精品解析：2023-2024学年山东省济宁市金乡县统编版一年级下册期末考试语文试卷

2023-2024 学年度第二学期学情调研小学一年级语文试题 （时间：50分钟；分值：试题100分，卷面5分。） 1. 读一读，分一分 红 包 故 迷 过 床 （1）音序是G的字：________ （2）笔顺规则是“先外后内”的字：________ （3）左右结构的字：__________ 2. 读拼音，写词语。 雨后，园里 新，，人都在锻炼。 妈我着他们一 ，他们告诉我：“只有多，才会少。” 3. 用“√”标出正确的读音或汉字。 （1）姐姐喜欢唱歌，一上音乐（lè yuè）课，她就像一只（zhī zī）快乐（lè yuè）的小鸟。 （2）那是我哥哥，（她 他 池）很能干；那是我的姐姐，（她 他 池）很漂亮；站在水（她 他 池）边的是我的弟弟。 4. 照样子，写一写。 （1）例：飘来飘去 ____来____去 ____来____去 （2）例：从前一后来 难过一（ ） 哭一（ ） 早一（ ） （3）例：一辆车 一（ ）鱼 一（ ）歌 一（ ）西瓜 一（ ）电脑 （4）例：开开心心 干干净净（ ） （ ） 根据要求，做一做。 5. 一字组多词。 例：瓜 西瓜 黄瓜 瓜皮 放______ ______ ______ 6. 写出带有下列偏旁的字并填空。 日：______ ______ ______口：______ ______ ______ 我发现：日字旁字意思和（ ）有关，口字头的字意思和（ ）有关。 7. 加偏旁组新字再组词 例：羊 样（样子） 洋（海洋） 白 怕（ ） ________ 青_____ _______ _______ _______ 8. 连一连 春天 身体部位 事物特点 天气 清凉 万物复苏 莺歌燕舞 小腿 阵雨 香甜 眉毛 雷电 读一读，照样子写句子。 9. 读一读，照样子写句子。 例：大熊猫爱吃竹子，竹子长长的，绿绿的。 小猴子爱吃香蕉，香蕉__________，_________。 我爱家门前的小河，河里的水__________，_______。 10. 选择一种心情，仿照例子写句子。 例：开心 看到阳光下的泡泡五颜六色，弟弟又蹦又跳。 害怕 难过 _________ 11. 比一比，谁积累得多。 （1）新的学期，我希望我各方面的成长“芝麻开花一（ ）（ ）（ ）”。（把（歇后语补充完整） （2）小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）上（ ）——《小池》 （3）（ ）不琢，不（ ）器，人不（ ），不知（ ）。——《人之初》 （4）蚂蚁搬（ ）蛇（ ）道，大雨不久（ ）来（ ）。（把谚语补充完整） 阅读短文，回答问题。 认方向 ①小松鼠迷路了□急得大哭□ ②小牛低着头在山坡上吃草，听见小松鼠的哭声，找到小松鼠，说：“你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”小松鼠找到回家的路，把事情的经过告诉了妈妈。 ③松鼠妈妈高兴地说：“你真聪明□” 12. 在文中方框内加上合适的标点符号。 13. 判断对错，对的打“√”，错误的打“×”。 （1）小松鼠的家在南边，它朝树叶稀的一边走，就可以走到家了。（ ） （2）小牛善于观察，勤于思考，也喜欢帮助别人。（ ） 14. 读一读，照样子写一写。 小牛低着头在山坡上吃草。 小松鼠____________找松子。 15. 读短文，我们知道了可以借助________和________来辨别方向。 16. 看图写话。 仔细看图，想一想：图上的小动物想干什么？他们的心情怎样？展开想象，用几句话写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024 学年度第二学期学情调研小学一年级语文试题 （时间：50分钟；分值：试题100分，卷面5分。） 1. 读一读，分一分。 红 包 故 迷 过 床 （1）音序是G的字：________ （2）笔顺规则是“先外后内”的字：________ （3）左右结构的字：__________ 【答案】 ①. 故 过 ②. 包 床 ③. 红 故 【解析】 【详解】本题考查查字典以及笔顺和结构。 （1）音序是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。