3.4  积的变化规律 同步分层作业-数学四年级上册(青岛六三版)

2024-08-15
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 三 保护大天鹅——三位数乘两位数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 212 KB
发布时间 2024-08-15
更新时间 2025-06-10
作者 数英大讲堂
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审核时间 2024-08-15
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来源 学科网

内容正文:

3.4  积的变化规律 1.两个数相乘(0除外),一个因数乘10,另一个因数不变,积就(    )。 A.不变 B.扩大到原来的10倍 C.扩大11倍 2.以下算式的结果与相等的是(    )。 A. B. C. D. 3.如果A×B=320,那么(A×2)×(B×2)=(    )。 A.320 B.640 C.1280 D.1220 4.在乘法算式里,一个乘数乘5,另一个乘数乘5,积(    )。 A.乘3 B.不变 C.乘25 5.某长方形,把长扩大到原来的4倍,宽扩大到原来的3倍,新长方形的面积是原来长方形面积的(    )倍。 A.4 B.3 C.7 D.12 6.A×B=360,如果A不变,B除以5,积是  ;如果A乘5,B除以5,积是  。 7.为扩大养殖规模,王伯伯计划将一个长方形养殖场扩建。长扩大到原来的3倍,宽扩大到原来的2倍。扩建后的养殖场面积是扩建前的  倍。 8.根据12×13=156,直接写出下面各题的得数。 12×130=      120×130=   9.不计算,填写下表。     因数 23 230 2300 23 230 因数 19 19 19 190 190 积 437 437000 10.一个长方形花坛原来的面积是98平方米,扩建时长不变,宽有6米增加到12米,扩建后花坛的面积是  平方米。 11.根据26×72=1872直接写出下面各题的积。 26×36=            26×360=            13×72=            130×720= 12.长方形的花园长30米,宽20米。将长和宽都扩大到原来的2倍。扩建后的面积是多少平方米? 13.王叔叔去买电影票,每张成人票45元,他买了8张共360元;儿童票单价是成人票的一半,他要买与成人票同样多的儿童票需要多少钱? 14.李老师要给21位运动员买运动服,下面是营业员列出的一张表: 运动套装 2 3 4 5 6 7 价钱(元) 628 942 1256 1570 1884 2198 根据上表,你能很快算出买21套运动服共需要多少元吗?(用你喜欢的方法计算) 15.元旦期间,“妙之味”蛋糕店推出一款“每份28元”的新品,因物美价廉,很受消费者欢迎。下面是1小时内这种新品销售情况统计。 ①请将表格填写完整。 日期 单价/元 数量/个 总价/元 1月1日 28 42 1月2日 36 1月3日 28 18 ②你发现规律了吗?请写一写。 我发现: 16.草坪是适用于美化环境、净化空气、保持水土、消除噪音、提供户外活动和体育运动场所,它是一个国家、一个城市文明程度的标志之一。森林公园里面有一块宽8米,面积是256平方米的长方形草坪。现在将宽增加到16米,长不变,扩建后的草地的面积是多少平方米?下面是四位同学的解题方法。 小亮:256÷8=32(米)、32×16=512(平方米)(    ) 小东:16÷8=2、256×2=512(平方米)(    ) 小军:256÷8=32(米)、32×(8+16)=768(平方米)(    ) 小明:(8+16)÷8=3、256×3=768(平方米)(    ) ①你认为谁的方法是正确的?请在相应的括号里画“√”。 ②你喜欢谁的方法?说说他的解题思路是怎样的。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 3.4  积的变化规律 1.两个数相乘(0除外),一个因数乘10,另一个因数不变,积就(    )。 A.不变 B.扩大到原来的10倍 C.扩大11倍 【分析】积的变化规律:如果一个因数乘或除以一个数(0除外),另一个因数不变,那么积也乘或除以同一个数。 【解答】一个因数乘10,另一个因数不变,积也乘10,即扩大到原来的10倍。 故答案为:B 2.以下算式的结果与相等的是(    )。 A. B. C. D. 【分析】积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几;如果一个因数乘几,另一个因数除以相同的数,那么积不变;据此解答。 【解答】根据分析:660×56=36960; A.因数660不变,另一个56变为560是乘10,那么积也会乘10,36960×10=369600,结果与不相等; B.因数660变为66是除以10,另一个因数56变为5600是乘100,那么积会除以10再乘100,36960÷10×100=369600,结果与不相等; C.