第二章 声音与环境 复习课件- 2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

复习 本章整合提升 第二章 声音与环境 考点一 声音的产生与传播 1. (2024 枣庄山亭一模)如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼 洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出“嗡嗡”声,盆内水花四 溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的 敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术,下列分析正确的是 ( B ) A. “鱼洗”发出“嗡嗡”声是由于水的振动而产生的 B. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”在振动 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集增大了声音的传播速度 第1题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 2 2. 音乐会上,演员正在吹笛子,笛声的声源是 (选填“笛 管”或“空气柱”)。声音从空气传播到水中时,声速将 (选 填“变大”“变小”或“不变”)。 3. “十一”期间,小明与同学们一起旅游,来到一座大山前,对着悬崖 大喊了一声,2.8s后听到回声,小明喊话时站立的位置到悬崖的距离 为 m。声音在空气中是以 的形式传播的,研究声音时, 引入水波,这里采用的实验方法是 。(声音在空气中的传播 速度为340m/s) 空气柱 变大 476 波 类比法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 4. 流星落在地球上会产生巨大的声响。2019年1月21日,一颗流星以 61000km/h的速度撞击了月球,留下直径约为15m的陨石坑。小明推 测:如果当时航天员在陨石坑附近,一定能听到巨大的撞击声。你认为 小明的推测是 (选填“正确”或“不正确”)的,理由 是 。 不正确 月球上没有空气,真空不能传声 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 考点二 声音的特性 5. (2022 淮安)如图所示为湖北出土的一套战国时期的编钟,依大小 排列共65件,能演奏古今乐曲、音域宽广。“音域”描述的是声音的 ( C ) A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 速度 第5题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 6. 如图所示,小明和小华读出a、o、e三个拼音字母,利用软件采集到 的数据如表所示,分析可知( A ) 第6题 A 字 母 小 明 小 华 a 109.2Hz 261.2Hz o 115.4Hz 279.0Hz e 120.5Hz 282.8Hz A. 小明声音音调低 B. 小明声音响度大 C. 小华声音音调低 D. 小华声音响度大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 7. (2023 连云港)我们能辨别出熟悉同学的声音,从物理学角度讲, 主要是因为他们声音的( D ) A. 响度不同 B. 音调不同 C. 频率不同 D. 音色不同 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 8. 《伯牙子期》是讲述知音难求的故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传 诵的至交典范。俞伯牙善于演奏古琴,钟子期善于欣赏。下列说法正确 的是( A ) A. 乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B. 变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C. 用力拨动古琴弦可以提高声音的音调 D. 拨动不同的古琴弦可以改变古琴的音色 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 9. 两个女高音歌手唱歌时,这里的“高”指的是 高;观众听到 的声音强弱不同,是因为声音的 不同;能分辨出不同的歌手, 是因为她们的 不同。 10. 如图所示为录制合成的声音波形图,由图可知,甲和乙的 和 相同,甲和乙的 不同。(选填“音调”“响度”或 “音色”) 第10题 音调 响度 音色 音调 响度 音色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 考点三 超声与次声 11. 关于超声和次声,下列说法正确的是( D ) A. 声呐发出的次声遇到障碍物反射 B. 医院利用次声检查胎儿在母体内是否正常发育 C. 大自然的许多活动,如地震、海啸等都伴有超声产生 D. 利用超声波粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量 12. 某种昆虫在飞行4s内翅膀振动60次,则频率是 Hz,人类 (选填“能”或“不能”)听到它发出的声音,该声音属于 (选填“超声”或“次声”)。 D 15 不 能 次 声 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 考点四 噪声及其控制 13. 我们生活在声音的世界里,声音无处不在。有下列六种声音:① 工 厂车间里机器的轰鸣声;② 剧场里的演奏声;③ 清晨公园里小鸟的鸣 叫声;④ 装修房子的电钻声;⑤ 街上汽车的鸣笛声;⑥ 山间小溪的流 水声。其中属于噪声的是( C ) A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 14. 给汽车的排气管加消声器是在 方面减弱噪声;在录音室的 墙面上安装蜂窝状材料是在 方面减弱噪声;为避免广场舞的干 扰,小明关闭了家里的窗户,这是利用 的方法来减小干扰。 (选填“消声”“吸声”或“隔声”) 消声 吸声 隔声 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 15. 下列与声现象有关的实验中,能说明声音产生原因的是( B ) ① 放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声 逐渐减小。 ② 将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅。 ③ 吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音。 ④ 在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅 速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 B A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 16. 婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声 的说法错误的是( C ) A. 我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声 B. 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声 C. 将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到几次 敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的 D. 航天员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 17. 下列说法正确的是( D ) A. 听小骨损坏不会引起耳聋 B. 鼓膜损坏不会引起耳聋 C. 