第6.1课《记念刘和珍君》（分层练习）-【上好课】2024-2025学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修中册）

第6.1课 记念刘和珍君 1．下面对《记念刘和珍君》一文的解说和判断，有误的一项是（   ） A．《记念刘和珍君》痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。 B．复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过。 C．《记念刘和珍君》将简练的叙事、深刻的议论、强烈真挚的抒情完美结合在一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。 D．《记念刘和珍君》语言精辟、深刻，发人深思。并能将抽象事理形象化，如“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手”。 【答案】B 【详解】本题考查学生分析和理解文章内容及艺术特色的能力。 B.“《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过”错误，线索应是作者悲愤交织的感情。 故选B。 2．（22-23高二上·河北邯郸·阶段练习）下列各项对《记念刘和珍君》一文中说法正确的一项是（   ） A．“在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生……她不是‘苟活到现在的我’的学生”——这样说前后矛盾，不清楚刘和珍到底是不是“我”的学生。 B．“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”——这句话中的“中国人”特指反动派。 C．“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”——文明，是说有科学文化的人才能发明枪弹。 D．“陶潜说过：‘亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。’倘能如此，这也就够了”——作者引陶潜的诗句，侧重前两句的意思，指出革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们将永远纪念他们。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文章思想内容的能力。 A.“这样说前后矛盾”错误。事实上并不矛盾，前者肯定的是事实，后者否定的是针对“苟活到现在的我”而言的，表达的是作者由衷的敬意及深沉的自责。 B.“特指反动派”错误。“中国人”泛指所有的中国人。 C.“文明，是说有科学文化的人才能发明枪弹”错误。这是对反动派的讽刺和痛恨，是反语。 故选D。 3．阅读下面的文字，完成下列小题。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 “倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢”这里的“此”指的是（   ） A．通过女师大事件，作者看到了中国女子办事干练坚决、百折不回的气概。 B．“三一八”惨案中，作者认清了当局者的凶残，流言家的下劣，中国女性临难之从容。 C．“三一八”惨案中，三个女子临难从容、殒身不恤的行为证明了人民是压不倒的，人们由此看到了中国的希望。 D．“三一八”惨案使苟活者看见了微茫的希望，使真的猛士更奋然前行。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 本题中“此”所指代的内容就是这一段所要表达的内容。本段写到中国的女子干练坚决，百折不回的气概。“此”指代的内容应从前文找，指作者对三个女子的评价，“至于这一回在弹雨中互相救助……虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了”，指在这次“三一八”惨案中，三位女子在弹雨中相互救助，临难从容、殒身不恤的行为使得中华民族没有消亡，这些女子的行为证明了人民是压不倒的，让人由此看到了中国的希望。 故选B。 4．阅读下文，完成文后题目。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 对文中划线句子理解正确的是（   ） A．是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说会使他们受到鼓舞。 B．苟活者只能看到一点点的微茫希望，真的猛士将更加奋勇前进。 C．苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。 D．作者将苟活者和真的猛士加以对比，苟活者会看到希望，真的猛士将受到激励。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解句子含义的能力。 B.“苟活者只能看到一点点的微茫希望”理解片面狭隘，第三节中把自己说成“苟活到现在的我”，与“为了中国而死的中国的青年”相对。鲁迅是大智大勇的猛士，当然他的智与勇也是在不断地从奋斗者身上汲取养料形成的。 C.“只有革命者才能更加奋勇前进”理解片面狭隘，“希望”是由“中国女子的勇毅”而来的，女子如此，男儿自不待言，中国人并非一团糟糕，“三·一八”惨案表明勇毅者大有人在，这正是中国的希望所在，故所谓“苟活者”也能受到鼓舞。 D.“作者将苟活者和真的猛士加以对比”理解片面狭隘，“暂得偷生”的“庸人”大有人在，真正的“苟活者”大有人在，鲁迅是希望越来越多的人觉醒起来，看到希望，奋然前行。这世上固然一片“浓黑”，路正长，难见“尽头”，希望也只是微茫的一点，但是毕竟还有希望，真的猛士为希望所鼓舞，必“将更奋然而前行”。分析可知，鲁迅并无将两者对比的意思。 故选A。 阅读下面的文字，完成各题 记念刘和珍君（节选） 三 在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：速就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀蕾锋利的，但地却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事，下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竞至于颇为怀疑。