期中综合评价（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 四川专版）

期中综合评价 邓家老院子的凡个答通家庭和典型人物命运变化为主线,生动再现恢复高考,设主经济特区、繁 (间:150分钟 满分:150分) 荣文艺事应......等重大政策给普通老百姓的生活巨变:③“话剧《春暖人间》的接是对改 一、积累与运用(30分) 1一一。 开效4周的致数。”李伯男表示,④话剧《春暖人》刘深阴演出,也将搭建起广深文艺交流合 阅读下面语段,完成1一1题 作的桥梁,对未来播写两地文艺交流合作新篇章,续写更多”天的故事”打下良好基础 B. A. C. 填是时代精神的承载者,是个时代都有是子自己的雄 D.④ 100多年前,为了民族的觉醒,隐独秀,李大钊等一大批革命志士不畏反动逐的杀贼,像(凸)激 6.写(7分) (1)相无相识. 革地走上街头,宣传新思想,打开了()制新思想鸿流的大门;为了&国救民,鲁区奔医从文,笔耕不 _: (王绩(时贺) (2 ,草萎萎洲. (cu),不断写下“正人君子”之流所深恐痛的史牢;为了人民的解效,人民解效军英勇奋战,胜利 (《黄鹤)) (③) ,志在千里。 渡过国民党认为不能途越的天壁长江,他,他们是敢于牺牲,保家卫国的英雄! (操【龟虽春)) (D李白(渡期送别中” 今天,哪里有疫情,哪里鼓有白衣天使。在疫情肆行的时节里,“逆行者”们整装驰援,以锐不可 “两句用游动的视角来措写景物的变化 (5)至塞上)“ 当之势,用(xián)熟高超的技能,就击疫情,使得病毒纷纷(kul)题。她们医者仁心,忧怀百姓,有效 “一句以传神的笔果技绘了奇美壮丽的塞州 地阻止了疫情的蔓廷,赢得了全人民击衷的激意,疫情球(r0给)时,女性情然撑起了抗疫的本边天 风光。 揭姚计,奋战在就疫一线的医生中约有10%是女性,护士中女姓超这90%左右,用“级”来形容她 7.合性学习.(8分) 们,是全国人民对女性闻胞聂爱高的致敬!她,她们,是视人民至上,生命至上的新时代笑雄! 汉字历史悠久,魅力无穷,仅字之美,美在形体,美在意蕴,美在精神,学校开展”以汉字之 1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(3分) 美,育文明之礼”的综合性学习活动,请你参加. 。 (1ki (2 ()笔耕不ch ) ) (1)【活动一:探寻汉字文化美】 )熟 (4xiánf i5oi )d (6)rld ) 没字填大精深,说远流长,下面是其同学设计的一张“我最喜爱的汉字”卡片,内容还不 :高。 考2.给语段中加点的字选择正确的读音。(3分) 完整,请你补充完善。(3分) (1(A.Bz)( 喜理由 名富警句 字 相关故事 (2)(A.1i B.chu)( ) (3(A.Bw) ) 1 。 赴,行必。 (4逆(A.n Bl) 。 (5)写(A.dg Bdng) ) (6xCA.sōB sh) ) 中国有“丈”的文化传规。 号志数为可的中国情赴4 3. 文中基浪线的语句有语病,请修改在下面的盾线上,(3分 家庭和晚,社会和谐,垂寡和平是我 4.下列准述有误的一项是 )(分) 。 礼之展,和另贵。 A.“停“段”“技“们”书是名词 B.“人民解放客英勇奋战,胜利较过国民党认为不能渝融的天帮长江“这个句子的主干是,人民量 (【活动二:探究设字字义美】 军过长江 汉字内蕴丰富,饶有题味。下面是小组回学瘦集到的含“书”字的语句,他们纷纷过论 C.医者仁心在这里指医护人员具有仁爱的正义之心,题医生医德高尚 “书”字的含义。请你先对这些语句中”书”字进行归类,再简要说明归类理由。(2分) D.“用制'来形容她们,是全国人民对女性同响最崇高的致敬!”这是一个感叹句. 家书万金 ②书非借不能读也 一幅 ③传书 )(③分) ①多书何处达 奋笔疾书 5.