第6单元 人性光辉综合评价（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 山西专版）

第六单元综合评价 上食劳军。至霸上及辣门军，直他入，得以下骑运迎。已而之创棉不，军士走藏甲，气兵习，数 0000000 (时间：150分钟满分：120分) 弩，将满。天于老盈至，不得入。先照日“天于且至！“军门都厨日，“得军伞日·军中闻将军令，不 8888888 闻天于之诏’.”居无创，上至，文不环入。于是上乃使使博节福持军，“普欲入劳军，”亚丸乃传★开 一订一 一，古典之美(27分》 壁门，壁门士使训从属车骑日“精军的，军中不异照驰，”干是天十乃轮想锋行。是雷，将军亚夫持 兵辑日，“介背之士不开，请以军礼见，”天千净动，度家或车，使人称带，“皇帝批劳将，"成礼 L,经具诗文可滑我们的文化遗产，咀嚼经具诗文，唇齿留香。小文想积累古诗文，请话他完成下面 雨去 的积累表格。（口0分） (节击自《周亚夫军担柳)》 角度 内容 出处 【晓其义·体会先贤形象】 (11 +置河贫转于视章 手清厚（童第餐】 3大丈夫得志时，“与民由之”，孟子认为应当与百姓一同 正道而行，这才是大丈夫所为，凸 捕写 2》秀苹装凝。 取府修（米桑子） 显了孟子的立身处做态度：遮查军营时，“天子且至”，先蜜带来象帝到达的消皂，都刚也 (3》 ?易减江上使人奶 罐辑《笑莓授》 只阳将军令”，不所“天子之诏”，体现了周亚夫的治军严明。〈慧据句中加点字的意思填空) 仔情 (41无可牵州花落太 要减《花溪沙】 (2分) 线民不区好碗之界，5) ,履天下不以兵笔之利 《寻过多蜀，共提家贴司 4.从文章语言中，可以读出先格形象。“富贵不能淫，贫线不能移，威武不能屈“的意思是“ 喻理 (们问君何兼尔 得河月《处酒K其五) ,威武不能使他届服”，表现出大丈大不畏强暴，坚守正义的形 (7) ”表运了企军得士孕死 象“介胄之士不拜，请以军札见”的意思是“ ,请允许我以军礼参见 李1厘门大中行) 报国的单心社志 〔陛下)“，表现了周重夫州正不阿、不卑不亢的形象，3分) 害志 (8)- “影拿地表达了诗人优期愿常恩 【明其骨·探究精神力量】 杜育《春里 易的感以 5.根据孟子的观点，你认为周亚夫能否你得上是大丈夫？情结合选文内容简要谈淡你的看法 2.试说说你对发东些中“东凤不与周郎便，铜釜春深领二乔”一句的理解，你认为它能广为流传的原 (4分) 同是什么使(2分》 作 赤装 性校 折线就沙铁未销，自济靡洗认前额 东民不与周年能，铜雀春深镇二乔。 管什夷吾者，颗上人也。少时霄与抛叔牙幕，鲍旗加其肾。管仲黄围，常款枪叔，鲍点体善 二) 遇之，不以为言。已而鲍故事素公于小白，管种事公予纠。及小白立为根公，公于料死，管仲四 (223·长治期未)中华传统文化作为文化遗产传承着宝贵的智慧和价值税念。经真古诗文是 再。她叔谨进管师，管仲观用.任政于齐，齐植公以霸，九合情溪一区天下管什之减也 中华优秀传统文化的重要载体，班级攀办了“品读古诗文”主圈学习活动。请你参与并完成 《节选自《史记·管曼列待)》 第3-7题 【注和】D欺：占便立。通：着待。言：有所多言。④进：进言，推荐。 景春日：”公孙行，张仅巴不流大文夫黄？一怒而凿侯偶，令居而天下德” 6,请用/”给文中街浅的每子斯句。《限断再处)(2分) 孟于日：“是焉得为大大夫平？于未学礼于！克夫之冠也.