我（1）是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，（2）我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。（3）始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 五 但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网、但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的扬德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证，沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… 5．下列对节选文段内容和语言的理解分析，不正确的一项是（   ） A．“才知道”的“才”说明“我”知道消息之晚，这便说明当时的反动政府在最大限度地封锁消息。 B．“下午便得到噩耗”，副词“便”说明惨案发生之快，雄辩地证明这是敌人预先设置的“罗网”。 C．“居然”“竟”“不料”“不信”等词，说明惨案出乎“我”的意料，反映了敌人的凶残超乎人之常情。 D．“惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。”“惨象”和“流言”一样，足见反动派的凶残。 6．在选段（1）（2）（3）画横线处填上的一组词语，最恰当的一项是（   ） A．向来   然而   况且 B．从来   但是   而且 C．向来   但是   而且 D．从来   然而   况且 7．下列对文章内容的理解与表述，不恰当的一项是（   ） A．在鲁迅先生的心目中，刘和珍是个外表与内心世界有差异的学生。 B．文章写刘和珍“虑及母校前途，黯然至于泣下”表明她是个有责任感的人。 C．执政府对待学生的手段之下劣凶残完全出乎一般人的预料，当然也包括鲁迅这样的知识分子。 D．执政府对请愿学生的残害以及后来对学生请愿这件事的歪曲与诬陷，暴露出执政府的反动、贪婪和腐败。 8．文段的第五部分第二自然段，详细地写出刘和珍等三位女子被害的细节，这样写有怎样的表达作用？ 【答案】5．D 6．A 7．D 8．①表现出杀人者的残暴与凶狠；②表现出三位女子的沉勇与友爱；③简洁表达了作者的惊愕、痛恨、悲痛之情。 【解析】5．本题考查学生对文段内容和语言的理解分析能力。 D．“‘惨象’和‘流言’一样，足见反动派的凶残”分析错误，“流言”所见应该是反动派的卑劣。 故选D。 6．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一组，向来：一向如此。从来：从过去到现在。此处强调的是自己一直以来的态度，故选“向来”。 第二组，然而：表转折。但是：表转折。此处是表达出乎上文的意料之外，与上文衔接紧密，用“然而”更通畅。 第三组，况且：表递进。而且：表递进。此处要表达的递进语意较强，用“况且”程度更深一些。 故选A。 7．本题考查学生对文章内容与表述的理解分析能力。 D．“暴露出执政府的反动、贪婪和腐败”分析错误，说“暴露出执政府的反动”是可以的，但是说“暴露出执政府的贪婪和腐败”过于牵强。 故选D。 8．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 （1） 由“从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死”“同去的扬德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了”等内容，可以看出表现出杀人者的残暴与凶狠，对待弱女子竟如此狠下杀手； （2）由“同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆”“同去的扬德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”等内容，表现出三位女子面对执政府的残暴行径时的沉勇与友爱； （3）由“我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的”“稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网、但竟在执政府前中弹了”等内容，表达了作者面对残杀这件事的惊愕、痛恨、悲痛之情，使“我”出离愤怒的表达。 9．（22-23高二上·河北唐山·期末）至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。（鲁迅《纪念刘和珍君》） 对画线句子成分的分析，正确的一项是（   ） A．这是一个单句，句子的主干是“事实为明证”。 B．这是一个单句，句子的主干是“中国女子的勇毅没有消亡”。 C．这是一个复句，由“虽……，而……”连接，分句间是转折关系。 D．这是一组多重复句，第一重由“虽……，则……”连接，分句间是转折关系；第二重由“虽……，而……”连接，分句间也是转折关系。 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之分析句子结构的能力。 划分句子结构，“至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤”修饰主语中心语“事实”，为定语； “则更足”修饰谓语“为”，作状语； “中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡”修饰宾语中心语“明证”，为定语。 综上所述，这是一个单句，句子主干是“事实为证明”。 故选A。 （23-24高二上·天津·期末）阅读材料，完成下面小题。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 10．下列对文句的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．“真的猛士”在这里既指以刘和珍为代表的革命者，也指像鲁迅这样的“后死者”。 B．“敢于直面”和下句的“敢于正视”，都表示正面注视、决不回避的意思。 C．“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”指面对反动派统治下悲惨凄凉的黑暗现实。 D．“造化”指自然界；“为庸人设计”中的“为”字，读作“wèi”，意为给、替。 11．