小学作文专题第2讲（习题）作文基本技巧——立意 课件-2023-2024学年语文六年级下册统编版

小学作文专题 习题精炼 第2讲 作文基本技巧——立意 　　大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知小孩也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种种困扰，有的来自同学交往中的困惑……你的烦恼是什么？请围绕“成长的烦恼”这个话题，完成一篇400～600字的作文，题目自拟。 立意训练：成长的烦恼 体裁：记事作文 关键：有什么烦恼？ 面对烦恼的解决办法是什么？ 《我想飞》，含有想象成分，但不是想象作文。《我想飞》这篇文章含有完整的记叙文六要素，归入记叙文 范文赏析 　　　　　　兰宇驰 　　①昨天晚上做了大半夜的作业，还没有睡醒，现在又坐在了课堂里。前面是黑糊糊的黑板和黑压压的人头，老师讲课的声音好像是从遥远的地方传来。 　　②一缕阳光透过玻璃窗照在了我的课桌上，亮晶晶的，像一块电影屏幕。我顺着阳光，向窗外看去，所有的事物都变得非常新鲜。那些竹子在阳光的照射下，比以往更加青翠；那几棵玉兰树、松树精神抖擞，容光焕发；几只小鸟正停在树的枝头，“叽叽喳喳”地闲聊；有两只小鸟在互相梳理羽毛，不一会儿，它们就跳上跳下地开始嬉戏欢闹。我的目光跟着它们从这棵树飞到那棵树，又从那棵树飞回这棵树。突然，其中的一只冲向了 天空，其他的几只也像箭一样射了 出去。我看着它们的身影飞过高高 的楼房，飞向了白云的深处。 我想飞 开头：交代了作者的状态和周围的环境。 窗外的景色吸引了作者——精彩的环境描写：窗外的自由与教室里的压抑形成了强烈的对比 前面是黑糊糊的黑板和黑压压的人头，老师讲课的声音好像是从遥远的地方传来。——强烈的对比：明明坐在教室里，老师的声音是从从遥远的地方传来的。同学们，他真的很快乐吗？ 　　③没有鸟的树枝在微微颤抖，就像我空荡荡的心。我多么想有一双翅膀，跟着它们一起飞上蓝天，忘掉所有的作业，忘掉所有的压力。 　　④我想飞，展开自由的翅膀，飞过高高的楼房，飞过碧绿如织的田野，飞过郁郁葱葱的山峦。饿了，含几片花瓣；渴了，喝几口泉水；困了，就在白云深处睡觉…… 　　⑤正当我沉浸在飞的梦幻中时，突然听到老师问：“兰宇驰，你在想什么？” 　　⑥“我想飞！”我站起来回答道。 　　⑦我的话引起哄堂大笑，但我并没有理睬，因为我的心已飞向窗外。 想飞的目的——自由 怎么飞？飞向哪里？ 作者自然萌生了一个心愿——我想飞 　　真实的课业压力，带来真实的内心感受：失去了快乐的自由，一种被束缚甚至被囚禁的心理体验在蔓延。因此，小作者想飞，向往在那广阔天地间的自由自在。 点评 1 以生活化的语言诉说压力。作者的语言平实且极具生活化，整篇文章就像作者在读者身旁诉说着自己的压力一般，作者和读者之间的距离瞬间拉近了，读者在阅读文章的时候能更加真切地体会到作者的压力，更容易产生共鸣。 2 结尾转折，发人深思。作者整篇文章都是在讲述自己想飞走，解脱压力，但在文章最后，却笔锋一转，表达了“我并没有理睬”的气度，对未来寄予了美好的希冀。 再见~ $$