父命之：女子之嫁也，母命之，狂继之 九合谐候一压天下管钟之模也 门，表之日，“往之女案，必数必成，无违夫于'以稻分正清，曼妇之通也。居天下之广居，立天下之 7,孟子认为困境造夏人才。请结合法文中管快的事闲米谈谈你材这句话的孔解。《4分) 正任，行天下之大莲。得态，与民由之，不得志，欢行道，富骨不能淫，管武不能括，威式不能丛 8888888 此之谓大丈夫。” (《富贵不能藻) 第1面（共8页） 第2页（共8面） 二，文学之的(27分》 (三) (023·膏中期术)剪猛是非物质文化遗产，以笔绘形，用剪传爱。本环节，同学们推荐了下面 (223·长治期末)文化油产是历史面给人类的财富。班领开展了主题为“身边的文化遗产“系 的选文，请网读文章完战第12圈。 列括动。请你参与并完就第810题 纸上万物浮现如初 【活动一新闻早知道】 王秀 23年1山月7日，山南非物质文优道产保护传衣餐工艺美术高黄量发泉大会在太赚满河国际 会议中心召开。大会战大力雄进全省李物循文化遭产条护传承弘桶工作，加快菲动工艺美术行业 ①虎于暴状，万桥未及萧瑟，象火车去瑞哥。窗外，青绿间杂的餐北可野在阳光下，星得弹性十 发履和中调文化传承头杨展帝杀花区建设进行了全而部暑， 是。那时我还不如，在疾他中娘以羽察的万物的加节，精经由一期剪刀，一张渠微足见 建设中国文化待承弘扬展帝帝花区是山西国民经济和社会发展第十四个五年规划和35年 ②在瑞昌多下，与日常时序紧密雄烧的多俗礼仪、人间避不开的生死大事，都客要茸城的装点 站景时标纲受提出的明喷日标和重要工作，也是山西文旅高质量发展的必然曼求。会议候阔委通 与贴类。那是农食贤乏时代可以寻列的朴者花建，也是黄乘生活中不可缺少的隐喻和美妙的流组 过大力开展全省文化生态保护区建最工作，通进炙出重流保护好全省优》非缝项日表型、经化非物 算然手艺人百分之九十九是女人，在执剪的席一刻，她们成为王者，低只朝有方寸得纸的面地。弹 质文化捷产系统社保护，完花非造息民富民工程，丰富非缝旅游产品供格，低进非强传著义流等嚏 纸之外受广间的生活空间，地们是女儿，委于，母涂，是由常生活的振持者，拼去者、背负者 径，实现提井非填传承保护水平，拉进非域与辣牌在更广蕊四，更深吴次，更高衣平上实现融金，每 ①生在我眼前的年轻女于需国娟，是成高剪欲的省线非道作承人。地的师父构成一个队列，王 峰非垃长久保护和水续利用。 木莲，刘请英，陈仙花…“一刀算”的战艺更多来自她的站胡奶三木莲。一个执算大半生.传奇粒的 8.(1》给文中加点字注音。(1分) 存在。褐说在最呢难的年月，多同缺农少食，王木延却靠一杨穷才养活了家中一拜儿女，彩笔与翻 部男 (2)文段中面线句子有一处标点使用有误.修改建议： .1分) 的想尾在鹤，常解盛藏的棒花，关而荧格的兰花斯，沾草成花的皂于…很难想象它们出自一位从 9,话动中，第一小组的同学展示了一则新闻材料。请你为新闻微写标题。《25字以内)(2分》 未上进学，从未学过善的入十四岁老人之手。补熊，天真，又机她。大枝大叶，大花大果，相展的用 翼，知飞的高金，那是属于一个从多野走出桌的女人内心的辽闻 【活动二文遗我雀荐】 ③在甚城道到刘计英老人，雷丽斯称地为奶奶。地，是%备算纸唯一的国家线非道修承人，三 文化罐产包指物废文化境产和◆物质文化通产。物虎文化境产，移具有历爱，艺术和科学衡值 岁那年，地裁作为童养地过摇给了需姓表战。十一岁那年，她怎然渴望像村里的站娘一非购浆一双 的文物，包裕古填址、古建筑等，以反历史上童要的艺术品、调书等。