下列对文句的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．“哀痛者”是指看到黑暗的现实，哀痛于国家和人民苦难；“幸福者”是指为国为民牺牲，为改变人民的命运而牺牲。 B．“我也早觉得有写一点东西的必要了”，一是要表达对死者的哀痛，一是要表达对当局及无耻文人的控诉。 C．“忘却的救主快要降临了罢”，这是肯定的说法，意思是，作者希望救主降临，让人们忘记悲伤，“更奋然前行”。 D．“我正有写一点东西的必要了”，是为了唤醒“庸者”，使他们不忘却，牢记血债必须血偿。 【答案】10．C 11．C 【解析】10．本题考查学生理解和分析文句含意的能力。 C.“惨淡的人生”指悲惨凄凉的现实，“淋漓的鲜血”指刘和珍等勇士们的流血牺牲和斗争。 故选C。 11．本题考查学生理解和分析文句含意的能力。 C.“作者希望救主降临，让人们忘记悲伤”错误。作者是不希望人们忘记，所以想要写一点东西来唤醒庸人，提醒他们不要忘记勇士的鲜血，要奋然前行。 故选C。 （22-23高二上·北京西城·期中）阅读下面文段，完成下面小题 文段一 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 文段二 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。 12．对文段内容判断不正确的一项是（   ） A．“我们还在这样的世上活着”，“这样的世上”是指这似人非人的世界。 B．“不算什么”写出了反动派草菅人命的凶残本性。 C．“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”本质是不同的，但作者对他们都给予愤恨之情。 D．“总觉得很寥寥”，是极言意义很少，但并不是说没有。 13．“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了”的原因分别是什么？ 14．第（二）段文字中，作者写“人类的血战前行的历史”时用了什么修辞手法？请结合文章内容分析其作用。 15．通读这两段文字，可以看出鲁迅对刘和珍等人徒手请愿的态度，请结合选段谈谈你的认识。 【答案】12．D 13．第一处：表达直面残酷现实的决心；第二处：一些人快要忘记“三一八”惨案了，写此文以警醒世人。 14．比喻。作者将“人类的血战前行的历史”比喻成“煤的形成”，并以“大量的木材”比喻人类血战付出的代价；“一小块”比喻人类历史前进的成果。作者使用这一修辞，使对比更加直观形象，也更加强烈地表达他对正义力量在为历史进步付出血的代价时的同情，表达对于进步力量的坚决支持和呐喊声援。 15．鲁迅先生并未完全认同请愿的效用。作者虽然认为烈士的牺牲必然会唤醒一些爱国志士，给生者以希望，对敌人也会有一定的震慑意义，最起码可以揭露反动派的丑恶嘴脸，刘和珍君的责任感、爱国心是后来者的榜样。但请愿毕竟不是彻底的革命斗争，也不是彻底的爱国斗争，尤其是向当时那样反动的政府去请愿，除表示出了群众的意向和力量外，实际的效果是绝不会有的。他深感从烈士牺性中，应该总结血的教训，刘和珍等牺牲后对社会的影响不大，这是事实，国人的麻木难以通过流血来唤醒。所以，作者虽肯定烈士们英勇的精神，但对他们的牺牲感到可惜。他从来不赞成对反动派和平请愿，而是主张对反动派进行韧性的战斗。这在原则精神上是和马克思列宁主义者的态度完全一致的。 【解析】12．本题考查学生分析理解文章内容，理解句子的含义的能力。 D.“但并不是说没有”说法有误，与作者原意相反。根据原文“至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿”可知，作者这么说是极言意义很少，社会状况没有改变，以此表达自己的怒其不争之情。 故选D。 13．本题考查学生分析语句在文中的作用的能力。 这两句话位于第（一）段文字，作者反复强调“有写一点东西的必要了”中，强化了情感，也自然道出写作缘由。 其中，第一处“我也早觉得有写一点东西的必要了”，承接上文“我不知道这样的世界何时是一个尽头！我们还在这样的世上活着”，是作者对“这样的世界”的反抗，表达了作者勇敢面对残酷现实的决心，也寄寓了作者对烈士的深切祭奠 第二处，“我正有写一点东西的必要了”，承接上文“离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢”，呼应前文的类似表达，侧重表明了唤醒健忘的庸人的写作目的，“正”字意在表明提笔不可仓促，必须精准把握时机。 14．本题考查学生分析修辞手法及其表达效果的能力。 首先判断题干所指处所用修辞。由“正如煤的形成”可知，该句把人类长期阶级斗争、劳动人民流血牺性的历史，比作煤的形成过程，用了大量木材后来才成为一小块煤，可见这是使用了比喻的修辞手法。 对于作用的分析，“人类的血战前行的历史”是历史总结而来的，因此是抽象的，而“煤的形成”则是自然界的客观现象，作者以直观的客观现象来比喻抽象的历史规律，就使得语句更容易理解了。此外，对比喻中“用大量的木材，结果却只是一小块”这一直观的对比，可以知道作者认为，经过大量的流血牺牲，才使得社会前进一小步，而请愿还不在其中，更不用说是徒手请愿了，因为历史前进必须靠革命斗争，绝不能靠请愿，由此可以看出鲁迅对正义力量在历史前进中付出巨大代价的同情；尽管鲁迅不赞成请愿，但他对这次牺牲的爱国青年，仍然热情歌颂，并且认为烈士的血不会白流，必然产生影响，而且社会影响要扩大。所以读者也更容易理解作者创作这篇文中对进步力量的呐喊声援，对进步力量的支持。 15．本题考查学生理解文章内容，对文章进行个性化解读的能力。 从“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”中，可知鲁迅赞扬刘和珍等人请愿的抗争精神。在文（二）第二段，文章写了爱国青年的血不会白流，社会影响要扩大。“既然有了血痕了，当然不觉要扩大”，这就说明了鲁迅认为爱国青年的血没有白流。下面的“至少”，是对影响范围的最低估计，即至少亲人们、师友们会永远记念着她们。然后鲁迅又引陶渊明的诗进一步说明这一点。所引陶渊明《挽歌》中四句诗的大意是：死了以后，亲戚们有的还在悲哀.别人也都唱过了挽歌，死算得什么呢，让身体在一十里同山陵一样千古长存罢。也可见鲁迅一方面写纪念文高度赞扬刘和珍君。 但结合文（一）中写刘和珍等牺牲后对社会的影响。“时间永是流驶，街市依旧太平”。“三一八”惨案竟象没有发生过，一切照旧，没有什么变化，多么令人痛愤！爱国青年牺牲了，却成了小市民的茶余饭后谈话资料，或者给反动文人作为他们制造流言的种子。这里，鲁迅对庸俗市民的不觉悟感到痛心，而对反动学者文人的恶意诬蔑则尤为愤慨。 而“因为这实在不过是徒手的请愿”以下，都是说明鲁迅对请愿的看法。