《非洲民间故事》整本书阅读 知识梳理与阅读检测 五年级上册语文（统编版）教师版+学生版

《非洲民间故事》 知识梳理与阅读检测（学生版） 主旨解读： 非洲民间故事通常反映了非洲人民的智慧、价值观和生活哲学。它们强调了人与自然的和谐共生、家族和社群的重要性，赞美了勇敢、智慧、善良等品质，同时也对贪婪、自私等负面行为进行了批判。这些故事往往传递着道德教诲和文化传承的使命。 内容简介： 《非洲民间故事》汇集了众多来自非洲大陆各地的精彩故事。其中有讲述动物智慧的，如聪明的乌龟如何战胜强大的对手；有关于英雄冒险的，如勇敢的青年为了拯救村庄而历经艰险；也有奇幻的神话传说，解释了天地万物的起源。这些故事充满了想象力，生动地展现了非洲人民的生活、信仰和梦想。 作者简介： 非洲民间故事是由非洲各地的人民共同创作和传承的，没有特定的单一作者。它们是无数代人口口相传、不断丰富和演变的集体智慧结晶。 创作背景： 这些故事在非洲漫长的历史中诞生，是非洲人民在劳动、生活和与自然相处的过程中创造出来的。它们是人们传承文化、教育后代、娱乐消遣的重要方式，反映了非洲社会的各种面貌和人民的内心世界。 版本封面： 不同版本的《非洲民间故事》封面可能会有所不同。有的封面可能展现了非洲广袤的草原、神秘的丛林，或者是具有非洲特色的动物形象；有的可能突出了故事中的主要人物，以吸引读者的目光；还有的可能以富有非洲艺术风格的图案和色彩来营造独特的氛围。 精彩情节： 在《兔子当大王》的故事中，兔子凭借聪明才智，巧妙地让其他动物都听从它的指挥，情节充满了趣味性和智慧的较量。 《聪明的兔子和快腿蜘蛛》里，兔子和蜘蛛一起合作，成功地从凶恶的蟒蛇那里逃脱，展现了团结和智慧的力量。 经典人物： 聪明的兔子：机智灵活，总是能在困境中想出巧妙的办法来解决问题。 勇敢的青年：为了正义和集体的利益，毫不畏惧地面对各种挑战。 推荐理由： 领略非洲文化：让读者深入了解非洲独特而丰富的文化，感受其与其他地区文化的差异和魅力。 培养智慧和品德：故事中的智慧和道德启示能够启发读者的思维，培养良好的品德和价值观。 激发想象力：充满奇幻色彩的情节和生动的形象能够极大地激发读者的想象力。 增进对世界的认知：帮助读者拓宽视野，增进对不同民族和地域的了解，促进文化交流和包容。 二、阅读检测 小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！ 一、选择题 1．下列四个故事中内容有误的一项是（　　） A．阿拉丁、阿里巴巴都是非洲民间故事集《一千零一夜》里的人物。 B．《牛郎织女》《孟姜女的传说》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称为中国四大民间故事。 C．《列那狐的故事》一书写了狡猾又幽默的列那狐用各种计谋作弄动物们的故事。 D．《田螺姑娘》故事最后田螺姑娘回到了天庭，把田螺壳留给了谢端。 2．《非洲民间故事》中猴子和蝎子势不两立的原因是（    ） A．猴子把肉藏在了树上 B．猴子有挠这挠那的坏毛病 C．蝎子捉弄了猴子 D．蝎子和狗是好朋友 3．《非洲民间故事》中《小伙子雅布拉尼和狮子》，雅布拉尼的爷爷说，雅布拉尼拥有无比强大的能力是（   ），因此他冒险救下了掉在陷阱里的狮子，最后自己也被小豺搭救。 A．善良 B．霸道 C．邪恶 D．诡计 4．班级图书角按主题摆放书籍，不恰当的一组是（　　） A．《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》 B．《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 C．《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《哈利波特》 D．《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》 二、连线题 5．非洲以野生动物的种类和数量繁多而闻名，非洲民间故事中当然也少不了动物故事。 （1）同一种动物在不同的故事中会有相同的性格特征，连一连。 （2）想一想，在中国民间故事中的动物的性格特点是什么？ 三、判断题 6．非洲民间故事里的列那狐狡猾又幽默，经常捉弄其他动物。( ) 判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 7．