◆物魔文化建产，指世代和传 花鞋，地的日光在野地的草丛阿摩享，流境。文之，地恰起一根木提，在泥地上涂画。漫有剪刀和 直表现传晚文化的音后，年霜，传说，习备，手工艺半， 纸，她敢一片桐于叶，一片芭狐叶，用手指一点一点驱出图样…在一张日草旅上地背出了自己王 10.世界文明看中国，华夏文明看山西。山西是中华文明发样地之一，整久的历史留下众多的文化 国里的第一桑得花，五解梅花静H静地开放在章纸上，义静静地开数在地的鞋面上，那是地自造王四 遗产。请你仿图示例，推荐山西的一处（或”一种）文化速产。(2分) 示例：友镇本平途古城。平通古成放警为“一个活的明清文化棒物馆“，依存完好的转统建洗令 里最期的生命连象，袭怯，婚弱，却有着自野地卫蓝积的生◆的力 人惊以。 ⊙剪筑成全了划神英老人的自我身份确认，也皇造了她的一生，原表在童杀地的身份迪压下場 我推荐： 缩的生命，得以舒展斤来。随着研子血生，地此居县域常住，一年两次被请进县文化馆剪出一状花 林，剪出的花林将存格件为瓷特，的入“端音剪派“的氏，闻记记。 回需得蜡出生于二十世纪七十年代末，在将发衬度缺乏的日争草，贯敏给地着上了自由的妇 【惭谈名著·共赴文竿之的】 酚。兰对剪铁的热爱，起避干一朵用白就剪或的掉花，白梅不适合开在大门上，也不速合都棕在窗 1山.阅读经奥能获得精神力量，经典名著可谓我们身边的文化遗产。班级准备制作传承经典的班刊， 上，只好屈身于光线暗漫处的哈面。没想到，述朵白梅祥到了妈妈毫不客奇的背美，形一时授，雷 班刊的最后一个栏目以经典中的榜样人物”为内溶，图组成员将在此处手绘名著人物.保认为 百蝴内心的调望正禄春天而后的新梦，见风即可生长。晚辩作业本的黄色好底撕下来，雅着家中术 手绘（红星照耀中国中的哪个人物最适合？结合原著说明用由。（不少于0字）(6分) 床上的油澡花料，算出家种西样：她在白予明上斯花，在农丽上缘花：用爸爸香超盒上的州族芽出全 包的梅花，喜辛，雀鸟…渐渐地，地习惯了从自然中脚取解晚，在规克之中自由骑光，每一次都有 不一林的爱通斜出或出其不意的妇年刻画。由于挂艺精活，地还受迎参加深荆文化艺术博览会，江 而省非或文化点果展，潮光仙桃全图剪铁交流 第3面（共8页） 第4真（典8面） ⑦拿在我面常的嘴可湖，专注于剪刀与就张的咬合，在每一分每一中的别除中，贵观着建构，实 ④有人担心稻于浸在永中，会不会短根。其实，在吊流爱育与地化过程中，水給在体内形成了 纯-行候 现看的生。也许，地想遵过艺术拟常与创新，哥我情统文化与当下生活的连楼点，与时架进，为人们 其有高效强气，连气，整气动能的姓织一一气腔和赋整，只要少数叶尖就客在水而以上，它们就不会 的生洁带来更美妙的点城。我的心悬提着，在剪刀起落的每一步未加中，慨充满了把忧又充满了期 室岛而死，并其能够进行有爱呼吸。 待。而地，表情肃丛整定，仿佛晚加万物精白派上许观。 将水稻泡在术中，术会造成衣籍根部分：隐死亡，但死掉的细隐很快变成通气组红陆芽精， 12(1)话动过程中学馨不太理解下面句子的意思，请你与块交直，（分） 和叶片呢国，以此保江根事自尚平嘎。图为是进亲，条草对淮漫也有一定连应进，不过，它们的时水 在疾地中难以河察的万物的仰节，等经由一所芽才，一底薄城显观。 性将不过水格，所以会平早被淹见， 13阅读材料后，你发现水稻的生存智慧是什么？(a分》 14.国绕“如何才能拥有这样的生存背慧“，同学们展开了讨论。