“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况只是徒手？”，以及上一句“至于此外深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿”，可以看出作者对徒手请愿的态度：意义寥寥。作者用煤的形成作比，说明人类社会在残酷的流血斗争中发展，反动势力总是太凶残太悲劣，大量的流血斗争往往才换来一点进步，徒手的请愿有多大作用呢？所以，鲁迅对请愿不是一味肯定，而是总结教训，催人改进斗争方式。 （22-23高二下·上海徐汇·期中）阅读下文，完成各题。 《记念刘和珍君》（节选） 鲁迅 三 在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 五 ①但是，我还有要说的话。 ②我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 ③始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ④但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。 16．选文中鲁迅反复写刘和珍的“微笑”和“态度很温和”是有深意的，以下分析不正确的一项是（   ）。 A．突出刘和珍的善良和温和。 B．突出执政府的残暴和卑劣。 C．和前文“有些桀骜锋利的”倔强性格形成互补关系，突出刘和珍爱憎分明。 D．和后文“有她自己的尸骸为证”构成暖与冷、美与丑、生与死的强烈反差。 17．文段四中加点词“居然”、“竟”在文中有怎样的表达作用，请作分析。 18．请将以下材料和文段五第②段对照阅读，思考并回答：鲁迅是如何用真实冷峻的文字来驳斥执政府的通电和流言家的评论的？ （1）“三·一八”惨案事发当日，段祺瑞执政府便抢先发布“国务院通电”，声称： 近年以来，徐谦、李大钊等，假借共产学说，啸聚群众，屡肇事端。本日由徐谦以共产党执行委员会名义散布传单，率领暴徒数百人闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警因正当防卫，以致互有死伤。似此聚众扰乱，危害国家，实属目无法纪，殊堪痛恨。 （2）第三天（3月20日），段氏又发布了第二道《临时执政令》： 爱国运动，各国恒有，聚众暴动，法所不容。此次徐谦等率领暴徒实行扰乱，自属罪无可逭。惟当群众复杂，互相攻击之时，或恐累及无辜，情殊可悯。着内务部行知地方官厅，分别查明抚恤。其当时军警因执行职务，正当防卫，有无超过必要程度，着陆军、司法两部查明，依法办理。 （3）执政府秘书长章士钊所主持的《甲寅》月刊发表的关于“三。一八”惨案的时评，几乎照抄了当局《通电》上的文字。林学蘅于1926年3月20日的《晨报》上发表时评《为青年流血问题敬告全国国民》： 在青年方面，外交请愿，虽属正当，亦何事啸聚男女，挟持枪械，若临大敌者，重以驱逐外交团之宣言，殴击警卫队之行动，不惜激于意气，铤而走险，乃陷入奸人居间，利用之彀中。 徐谦、顾兆熊、李煜瀛、易培基，居于知识阶级代表者之地位，对于血气方刚之青年，不知所以启迪之，惟务放言高论，驱千百珍贵青年为孤注一掷，成者诸君尸其名，败则群众被其害。 【答案】16．C 17．“居然”“竟” 等词，说明惨案出乎“我”的意料，反映了敌人的凶残超乎人之常情。 18．文段五中“同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆”“同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”等句子，表现了三位女子在请愿时沉勇与友爱的精神，她们根本不是材料（1）中所说的“率领暴徒数百人闯袭国务院，泼灌火油，拋掷炸弹，手枪木棍，丛击军警”。 作者写“从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤”说明了执政府早已经埋伏好了人，“中了四弹，其一是手枪”说明从事镇压的军警之多，有军官，有士兵，是一场有预谋，有组织的谋杀，说明了杀人者的凶狠残暴。“各军警”根本不是材料（2）所说的“因执行职务，正当防卫”。 作者写“我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的”，说明这是学生欣然前往，为国请愿。根本不是材料（3）中流言家们所说的“乃陷入奸人居间，利用之彀中”。这说明了流言家们的无耻。 【解析】16．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 C.“和前文‘有些桀骜锋利的’倔强性格形成互补关系”错误，结合原文“我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和”可知，“有些桀骜锋利的”并不是刘和珍的性格特点，是作者推想能够不为势利所屈的学生应有的特点。 故选C。 17．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 “居然”“竟”都表示没想到，出乎意料。结合原文“下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步”可知，作者没有想到卫队居然对学生开枪，学生死伤至数百人。这说明了惨案的发生出乎作者的意料，反映了敌人的凶残超乎人之常情。作者连用“居然”“竟”等词，准确反映出听说惨案发生后的震惊态度。 18．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 结合材料（1）“本日由徐谦以共产党执行委员会名义散布传单，率领暴徒数百人闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警”，文段五第②段“同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了”可知，材料（1）“率领暴徒数百人闯袭国务院”是没有根据的，真正的暴徒是段祺瑞执政府的卫士们，他凶狠残暴。 结合材料（2）“其当时军警因执行职务，正当防卫，有无超过必要程度，着陆军、司法两部查明，依法办理”，文段五第②段“但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”可知，段祺瑞执政府早已经埋伏好了人，从事镇压的军警之多，有军官，有士兵 ，是一场有预谋，有组织的谋杀，材料（2）“各军警”根本不是“因执行职务，正当防卫”，他们杀害的是手无寸铁的学生。 