衡、出入有度的选择。二者分别是积极入世和超然物外的代表人物。 综合分析，超然物外与执着进取，其实并不矛盾，我们既要有出离俗世的超逸，又要有执着进取的豪情，广行利国利民的事业，实现人生的价值。以把世事看淡的态度做人，以积极、有效、踏踏实实的态度做事。二者相辅相成，缺一不可。若是没有淡泊的心境，进取的路上只会“三天打鱼两天晒网”般浮躁；若是不思进取，所谓的淡泊也不过是修炼了自己而没有造福他人。如在扶贫一线战斗到底的黄文秀，为大山女孩插上翅膀的张桂梅，奋斗在一线的医护工作者们，他们在时代的大潮中航行，而我们也可以像他们一样做时代的弄潮儿。以出世的心，摒弃名利得失，干入世的事，在现实生活中实现自己的价值。 构思行文时，若围绕“超逸的情怀，奋进的步伐”观点，重点从正反两个方面展开论证，使文章的说服力更强，观点更让人信服。考生可联想到“鞠躬尽瘁，死而后已”的蜀汉丞相诸葛亮；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；送无数女孩走出深山，改变命运的华坪女子高中校长张桂梅。她们无一例外地勇于承担责任，都有着强烈的自信心和进取心。尤其是要联想到当下有的青年或浮于“躺平”的泡沫随波逐流，或陷入“内卷”的漩涡难以自拔。这时候，就要既保持精神世界的高度，又要有责任担当的行动，从思想和行为上来提升自己，以豁达超然的心态去追求积极进取的人生。 立意： 1.坚持正道直行。 2.转个弯，会有更美的风景。 3.保持精神的高度，践行社会的责任。 4.超逸的情怀，奋进的步伐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$