《8分) 小语说：“我认为受调有这样的生存智慧，需曼有领大的忍耐力，” (2)话动结束时，同学们提议把自己的阅读感受写下来，装点教室文化端，请从下面三句话中任 小文说：“衣认分要把提一切机会，才希样有这料的生存智基.“ 选一句作为开头，来续写你的阅读体会思。(I0分) 小美说：我认为委湖有选样的生存智慧，需豪有快速满整自己的应变就力。” ◆算纸是生活点饭，更是丈化传承。 请围经他们封论的话遥写一段议论性文字，表明你的缓点并加以佩述， 环 ◆丈章语言既生动解赋，又寄有的味 写作提示：①D可以同意以上某肿观点，也可以另有自己的看法：②不少于10心字， ◆本文形教种彩，别其匠心 学 写作提示：①结合文章具体内着②150字左右。 内 内 (二) 古村落是我国宝贵的文化遗产，殖含着深厚的传统文化信息。为继承和扬中华优秀传统文 化，增强文化自信，学校组织开展了“寻梦传统村落“综合性学习活动，下面是小组成员搜集的材料。 请阅读后完成第15题。 材料一 传统村落保存现我与发展意义 三，现实之思(26分) ①党的十入大以桑，以刀近平用志为核心的党中夹高度重视传桃村落保P工作。可近平总苦 记指出：“农村是我国传统文明的发添地，乡去文亿的根不能斯，农村不能点为就花的农村，留守的 水稀的生存智慧 农村，记忆中的故烟.”具有成百上干平历史的件能村幕，是传承中率优秀件能文化的有形我休，被 ①牌草是水稻的祖先，千百年桌，在人是的干预下，最蜂缝化成为水箱。水稻成分旅食休物后， 常为是典的民可文亿生态~博指馆”乡村历史文化“活化石“，雪委裤火柯传，代代中护，要通垃创 和掉苹生长在一起，彼此难以应分，人打将种草称为杂草。杂草和衣霜生长在一起，同术后艳辱王 造性转化和创新性发展激活其生奇力， 策养分，对水稻的生长根为不科。 四随着付民对现代化生活条件的需求越来地经报。一些传酰村幕是始爱施难以高足村民生活 ②为了除梓象草，人奥忽尽了各种办法，但效果甚微。经这成干上万次试段，人奚发现水霜可 雪本。因此，有的村民私将乱建，使用观代材料，现代工艺，甚至在外现建型上使用观代风格，玻坏 以存活在水中，但条草难以流应水中生活。于是，则明的人表给稻四灌水，以晚海死杂草 了村落的萍有风魏。一些有两史价植的村落建流新坏产重，固帅修不及时已经例娟。 ③通常情况下，植物低系张难在水下呼吸，术静可以惑受一定量的术分。第一次灌沅后，术 D习近平慈书记绿调：“精多村振兴，不是说都大拆大建。而是要把这些刷具风格的传就村落武 一装一可一镜 稻植林几平意毫一息，叶片套在一政，身体克得校娜塌的。不这不用世心，水了以在水中忌食一 造好”如何保留传城村落风院，活化利用各具特色的宅院民房，成为传统村落条护与发展的一个重 天一夜， 套命划 第5面（共8页） 第6页（共8面） 材料二 山：西传统村落，历复文化名村分事情选 (2)活动中，同学们了解到昌梁市交口县的物质文化遗产“树发面”，其利用树皮析具有的天然 简至2022年，住号和城乡建设部已分五批蒋B89个有重委保护价值的村落列入中回待晚村 形态，巧妙维合格附出各类牛浮雕式蹈氧。请你仔细规察下面的松鹤作品并向大家介绍。 落保护名录，山西酰有550个，数量位居全国第5经。从观升的传统村落来看，山西已成为北方议 (5分) 氏族地区传轨村落数量最多，风他最完些，集聚度最高类型最木富的有份。但仍然有看近三分之 写作福示：①至少使用两种说明方法，卧不少于0学， 一的传洗村落在两史的不断浅变以及牡会的发展过程中受到了不同在度的成坏，甚至潮格演失。 