结合材料（3）“乃陷入奸人居间，利用之彀中”，文段五第②段“我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的”可知，学生欣然前往，为国请愿，根本不是材料（3）流言家们所说的“乃陷入奸人居间，利用之彀中”，这明了流言家们的无耻。 （23-24高二上·江苏镇江·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。时间永是流逝，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 19．文中画横句的加点字的有无对该句的表意有怎样的影响？ 20．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。 【答案】19．“不”和“就”是非此即彼的选择关系。连用“不”和“就”表明面对现在的情况，只有“爆发”或“灭亡”两种方法，所以正确的做法——“爆发”就不言而喻了。加点词鼓励世人，斗争才有希望。 20．（1）将“人类的血战前行的历史”比喻成“煤的形成”。 （2）“煤的形成”需要耗费大量的木材，但成果却只有一小块。人类前行的历史也需要极大的代价才能前进一小步。 （3）表明鲁迅并不赞同用请愿的方式进行斗争。 【解析】19．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 首先考虑“不”和“就”的关系，是要么此，要么彼的选择关系。语气上更为肯定，较坚决，没有第三种选择。所以面对当前危急的局势，只有“爆发”和“灭亡”两种选择。 采用这样的表达，既有对反动派的警告，又有对世人的呼唤、激励和鼓 动，只有斗争才有希望。 20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 这句话意在表明作者对请愿的态度。作者用一个比喻，将人类前行的历史比作煤的形成。“大量的木材”比喻代价巨大的流血斗争；“用大量的木材，结果却只是一小块”，可见木材变成煤需要付出很大的代价。因此，人类前进也需要付出很大的代价。 “但请愿是不在其中的”，这就表明,“请愿”是不在这种代价之列的。在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因此,没有必要冒着生命危险请愿。很显然，鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种斗争形式的。在作者看来，革命者应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要做无谓的牺牲。 （22-23高二下·广东韶关·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中，这是多么的一个（    ）的伟大呵！中国军人的（ ）妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却（    ）昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。 21．依次填入文中括号里的词语，全都恰当的一项是（   ） A．攒射    惊天动地    屠杀    依然 B．攒射    惊心动魄    屠戮    居然 C．射杀    惊心动魄    屠杀    依然 D．射杀    惊天动地    屠戮    居然 22．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．从三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中的时候，这是怎样的一个（    ）的伟大呵！ B．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中的时候，这是多么的一个（    ）的伟大呵！ C．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中的时候，这是怎样的一个（    ）的伟大呵！ D．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中，这是怎样的一个（    ）的伟大呵！ 23．文中画横线的句子使用了反语，请简要分析其体现和表达效果。 【答案】21．B 22．C 23．①“伟绩”“武功”正话反说，用了反语。②揭露了杀人者的罪恶行径。③表达了作者万分悲痛之情。 【解析】21．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 攒射：用弓箭、枪、炮密集地集中射击。射杀：用箭射死。“攒射”中的用枪集中射击更符合文中语境，选用“攒射”，排除CD。 惊心动魄：原来形容作品的文字运用最好，使人感受极深，震动极大。现在形容极度惊险、紧张。惊天动地：形容事业伟大或事情影响极大或形容声音极大。此处指她们的行为、精神震撼人心，“惊心动魄”更加贴切。 屠戮：表示大规模地残杀，手段野蛮、残忍。屠杀：表示大量的成批杀害。两者对比“屠戮”能更深刻地揭露敌人的残忍，更合语境。 依然：表示仍然，和以前一样。居然：表示意料之外。此处突出对中外的杀人者的批判，应该用“居然”。 故选B。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句子存在两处语病： 一是介词短语搭配不完整，完整表述应为“当……的时候”，此处修改需要补充完整； 二是词语使用不当。多么：副词。用在疑问句里表程度；用在陈述句或感叹句里，表示程度很高；表示任何一种程度；与“多”的用法基本相同，只是“多么”常用于感叹句中。怎样：常用于询问情状、性质、方式、原因、行动等。此处用怎样带有询问的语义能更好表达作者的愤懑。 综合修改，C项最恰当。 故选C。 23．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 “伟绩”“武功”都是褒义词，此处用作贬义，正话反说，用了反语，讽刺国民政府对手无寸铁的学生的疯狂镇压。 “伟绩”“武功”本是形容成就之大，用在此处，揭露面对手无寸铁的的学生，国民政府“大展身手”，大开杀戒，揭露了杀人者的罪恶行径。 对反动政府挖苦讽刺，表达了作者万分悲痛之情。 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 24．本段文字运用了哪种论证方法？答（   ） A．举例论证 B．对比论证 C．比喻论证 D．类比论证 25．“其”指代的是（   ） A．