第一单元 少年有梦 【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（浙江专用）

第一单元 少年有梦 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题6小题，每小题2分，共12分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1．面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。( ) 2．有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”这告诉我们，梦想的实现主要依靠制订完美的人生规划。( ) 3．他人评价是我们认识自己的一面镜子，因此要完全听从他人。( ) 4．“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”这就启示我们要客观、公正、全面地认识和评价自己。( ) 5．用理性的心态面对自我评价是走向成熟的表现。( ) 6．我们要重视他人的评价，对于他人的评价要客观冷静分析。( ) 二、选择题（本大题24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 7．《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（   ） A．中学时代对青年成才起决定性作用 B．中学生活开发了我们所有的潜能 C．中学时代为人的一生奠定重要基础 D．一个人成才与否取决于中学老师 8．我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基……中学时代（   ） ①我们每个人人生发展的最重要阶段 ②是决定我们每个人命运的最关键时期 ③见证我们从少年到青年的生命进阶 ④为人生长卷打上丰富而厚实的底色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．新生小云在日记中写到：“进入新的校园，站在新的起点，让我有了更多的成长机会。”“更多的成长机会”意味着（   ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②丰富多彩的社团活动，让我们都成为文艺工作者 ③新的课程，引领我们探索更多的新的知识领域 ④各种各样的社会实践，让我们一定能取得辉煌成就 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。面对这些礼物，我们应该（   ） ①珍视当下，把握机遇 ②抓住机遇，回避挑战 ③从大事做起，着眼长远 ④坚持不懈地努力 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 11．下图是小琼的初中生活剪影，由此我们能得出的最合适的结论是（   ） A．初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C．初中阶段我们能实现一切梦想 D．初中阶段是规划未来之路的重要时期 12．小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（   ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13．初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（   ） ①中学生活为我们打开认识社会的大门 ②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段的我们需要精心引导和栽培 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（   ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光？”这句话启示我们（   ） A．要看到自己身上尚待开发的巨大潜能 B．每个人都会发光、发热 C．每个人都有巨大的潜能，需要积极发掘 D．努力学好物理知识 16．乔哈里窗模型理论（如图所示）启示我们应该（   ） ①挖掘“未知区”，激发潜能，做更好的自己 ②虚心听取他人的意见，缩小“盲目区” ③回避“公开区”，独来独往、掩藏缺点 ④保护“秘密区”，严防死守、拒绝改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（   ） A．看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B．要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价 C．角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D．自我评价和他人评价总会不一致 18．小雷在日记本上写道：“我的记忆力特别好，理解能力也不错，学习效率很高。可是我的性格过于急躁，与同学相处时总是不愉快，但我相信，只要多反思自省，多向别人学习，我一定会有所改变的。”从日记内容可以看出小雷（   ） ①能用全面的眼光看待自己 ②能够欣赏自己、接纳自己 ③有信心成为更好的自己 ④善于用他人评价来分析自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队成员平均年龄在30多岁。青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，是国家战略人才力量的重要组成部分，这启示我们（   ） A．要悦纳自我，接纳自己全部 B．要完善自我，发掘自己潜能 C．要认识自我，勇于改正缺点 D．要珍惜自我，享受美好青春 20．泰戈尔曾说：“我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途”。这句话启迪我们（   ） A．他人评价都是错的，不用在意 B．要学会从不同角度来衡量自己 C．我们需要不断地探索和发现自己 D．要用理性的心态面对他人评价 21．“四届老将”徐梦桃在北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛圆梦夺金。2022年是她第四次站上冬奥赛场。徐梦桃说：“我可能不是这个项目中最优秀的，但我绝对是一个最能坚持到最后的人！”