2.4 整理和复习（教案）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

【教学过程】 一、整体回顾 教师:同学们,我们已经学完第二单元了。这一单元我们学习了哪些知识,掌握了哪些学习方法呢?请大家回忆一下,也可以翻开课本看一看。 预设:学生会说到“6-10的认识以及组成”“10以内的加减法”“连加、连减”“加减混合”等。 教师:(出示本单元知识结构图)今天我们就来对这些知识进行整理和复习。 【设计意图】引导学生回忆本单元的知识,帮助学生明确本单元的复习重点。 2、 知识梳理 教师:(课件出示“知识图”)下面是同学们整理的一些“知识图”。你也画一画、写一写吧! 1.复习基数、序数的知识。 课件出示数轴: 教师:10以内数的顺序是怎样的? 预设1:从小到大的顺序是:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10;从大到小的顺序是:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 预设2:从前往后数是:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10;从后往前数是:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 2.复习比较大小。 教师:如何比较数