煤的形成 B．大量木材 C．结果却只是一小块 D．人类血战前行的历史 26．鲁迅先生对徒手请愿的态度是（   ） A．赞成 B．不赞成 C．认为有可取之处 D．指出其消极的方面 【答案】24．C 25．D 26．B 【解析】24．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 “人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块”运用了比喻的修辞手法，把“人类的血战前行的历史”比喻成“煤的形成”。 故选C。 25．本题考查学生理解句中词语含义的能力。 “人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块”是一个比喻句，把“人类血战前行的历史”比喻成“煤的形成”，强调人类历史的每一个小小的进步，都需要很多人付出巨大的甚至是生命的代价来换取。而“但请愿是不在其中的”，是说“请愿”时的流血牺牲是不能推动历史进步的。所以“其”指“人类血战前行的历史”。 故选D。 26．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 “但请愿是不在其中的”说明“请愿”不是正确的斗争方式，不能推动历史进步；“更何况是徒手”进一步表明自己对“徒手请愿”的不赞成态度。 故选B。 （23-24高二上·浙江嘉兴·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 文段一 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… …… 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ （节选自鲁迅《记念刘和珍君》） 文段二 在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！ 两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（检查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体： “让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！” 但是带工老板是不怕做噩梦的！有人觉得太难看了，对她的老板说： “譬如做好事吧，放了她！” “放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说，回转头来对她一瞪： “不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！” 芦柴棒现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了！ （节选自夏衍《包身工》） 27．对文段一中加点的“以最坏的恶意”和“出于我的意外”理解最恰当的是（   ） A．反动派及其走狗文人凶残下劣的程度令人发指，出人意外。 B．中国女性如此之临危不惧真是出人意外。 C．反动派及其走狗文人凶残下劣和中国女性临危不惧的精神均出人意外。 D．作者是向来从坏处看“中国人”的，但对反动派及其走狗文人的凶残下劣还没有料到，中国女性的临危不惧的精神也出人意料。 28．下列两篇文章理解和分析不正确的一项是（   ） A．《纪念刘和珍君》属于写人纪事为主的回忆性散文，《包身工》是报告文学，两者同为非虚构文学。 B．《包身工》一文围绕包身工制度，选取看似散乱却很典型的材料，用集中穿插的办法安排思路，结构分明，主线清晰。 C．鲁迅探究这次事件对于将来的意义，概括为“足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证”。 D．文段二画波浪线的句子运用了类比的手法，指出了帝国主义的原始积累是建立在工人阶级的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等词语使得这种揭露更生动，更触目惊心。 29．理解语段中划横线句子的含义。 （1）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 （2）但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… 30．文段二体现了报告文学的哪些特点？请结合内容简要说明。 【答案】27．D 28．B 29．（1）“苟活者”会从这次流血事件中看到希望，在殉难烈士的精神感召下，逐步觉醒，增长勇气；真的猛士会更坚定地奋勇前进。 （2）用反讽的手法形象的语言讽刺中外反动派刽子手恬不知耻的行径。（省略号表示中外反动派的历史与现实的罪恶罄竹难书，举不胜举。） 30．①通过列举翔实数据，并以芦柴棒的真人真事为例，说明资本的疯狂扩张和包身工遭受的深重剥削，体现了报告文学讲究客观真实的新闻性； ②生动描述包身工的劳累、衰弱、带病工作的状态，记叙带工老板的冷酷言语，饱含作者的同情和控诉，体现了报告文学写人记事讲究文学性； ③作者聚焦包身工的遭遇，揭露东洋厂迅速扩张背后对包身工的残酷压榨，化用索洛的话直接表达愤怒，体现了报告文学针砭时弊的政论性。 【解析】27．本题考查学生对重要词语含义的理解能力。 “我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”意思是作者向来是用最坏的恶意来看待“中国人”的，但“这回”指的是反动派及其文人走狗的凶残下劣的行为以及中国女性的临危不惧，“出于我的意外”是指作者没有预料到，说明对反动派及其走狗文人的凶残下劣还没有料到，中国女性的临危不惧的精神也出人意料。 故选D。 28．本题考查学生对文章的理解和分析能力。 B.“集中穿插”错误。应该是分散穿插。 故选B。 29．本题考查学生对重要语句含义的把握能力。 （1）“苟活者”是指苟且存活的人。“淡红的血色”指的是这次流血事件。“会依稀看见微茫的希望”是指“我们”这些苟且存活的人会从这次流血事件中看到希望，在殉难烈士的精神感召下，逐步觉醒，增长勇气。“真的猛士”指的是真正勇敢的革命者。“将更奋然而前行”是指真正的革命者会更坚定地奋勇前进。 （2）这句话的意思是“中外的杀人者残忍杀害了爱国青年，但却意识不到自己犯下了罪行”。“昂起头来”，运用了反讽的手法，形象写出了他们的傲慢、无耻。“脸上有血污”，形象写出了他们的罪行之重、之深。省略号表示语意难尽，从而表示中外反动派的历史与现实的罪恶罄竹难书，举不胜举。 30．