徐梦桃对自己的评价（   ） ①能认识到自己的优缺点，对自己评价恰当 ②过于谦虚，不利于自己取得更好的成绩 ③比他人评价更为客观、完整、清晰 ④抱有正确的态度，不骄傲也不自卑 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 22．科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是（   ） ①小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成 ②小强：我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力 ③小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天写日记 ④小文：我有自知之明，从不参加班级开展的各种活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游告诉我们不仅要学习书面的科学文化知识，还要多“躬行”。下面同学们的行为属于“躬行”的是（   ） A．课下与老师、同学探讨不同解题思路 B．暑假期间，参与社区志愿活动 C．在网上参与“全民在线学习打卡活动” D．课堂上跟随老师认真朗读古诗 24．以下是小波为下边的漫画《实现梦想之路》写下的几句阅读提示。你认为恰当的是（   ） ①梦想是遥远的，但努力攀爬就可能实现 ②梦想的实现需要付出努力，积极实践 ③梦想如果遭遇失败就应该主动放弃 ④梦想为我们指明了前进的方向 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 25．“摘星星的妈妈”王亚平自入选航空员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，这说明（   ） ①努力是梦想与现实之间的桥梁     ②学习激发前进的动力 ③有梦想就一定能成功         ④理想的实现是一个充满快乐的过程 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 26．“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是独自学习而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广。这句话主要告诉我们（   ） A．学习需要自觉、主动的态度 B．学习能够激发我们前进的动力 C．学习改变了我们的思维方式和行为 D．要学会与同伴在合作中学习 27．知识改变命运。他出生在大山里，31岁成为了北航教授博导，36岁成为我国首位戴眼镜的非军人航天员，也是首位载荷专家。他就是神舟十六号航天员桂海潮。如果说读书改变不了什么，那么桂海潮今天仍在放牛，而不是奔向苍穹。这告诉我们（   ） ①学习点亮我们心中的明灯，为幸福生活奠基 ②只要学习就一定能让我们考上好的大学 ③学习提升智慧，只要努力学习就能当上宇航员 ④学习让我们能够生存，拥有更加充实的生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．感动中国2022年度人物徐梦桃，用16年的苦练，圆了自己的奥运冠军梦，完成了人生逆袭，为中国自由式滑雪女子空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破，为祖国争光。徐梦桃的逆袭诠释了（   ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②有梦想就有希望，促使我们不断进步 ③梦想往往和现实有一定的距离 ④有梦想就一定能创造未来的美好人生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 29．学习榜样 713分考上清华大学的云南籍考生林万东在高考结束后陪母亲在工地打工，当清华大学录取通知书送到他手上时，他正在工地上挥汗如雨。大学毕业后，他选择回到家乡，为家乡的发展做出自己的贡献。 对林万东的学习和成长经历，以下观点你认同的是（   ） 观点一：学习和生活充满辛苦，缺少乐趣 观点二：学习点亮生命，为幸福生活奠基 观点三：学习需要自觉、主动的态度，生活中点点滴滴都是学习 观点四：学习是为了生存，只要有学习目标，就一定能实现梦想 A．观点一和观点二 B．观点一和观点三 C．观点二和观点三 D．观点三和观点四 30． 山西塔吊司机吉克达富 95后彝族小伙吉克达富是山西一建集团有限公司的一名塔式起重机司机。自参加工作以来，他积极主动参加各种培训，虚心向老师傅请教，沉下心来勤学苦练。在工作中屡创佳绩。参与多个重点项目实施，配合公司完成产值累计20多亿元。今年他被授予第27届“中国青年五四奖章”。 从吉克达富的成长经历可以看出（   ） A．梦想要切合个人实际，与年龄有关 B．努力是梦想与现实之间的桥梁 C．青少年时期有梦想，长大才能实现梦想 D．中学时代为我们的发展提供了多种机会 第Ⅱ卷 三、非选择题（本大题共3小题,共40分。） 31．（12分）阅读材料，完成任务。 材料一  党的二十大指出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中华民族的伟大复兴一直都是我们追求的梦想。 材料二  习近平总书记指出，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。 为宣传党的二十大有关中国梦的精神，河南某校举办了以：“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)结合所学“少年有梦”的相关知识，理解材料一和材料二。（3分） (2)人生不能没有梦想，说说你的梦想是什么。（2分） (3)请告诉同学们要编织人生梦想的原因。（3分） (4)强国复兴有我，请从如何“做更好的自己”的角度向同学们发出倡议。（4分） 32．（11分）以下是在期末综合素质评价活动中，小宇收到的四幅“画像”。 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 自我画像 父母给的画像 同学给的画像 老师给的画像 个子矮、皮肤黑、不自信，不爱学习，没有比别人强的地方。 健康、调皮、好动、孝顺、诚信，自制力不强，学习不够努力。 诚实守信、热情开朗、乐于助人，学习效率还需要提高。 尊敬师长、关心班集体，不爱交朋友、学习兴趣不高。 (1)你如何看待他的“自我画像”？