武松在血洗鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在白墙上写下了八大个字“杀人者，打虎武松也”。（《水浒传》）( ) 8．葵花为了挣钱给奶奶治病，独自一人去了江南捡银杏叶。（《青铜葵花》）( ) 9．《驮盐的驴》中驴第二次驮的是海绵，结果被淹死了。（《伊索寓言》）( ) 10．《松树鳃角金龟家族》中松树鳃角金龟是一种生活在松树上的小昆虫，它们仪表堂堂，利用头饰求偶，用歌声表达欢乐。（《昆虫记》）( ) 11．家里经济紧张，姐姐提出不要颜料，很让母亲感动，但父亲还是兑现了承诺。（《爱的教育》）( ) 12．《仙女》中仙女送给大女儿一件礼物，就是每说一句话，嘴里就会吐出一朵花儿，或是一块宝石。（《欧洲民间故事精选》）( ) 13．在欧洲民间故事里，因为魔法，奇妙的事情都会发生，善良、机智、勇敢的人也一定能梦想成真。( ) 14．《小母鹅》中小母鹅用二百个蛋请铁匠先生造了一座铁房子，成功地抵住了狐狸的侵袭。（《欧洲民间故事精选》）( ) 15．《蜘蛛的故事》中《蜘蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》《蜘蛛与驼峰人》三篇都刻画了蜘蛛的贪婪。（《非洲民间故事精选》）( ) 16．《曼丁之狮》中松迪亚塔是远近闻名的美男子。（《非洲民间故事精选》）( ) 四、填空题 17．填空。 中国民间故事《八仙过海》非常有趣，我能写出其中一个主人公的名字： ；非洲民间故事《曼丁之狮》指的是—— ，他是一位国王。 五、语言表达 18．在本学期“快乐读书吧”推荐的《列那狐的故事》《非洲民间故事》《中国民间故事》书籍中，你最喜欢读哪一本？为什么？ 六、排序题 19．将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在下边的括号里。 ( )非洲的“曼丁之狮”松迪亚塔的英雄故事就这样代代传颂。 ( )因此，统编小学语文教材五年级上册编排了民间故事单元。 ( )关于非洲民间故事，教材里写道：“在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人来领唱优美的故事，听众则伴以合唱。” ( )民间故事是历代劳动人民创造的文化瑰宝，是学生了解传统文化的重要途径。 ( )为配合这个单元的学习，在“快乐读书吧”中，教材介绍了经典的中国民间故事、欧洲和非洲的民间故事，以拓宽学生阅读视野。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《非洲民间故事》 知识梳理与阅读检测（教师版） 主旨解读： 非洲民间故事通常反映了非洲人民的智慧、价值观和生活哲学。它们强调了人与自然的和谐共生、家族和社群的重要性，赞美了勇敢、智慧、善良等品质，同时也对贪婪、自私等负面行为进行了批判。这些故事往往传递着道德教诲和文化传承的使命。 内容简介： 《非洲民间故事》汇集了众多来自非洲大陆各地的精彩故事。其中有讲述动物智慧的，如聪明的乌龟如何战胜强大的对手；有关于英雄冒险的，如勇敢的青年为了拯救村庄而历经艰险；也有奇幻的神话传说，解释了天地万物的起源。这些故事充满了想象力，生动地展现了非洲人民的生活、信仰和梦想。 作者简介： 非洲民间故事是由非洲各地的人民共同创作和传承的，没有特定的单一作者。它们是无数代人口口相传、不断丰富和演变的集体智慧结晶。 创作背景： 这些故事在非洲漫长的历史中诞生，是非洲人民在劳动、生活和与自然相处的过程中创造出来的。它们是人们传承文化、教育后代、娱乐消遣的重要方式，反映了非洲社会的各种面貌和人民的内心世界。 版本封面： 不同版本的《非洲民间故事》封面可能会有所不同。有的封面可能展现了非洲广袤的草原、神秘的丛林，或者是具有非洲特色的动物形象；有的可能突出了故事中的主要人物，以吸引读者的目光；还有的可能以富有非洲艺术风格的图案和色彩来营造独特的氛围。 精彩情节： 在《兔子当大王》的故事中，兔子凭借聪明才智，巧妙地让其他动物都听从它的指挥，情节充满了趣味性和智慧的较量。 《聪明的兔子和快腿蜘蛛》里，兔子和蜘蛛一起合作，成功地从凶恶的蟒蛇那里逃脱，展现了团结和智慧的力量。 经典人物： 聪明的兔子：机智灵活，总是能在困境中想出巧妙的办法来解决问题。 