听神经损坏不会引起耳聋 D. 利用双耳效应,判断发声体的方位 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 18. (2022 兰州)笛子是一种常见的管乐器,下列说法错误的是 ( B ) A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B. 笛声在真空中的传播速度为340m/s C. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D. 吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的音调 19. 与人耳能听到的声音相比,次声具有较小的( D ) A. 传播速度 B. 传播能量 C. 振动幅度 D. 振动频率 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 20. 下列实例中利用超声波传递信息的是( B ) A. 用超声波电动牙刷刷牙 B. 用超声波给金属工件探伤 C. 用超声波清洗眼镜镜片 D. 用超声波粉碎人体内的结石 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 21. (2022 随州)每年高考和中考期间,社会各界都努力为考生创设 良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制 噪声的说法和做法,正确的是( B ) A. 考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声 B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生 C. 关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声 D. 干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80dB的噪声应属于较 为理想的安静环境 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 22. (2023 徐州)制作一组长度不同的PVC管,用胶板拍击管口就能 演奏简单的音乐。PVC管发出的声音是由于空气 而产生的。拍 击不同长度的PVC管,发出声音的 不同。由于和其他乐器的材 料、结构不同,PVC管发出声音的 不同。 23. 如图甲所示,用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴,其发出声音的 音调将 (选填“升高”或“降低”);如图乙所示,若将正在 发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,则音叉产生声音的 (选 填“音调”或“响度”)越大,乒乓球被弹开的角度越大。 第23题 振动 音调 音色 升高 响度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 24. 如图所示为中国古代的计程车——“记里鼓车”,当车走一里时, 车上的木人就敲一下鼓;当车走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古 代的乐器)。人们根据鼓和镯发声的 (选填“响度”或“音 色”)不同,确定车行驶的路程是一里还是十里,这是利用声音传 递 (选填“信息”或“能量”)。 第24题 音色 信息 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 25. 如图所示,某市安装有噪声监测器,其显示屏上的数值指的是声音 的 (选填“音调”“响度”或“音色”);学校周边禁止汽车 鸣笛是在 处减弱噪声。 噪声 63.0dB 第25题 响度 声源 25 26 27 返回目录 26. 我国自主研发的深海水声学探测器,安装了包括导航测速、图像信 号传输等多部不同功能的声呐,声呐使用时发出的是 ;除此 之外,人类还利用灵敏的声学仪器监测一些自然灾害产生的 ,可以提前预警,达到减少人员伤亡和财产损失的目的。(选填 “超声波”或“次声波”) 超声波 次声 波 25 26 27 返回目录 27. 如图所示,小红和小刚用细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电 话”。 (1) 相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,若改用细金属丝连接 “土电话”,则听到的声音就大些,这一实验表明: 。 金属丝的传声性 能比棉线好 (2) 若在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方 通过棉线 (选填“能”或“不能”)听到对方讲话。 第27题 不能 25 26 27 返回目录 复习 重点实验突破 第二章 声音与环境 (1) 通过对上面实验现象的分析,你能得出的结论是 。 (2) 小华使劲敲桌子,发出很大的响声,但是她看到桌子几乎没有振 动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是 。 第1题 声音是由于物 体振动而产生的 在桌面上放一些 碎纸屑(合理即可) 1 2 3 返回目录 (3) 小明和小华在探究出上述问题之后,提出一个问题:声音是怎样 从发声物体传播到远处的? ① 他们经过认真的思考,提出了两种猜想: 猜想一:声音要传播出去,需要东西作媒介。 猜想二:声音要传播出去,不需要任何东西作媒介。 究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了实验:如图,随着向外不 断抽气,他们发现闹铃声越来越 (选填“大”或“小”)。由此 可以推理:猜想 是正确的。 小 一 第1题 1 2 3 返回目录 ② 此实验中,用抽气机抽气 (选填“能”或“不能”)得到 真空,实验的结论是通过 得出的结论。 A. 实验推理 B. 实验验证 C. 归纳总结 第1题 不能 A 1 2 3 返回目录 类型二 探究影响声音高低、大小的因素 2. 小明用如图实验装置探究了两个有关“声音的特性”实验:A. 探究响 度与物体振幅的关系;B. 探究音调与物体振动频率的关系。 (1) 拨动钢尺,观察到钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺拍 打桌面发出的声音,这是由于小明采用了如图 (选填“甲”或 “乙”)所示的实验操作方法。 第2题 乙 1 2 3 返回目录 (2) 规范实验操作后,小明将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,改 变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,通过听振动发出的声 音,发现声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)发生变 化,这个操作用来探究 (选填“A”或“B”)实验。第二次小明 保持钢尺 不变,用更大的力拨动钢尺,听到声音 的 (选填“音调”“响度”或“音色”)发生变化,这个操作 用来探究 (选填“A”或“B”)实验。 音调 B 伸出桌面的长度 响度 A 第2题 1 2 3 返回目录 类型三 探究影响弦乐器音调高低的因素 3. (2023 荆州江陵期末)小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调高 低与弦的长度、粗细和张力有关。于是他想: (1) 利用弦音计做研究,如图甲所示,其中a、b、c、d四根弦的张力 相同。 ① 若他选择b、d两根弦做实验,则研究的目的是探究音调与弦 的关系。 ② 若他要研究音调与弦粗细的关系,则应选择 两根弦做实 验。 长度 a、b 1 2 3 返回目录 ③ 小明研究后得出结论:在其他条件相同的情况下,弦越长,发出声 音的音调越 ;弦越粗,发出声音的音调越 。 第3题 低 低 1 2 3 返回目录 (2) 据图乙判断,张力相同时,分别按住A、B、C点后拨动琴弦,发 出声音音调最高的是按住 点,最低的是按住 点。 第3题 A B 1 2 3 返回目录 $$