（3分） (2)四幅“画像”都反映了学习方面的不足，结合所学，请你跟小宇好好谈谈？（4分） (3)根据四幅“画像”，请你跟小宇好好说说，如何才能做更好的自己？（4分） 33．（17分）生命好像一场旅行，进入中学，我们迎来一段全新的生命旅程。如何过好中学生活？某校七年级同学就此开展探究学习，请你参与。 活动一：学校开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷“寄存梦想”给未来的自己。 我要努力学习，立志成才，回报家乡，让家乡变得更美好！——小伟 我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章！——小蕾 我要做一名导游，向游客讲解祖国的壮美山河和悠久历史！——小倩 围绕以上同学寄存的梦想，同学们明确了两点学习任务： 任务一：说一说如何才能使梦想成真。 任务二：如果“寄存”的梦想没有实现，梦想还有意义吗？为什么？ (1)结合所学知识，请你完成以上学习任务。（6分） 活动二：小登摘录并分享了一些关于学习的内容： 内容一：小娅同学解开一道数学题花了一个小时，她时而奋笔疾书，时而抓耳挠腮，解不开时，她心中郁闷不已；当最后解开题目时，心中的郁闷立刻被欢乐冲散。 内容二：社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”、终生“放电”的状况已一去不复返。 (2)阅读以上两则内容，任选一则谈谈你对学习的认识。（6分） 活动三：七年级的小华和小敏讨论“怎样认识自我”这个话题时产生了激烈的争论。 走自己的路，让别人说去吧。自我的评价最重要。 以人为鉴，可以明得失。他人的意见最可靠。 (3)请你参与讨论，发表自己的看法。（5分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 少年有梦 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题6小题，每小题2分，共12分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1．面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查对青春的认识。根据教材知识，面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。故题文说法正确。 2．有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”这告诉我们，梦想的实现主要依靠制订完美的人生规划。( ) 【答案】错误 【详解】论据：梦想的实现需要坚持不懈的努力，没有行动的理想只能是空中楼阁，制定完美的人生规划，都不是实现梦想具有决定以的途径。 3．他人评价是我们认识自己的一面镜子，因此要完全听从他人。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查如何对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，所以对于他人的评价要重视，既不能忽视，也不能盲从，但所有的观点都要听从是错误的。 4．“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”这就启示我们要客观、公正、全面地认识和评价自己。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确认识自己。依据教材所学，正确认识自己，可以促进自我发展。骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。从马与牛、车与舟等方面，阐述其各自的优点和缺点，说明我们要客观、公正、全面地认识和评价自己，有助于我们增强对自己信心，更好的发展自己的能力，故题文说法正确。 5．用理性的心态面对自我评价是走向成熟的表现。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查正确对待他人评价。依据教材知识可知，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 故错误。 6．我们要重视他人的评价，对于他人的评价要客观冷静分析。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待他人评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故题干说法正确。 二、选择题（本大题24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 7．《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（   ） A．中学时代对青年成才起决定性作用 B．中学生活开发了我们所有的潜能 C．中学时代为人的一生奠定重要基础 D．一个人成才与否取决于中学老师 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的价值。 C：根据题干描述可知，院士们的成长经历共同说明了中学时代的重要性，中学时代为人的一生奠定重要基础，故C说法正确； A：起决定性作用说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故A说法错误； B：中学生活有利于开发我们的潜能，但“所有”说法太绝对，故B说法错误； D：过分地夸大了中学老师的作用，故D说法错误； 故本题选C。 8．我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基……中学时代（   ） ①我们每个人人生发展的最重要阶段 ②是决定我们每个人命运的最关键时期 ③见证我们从少年到青年的生命进阶 ④为人生长卷打上丰富而厚实的底色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 ③④：依据教材知识可知，中学时代见证我们从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，故③④符合题意； ①②：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，不能认为哪一个阶段是最重要的，或者是最关键的，故①②说法错误； 故本题选D。 9．新生小云在日记中写到：“进入新的校园，站在新的起点，让我有了更多的成长机会。”