07.公园便利店-教案
2024-08-19
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普通
内容正文：
公园便利店
一、教学目标：
1. 练习使用齿条，理解直线运动机构；
2. 熟练使用光电传感器。
二、教学准备：
9649，9797套装
三、教学过程：
导入：
· 通过PPT以便利店的图片引出本课主题。
联系：
· 想想便利店为什么要用自动感应门？
节约空调能源、降低噪音、防尘，同时可以使我们的出入口显得庄重高档。
· 一般的感应门又分为那几种？
平开式感应门和平移式感应门
节约空调能源、降低噪音、防尘，同时可以使我们的出入口显得庄重高档。
· 平移式感应门应该怎么设计？
门能水平直线移动；没人时，保持关闭；有人进入时，能自动开门。
建构：
· 分析感应门的物理过程：
1.检测是否有人
2.有人，则开门
3.一段时间，供人出入
4.门关闭
5.再次检测，重复步骤2-3
搭建参考如下图：
还可以使用多种传感器：颜色传感器，超声波传感器。
反思：
· 如何通过编程实现自动感应？程序参考如下（其中可用其它传感器代替）
延续：
· 当有人或物体被夹住了，怎么办？
在门外，门内增加一个触碰传感器，可以使门打开。
· 思考如何让平移门更好的移动？门是怎样判定已经开到极点了？改进并装饰自己的作品。
· 还可以使用那些传感器？怎么设计？怎么编程？
效果评价：
· 复习本节课的重要知识点：一般感应门的分类；齿条的熟练运用；光电传感器的灵活运用。
· 学生作品展示，引导学生发现自己作品的优点和不足之处。
· 为家长简单的介绍本堂课的流程。
· 与家长沟通孩子在课堂上的表现。
四、课后作业
· 观察生活中的便利店，还有那些开门方式，是怎么开门的？
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