本题考查学生对文体特点的把握能力。 由原文“可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本”“两粥一饭，十二小时工作”“包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二”可知，文中列举了翔实的数据。由原文“譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的‘抄身婆’（检查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体”可知，文章列举芦柴棒的真人真事为例。所以文本二通过列举翔实数据，并以芦柴棒的真人真事为例，说明资本的疯狂扩张和包身工遭受的深重剥削，体现了报告文学讲究客观真实的新闻性。 由原文“工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工”可知，文本生动描述了包身工的劳累、衰弱、带病工作的状态。由原文“‘放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。’他随便地说，回转头来对她一瞪：‘不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！’”可知，记叙了带工老板的冷酷言语。所以文本二生动描述包身工的劳累、衰弱、带病工作的状态，记叙带工老板的冷酷言语，饱含作者的同情和控诉，体现了报告文学写人记事讲究文学性。 由原文“在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！”可知，作者聚焦包身工的遭遇，揭露东洋厂迅速扩张背后对包身工的残酷压榨，化用索洛的话直接表达愤怒，体现了报告文学针砭时弊的政论性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第6.1课 记念刘和珍君 1．下面对《记念刘和珍君》一文的解说和判断，有误的一项是（   ） A．《记念刘和珍君》痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。 B．复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过。 C．《记念刘和珍君》将简练的叙事、深刻的议论、强烈真挚的抒情完美结合在一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。 D．《记念刘和珍君》语言精辟、深刻，发人深思。并能将抽象事理形象化，如“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手”。 2．（22-23高二上·河北邯郸·阶段练习）下列各项对《记念刘和珍君》一文中说法正确的一项是（   ） A．“在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生……她不是‘苟活到现在的我’的学生”——这样说前后矛盾，不清楚刘和珍到底是不是“我”的学生。 B．“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”——这句话中的“中国人”特指反动派。 C．“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”——文明，是说有科学文化的人才能发明枪弹。 D．“陶潜说过：‘亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。’倘能如此，这也就够了”——作者引陶潜的诗句，侧重前两句的意思，指出革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们将永远纪念他们。 3．阅读下面的文字，完成下列小题。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 “倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢”这里的“此”指的是（   ） A．通过女师大事件，作者看到了中国女子办事干练坚决、百折不回的气概。 B．“三一八”惨案中，作者认清了当局者的凶残，流言家的下劣，中国女性临难之从容。 C．“三一八”惨案中，三个女子临难从容、殒身不恤的行为证明了人民是压不倒的，人们由此看到了中国的希望。 D．“三一八”惨案使苟活者看见了微茫的希望，使真的猛士更奋然前行。 4．阅读下文，完成文后题目。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 对文中划线句子理解正确的是（   ） A．是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说会使他们受到鼓舞。 B．苟活者只能看到一点点的微茫希望，真的猛士将更加奋勇前进。 C．苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。 D．作者将苟活者和真的猛士加以对比，苟活者会看到希望，真的猛士将受到激励。 阅读下面的文字，完成各题 记念刘和珍君（节选） 三 在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：速就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀蕾锋利的，但地却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事，下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竞至于颇为怀疑。我（1）是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，（2）我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。（3）始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 五 但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网、但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的扬德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证，沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… 5．