“更多的成长机会”意味着（   ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②丰富多彩的社团活动，让我们都成为文艺工作者 ③新的课程，引领我们探索更多的新的知识领域 ④各种各样的社会实践，让我们一定能取得辉煌成就 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查新起点。 ①③：依据教材知识，“更多的成长机会”意味着集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域，故①③正确； ②：丰富多彩的社团活动，可以给我们提供发展兴趣的平台，但并不能让我们都成为文艺工作者，故②错误； ④：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，“一定能取得辉煌成就”的说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 10．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。面对这些礼物，我们应该（   ） ①珍视当下，把握机遇 ②抓住机遇，回避挑战 ③从大事做起，着眼长远 ④坚持不懈地努力 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查正确面对中学生活。 ①：中学生活为我们提供了许多新的机遇，这些机遇是推动我们成长和发展的重要因素。因此，我们要珍视当前的学习环境，积极把握每一个有利于自身发展的机会，故①说法正确； ②：回避挑战并非明智之举，而应勇敢面对，积极应对。故②说法错误； ③：在日常的学习和生活中，应该注重从小事做起，从细节抓起，通过积累点滴的进步，最终实现长远的目标。故③说法错误； ④：无论是面对机遇还是挑战，坚持不懈地努力都是必不可少的。只有通过不懈的努力，我们才能够充分把握机遇，克服挑战，实现自己的目标和梦想。故④说法正确； 故本题选D。 11．下图是小琼的初中生活剪影，由此我们能得出的最合适的结论是（   ） A．初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C．初中阶段我们能实现一切梦想 D．初中阶段是规划未来之路的重要时期 【答案】A 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 A：漫画中是小琼的初中生活剪影，多彩课程、研学活动，体现了初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故A符合题意； BD：说法正确，与题意不符，故BD不符合题意； C：“一切”说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选A。 12．小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（   ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①④：小江发挥自己写作方面的天赋，走上文学创造之路，启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确； ②：中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误； ③：老师的帮助在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 13．初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（   ） ①中学生活为我们打开认识社会的大门 ②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段的我们需要精心引导和栽培 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的价值。 ③④：初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观，告诉我们初中阶段对我们的人生具有独特的价值；只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高，告诉我们初中阶段的我们需要精心引导和栽培；故③④说法正确； ①：说法正确但题干没有体现，故①不符合题意； ②：“决定”说法太绝对，夸大了初中阶段的作用，故②说法错误； 故本题选B。 14．习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（   ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查新起点、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②：习近平总书记的话旨在强调青年价值取向的重要性，启示我们要珍视当下，把准人生方向，树立正确三观，勇担时代责任，故①②说法正确； ③：“追求最优成绩，一心只顾学习”说法过于绝对，除了学习，我们还要积极参加社会实践等，故③说法错误； ④：“做到十全十美”说法过于绝对，世界上没有完美的事或人，故④说法错误； 故本题选A。 15．“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光？”这句话启示我们（   ） A．要看到自己身上尚待开发的巨大潜能 B．每个人都会发光、发热 C．每个人都有巨大的潜能，需要积极发掘 D．努力学好物理知识 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：根据所学，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，通过珍视自 己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面 的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与 他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。据此，题文内容启示我们人都有巨大的潜能，需要积极发掘，故C说法符合题意； ABD：题文内容强调的是要积极发掘自己的潜能，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 16．