勇敢的青年：为了正义和集体的利益，毫不畏惧地面对各种挑战。 推荐理由： 领略非洲文化：让读者深入了解非洲独特而丰富的文化，感受其与其他地区文化的差异和魅力。 培养智慧和品德：故事中的智慧和道德启示能够启发读者的思维，培养良好的品德和价值观。 激发想象力：充满奇幻色彩的情节和生动的形象能够极大地激发读者的想象力。 增进对世界的认知：帮助读者拓宽视野，增进对不同民族和地域的了解，促进文化交流和包容。 二、阅读检测 小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！ 一、选择题 1．下列四个故事中内容有误的一项是（　　） A．阿拉丁、阿里巴巴都是非洲民间故事集《一千零一夜》里的人物。 B．《牛郎织女》《孟姜女的传说》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称为中国四大民间故事。 C．《列那狐的故事》一书写了狡猾又幽默的列那狐用各种计谋作弄动物们的故事。 D．《田螺姑娘》故事最后田螺姑娘回到了天庭，把田螺壳留给了谢端。 【答案】D 【详解】本题考查民间故事。 A．《一千零一夜》是非洲民间故事集，故事的起因是一位国王因王后与人私通，便每夜都要娶一个女人，翌晨便杀死，以此消除心中愤恨。而宰相的女儿为解救国中女子便自愿嫁给国王，每日给国王讲一个故事，例如“渔夫与魔鬼”“阿里巴巴与四十大盗”“阿拉丁神灯”……共讲了一千零一夜，最终感化了国王。其中，“阿拉丁神灯”讲述了阿拉丁偶然获得了一盏神奇的油灯，这盏灯拥有神奇的力量，可以实现阿拉丁的三个愿望。阿拉丁在灯神的帮助下，从一个贫穷的少年变成了富有的王子，但随之而来的是一系列的冒险和挑战。“阿里巴巴与四十大盗”讲的是打柴为生的贫穷兄弟哥哥戈西母和弟弟阿里巴巴遇到强盗的事。由此可知，阿拉丁、阿里巴巴都是《一千零一夜》里的人物。该选项说法正确； B．中国四大民间故事是《牛郎织女》《孟姜女的传说》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》，《牛郎织女》讲述了人类牛郎与仙女织女的爱情故事；《孟姜女的传说》讲了丈夫劳累而死，孟姜女哭夫，哭倒了长城的故事；《梁山伯与祝英台》讲的是青年才俊梁山伯与美丽聪明的女子祝英台之间的爱情故事；《白蛇传》描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。该选项说法正确； C．《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话，讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。该选项说法正确； D．《田螺姑娘》讲了天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他的故事。故事的结局是田螺姑娘和谢端成了亲，幸福地生活在了一起。由此可知，该项说法错误。 故选D。 2．《非洲民间故事》中猴子和蝎子势不两立的原因是（    ） A．猴子把肉藏在了树上 B．猴子有挠这挠那的坏毛病 C．蝎子捉弄了猴子 D．蝎子和狗是好朋友 【答案】C 【详解】本题考查名著阅读。 《非洲民间故事》写猴子和蝎子一起出门旅行，蝎子装作疲惫不堪的样子钻到猴子的鼻孔里，后来遇到狗来追时，心狠手辣的蝎子捉弄猴子，威胁猴子再跑就蛰它，不叫就蛰它。从此以后，猴子一见到蝎子，就把蝎子当作仇敌。故选C。 3．《非洲民间故事》中《小伙子雅布拉尼和狮子》，雅布拉尼的爷爷说，雅布拉尼拥有无比强大的能力是（   ），因此他冒险救下了掉在陷阱里的狮子，最后自己也被小豺搭救。 A．善良 B．霸道 C．邪恶 D．诡计 【答案】A 【详解】本题考查课外搜集与积累。 《非洲民间故事》讲述的是发生在民间一系列离奇又不可思议的故事。 阅读可知，雅布拉尼在当地语言的含义是带来幸福，雅布拉尼的爷爷说，雅布拉尼拥有无比强大的能力是善良。 4．班级图书角按主题摆放书籍，不恰当的一组是（　　） A．《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》 B．《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 C．