因数660变为66是除以10,另一个因数56变为560是乘10,那么积不变; D.因数660变为6600是乘10,另一个因数56不变,那么积也会乘10,36960×10=369600,结果与不相等; 所以算式的结果与相等的是。 故答案为:C 3.如果A×B=320,那么(A×2)×(B×2)=(    )。 A.320 B.640 C.1280 D.1220 【分析】在乘法算式里,两个因数都不为0时,一个因数乘2,另一个因数也乘2,则积就乘(2×2);依此计算并选择。 【解答】2×2=4 320×4=1280 如果A×B=320,那么(A×2)×(B×2)=1280。 故答案为:C 4.在乘法算式里,一个乘数乘5,另一个乘数乘5,积(    )。 A.乘3 B.不变 C.乘25 【分析】一个乘数不变,另一个乘数乘几或除以几(0除外),积也乘几或除以几(0除外);如果两个乘数都乘同一个数(0除外),积就乘两次这个数;两个乘数都除以几(0除外),积就除以两次这个数。 【解答】5×5=25 在乘法算式里,一个乘数乘5,另一个乘数乘5,积乘25。 故答案为:C 【点评】此题的解题关键是灵活应用积的变化规律求解。 5.某长方形,把长扩大到原来的4倍,宽扩大到原来的3倍,新长方形的面积是原来长方形面积的(    )倍。 A.4 B.3 C.7 D.12 【分析】长方形的面积=长×宽,长扩大到原来的几倍,宽不变,则新长方形的面积是原来长方形面积的几倍;宽扩大到原来的几倍,长不变,则新长方形的面积是原来长方形面积的几倍;据此即可解答。 【解答】4×3=12 新长方形的面积是原来长方形面积的12倍。 故答案为:D 【点评】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。 6.A×B=360,如果A不变,B除以5,积是  ;如果A乘5,B除以5,积是  。 【分析】一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),积也除以几;如果一个因数乘几(0除外),另一个因数除以相同的数,那么积不变;据此解答。 【解答】已知A×B=360,如果A不变,B除以5,那么积是360÷5=72;如果A乘5,B除以5,那么积是360。 【点评】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。 7.为扩大养殖规模,王伯伯计划将一个长方形养殖场扩建。长扩大到原来的3倍,宽扩大到原来的2倍。扩建后的养殖场面积是扩建前的  倍。 【分析】长方形的面积=长×宽,长扩大到原来的3倍,宽扩大到原来的2倍,则面积扩大到原来的3×2=6倍,据此即可解答。 【解答】根据分析可知,为扩大养殖规模,王伯伯计划将一个长方形养殖场扩建。长扩大到原来的3倍,宽扩大到原来的2倍。扩建后的养殖场面积是扩建前的6倍。 8.根据12×13=156,直接写出下面各题的得数。 12×130=      120×130=   【分析】一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积就要乘(或除以)相同的数,据此即可解答。 【解答】12×130=156×10=1560    120×130=1560×10=15600 9.不计算,填写下表。     因数 23 230 2300 23 230 因数 19 19 19 190 190 积 437 437000 【分析】以第一列的数为标准,利用积的变化规律计算,积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几;那么第2列因数19不变,另一个因数23变为230是乘10,积为437×10=4370;第3列因数19不变,另一个因数23变为2300是乘100,积为437×100=43700;第4列因数23不变,另一个因数19变为190是乘10,积为437×10=4370;第5列因数23变为230是乘10,另一个因数19变为190是乘10,积为437×10×10=43700;第5列积为437000,那么一个因数为2300,另一个因数为190;据此解答。 【解答】根据分析如表: 因数 23 230 2300 23 230 2300 因数 19 19 19 190 190 190 积 437 4370 43700 4370 43700 437000 10.一个长方形花坛原来的面积是98平方米,扩建时长不变,宽有6米增加到12米,扩建后花坛的面积是  平方米。 【分析】根据长方形的面积公式:S=ab,再根据因数与积的变化规律,一个因数不变,另一个因数扩大到原来的几倍(0除外),积也扩大到原来的几倍。据此解答即可。 【解答】98×(12÷6) =98×2 =196(平方米) 扩建后花坛的面积是196平方米。 11.根据26×72=1872直接写出下面各题的积。 26×36=            26×360=            13×72=            130×720= 【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几;一个因数扩大,积也扩大,另一个因数缩小,积也缩小;据此解答即可得到答案。 