下列语段中标占符号用不合手范的一 1 有诗书气自华 2023年12月6日至7日,由广安市委宣传趣联合成都艺术剧院创制的改革开放题材大 归类: 原然话剧(春暖人间)在深到保利剧院正式上演,②话剧春暖人周)以20纪70年在来生活& 雌由: 第1页(共8页) 第2第(共8页) (3】活动三,感知汉字字形等 10.下死对文章内容的现幅与分析,不恰当的一项是 1(③分) “福”字是中国人最喜欢的汉字之一,下面是某同学物事的儿个“福”字,请你从中挑选一 A.【甲】文”庭下如积水空明,水中藻、交横,竹柏影也”儿句,作者以简结的语言点染出了一 个,并根据所选”福”字的字形特点:向你的长辈送上祝福的话语。(3分) 个空明澄激,疏影曳,似真似幻的美妙境界 # 1福 B. 【乙】文中方山子少年时一身候气,壮年时发奋读书但是没有实现自已的指负,晚年安贫乐道。 恬然自。 C.【甲乙】两文均是苏轼的名篇,从选文来看,写法相似,都熔叙事,写景,议论于一炉,环环 相扣. D.【甲】乙】两文虽然文体不同,但器含地流露出苏轼被贬黄州时激妙而复杂的心理 11.将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)何夜无月?何处无竹柏?但少阔人如吾两人者耳。 二.阅读与欣赏(60分 (一)课内外文言文对比间读(15分 (2)方山子在冕然,问余所以至此者。 【甲】元丰六年十月十二且夜,解衣欲睹:月色入户,欣慰起打,念无与为乐者,逐至承天寺寻张 怀民,怀民亦未寝,相与步干中威,威下如积水空明,水中藻,交横,盖件相影也。何夜无月?何 (二)古诗词阅读(6分 处无行柏?但少闻人如善两人者耳。 (甚轼(记承天寺疫游】) 用赴 【乙】方山子},光,青间隐人也,少时慕朱家、郭解为人,阁里之使皆富之,精壮,折节选 湖州安古县,门与白云齐。 书,欲以此驰骋当世,然终不强,晚乃遗{}子光,黄间,日歧亭,居食,不与世相闻:弃本马,毁冠 &为不到处,河声流向西 暖,徒步往来山中,人莫识也,见其所著州,方年而高,曰:“此岂古方山冠之道像?”园泪之方 去山危远,说水月光长 14。 中有高人在,沙中杖辈。 余谪居于黄,过歧亭,远见焉,曰:“鸣呼!此喜故人陈迭季常也,何为而在此?”方山子亦曳 【连】①童岭;位千新江塞闷安县,因为山登,河水向西奔流,②离:大雨,传说中的古代部 然,问余渐以至此者,金告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家,环墙萧然,而妻子奴嫁皆有自得 落联堕首,疏江河,楚之东流入。(杜婆:杖,提秋。 之意。 ,_ 12.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 1(③分) (选苍技(方山子传】 A.首匿说凝州安言具的掉门高食,与白云平齐,这基实是没有必要的. 注 ①山子,,字季,苍鼓的老方,②老,黄,地&:花和黄州,地相邻, B. 颈联”去街”是就“安吉县”而言,“近水“是就“董岭水”而言 家、释解:西汉时的游侠,喜替人排忧解难。④析节:改变以往的志向。建:隐居。 C.尾联的”高人”即隐逸的高士,他拖着拐杖,在沙减上悠然地游步。 8. 下列加点词解释有误的一项是 )(3分) D.这诗营了一个宛如世外桃源的美好世界,山清水秀,静滋安闲. A.念无与为乐者(想念) B.相与步于中座(共同.一起 13.南宋著名诗歌理论家严羽说:“诗有别趣,非关理也,”例如:台清海峡明明不浅,余光中《乡愁》中 C.间里之侯皆宗之(排崇) D.见其所著帽() 却说它”浅法的”,“禹力不到处,河声流向四”也体现了这种无理而妙,请具体说明。(内容上说 9. 下列句子中加点词的意义相同的一项是 )(3分) 明其“无理”之处即可,不要求分析为什么妙)(3分 A.