乔哈里窗模型理论（如图所示）启示我们应该（   ） ①挖掘“未知区”，激发潜能，做更好的自己 ②虚心听取他人的意见，缩小“盲目区” ③回避“公开区”，独来独往、掩藏缺点 ④保护“秘密区”，严防死守、拒绝改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】.本题考查做激发潜能、正确对待他人评价。 ①②：根据材料，乔哈里窗模型理论，启示我们应该不断激发自己的潜能，虚心听取他人的意见，故①②符合题意； ③：要学会合作与分享，不能独来独往，要改正缺点，不能掩藏缺点，故③说法错误； ④：要学会开放自己，改正缺点、做更好的自己，不能严防死守、拒绝改变故，④说法错误； 故本题选A。 17．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（   ） A．看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B．要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价 C．角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D．自我评价和他人评价总会不一致 【答案】B 【详解】本题考查认识自己。 B：题干中的诗句，说明了从不同的角度对自己的认识也不一样，启示我们要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价，故B说法正确； A：选项是字面意思，故A不符合题意； C：人是可以全面认识自己的，故C说法错误； D：自我评价和他人评价有时不一致，故D说法错误； 故本题选B。 18．小雷在日记本上写道：“我的记忆力特别好，理解能力也不错，学习效率很高。可是我的性格过于急躁，与同学相处时总是不愉快，但我相信，只要多反思自省，多向别人学习，我一定会有所改变的。”从日记内容可以看出小雷（   ） ①能用全面的眼光看待自己 ②能够欣赏自己、接纳自己 ③有信心成为更好的自己 ④善于用他人评价来分析自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①②③：依据题文，“我的记忆力特别好，理解能力也不错，学习效率很高。可是我的性格过于急躁，与同学相处时总是不愉快”，这说明小雷能够全面、客观的认识自己，既看到了自己的优点，又看到了自己的缺点，他能够欣赏自己、接纳自己；“只要多反思自省，多向别人学习，我一定会有所改变的”，说明他有信心成为更好的自己，故①②③符合题意； ④：他人评价来，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选A。 19．北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队成员平均年龄在30多岁。青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，是国家战略人才力量的重要组成部分，这启示我们（   ） A．要悦纳自我，接纳自己全部 B．要完善自我，发掘自己潜能 C．要认识自我，勇于改正缺点 D．要珍惜自我，享受美好青春 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 B：青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，启示我们要完善自我，发掘自己潜能，做更好的自己，故B说法正确； A：题干没有体现接纳自己，故A不符合题意； C：题干没有体现改正缺点，故C不符合题意； D：青春需要奋斗，不能一味追求享受，故D说法错误； 故本题选B。 20．泰戈尔曾说：“我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途”。这句话启迪我们（   ） A．他人评价都是错的，不用在意 B．要学会从不同角度来衡量自己 C．我们需要不断地探索和发现自己 D．要用理性的心态面对他人评价 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：他人评价是我们认识自己的一面镜子，要重视，但也要认识到他人评价有对的也会有错的，故A说法错误； B：题文表述的是不要让他人不恰当的评价误导，未体现从不同角度来衡量自己，故B不符合题意； C：认识自己是一个过程，但题文未体现要探索和发现自己，故C不符合题意； D：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。据此，题文内容说明要用理性的心态面对他人评价，故D符合题意； 故本题选D。 21．“四届老将”徐梦桃在北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛圆梦夺金。2022年是她第四次站上冬奥赛场。徐梦桃说：“我可能不是这个项目中最优秀的，但我绝对是一个最能坚持到最后的人！”徐梦桃对自己的评价（   ） ①能认识到自己的优缺点，对自己评价恰当 ②过于谦虚，不利于自己取得更好的成绩 ③比他人评价更为客观、完整、清晰 ④抱有正确的态度，不骄傲也不自卑 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ①④：“我可能不是这个项目中最优秀的，但我绝对是一个最能坚持到最后的人！”说明徐梦桃能认识到自己的优缺点，对自己评价恰当，抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，故①④说法正确； ②：徐梦桃的话是正确认识自己，不是过于谦虚，故②说法错误； ③：题干体现的是徐梦桃的自我评价；他人评价更为客观、完整、清晰，故③说法错误； 故本题选C。 22．科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是（   ） ①小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成 ②小强：我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力 ③小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天写日记 ④小文：我有自知之明，从不参加班级开展的各种活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查激发潜能。 ②③：做更好的自己，需要激发潜能。分析选项，坚持每天写日记，提高自己的写作能力；积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力，都有利于激发潜能。故②③说法正确； ①④：从不参与班级开展的实践活动；学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成，这些做法都不利于激发潜能。故①④说法错误； 故本题选C。 23．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游告诉我们不仅要学习书面的科学文化知识，还要多“躬行”。下面同学们的行为属于“躬行”的是（   ） A．课下与老师、同学探讨不同解题思路 B．暑假期间，参与社区志愿活动 C．在网上参与“全民在线学习打卡活动” D．课堂上跟随老师认真朗读古诗 【答案】B 【详解】本题考查对学习的认识。 AD：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句诗中“躬行”强调的是实践。据此，课下与老师、同学探讨不同解题思路，以及课堂上跟随老师认真朗读古诗，体现的是自觉主动的学习态度，但并不属于实践的行为，故AD不符合题意； C:在网上参与“全民在线学习打卡活动”,体现的是不同的学习方式，但并不属于实践的行为，故C不符合题意； B:暑假期间，参与社区志愿活动,是亲身去实践的行为，属于“躬行”，故B符合题意； 故本题选B。 24．以下是小波为下边的漫画《实现梦想之路》写下的几句阅读提示。你认为恰当的是（   ） ①梦想是遥远的，但努力攀爬就可能实现 ②梦想的实现需要付出努力，积极实践 ③梦想如果遭遇失败就应该主动放弃 ④梦想为我们指明了前进的方向 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查梦想。 ①②④：漫画《实现梦想之路》启示我们梦想是遥远的，但努力攀爬就可能实现；梦想的实现需要付出努力，积极实践；梦想为我们指明了前进的方向，故①②④说法正确； ③：梦想的实现需要付出努力，努力需要不懈地坚持，故③说法错误； 故本题选D。 25．“摘星星的妈妈”王亚平自入选航空员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，这说明（   ） ①努力是梦想与现实之间的桥梁     ②学习激发前进的动力 ③有梦想就一定能成功         ④理想的实现是一个充满快乐的过程 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对努力和学习的认识。 ①②：王亚平既要进行高强度的训练，还要学习空气动力学等30多门功课，体现了努力的重要性，表明努力是梦想与现实之间的桥梁，学习激发前进的动力，故①②说法正确； ③：梦想的实现需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁，通过努力，梦想有可能成功，故③说法错误； ④：理想的实现需要一个奋斗的过程，其中既有快乐，也有辛苦，故④说法错误； 故本题选A。 26．“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是独自学习而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广。这句话主要告诉我们（   ） A．学习需要自觉、主动的态度 B．学习能够激发我们前进的动力 C．学习改变了我们的思维方式和行为 D．要学会与同伴在合作中学习 【答案】D 【详解】本题考查学会学习。 D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致学识浅薄，见闻不广，告诉我们要善于运用不同的学习方式，学会与同伴在合作中学习，故D说法正确； ABC：说法正确但题干没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 27．知识改变命运。他出生在大山里，31岁成为了北航教授博导，36岁成为我国首位戴眼镜的非军人航天员，也是首位载荷专家。他就是神舟十六号航天员桂海潮。如果说读书改变不了什么，那么桂海潮今天仍在放牛，而不是奔向苍穹。这告诉我们（   ） ①学习点亮我们心中的明灯，为幸福生活奠基 ②只要学习就一定能让我们考上好的大学 ③学习提升智慧，只要努力学习就能当上宇航员 ④学习让我们能够生存，拥有更加充实的生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性。 ①④：依据题文描述，因为学习桂海潮36岁成为了我国首位戴眼镜的非军人航天员，根据所学知识可知强调了学习的重要性。这告诉我们学习点亮我们心中的明灯，为幸福生活奠基；学习让我们能够生存，拥有更加充实的生活，故①④说法正确； ②③：只要……就说法太绝对，夸大了学习的意义，故②③说法错误； 故本题选B。 28．感动中国2022年度人物徐梦桃，用16年的苦练，圆了自己的奥运冠军梦，完成了人生逆袭，为中国自由式滑雪女子空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破，为祖国争光。徐梦桃的逆袭诠释了（   ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②有梦想就有希望，促使我们不断进步 ③梦想往往和现实有一定的距离 ④有梦想就一定能创造未来的美好人生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查少年有梦。 ①②：材料通过感动中国 2022年度人物徐梦桃的事例，向我们说明了努力，是梦想与现实之间的桥梁，有梦想就有希望，促使我们不断进步，故①②说法正确； ③：说法正确但题干没有体现，故③不符合题意； ④：有梦想有可能创造未来的美好人生，一定，说法绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 29．学习榜样 713分考上清华大学的云南籍考生林万东在高考结束后陪母亲在工地打工，当清华大学录取通知书送到他手上时，他正在工地上挥汗如雨。大学毕业后，他选择回到家乡，为家乡的发展做出自己的贡献。 