《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《哈利波特》 D．《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》 【答案】C 【详解】本题考查名著知识及概括主题。 C．《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》都属于成长类的故事，《哈利波特》属于科幻类小说，它们不能按照一个主题摆放在一起。 故选C。 二、连线题 5．非洲以野生动物的种类和数量繁多而闻名，非洲民间故事中当然也少不了动物故事。 （1）同一种动物在不同的故事中会有相同的性格特征，连一连。 （2）想一想，在中国民间故事中的动物的性格特点是什么？ 【答案】（1） （2）中国民间故事中的动物的特征：正面、善良、乐观的，表达人们心里的美好愿望。 【详解】本题考查对课外的阅读和积累。 （1）非洲民间故事中的同一动物在不同的故事中会有相同的性格特征，根据积累可知，我知道了：狮子傲慢、大象粗暴、豺狼狭诈、蜘蛛贪婪、野兔机敏、乌龟聪慧等。 （2）根据积累可知，中国民间故事中的动物都是正面、善良、乐观的，有激励人们上进的作用，古时候的人们都是用这些动物来赞美人间的智慧、正义和勇敢，表达人们内心的美好愿望。 三、判断题 6．非洲民间故事里的列那狐狡猾又幽默，经常捉弄其他动物。( ) 【答案】× 【详解】本题考查民间故事的理解。 列那狐来自欧洲民间故事，并不是非洲民间故事。故错误。 判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 7．武松在血洗鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在白墙上写下了八大个字“杀人者，打虎武松也”。（《水浒传》）( ) 8．葵花为了挣钱给奶奶治病，独自一人去了江南捡银杏叶。（《青铜葵花》）( ) 9．《驮盐的驴》中驴第二次驮的是海绵，结果被淹死了。（《伊索寓言》）( ) 10．《松树鳃角金龟家族》中松树鳃角金龟是一种生活在松树上的小昆虫，它们仪表堂堂，利用头饰求偶，用歌声表达欢乐。（《昆虫记》）( ) 11．家里经济紧张，姐姐提出不要颜料，很让母亲感动，但父亲还是兑现了承诺。（《爱的教育》）( ) 12．《仙女》中仙女送给大女儿一件礼物，就是每说一句话，嘴里就会吐出一朵花儿，或是一块宝石。（《欧洲民间故事精选》）( ) 13．在欧洲民间故事里，因为魔法，奇妙的事情都会发生，善良、机智、勇敢的人也一定能梦想成真。( ) 14．《小母鹅》中小母鹅用二百个蛋请铁匠先生造了一座铁房子，成功地抵住了狐狸的侵袭。（《欧洲民间故事精选》）( ) 15．《蜘蛛的故事》中《蜘蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》《蜘蛛与驼峰人》三篇都刻画了蜘蛛的贪婪。（《非洲民间故事精选》）( ) 16．《曼丁之狮》中松迪亚塔是远近闻名的美男子。（《非洲民间故事精选》）( ) 【答案】 7．× 8．√ 9．√ 10．× 11．× 12．× 13．√ 14．√ 15．√ 16．× 【解析】7．本题考查课外阅读。 《水浒传》 是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。武松在血洗鸳鸯楼，杀死蒋门神等人，故错误。 8．本题考查课外阅读。 《青铜葵花》是作家曹文轩激情奉献、心爱备至的长篇小说。主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事，全书表现了两个少年经受的苦难历程和面对苦难所显示的风度，在困难面前他们永不向命运低头。结合作品内容可知，葵花为了挣钱给奶奶治病，独自一人去了江南捡银杏叶。故说法正确。 9．本题考查课外阅读。 《驮盐的驴》讲了一次，有头毛驴驮盐过河，不小心滑进水里，从水中出来后感到身上轻松极了。第二次毛驴驮着海绵过河，想到.上次的轻松感觉，就故意滑进水里，谁知海绵像大山一样压得它站不起来，结果被淹死了。故说法正确。 10．本题考查课外阅读。 结合《松树鳃角金龟家族》短文可知，金龟是用歌声来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。故说法错误。 11．