鹿魅起行 终不遇 B相与步于中庭 晚乃诞子光,黄间 C.而妻子奴皆有自得之意 孔子云:何陋之有 D.而妻子奴神皆有自得之意 结友 第3页(共8页) 第4第(共8页) (三)名副读(6分 一 件价格100元的礼物,与富人送1000元的礼物,两者传通的信息是不能以实际价格衔量的,贫困 片段一,她的相貌并不动人,身材换胖,似有铁一般的臂膀和驱,他的衣,含,住都园士具一样,共 的人修遇的信息可能更强烈一热,反过来,闻人陪你玩一天,富人只陪像一个小时,表现出来的信 尝士其们的艰苦,早年往拉赤脚走路。他喜欢在军营里散步,跟士兵们坐在一起,说故事,同他们玩 号也可能是富人是重视和你的关系,所以,对于送礼来忧,重委的是礼物对送礼的人的成本大 要、6打得措好:等遥点不藉 而不是礼物对手救礼的人的价值的大小,从这个意过上讲,“千里送鹅毛,礼轻情意重”很有道理 片段二 像其他许多红军领袖一样,他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子,中等身材,细 络私可能时你来说没有很大价值,恒是对方层意花大成本,把鹅毛千里提道地给你道过来,这茫受 小而坚暂的骨路,又大又深的眼睛富于热情,尽营有长面黑的胡子,外表上仍不脱孩子气,她英文 咏着他模重视你,很看重你们之端的关系 进得强不流利,起相准确,他说已有五年不许基文了,这使我很救讶 (部内字控幅姿《与社会)) 片段三 在体育上他是很活浅的,很好的骑手,这一半园为他是一个不叹烟者和节数者。有一天在 材料二 世间但凡率不可破的关系,都建立在相同的价值观之上,这样的关系,更经得起时间检验 红军第二师演习的时候,我们必候要爬一建很高峻的山,”跑上山顶去!”他突然这样对我和他的气 园此,对干我们学生来说,最好的礼物就是书籍,书之所以能成为承毅友情,亲情乃至大国斧交的 喘着的总部人装喊着,他像一个来子一样地晚着跑开了,到山项的时候他远超过了我们一行人。 礼物,是因为它更验近精神,情感雾求的本质,既彰显了送礼者的减意和品位,又让效礼者感到 14.上述摘抄片段选自哪部作品?该作品的作者是准?(2分) 身的内在价值被发现,被姥懂,唯其如此,送礼者和收礼者的关系才不会堕入雷求的麻层,才能进 15.请从上述摘抄片段中任达一期,指出该片段中的”他“是谁,并结合原著短括“他“的主要性格特 高 一步让改方的奖系在精标面样议非华 征。(4分 材料三,现实生清中送的拨多礼物可能是浪变性的,比如,端午节的时候,大家互送棕子,现在可 能没有多少人真正喜欢叱棕子,而且即使喜欢吃,也不必非得遍午节之前买。在端午节的时候,买 粽子、送棕子的人并非注童称子的实用价值,而是要表达牵技和祝,而且,很多时候,人们更在千 粽子的包装和价格,似手看起来贵重,才更能显示自己的诚意。 16.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 分) A.礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的藏体 (回)实用类文本网(12分) B. 世间但凡不可该的关系,都建立在相同的价值观之上 材料一,礼品是送礼者向受礼者传递信息,情感,意愿的一种裁体,互礼品,是人类社会生活中 C.不是所有的送礼行为都是为了传递特定的信意和情感 不可缺之的交往内客,是善遍存在的社会现象,它存在于人类杜会的各个时期,各个地区,赠运与 D“子电送感毛,礼轻情意量”,因为熟毛是对方的急需品 1.。 17.下列关于材料内容的理解和分析,正确的一项是 接受礼品的行为牵清到生活的许多方面,不网的人送礼也有不网的目的。比如,有的人送乱是出 )(分) 维子利她主义,就是希望自已能够帮助献人,美心刻人,有的人则只是业于“礼尚往来”,所以,修遇特 A.相互谈礼品,在有的时期和地区是非常善鸡存在的社会现象。 