通常用于字典上的字词排列。红：H 包：B 故：G 迷：M 过：G 床：C。故音序为G字是：故 过。 （2）笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。笔画顺序，是笔顺的全称，汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。红的笔顺：从左到右。包的笔顺：从外到内。故的笔顺：从左到右。迷的笔顺：从内到外。过的笔顺：从内到外。床的笔顺：从外到内。故笔顺规则是“先外后内”的字：包 床。 （3）间架结构主要考查学生对汉字八种结构中“左右结构、左中右结构、半包围结构字”的结构方式、间架比例的理解和掌握情况。分析可得。红：左右结构。包：半包围结构。故：左右结构。迷：半包围结构。过：半包围结构。床：半包围结构。 2. 读拼音，写词语。 雨后，园里 新，，人都在锻炼。 妈我着他们一 ，他们告诉我：“只有多，才会少。” 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鸟、多、身、起、运、病”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 用“√”标出正确读音或汉字。 （1）姐姐喜欢唱歌，一上音乐（lè yuè）课，她就像一只（zhī zī）快乐（lè yuè）的小鸟。 （2）那是我哥哥，（她 他 池）很能干；那是我的姐姐，（她 他 池）很漂亮；站在水（她 他 池）边的是我的弟弟。 【答案】（1）yuè zhī lè （2）他 她 池 【解析】 【详解】本题考查多音字和选词填空。 （1）乐，lè：愉快；yuè：音乐；乐器。 音乐，读音yīn yuè，艺术的一种形式；最基本的要素是节奏和旋律，分声乐和器乐两大类。 快乐，读音kuài lè，感到幸福或满意。 只，zhī：单个的；极少的。 只，zhǐ：用来限定范围，相当于“仅仅”。 “一只”读音yì zhī，表示单个。 （2）他：用于指代男性。 她：用于指代女性。 池：1．水塘，多指人工挖的。 2．护城河。 所以依次填入的是：他 她 池。 4. 照样子，写一写。 （1）例：飘来飘去 ____来____去 ____来____去 （2）例：从前一后来 难过一（ ） 哭一（ ） 早一（ ） （3）例：一辆车 一（ ）鱼 一（ ）歌 一（ ）西瓜 一（ ）电脑 （4）例：开开心心 干干净净（ ） （ ） 【答案】 ①. 走 ②. 走 ③. 飞 ④. 飞 ⑤. 开心 ⑥. 笑 ⑦. 晚 ⑧. 条 ⑨. 首 ⑩. 块 ⑪. 台 ⑫. 快快乐乐 ⑬. 白白胖胖 【解析】 【详解】本题考查仿写词语、反义词和量词。 （1）观察例词“飘来飘去”为“A来A去”式词语，类似词语还有：看来看去、想来想去、说来说去、转来转去、飞来飞去等。 （2）由例词可知，本题考查反义词。 从前：通常用于指代过去的时间，尤其是用于叙述故事或回忆过去的事件。 后来：通常用于指代某个时间点之后的时间，通常是指在某个事件或情况发生之后。 难过：通常用来描述一种悲伤、不快乐或心情沉重的情绪状态。它的反义词有高兴、快乐、开心、喜悦。 哭：用来描述一种生理和情感上的反应，通常与悲伤、痛苦或情感的强烈表达有关。它的反义词是笑。 早：表示时间或顺序上的提前。它的反义词是晚、迟。 （3）由例词可知，本题考查量词。 鱼：鱼是一类生活在水中的脊椎动物。可以搭配的量词有：条、只、尾、群等。 歌：一种通过声音表达的艺术形式，通常包含旋律和歌词。可以搭配的量词有：首、曲。 西瓜：一种非常受欢迎的水果，属于葫芦科的一年生蔓生或攀援草本植物。可以搭配的量词有：块、个、盘等。 电脑：是“计算机”的俗称，是一种利用电子技术进行信息处理的设备。可以搭配的量词有：台、个。 （4）观察例词“开开心心”为AABB式词语，类似词语还有：叽叽喳喳、平平安安、红红火火、明明白白、多多少少、弯弯曲曲等。 根据要求，做一做。 5. 一字组多词。 例：瓜 西瓜 黄瓜 瓜皮 放______ ______ ______ 【答案】 ①. 放学 ②. 放心 ③. 放下 【解析】 【详解】本题考查组词。 放：放工、放假、放学、放晴、放牧、放羊。 6. 写出带有下列偏旁的字并填空。 