书份卡91如 (图片来潭于[山香经济日果》】 材料三 所史葛久的大原店头古堡 ①店头古城是山西太原的一个每常具有转色和两史文化意义的地方，更是古城人文所史的见 (3)活动残场报算保护传统村落的“宜传志短者“，助力建投“最美乡村”。请你站合材料为“太原 证者。店头古对幕位于山西省太原市骨源区太占路店头村，这里的古是可以追聊到春秋木脚，起和 店乳吉保”徽宣传，向大家介绍店头古候.并向店头村提出切笑可行的家护建议。〔8分) 是一个军事卖素堡食。在古代，意头时也是一个古罪道，建提着晓背宁以及文拔，整倾平地才，阴此 写作提示，①结合相关材料：②不少于10字， 地理位夏非常优越，在斯代兵家必年之地中检流了重委商色 ②曾是挥垃的店疾古村落己经荒废满零，如今只剩下不华10个山民生治在这里，许多房星海 已领开始破暨倒耀。古村落卫观在大的有40同石贫客河就枚为完好地保存了下来，大多级客洞 都有着特别的内部然构，可以上下初通，五相串通，就像是地道战和连官一样说异神秘。这卫还有 一些更为古老的墙近，为古代人们在保卫常回和作战时提保了一定的感蔽性，可以典护针民和羊队 连行一定的活动， 卧每个石客洞和暗道都株现了先民热所外救入侵和是求生存的智慧和明气，这些地道两史悠 久，神秘莫测，很阜骑定通往何处，就燥是时光腿道一样，并人常回到一千多年前的感头古城。 材料四 保护和开发华统村落的对氧 ①保护传镜村落最重要的便笼加大对保护和开发的宣传办度，宣传保护传能村落对于传承中 四、心灵之靠(40分.常书写分3分) 年文化，发展地穷经济的童要意义，证广大村氏理解保护传统村落的重委性 16(2023·开中知术)2023年6月，文化传承发展减或会在无京召开，高校专家教校纷纷表示：藻 ②保护传统村落，关做是操兴精里的产业，北京走或大学校关张大玉说，“付子有产业支撑，有 然”表来屯未”，但“过去未去”，桃秀的传统文化连产不仪仪专供学者研完，更零大众守护、传承 造桌动能，村民同朵能就业，多店，传统村落才能鼻正“活“起来。“当地可以出合和美放氧，引牛轻 华椅，使之脆铁并发展。 人回对创业，在启动资会上给子背助成者免息餐款，解决钠业启动资金河题！在秘处方面予以优 同学们或许你身边也有为传承或保护中国优秀文化遗产做出贡献的人，或许你也曾有过 影：线册年轻人学习、槽承转处挂艺，并且给予学习者一定的经受奇助，摄高他们学习待能技艺的似 阅读中国优秀的古典诗文巨著，参税物质或非物质文化遗产的经历，从以下标题中任这一个，来 枫性 叙写自己的经历与速受吧！ 励另外，历史文化的华承必不可少，要想保存待统村落原计原味的风晚和历史文化，就要根据 题目一：读你千启地不厌倦 当地情况合观开发就爵资源。对传统村落的流游青源选行科学观划，挖提其中的素材，比如人文真 圆目二：我用废域仰望你 故，神话传说，民备民风，乡土人情，风味小吃等，选行整理复原， 15.(1)请你根鼎材料二图表的内容，简要数活从图中得出的结论。〔2分) 写作提示：①这择题日二需把标越补充完整：②不少于00字：®叙写真情实盛，不抄类，不 套作①避开直实的人名，地名，校名，@书写规花，卷面整洁。 弟7面（共8页） 第8页（共8面）欢益见,“现哪复哪,本兰户照,不闻机样声,图女汉点。.一”的民数在发的耳群响起,你可! 面、过垫,题已些身区选醒,些清:跳是,经与始相互段过,积进生动。(体回面融没明 它们来自哪是?