定的信息和情感并不是送礼行为的唯一解释 B. 不同人的送礼的个人成本是不一样的,采取的行动也会不一样 礼品在我们的生活中扮演着重要角色,对赠送和接父的双方都有意义,礼品能反映你希望白 C.礼物的价值主要是以其实际价格衡量,与送礼人是否用心无关。 己在别人心中树立怎样的形象,因为,每件礼品都是精挑这或亲手制作后才遥出去的,对方能从 D.只要互送书籍,就能进一步上双方的关系在精神层面得以升华 中衡量出你的兴趣品位,甚至包括你的智慧和才干,同时,对接受者来说,礼品能让他感受到,他得 18. 关干增送礼品,常存在两种谋区;①越贵重的礼物,越能体现心意之诚;②越实用的礼物,越能谈 到了你的认可、祝福,扬成牵挂......慈而言之,他时你很重妻,从菜盘又上说,我们对礼品的 足对方所需。请分别指出其不当之处。(6分 求也就是对赞网,慈爱,理解等情感精神的渴求。 男外,不同的人,迷礼的个人成本是不一样的,园此为了这到闹样的目的,不同的人来取的行甜 也不一样,网样的行动对不用的人传遇的信息也会不同。比如,贫呢的人送礼和富人送礼就可能会 一-一 有很大的区到。前者最缺的可能是钱,而后者最缺的可能是时间,如果一个百万富翁给乞丐100 元我,郡可能只是一种施含;同样的,前者陪人那天,可能是他本来就没有什么事干,贫国的人送一 第5页(共8页) 第6第(共8页) (五)文学类文本读(21分) 20.第段在文中的作用是什么?(6分) 只有一身校服的距离 文 ①红圈圈里一个感叹号!什么猪说,小海马把我拉黑了? 21.选文第一⑧段写了小海马老师的一件什么事?请用简洁的语言概括,(3分) ②我试着又发了一条微信,没籍,“消息已发出,似被对方拒效了。” 小海马是马老师,教我们地现,作为班主任,他可一点都不”般豆”,头发很有喜感地烫了几 22.文中的小海马老师是一个什么样的老师?(3分 个小卷,衣服上印着漫”五条悟”,手机壶上贴着”炭治郎”,办公桌上摆着许多动漫手办,反正就是 排随意,表不“出主任”。 ①地理课上,我们从来不用一动不动地坐好,不举手就可以提问题,有人着地球仪在步里 玩,他也不会生气,讲到有趣的地方,我们还接过话在开玩笑,40分钟过得很欢益。 23.阅读文章第③段画线句和下面的链接材料】.这两处对人物的刻画都用了什么方法?结合各日 前段时网,她半夜定阔钟爬起来看欧洲杯,第二天这会点评一毒,不过,那表情分明就带着 内容分析其作用(6分) 烛耀一谁让你们看不了呢?他的朋友围也跟我们没什么两样,喜欢的歌手出新歌了,要发;为航 【键孩材料】其时进来的是一个里度的先生,八字须,般着眼镜,挟着一受大大小小的书,.....这 游我了,要发;做了择怪的测述,要发....时间一长,或们都发现,她跟我们之间就是 野先生,拢说是窄衣服大模胡了,有时竟会忘记带结;来天是一件旧外套,寒断颜的。 着一身被的题离,各种话题交流无障碍 (节选自迅(好先生) 在学校一年一度的合唱比赛来格之除,他却突然认真了起来,他绝不允许我们排路时做任 何其他事情,柳天,写作业,睡觉,传越条都会意得他大发常霞,把我们吓得不轻 比赛前夕,他突发考想,要跟我们一起参赛,没听说哪个老师会参加合唱,我们都穿校服,他 三.写作与表达(0分) 站在里面多突不啊!小海马聂后宣布了他的解决法,我也穿校园! 24.小作文。(10分 天不逐人愿。他借了一围校,结果都比地那胖哪哪的身子小一圈!这件事极大地刻激了 假如你有一个礼会,可以在神舟十七号载人飞行航天员秉组的出征仪式上,与能们进行视 他,他艰我们说,“以后,我要艰你们一起上体育课,一起跑步!”经过他不谢地寻找,最后在学校的失 顿连绿通话,你想对他们说些什么? 物招领处找到了一件勉强能穿的上衣,于是,合唱比赛上,大家都看见了一个穿着小号校服的“假 要求:内容符合情境,情感真挚,至少用一处四用方言,200字以内 学生“益声高 直到今天,我们慰起那潜稻的一辈,还是忍镜不势,没错,相比于严厉,他可爱的时候更多 可是,他为什么把我拉里了啊?