日：______ ______ ______口：______ ______ ______ 我发现：日字旁的字意思和（ ）有关，口字头的字意思和（ ）有关。 【答案】 ①. 时 ②. 明 ③. 星 ④. 呼 ⑤. 叫 ⑥. 吃 ⑦. 太阳 ⑧. 嘴 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变。 日字旁的字有很多，比如“晴”、“早”、“晚”等。 口字头的字也有很多，比如“嘴”、“唇”、“喝”等。 “日”在中文中常常指代太阳，而太阳与时间、光明、天气等概念紧密相连。例如，“晴”字描述天气，与“太阳”有关。“早”指早晨，太阳初升的时段。“晚”指晚上，太阳落山后到深夜前的时间。故日字旁的字意思和太阳有关。 “口”在中文中指的是嘴巴，所以很多与嘴巴相关的动作和功能都会在字形上加上“口”字头。例如，“喝”、“嘴”、“唇”等，它们描述的是与嘴巴直接相关的动作或部位。故口字头的字意思通常和人或动物的嘴巴有关。 7. 加偏旁组新字再组词。 例：羊 样（样子） 洋（海洋） 白 怕（ ） ________ 青_____ _______ _______ _______ 【答案】 ①. 害怕 ②. 拍（拍皮球） ③. 情（心情） ④. 晴（晴天） ⑤. 请（请客） ⑥. 晴（晴朗） 【解析】 【详解】本题考查汉字演变和组词。 由例子可知，要给汉字加偏旁变成新字并组词。 “白”可以加偏旁变成“伯”，组词：伯父、大伯；变成“迫”，组词：急迫、迫切；“怕”组词：害怕、不怕。 “青”可以加偏旁变成“清”，组词：清楚，清澈；变成“精”，组词：精彩，精华； 8. 连一连。 春天 身体部位 事物特点 天气 清凉 万物复苏 莺歌燕舞 小腿 阵雨 香甜 眉毛 雷电 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 清凉：凉而爽快，多形容晨风、树阴、冷饮等。故连“事物特点”。 万物复苏：春回大地，世间万物都恢复了往日的生机。故连“春天”。 莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。故连“春天”。 小腿：是人体腿部“膝盖以下，脚踝以上”的部分的器官。故连“身体部位”。 阵雨：一种降雨时间较短、雨的强度变化很大、开始和停止都很突然的降雨现象。故连“天气”。 香甜：又香又甜，通常用来形容食物的味道美好。‌故连“事物特点”。 眉毛：指人体面部位于眼睛上方的毛发。故连“身体部位”。 雷电：伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。故连“天气”。 读一读，照样子写句子。 9. 读一读，照样子写句子。 例：大熊猫爱吃竹子，竹子长长的，绿绿的。 小猴子爱吃香蕉，香蕉__________，_________。 我爱家门前的小河，河里的水__________，_______。 【答案】 ①. 弯弯的 ②. 黄黄的 ③. 清清的 ④. 凉凉的 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合例句“大熊猫爱吃竹子，竹子长长的，绿绿的。”可知，“长长的”“绿绿的”是用来形容竹子的特点的，补充句子时注意香蕉的特点，河里的水的特点。 比如：小猴子爱吃香蕉，香蕉甜甜的，软软的。 我爱家门前的小河，河里的水浅浅的，潺潺的。 10. 选择一种心情，仿照例子写句子。 例：开心 看到阳光下的泡泡五颜六色，弟弟又蹦又跳。 害怕 难过 _________ 【答案】害怕 听到窗外突然响起的雷鸣声，妹妹紧紧抱住我，浑身颤抖。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中选择的心情是开心，通过描绘一个具体场景，和人物的表现，生动形象的表达了开心的心情。 仿写可以先从害怕或者难过中选取一种心情，然后用一个具体的场景，再加上一个人物的具体表现来表达这种心情。 示例：难过 看到妈妈因为劳累而疲惫不堪的身影，我不由得鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。 11. 比一比，谁积累得多 （1）新的学期，我希望我各方面的成长“芝麻开花一（ ）（ ）（ ）”。