本题考查课外阅读。 《爱的教育》中的一个情节，写家里经济紧张，姐姐提出不要给她买扇子，给弟弟买颜料盒，很让母亲感动，但父亲还是兑现了承诺。故说法错误。 12．本题考查课外阅读。 《仙女》中仙女认为大女儿没有礼貌，就施法让她每说一句话，嘴里就会吐出蛇和癞蛤蟆。故说法错误。 13．本题考查对欧洲民间故事的掌握。 根据读故事所知，欧洲民间故事里，因为魔法，奇妙的事情都会发生，善良、机智、勇敢的人也一定能梦想成真。故说法正确。 14．本题考查课外阅读。 15．《蜘蛛的故事》中《蜘蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》《蜘蛛与驼峰人》三篇都刻画了蜘蛛的贪婪。故说法正确。 16．本题考查课外阅读。 结合阅读可知，《曼丁之狮》中松迪亚塔是一心为民、敢于战胜入侵之敌的民族英雄。故说法错误。 四、填空题 17．填空。 中国民间故事《八仙过海》非常有趣，我能写出其中一个主人公的名字： ；非洲民间故事《曼丁之狮》指的是—— ，他是一位国王。 【答案】 韩湘子 松迪亚塔 【详解】本题考查民间故事的理解。 《八仙过海》是流传最广的中国民间传说之一，也是八仙最脍炙人口的故事之一。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。人们常用此典故来比喻那些依靠自己能力而创造奇迹的人。 《曼丁之狮》的主人公被称作松迪亚塔。传说松迪亚塔是古代曼丁国凯塔王朝继承人。国王去世前遵照先知预言立7岁的松迪亚塔为王，但王后莎苏玛违背国王遗愿立自己的儿子为王，以致于松迪亚塔不堪受辱，逃往国外。成年后的松迪亚塔文武双全，在王后母子无力抵御外敌入侵的情况下，联合十几个国家，起兵讨伐入侵之敌，最后创建了盛极一时的马里帝国。 五、语言表达 18．在本学期“快乐读书吧”推荐的《列那狐的故事》《非洲民间故事》《中国民间故事》书籍中，你最喜欢读哪一本？为什么？ 【答案】我喜欢《中国民间故事》。《中国民间故事》，历来为人们所喜闻乐见，可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会，流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响，将这些传统故事提炼加工，让读者感受中华文明的源远流长。 【详解】本题考查口语交际。 结合自己的阅读体验，谈谈自己喜欢的书籍，可以从情节、道理等方面说明理由。如：我喜欢《列那狐的故事》，这本书内容丰富，充满机智、勇气和强硬的情节，用幽默的方式表达了深刻的人生观和价值观。 六、排序题 19．将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在下边的括号里。 ( )非洲的“曼丁之狮”松迪亚塔的英雄故事就这样代代传颂。 ( )因此，统编小学语文教材五年级上册编排了民间故事单元。 ( )关于非洲民间故事，教材里写道：“在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人来领唱优美的故事，听众则伴以合唱。” ( )民间故事是历代劳动人民创造的文化瑰宝，是学生了解传统文化的重要途径。 ( )为配合这个单元的学习，在“快乐读书吧”中，教材介绍了经典的中国民间故事、欧洲和非洲的民间故事，以拓宽学生阅读视野。 【答案】 5 2 4 1 3 【详解】本题考查了句子排序。整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。 （1）认真读懂每个句子，理解它们的意思。（2）综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。（3）找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序。（4）按确定的根据来整理、排列句子。（5）按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。 首先引出对象原因“民间故事是”，接着介绍“民间故事单元”，再接着介绍“单元的学习 ”然后介绍“非洲民间故事”，最后介绍“非洲的‘曼丁之狮’”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$