在这片神奇的土地上又还营有过什么文化珍宝!请随我一间走进今天的话动,一起开启这段“老文 法,字数符合要求即可持三分)(3)例;店头古强位于我国山西者太惊市晋源区,其历虫整久,在古代首是兵家必 比寻宜之”吧!(合理题可得2分)(21大家好!超构购渐流程好下,看先信接索”太北各壁通掉物”公号并 绝。村内有众多提存良好的石航空洞,不仅上下枢汤,面且互相申,科内还有不少古代为军陪都整建的密造 点击“关这”:后进人公众号,点击”发路是”“预的响望”;进入的界面后点击”立即预订”:接着选择相应的”寓行日 (2分).经过漫长的岁月选礼,年久失怪的它们,活要我们保护,对此我换出三探护建没,①加大传力度,增强传 期”“约时段”,准确填写联系电请及游客姓名,身证号码(可预约多个),填写完毕后事次核时信息,最后点击”立 村落保护意识(2分),②合理开发效游贤源(2分),②制定人才引选政第,引年轻人因村的(2分),头言是一个 即预订”,这样孤的驱就成功啦!(3)示例。大家好,现代科技可以为文物的保护及文化的传承赋衡。科技调拉干 所变的“排物院”,让我们共同提护和传承所史文化,让后人同样衔感受别它们的魅力,16.略 段的有效利用,可以加务高要睡裂过护的管到与孩洲;数字技术的加持赋予千年壁无限生机,戴上V技即刻 期合价 穿到子年古喜,感受沉没式磁画体没,互动投影墙上,次动琴死与断里的乐共萍一势,如今,作为科技倒新”生力 军的我行,应勇相文化伦承,科技料新的使命,将中国梦跳人时代语境中暗士生。.略 3.(1)风不知归路 (2)风毫跃 (3)山气日多住 (4)去年天气时亭 ()日喜参关何处是 (6)树树皆秋色 第六单综合评f 山山 (7)万望夕阳&地大辽流 ()大滴孤烟支 河落日因 2.易安居上 3.考(慰到) 荒 A(1)只 是缺少像我俩这样的困人了 (2)富贵不跳使他迷惑 食呢不使他动提 5.示悯,。苏松自称”闲人”,表明他对 1.(1)天接云齿连题雾 (2)隐隐歌处处随 (2)B喜多关何处是 (4)低曾识燕归来 (5)回国不以山流之段 自己精神过界的白抖,坚守旷达的响襟,些握《富炭不淫)中”不得志,行其道“的直瑟“不得的时候独自击自己 (6)心远地自偏(7)根君富金台上喜 晃玉此为君死 ()白头择要短 深实不独 2.如风不给间以方 的道路”可知,办状正是做到了“独行其道”,”食贱不德移”,因此,自称“闲人“的轼正符合”大文夫”的标准。(现点 任,那么结母是提取,二介被关进铜雀台了1分).诗人反说其事,以二介的命运形象代表东吴的命运,以小见大, 蕴含礼遇人的理,含善跑表达出作老生不这时,怀才不遇的抑的不平之物1分),3.遭从 将要4.富贵不能使 1分.理由3分)6.适会时待客语/面屏风后有史/主记料所与客语 7.①孟君客无所择,皆著遇之 ②诚心 人*,人料 淮迷惑 宽暇不能使抱劲摇 鼓甲藏盛的将士不行跪拜大礼 5.示例:周变大称得上是大丈夫,他鞋子边塞,抵外 敌,符合孟子所说的”立天下之正位,行天下之大道”;他有国之志,帮领将士们一起守卫边暇,符合孟子所说的“得志. 梦考文: 与民由之”,面皇,段有困初诣好,阻是驱守自已的夏则,守军乱,敬到了”富贵不能没””去不能闲”,(现点 会君在是,拙掉各诸接国的宾客以及犯逃亡的人,(根多)郡扫附了孟会君,活对宁肯会家业在给行 1分,理由3分)6.九合谐侯一区天下/答之深点 7.