6.1 我对谁负责 谁对我负责 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

《我对谁负责，谁对我负责》教学设计 内容来源 人民教育出版社《道德与法治》八年级上册第三单元第六课第一框 课时 共一课时 设计者 xxx 课程标准 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。 教材解读 “我对谁负责，谁对我负责”主要是帮助学生了解什么是责任，责任的来源有哪些，懂得在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担相应的责任；知道每个人要对自己负责，也要对他人负责，同时其他人也在对自己负责。正是由于每个人各负其责，个人才能获得充分发展，社会才能获得全面进步。 学情分析 初中生已具备一定的责任意识，初步认识到不同的场合、不同的角色需要承担不同的责任。大部分学生能够积极参加学校组织的社会实践活动，对勇于承担责任的人能够表现出喜爱、敬佩的情感，对不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感。但是，受认知水平和生活阅历所限，初中生的责任意识还不够强，对如何正确履行对自己、对他人、对社会的责任还没有全面的认识，履行责任的能力还不够强，意志还不够坚定，情感还不够牢固。有的学生面对责任时有逃避推诿现象，不能积极主动承担责任； 有的学生只强调社会和他人对自己的责任，没有认识到自己对他人和社会也需要承担相应的。 学习目标 1.通过分享自己的角色和责任，说出责任的含义、来源。 2.观察自己分享的角色与责任框架图，总结出责任与角色的关系。 3.回顾郑州的抗洪战疫，归纳作为一名社会成员应该承担的责任， 担责任的意义 评价任务 1.你在什么环境下扮演什么角色？承担什么责任？将来又在什么环境下扮演什么角色？承担什么责任？ 2.根据自己承担的具体责任说出责任的含义， 思考责任来源于什么？观察自己分享的角色与责任框架图，总结责任与角色的关系。 3.阅读校园故事，评价小雨的言行。 4.在防汛救灾、疫情防控过程中，有哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 5.当他人为我们的成长和幸福生活承担了责任时，我们应该怎样回馈他们？ 教学板块 教学过程 导入 2021年暑假的郑州相信大家记忆尤深，先是极端暴雨造成重大人员伤亡、财产损失，洪水带来的影响还未消散，新冠疫情又卷土重来，在防汛救灾中、在疫情防控中，涌现出一批批英雄人物，他们是谁？我们通过一段视频回顾一下。 抗洪抗疫的平凡英雄身上体现了哪些优秀品质？→勇挑重任 “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”我们需要感谢那些在洪水中、疫情中替我们负重前行的人……→谁对我负责 作为祖国的未来和民族的希望，为实现中华民族伟大复兴，我们中学生也需要承担应尽的责任！ →我对谁负责 板块一 呈现评价任务： 1.小组讨论：你在什么环境下扮演什么角色？承担什么责任？将来又在什么环境下扮演什么角色？承担什么责任？ 2.根据自己承担的具体责任说出责任的含义，根据子女、朋友、职工等角色及责任，思考责任来源于什么？ 3.观察自己分享的角色与责任框架图，总结责任与角色的关系。 围绕评价任务进行学习：讨论，说出，归纳 交流与反馈： 1.例如现在在家庭中是子女，要孝敬父母，承担家务，学会自立、自理；将来在家庭中还是父母，要抚养子女...... 还是学生、朋友、公民、中华儿女、职工等。 2.子女要孝敬长辈、尊老爱幼、承担家务，既是道德规范也是法律规定。朋友要真诚相待，信守诺言这一责任来源于对他人的承诺。爱岗敬业，认真工作，实现自我价值这一责任来源于职业要求。 3.每个人是子女、学生、朋友、公民、中华儿女等，说明每个人扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。现在是子女将来时父母说明随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 教师点拨： 责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 角色与责任的关系：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。 板块二 呈现评价任务： 1.公民主动参与核酸检测，主动接种疫苗，说明他们首先对谁负责？ 2.在防汛救灾、疫情防控过程中，有哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 3.当他人为我们的成长和幸福生活承担了责任时，我们应该怎样回馈他们？ 围绕评价任务进行学习：说出，评价，总结 交流与反馈： 1. ①小雨将自己的责任推脱给别人，是对自己不负责。②不利于他的健康成长，不利于形成良好人际关系，不利于建设良好班集体。③我们每个人首先要对自己负责。如：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 2.在防汛救灾、疫情防控中，军人、武警、消防官兵转移受困群众，帮助人民群众恢复生产生活。酷暑下核酸检测的医护人员，登记值守、帮忙采购物资的志愿者，蹲点守卡、维护秩序的公安交警...... 3.我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 教师点拨： 作为一名社会成员，需要承担哪些责任？①作为一名社会成员，我们每个人首先要对自己负责。②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。④遵守社会规则和习俗，关心社会发展，参与社会事务，努力为社会做贡献。 承担责任有什么意义？①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 板书 课堂小结 责任， 挂在嘴上，不如记在心上， 记在心上，不如扛在肩上。 你们要心中有责，眼里有光， 不负韶华，勇往直前。 学科网（北京）股份有限公司 $$