对林万东的学习和成长经历，以下观点你认同的是（   ） 观点一：学习和生活充满辛苦，缺少乐趣 观点二：学习点亮生命，为幸福生活奠基 观点三：学习需要自觉、主动的态度，生活中点点滴滴都是学习 观点四：学习是为了生存，只要有学习目标，就一定能实现梦想 A．观点一和观点二 B．观点一和观点三 C．观点二和观点三 D．观点三和观点四 【答案】C 【详解】本题考查学习的意义、正确认识学习、享受学习。 观点一：学习和生活中有辛苦，也有乐趣，故说法错误； 观点二：林万东被清华大学录取，说明学习点亮生命，为幸福生活奠基，故说法正确； 观点三：林万东在高考结束后陪母亲在工地打工，说明学习需要自觉、主动的态度，生活中点点滴滴都是学习，故说法正确； 观点四：“一定能实现梦想”说法太绝对，夸大了学习的意义，故说法错误； 故本题选C。 30． 山西塔吊司机吉克达富 95后彝族小伙吉克达富是山西一建集团有限公司的一名塔式起重机司机。自参加工作以来，他积极主动参加各种培训，虚心向老师傅请教，沉下心来勤学苦练。在工作中屡创佳绩。参与多个重点项目实施，配合公司完成产值累计20多亿元。今年他被授予第27届“中国青年五四奖章”。 从吉克达富的成长经历可以看出（   ） A．梦想要切合个人实际，与年龄有关 B．努力是梦想与现实之间的桥梁 C．青少年时期有梦想，长大才能实现梦想 D．中学时代为我们的发展提供了多种机会 【答案】B 【详解】本题考查努力。 B：吉克达富积极主动参加各种培训，虚心向老师傅请教，沉下心来勤学苦练，被授予第27届“中国青年五四奖章”，告诉我们努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法正确； A：梦想与年龄没有直接关系，故A说法错误； C：实现梦想需要努力，不一定是长大后实现，故C说法错误； D：中学生活的重要性的说法在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 三、非选择题（本大题共3小题,共40分。） 31．（12分）阅读材料，完成任务。 材料一  党的二十大指出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中华民族的伟大复兴一直都是我们追求的梦想。 材料二  习近平总书记指出，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。 为宣传党的二十大有关中国梦的精神，河南某校举办了以：“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)结合所学“少年有梦”的相关知识，理解材料一和材料二。（3分） (2)人生不能没有梦想，说说你的梦想是什么。（2分） (3)请告诉同学们要编织人生梦想的原因。（3分） (4)强国复兴有我，请从如何“做更好的自己”的角度向同学们发出倡议。（4分） 【答案】(1)①实现中华民族伟大复兴，是我们的“中国梦”；②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；③民族复兴的美好前景，对我们提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。（3分） (2)成为救死扶伤的医生；成为顶尖科学家……等。（2分） (3)①有梦想就有希望，少年的梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望，有了这样的梦想，人类才能不断进步与发展；②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，有助于实现中华民族伟大复兴。（3分） (4)①做更好的自己，就要扬长避短；②需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能④需要为他人、为社会带来福祉。（4分） 【分析】考点考查：少年梦想的特点、少年梦与中国梦的关系、梦想的意义、做更好自己的要求 能力考查：调动和运用知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问、明确主体、作大范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用少年梦想的特点、少年梦与中国梦的关系有关知识，从认识类习题角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：中华民族的伟大复兴一直都是我们追求的梦想→可链接中国梦是什么； 关键词2：我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连→可链接少年梦与中国梦的关系； 关键词3：中国梦是我们的，更是你们青年一代的→我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题谈自己的梦想是什么，言之有理即可。 （3）本题考查梦想的意义，可结合教材知识作答。 （4）本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 32．（11分）以下是在期末综合素质评价活动中，小宇收到的四幅“画像”。 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 自我画像 父母给的画像 同学给的画像 老师给的画像 个子矮、皮肤黑、不自信，不爱学习，没有比别人强的地方。 健康、调皮、好动、孝顺、诚信，自制力不强，学习不够努力。 诚实守信、热情开朗、乐于助人，学习效率还需要提高。 尊敬师长、关心班集体，不爱交朋友、学习兴趣不高。 (1)你如何看待他的“自我画像”？（3分） (2)四幅“画像”都反映了学习方面的不足，结合所学，请你跟小宇好好谈谈？（4分） (3)根据四幅“画像”，请你跟小宇好好说说，如何才能做更好的自己？（4分） 【答案】(1)小宇并没有正确的认识自己，从他的“自我画像”来看，认为自己没有比别人的强的地方，没有准确把握自己禀赋和特性，过于否定自己。（3分） (2)①要培养积极、主动的学习态度；②需要集中注意力，凭借坚强的意志作出努力；③学会学习需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式；④需要发现并保持对学习的兴趣。（4分） (3)小宇，首先学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的缺点。其次，不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。