齐桓公即位后,管祥因曾佐过公子州直被回,得有炮叔 本厚的持着,国此天下的士人群心科往,(地的)食客有凡千人,特遇不分资败一律与他幅同,孟会粘接待宾客,与疫 牙容各幅公推卷,答才成为齐国的费巧(2分),这是在国填之中受强容,得视别,展才是,体现了子认为的 客看谈诗时,是是在回风后安排虫,主要记谈德与官客的谈站内容,以及所问官客系成的住处,实客刚南离开, 境就人才这一点(2分). 会对就已深换到实客亲成家里慰问,献上礼物,有一次,这会君招得宾客吃凌饭,有个人选住了亮光,那个宾客很 参考文 火,认为饭食的酸是不相等,效下碗疾就要别副去,话尝君马上站末,毫自唱着自已的饭与位的相比,那个宾客 管烛,名肉,是视上人.他年轻的时候,拿和叔牙交挂,权牙知道施毁明有才干,登社家贫,经素占纯拟牙的 惭视得无地自容,没上们因此有多人都总意归附孟会君,孟会引对来到门下的实客不排拨,一律给予优厚的遇 视宜,担舱祖牙始疼鼓好炮对待住,不因为这些事观有什么怨言,不久,拟牙奉齐国公子小白,管仲侍事公子州。 每个客认为孟君与自己匠。 等到个白即位,立为齐醒公以后,齐匠公让回杀了会子料,管神被国,于是叔牙向齐公推答。答神被任图 (1多次(读一次又一次)(23B(13生动讲述中阅福造“政事,助力品捡占中国智选”生态位《成深度现 以后,在齐国执政,齐桓公凭借着管仲而称析,并以蹈主的身份,多次会合诸侯,使天下归正子一,这都是管神的智深 “中造鼓力的“造”品认出顶)(71工国示例,键建语路生活中见的物品选行实孩,把复 8.(1)(2将更广范用”后的逻号改为幅号 .示例:山西非物度文化产护传承大会百拜 1.示例,路州况 深的物理知识演示得一日了然,生次有趣,让人得阻解。(意对即可得!分)11.示例一《红呈驱中国),毛 线(1分).疫泥观是法大名现中一一种以人工清炼之混烧刻面成的陶现,是短史上公认的珍空(1分).11.示树, 东是一个精遍中国时李的有成就的学者,的辨览开书,对哲学和历史有深入地研究,为了专心读哲学新书,要求斯诺改 走最适合,抱疾形知仇,担英勇,用一把第刀在湖南建立了区,危秉着为民办事的现念,严干津已,览厚待人,是 期落谈,我要以见辈”好书,读好书”的精神品段为指引,奋发努力,天天向上,二西游记):册领三个徒头 红军的伟大领袖,更是人民的高高整模,(名答中选择一个你认可的榜样人物,结合名着内容说说选择的理由,言院 西天取经,经入九人上一难段终取得真经,这的执都追求理想的精神激励看我向看理想的按毕奋力前行,(任选 意题,表达请,字数合理可得6分)12.(1)日常生站中,万物的燥节往往容易流人这现,担辨纸借助一把剪习,一 ,言之有阻即可4分)12(1)我不同道酬除最后一段,最后一段格对红的批写扩展死人,升学了文章主旨,人 纸却可以把这些继节呈现出来。(意近可得5分)(2)示例一,前纸是生活点,更文化转承。它是多强礼校、生 也会到慢红一样的处境,这时候就琴红一坚定信念,向上生长,酸够静默,意等持,最终长成引人技日的 死大事的装点与助兴,是贫生活细的隐喻初点墩,主水连千下挂科,天真又机趣的势纸,是地内心的辽朗:划诗英老 子,最后一段因时也点明了标题中的向上”,进一步点明”红”的是淡,这释使得文章的结构更加完择,内容也更加洁 人精面上的梅花,有着生命的力,雷睡的探密和划新不仅现了万物节,点娘了生活,承了剪纸技艺,更承了人 题。