【解答】根据26×72=1872 72÷2=36,1872÷2=936,26×36=936 72×5=360,1872×5=9360,26×360=9360 26÷2=13,1872÷2=936,13×72=936 26×5=130,72×10=720,1872×5×10=93600,130×720=93600 12.长方形的花园长30米,宽20米。将长和宽都扩大到原来的2倍。扩建后的面积是多少平方米? 【分析】长方形的花园长30米,宽20米,根据长方形的面积=长×宽,可求出长方形花园的面积是多少,长和宽都扩大到原来的2倍,则扩建后的面积=原来的面积×2×2;据此解答。 【解答】30×20=600(平方米) 600×2×2 =1200×2 =2400(平方米) 答:扩建后的面积是2400平方米。 13.王叔叔去买电影票,每张成人票45元,他买了8张共360元;儿童票单价是成人票的一半,他要买与成人票同样多的儿童票需要多少钱? 【分析】根据总价=单价×数量,以及积的变化规律可知,儿童票单价是成人票的一半,并且儿童票数量与成人票数量相同,那么需要购买的儿童票的总价也是成人票的一半,用360除以2即可;据此解答。 【解答】360÷2=180(元) 答:他要买与成人票同样多的儿童票需要180元。 14.李老师要给21位运动员买运动服,下面是营业员列出的一张表: 运动套装 2 3 4 5 6 7 价钱(元) 628 942 1256 1570 1884 2198 根据上表,你能很快算出买21套运动服共需要多少元吗?(用你喜欢的方法计算) 【分析】根据单价×数量=总价,再根据因数与积的变化规律,一个因数不变,另一个因数扩大几倍(0除外),积也扩大相同的倍数(0除外),由题意可知:单价不变,数量由7套变到21套,扩大了3倍,那么总价也扩大3倍,据此解答。 【解答】2198×(21÷7) =2198×3 =6594(元) 答:买21套运动服共需要6594元。 15.元旦期间,“妙之味”蛋糕店推出一款“每份28元”的新品,因物美价廉,很受消费者欢迎。下面是1小时内这种新品销售情况统计。 ①请将表格填写完整。 日期 单价/元 数量/个 总价/元 1月1日 28 42 1月2日 36 1月3日 28 18 ②你发现规律了吗?请写一写。 我发现: 【分析】①单价是不变的,根据总价=单价×数量,分别求出这三天售卖的总价,再填入表格中即可; ②观察这个表格可知,甜品的单价不变,售卖数量越少,总价就越少。 【解答】①28×42=1176(元) 28×36=1008(元) 28×18=504(元) 填表如下: 日期 单价/元 数量/个 总价/元 1月1日 28 42 1176 1月2日 28 36 1008 1月3日 28 18 504 ②我发现:两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数变小,积也变小。(答案不唯一) 16.草坪是适用于美化环境、净化空气、保持水土、消除噪音、提供户外活动和体育运动场所,它是一个国家、一个城市文明程度的标志之一。森林公园里面有一块宽8米,面积是256平方米的长方形草坪。现在将宽增加到16米,长不变,扩建后的草地的面积是多少平方米?下面是四位同学的解题方法。 小亮:256÷8=32(米)、32×16=512(平方米)(    ) 小东:16÷8=2、256×2=512(平方米)(    ) 小军:256÷8=32(米)、32×(8+16)=768(平方米)(    ) 小明:(8+16)÷8=3、256×3=768(平方米)(    ) ①你认为谁的方法是正确的?请在相应的括号里画“√”。 ②你喜欢谁的方法?说说他的解题思路是怎样的。 【分析】①长方形面积=长×宽,则长方形的长=面积÷宽,这块草坪的面积除以它的宽,可以算出它的长是(256÷8)米,草坪的长乘草坪扩建后的宽16米,即可算出草坪的面积。也可以用倍比法解题。扩建后的草坪的长不变,则扩建后草坪的宽是原来草坪宽的几倍,扩建后草坪的面积就是原来草坪面积的几倍。 ②从正确的方法中选择自己喜欢的方法说明解题思路,合理即可。 【解答】①256÷8=32(米) 32×16=512(平方米) 16÷8=2 256×2=512(平方米) 小亮和小东的算法对。 小亮:256÷8=32(米)、32×16=512(平方米)(√) 小东:16÷8=2、256×2=512(平方米)(√) 小军:256÷8=32(米)、32×(8+16)=768(平方米)(    ) 小明:(8+16)÷8=3、256×3=768(平方米)(    ) ②我喜欢小东的计算方法;他的思路是:长方形的长不变,用扩建后的宽除以原来长方形的宽得出宽扩大到原来的几倍,即扩建后长方形的面积是现在面积的多少倍,再用原来长方形的面积乘扩大的倍数就是扩建后长方形的面积。(答案不唯一) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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