我仔细想了想,最近一切如常啊,去她办公桑上拿零食?也不是第 一次了,很多同学筑了都会魁到他的办公桌,是因为年休的时候偷偷打篮球吗?可我们已经被他 搬去办公室站成一排,挨过骂了..... 第二天课间操的时候,我颠颜儿地进着小海马,想知道被拉黑的厚园,“我怎么跟您交流,志 么问题啊!” 25.大作文.(50分) ”你可以在学校当面跟我交流。”小海马看我一眼,不急不提地说道,”你隐跳,你问我的都是 有同学在体育锻媒中不但提高了身体素质,还磨炼了意志:也有很多同学在各类体育运动 什么闷题?耳机推荐什么牌子,降嗓救果好不好,游戏主机配份么卡....,我又不是毕购!” 社圈里我到了交流的乎台,效获了友谊;还有学校倡导学生每天地步三公里,等到初中毕业时批 (进自文择),有改 相干从学校疏到了首都京...... 19.文章以“只有一身校服的距离”为题目,有哪此作用?(3分 请以“我 体育“为题,写一文章 要求:①把题目补充完整;②不限文体(诗歌除外),文体明确;③600字左右:③不得出现人 名、地名,校名等直实信息 第7页(共8页) 第8离(共8页)二我”角西的坞情粗点总的角功1分)，表现了“麦对控频们因爱1分)。25.例收(1分1。开曲寻地”我“造卖是出简面，棱称为”是 第四单元综金平份 场面家”，下文侧从小时城数爱画说园：再保武就连西酬两形，这样的粒桂铜序，能段置是念：衡爱设青的阁具是小分) LB【解所气“，m”位政为0广C0表为me”九“的位道为060。上C【第析1“棉位政为“整”B“管位我 26.得 为“地”，“敏流发总”，人D【解析“生棉不断指性线不新的释子，写容任线不止：一直整不中所，带在龙处与酒陵不 脚中徐合评价 种。，4鞋【解新川阿值对一面，朝去莹者”。表示例一：星星一开国在的慎子在支中上着睛，数手在或程注绿的游线，听 L(1山餐2国1D幅11钢5预0)82(1出2)A)B14A5AA3属线计，备在抗反一线的翼 生不罐。术偶二，自云，一国团军化的棉花精在空中驾浮，号悠梦地变族着用我，闲庭信多，（任透一种物单，言之有理博可得3分 牛中挡有®%屋在挂，护十中文性司甘0划，4A【解转1生“情鳄”是爸容同.“做门后代同.乐【解析】以等学与省跨 4,(1程微不胜将（试特建风吹而过扬用《幻）仍怜较乡水44考上鸟最我数无可合村化落表似曾相真内来 号不老道鸭，厘左右暗号。4，(1长策怀柔意（晴川所历议树门）老罐优制《4)随平野县红入大她党口大浪属 尽呢特7：（表相成发二号卫星内容：中是一十龙状态的青少年，扬起头，力神向信 钢直长网落B铜无.)③吊间，碱算是之身之本（减“减篇是中华燕的代黄美留一适们是什会主义棋心的面度的重要内容 简为是整空的暂琴大的干气，年带上有六个不“五述骨等成”，青少年的冒度什明黄不网你干餐紧程什，文学星不为“家算一重 等，g偶：不文角百柱鞋，于传如浮云，④事例：虚短与前相自将相相直蜜真大尺结的位事”等)G(书信，心 育一挂木一在律”。禽意：要能青少年奶肉料格香或，周要家显、数育，技术，店律的共写刻力，〔墙连同面2分：解样汽意2外，共 1书籍)：书可从司义角度中类，“书“有3个义填，分端是一书后广书籍一书写”。白)示料一：售①。××，这个“杨学，形做一 4分)3)钢，我向大家植显眼这个利路同通，这个问图文鲁过T依每.爱出风头的人-观在样路平行上以我体的方式童梅 个精无的酒怀以容所国：风里见酒相件：人九卡寿】不同二，这，××，您看建个“钢字，律个精青的青花餐航：风年生济代程 军选个鲜明，敢干属承角代韩有通食乐圆偷人域事物，这个同西体混了写取两时代人们时卡性化有将，多无化翼肇的包容 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