(现点1分,理1分)(21示惘,姓拘喻人有保意,文中写红曾被段,冷落,被标选对,可它从来都不 民对生活的热爱精美好琴待,示例二,文章语言既生动埋腻,文富有的味,“球是衣食洲之时代可以寻到的朴家花边” 止生极发芽长叶的野多,最后长成了一道风是,作者是在写红薯的蜕变,也是在写人:每个人的生话都不会一帆风 中“花边”的比喻,生动形象炮写出跨纸对老百姓生话的点缓作用,“笔勾勒的题笔喜清,盛致的梅花,尖副毙转的 则,都会有深临混凛的时候,这时候只要不失生长的心,不放自已,坚定信念,病上生长,能够静默,圈意等待,竭 眠,沾草技是的子”,写应响好艺人对大印然的望腻勃熟,爱谈者主富的睡相,“势现的生合,得以好紧开来”中 力闻实力说话,就图突破局阻,重照自我。(任选其一,联系文章,之存理排可得10分)13.示例:穿破一境芒鞋,就是 “姥始”与*好”写出纸给效持英老人帮来的生命状态的变化,让者回味,韵味无穷,示例三:本文形激神聚,耳 独个先元拂法的名吗!我注是为慰雪些老鞋吧。(难可得;分)1.树,眼难闲苦,3该干成,路& 经心,文章以纸传承人雷丽为主线,中联配了王本盏、刘诗英、雷醒喝三个纸传承人的故事,整美了地们精讲的 不看,说路次均是印长阻,没漫人生,不经历由折坷忽能映图出做序的身影?那是勾践卧些会朋后三千越甲 纸艺,三个人的经巧既有区别又相,她们部热爱剪纸,措助鹤纸装点生话,丰富生命,同时也传承了纸过一 是的豪,是霍会轮上演奏(时间隔史)的壮行,洗决大损,不经巧挫折&掉怎能乱?是中华巨是在沉暗百年 非遗文化。全文材料丰富注丰,中心明又实出,可朋具匠心.(任选一句开头,结合文章内客,字数合理即可得 抱经故乱,尽劫难后起向大的繁荣兴盛,若暗是花开的笔,越过若难,春山等你!(围”况泞留痕”来作答,言乏 10分)13.水稻的生存智整是,让自已有是于人的本领,变得更强大。(意近可3分)14.示例,要拥有永稻的 有理即可得8分)15.(1)A1在市答理及运言应用错域占比最大(1分).凡平涉及列社会各种点用领域(1分) 生存智慧,齿要有强大的忍醒力,水枯正是因为记耐了来一天一夜的没泡,才减功战胜了会享,疾得了生存的机会,现 (2)示例,同学们,今天给大家会组一位新解友一一图书筑智的露人”书安”,它整体呈卡题形象,感态可拥,它身高 实生活中,日不是这睡呢信受下之,因为到,终有了建功立业的一天,等王匀段,卧整数阻,以强大的 120图来,在序直轻40短来,前提作屏显示它动能齐全:可以提供图书错闻,词、超道广播等眼务,它的本领会为 力获得了副盘的杭会,海伦·视晶,了生命的不公、身体的疫缺,终干涂造了残夜人的神话,强大的乱酣力,撼 学们的阅读来便析,让大家的闻读生话更精彩。(取名字1分,说明将点4分)(3)示例,同学们.A1预来,会为我点 在世界上生存得更好的么备要素,(明观点,分析合理,不少于100字即可得8分)35.(1)山传选材强与历史文化 的生活来深层次变,我在享变A技本给生达射来利的回时,也一定要繁惕其激在的危,捏护自已身心 名村分布范因广,共中,晋末南与晋中分在较密案(1分),晋东的传线村落最少,晋北的历史文化名材最少(1分). 全。作为青少年,我们应具备创新和投妈怪题维,掌握新的技术技衡,具备到队合作和沟通数力,培养自己终身学习的 (2)这幅树皮作品整体段过精巧,意落丰富,在直35.5四因中.利用树皮的天然想志,巧妙贴出(松抽题年 数,用A1之长,适应未来社会的跳故,努力成为社会阁要的高素质人才,(结合材料,言之有理可得8分)1.赔 第25页(共3页) 第2页(共32页)