语文园地四 学写留言条（课件）-2024-2025学年语文二年级上册统编版

学写留言条 留言条的内容，相对比较简单，老师注意把控上课时间，程度好的学生，可以引导孩子在课上动笔写一写留言条。 1 想一想 你知道什么是留言条吗？ 课前引入部分用，是用了几个学生之前比较熟悉的寓言故事进行引入，可以让学生讲讲其中的一个故事 2 什么是留言条 修改错误留言条 留言条范文 课堂总结 01 03 02 04 主目录 3 第一部分 什么是留言条 4 留言条 1.什么是留言条？ 在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。 2.留言条的内容包括哪几部分？ 留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。 留言条 3.写留言条有哪些注意事项呢？ 注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。 第二部分 留言条范文 7 留言条范文 留言条 妈妈： （先写是留给谁的） 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼， （再写有什么事） 我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。 小新 （最后写自己的名字和时间） 2019年11月4日上午 引导学生职业不分高低贵贱，只要能为社会和他人做贡献，自己又喜欢的职业都是好职业。要尊重每一位社会劳动者，做有礼貌的小学生。 留言条范文 留言条 爸爸： （先写是留给谁的） 今天中午，我要去姑姑家拿本书，所以 （再写有什么事） 中午我就不回家了。晚上再回家。 小刚 （最后写自己的名字和时间） 2020年5月12日 引导学生职业不分高低贵贱，只要能为社会和他人做贡献，自己又喜欢的职业都是好职业。要尊重每一位社会劳动者，做有礼貌的小学生。 留言条范文 留言条 姐姐： （先写是留给谁的） 今天收到老师的通知，要到学校参加 （再写有什么事） 大扫除活动，下午三点才能结束。结束后 我就立刻回家。 王红 （最后写自己的名字和时间） 2020年3月25日 引导学生职业不分高低贵贱，只要能为社会和他人做贡献，自己又喜欢的职业都是好职业。要尊重每一位社会劳动者，做有礼貌的小学生。 留言条范文 留言条 小丽： （先写是留给谁的） 妈妈今天上午要到公司加班，下午才 （再写有什么事） 能回家。午饭已经做好，记得按时吃饭。并 且完成语文练习册10-13页。 妈妈 （最后写自己的名字和时间） 2019年12月14日 引导学生职业不分高低贵贱，只要能为社会和他人做贡献，自己又喜欢的职业都是好职业。要尊重每一位社会劳动者，做有礼貌的小学生。 第三部分 修改错误留言条 12 改一改 王红： 你是我的同学，也是我的同桌。 我们是好朋友，我们常常在一起吃饭，学习，游戏。请你明天上午八点在二商店门口等我。 同学：李莉 2020年5月1日 改一改 李莉写给王红的留言条存在的问题： 留言条的内容应该言简意赅。说重要的内容，并且表达清楚。和本次活动无关的内容不要写。修改应该如下： 王红： 请你明天上午八点在二商店门口等我。 同学：李莉 2020年5月1日 改一改 小明： 你等我。 小强 2020年2月10日 改一改 小强写给小明的留言条存在的问题： 留言条的内容应该讲清楚事情，并且说明时间，地点等重要信息，不然收到留言条的人看不懂内容。 修改应该如下： 小明： 请你明天上午十点在湖滨公园门口等我。 同学：小强 2020年2月10日 改一改 小丽： 请你明天下午放学后在学校门口等我。 小青 改一改 小青写给小明的留言条存在的问题： 留言条没有写时间，不知道留言条的时间，就没办法判断内容中的明天到底是哪天。 修改应该如下： 小丽： 请你明天下午放学后在学校门口等我。 小青 2019年7月11日 第四部分 课堂总结 前面我们介绍了下怎么做寓言阅读，那我们现在来做个习题吧 19 留言条写作方法小结 1.掌握什么是留言条。 2.留言条的内容组成。 3.写留言条的注意事项。 4.总结全文。 第五部分 课后作业 21 课后作业 从下面选择一种情况，写一张留言条。 1.去办公室还书，老师不在。 2.去小芳家里，通知她明天九点倒学校参加 书法小组的活动，但是她家里没有人。 $$