（把（歇后语补充完整） （2）小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）上（ ）。——《小池》 （3）（ ）不琢，不（ ）器，人不（ ），不知（ ）。——《人之初》 （4）蚂蚁搬（ ）蛇（ ）道，大雨不久（ ）来（ ）。（把谚语补充完整） 【答案】 ①. 节 ②. 节 ③. 高 ④. 尖 ⑤. 尖 ⑥. 角 ⑦. 立 ⑧. 头 ⑨. 玉 ⑩. 成 ⑪. 学 ⑫. 义 ⑬. 家 ⑭. 过 ⑮. 要 ⑯. 到 【解析】 【详解】本题考查了名言名篇及诗句谚语的默写。 （1）书写时注意“节”的正确写法。 （2）书写时注意“尖”的正确写法。 （3）书写时注意“学、义”正确写法。 （4）书写时注意“家”的正确写法。 阅读短文，回答问题。 认方向 ①小松鼠迷路了□急得大哭□ ②小牛低着头在山坡上吃草，听见小松鼠的哭声，找到小松鼠，说：“你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”小松鼠找到回家的路，把事情的经过告诉了妈妈。 ③松鼠妈妈高兴地说：“你真聪明□” 12. 在文中方框内加上合适的标点符号。 13. 判断对错，对的打“√”，错误的打“×”。 （1）小松鼠的家在南边，它朝树叶稀的一边走，就可以走到家了。（ ） （2）小牛善于观察，勤于思考，也喜欢帮助别人。（ ） 14. 读一读，照样子写一写。 小牛低着头在山坡上吃草。 小松鼠____________找松子。 15. 读短文，我们知道了可以借助________和________来辨别方向。 【答案】12. ， 。 ！ 13. ①. × ②. √ 14. 仰着头在树上 15. ①. 太阳 ②. 树叶 【解析】 【12题详解】 本题考查标点符号。 “小松鼠迷路了”是一个完整的表述，其后用逗号，表示句子未完。“急得大哭”是对小松鼠迷路后的状态描述，整句话陈述了小松鼠迷路并大哭的情况，句末用句号。“松鼠妈妈高兴地说”是提示语，其后用冒号，引出所说的话。“你真聪明”是妈妈夸赞的话语，情感强烈，句末用感叹号，以突出妈妈的高兴和赞扬之情。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）结合文中第“傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”可知小松鼠的家在南边，它应该朝树叶密的一边走，故此项错误。 （2）文中小牛能给小松鼠清晰地指出辨认方向的方法，可以看出小牛善于观察，勤于思考，并且主动帮助迷路的小松鼠找到回家的路，说明它喜欢帮助别人。故此项正确。 【14题详解】 本题考查仿写句子。 例句“小牛低着头在山坡上吃草”中，“低着头”描述了小牛的动作状态，“在山坡上”说明了地点。照样子仿写即可。 示例：小松鼠蹦蹦跳跳地在树林里找松子。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中“早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去”可知这是借助太阳来辨别方向；“树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北”可知这是借助树叶的疏密来辨别方向。 16. 看图写话。 仔细看图，想一想：图上的小动物想干什么？他们的心情怎样？展开想象，用几句话写一写。 【答案】例文： 下了好几天雨了，今天终于晴了。小狗和小公鸡和小熊约好一起出来找小鳄鱼和小仓鼠玩，它们来到了小河边，桥都冲毁了，小狗心想：没有桥，怎么办呢？这时小鳄鱼笑眯眯地说：“我来帮你们过河。”于是小鳄鱼背着它们游到了河对岸，最终它们快乐地度过了一天。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画及提示“想干什么”“心情”进行合理的想象组织语言写话即可，注意语言流畅，不写错别字。认真观察图片，想想这是哪里？图上都有谁？他们在干什么？他们的心情是怎样的？结合图片内容进行合理的想象，然后写话。图片上是小狗、小公鸡、小熊等几个小动物，它们想过河。想象它们为什么要过河，是怎么过河的经过，过河后心情怎么样展开叙述即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$