最后，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（4分） 【分析】考点考查：正确认识自己、学会学习、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是评价他的“自我画像”，需要用到正确认识自己的的有关知识，从认知类习题角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我心中的我，个子矮、皮肤黑、不爱学习，没有比别人强的地方。→正确认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是如何学会学习，需要用到学会学习相关的知识，从措施类习题角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不爱学习，没有比别人强的地方。→学习需要积极、主动的态度； 关键词②：学习兴趣不高。→学会学习，发展并保持对学习的兴趣； 关键词③：学习效率还需要提高。→学会学习，需要掌握科学的学习方法和要善于运用不同的学习方式； 关键词④：自制力不强，学习不够努力→需要集中注意力，凭借坚强的意志作出努力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是如何做更好的自己，需要用到接纳自己和做更好的自己的相关知识。从措施类习题角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不爱学习，没有比别人强的地方。→学会接纳自己，接纳自己自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的缺点； 关键词②：诚实守信、热情开朗、乐于助、不自信，不爱交朋友。→不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足； 关键词③：学习效率还需要提高，学习不够努力。→不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 33．（17分）生命好像一场旅行，进入中学，我们迎来一段全新的生命旅程。如何过好中学生活？某校七年级同学就此开展探究学习，请你参与。 活动一：学校开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷“寄存梦想”给未来的自己。 我要努力学习，立志成才，回报家乡，让家乡变得更美好！——小伟 我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章！——小蕾 我要做一名导游，向游客讲解祖国的壮美山河和悠久历史！——小倩 围绕以上同学寄存的梦想，同学们明确了两点学习任务： 任务一：说一说如何才能使梦想成真。 任务二：如果“寄存”的梦想没有实现，梦想还有意义吗？为什么？ (1)结合所学知识，请你完成以上学习任务。（6分） 活动二：小登摘录并分享了一些关于学习的内容： 内容一：小娅同学解开一道数学题花了一个小时，她时而奋笔疾书，时而抓耳挠腮，解不开时，她心中郁闷不已；当最后解开题目时，心中的郁闷立刻被欢乐冲散。 内容二：社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”、终生“放电”的状况已一去不复返。 (2)阅读以上两则内容，任选一则谈谈你对学习的认识。（6分） 活动三：七年级的小华和小敏讨论“怎样认识自我”这个话题时产生了激烈的争论。 走自己的路，让别人说去吧。自我的评价最重要。 以人为鉴，可以明得失。他人的意见最可靠。 (3)请你参与讨论，发表自己的看法。（5分） 【答案】(1)任务一：梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。要将努力落实在每一天的具体行动中，向着梦想不断靠近。（3分） 任务二：有意义。梦想即使实现不了，也能引领方向。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。（3分） (2)内容一：学习是苦乐交织的过程，遇到困难和阻挠时是辛苦的，自己解决某个问题时可以体味到学习带来的快乐。（3分） 内容二：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（3分） (3)小华只强调自我评价而忽视了他人评价，小敏只强调他人评价而忽视了自我评价。 我们可以通过自我评价来认识自己。同时，他人评价是我们认识自己的一面镜子，有利于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的评价，客观冷静分析。所以，我们要将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自己。（5分） 【分析】考点考查：梦想的意义、努力的基本要求、对学习的新认识、正确看待学习中的苦与乐、正确认识自己的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1： 本题考查如何才能使梦想成真，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果“寄存”的梦想没有实现，梦想还有意义吗→可联系有意义；梦想的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：解不开时，心中郁闷不已；当最后解开题目时，心中的郁闷立刻被欢乐冲散→可联系学习是苦乐交织的过程作答。 关键词②：社会在发展，学习无止境→可联系学习没有终点，我们终生都在学习作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：走自己的路，让别人说去吧。自我的评价最重要。 观点②：以人为鉴，可以明得失。他人的意见最可靠。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：强调自我评价而忽视了他人评价。 论据②：我们可以通过自我评价来认识自己。同时，他人评价是我们认识自己的一面镜子。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：强调他人评价而忽视了自我评价。 论据②：我们可以通过自我评价来认识自己。同时，他人评价是我们认识自己的一面镜子。 第四步：整合信息，组织答案。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$