下列对节选文段内容和语言的理解分析，不正确的一项是（   ） A．“才知道”的“才”说明“我”知道消息之晚，这便说明当时的反动政府在最大限度地封锁消息。 B．“下午便得到噩耗”，副词“便”说明惨案发生之快，雄辩地证明这是敌人预先设置的“罗网”。 C．“居然”“竟”“不料”“不信”等词，说明惨案出乎“我”的意料，反映了敌人的凶残超乎人之常情。 D．“惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。”“惨象”和“流言”一样，足见反动派的凶残。 6．在选段（1）（2）（3）画横线处填上的一组词语，最恰当的一项是（   ） A．向来   然而   况且 B．从来   但是   而且 C．向来   但是   而且 D．从来   然而   况且 7．下列对文章内容的理解与表述，不恰当的一项是（   ） A．在鲁迅先生的心目中，刘和珍是个外表与内心世界有差异的学生。 B．文章写刘和珍“虑及母校前途，黯然至于泣下”表明她是个有责任感的人。 C．执政府对待学生的手段之下劣凶残完全出乎一般人的预料，当然也包括鲁迅这样的知识分子。 D．执政府对请愿学生的残害以及后来对学生请愿这件事的歪曲与诬陷，暴露出执政府的反动、贪婪和腐败。 8．文段的第五部分第二自然段，详细地写出刘和珍等三位女子被害的细节，这样写有怎样的表达作用？ 9．（22-23高二上·河北唐山·期末）至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。（鲁迅《纪念刘和珍君》） 对画线句子成分的分析，正确的一项是（   ） A．这是一个单句，句子的主干是“事实为明证”。 B．这是一个单句，句子的主干是“中国女子的勇毅没有消亡”。 C．这是一个复句，由“虽……，而……”连接，分句间是转折关系。 D．这是一组多重复句，第一重由“虽……，则……”连接，分句间是转折关系；第二重由“虽……，而……”连接，分句间也是转折关系。 （23-24高二上·天津·期末）阅读材料，完成下面小题。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 10．下列对文句的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．“真的猛士”在这里既指以刘和珍为代表的革命者，也指像鲁迅这样的“后死者”。 B．“敢于直面”和下句的“敢于正视”，都表示正面注视、决不回避的意思。 C．“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”指面对反动派统治下悲惨凄凉的黑暗现实。 D．“造化”指自然界；“为庸人设计”中的“为”字，读作“wèi”，意为给、替。 11．下列对文句的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．“哀痛者”是指看到黑暗的现实，哀痛于国家和人民苦难；“幸福者”是指为国为民牺牲，为改变人民的命运而牺牲。 B．“我也早觉得有写一点东西的必要了”，一是要表达对死者的哀痛，一是要表达对当局及无耻文人的控诉。 C．“忘却的救主快要降临了罢”，这是肯定的说法，意思是，作者希望救主降临，让人们忘记悲伤，“更奋然前行”。 D．“我正有写一点东西的必要了”，是为了唤醒“庸者”，使他们不忘却，牢记血债必须血偿。 （22-23高二上·北京西城·期中）阅读下面文段，完成下面小题 文段一 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 文段二 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。 12．对文段内容判断不正确的一项是（   ） A．“我们还在这样的世上活着”，“这样的世上”是指这似人非人的世界。 B．“不算什么”写出了反动派草菅人命的凶残本性。 C．“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”本质是不同的，但作者对他们都给予愤恨之情。 D．“总觉得很寥寥”，是极言意义很少，但并不是说没有。 13．“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了”的原因分别是什么？ 14．第（二）段文字中，作者写“人类的血战前行的历史”时用了什么修辞手法？请结合文章内容分析其作用。 15．通读这两段文字，可以看出鲁迅对刘和珍等人徒手请愿的态度，请结合选段谈谈你的认识。 （22-23高二下·上海徐汇·期中）阅读下文，完成各题。 《记念刘和珍君》（节选） 鲁迅 三 在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 五 ①但是，我还有要说的话。 ②我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 ③始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ④但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。 16．选文中鲁迅反复写刘和珍的“微笑”和“态度很温和”是有深意的，以下分析不正确的一项是（   ）。 A．突出刘和珍的善良和温和。 B．突出执政府的残暴和卑劣。 C．和前文“有些桀骜锋利的”倔强性格形成互补关系，突出刘和珍爱憎分明。 D．和后文“有她自己的尸骸为证”构成暖与冷、美与丑、生与死的强烈反差。 17．文段四中加点词“居然”、“竟”在文中有怎样的表达作用，请作分析。 18．请将以下材料和文段五第②段对照阅读，思考并回答：鲁迅是如何用真实冷峻的文字来驳斥执政府的通电和流言家的评论的？ （1）“三·一八”惨案事发当日，段祺瑞执政府便抢先发布“国务院通电”，声称： 近年以来，徐谦、李大钊等，假借共产学说，啸聚群众，屡肇事端。本日由徐谦以共产党执行委员会名义散布传单，率领暴徒数百人闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警因正当防卫，以致互有死伤。似此聚众扰乱，危害国家，实属目无法纪，殊堪痛恨。 （2）第三天（3月20日），段氏又发布了第二道《临时执政令》： 爱国运动，各国恒有，聚众暴动，法所不容。此次徐谦等率领暴徒实行扰乱，自属罪无可逭。惟当群众复杂，互相攻击之时，或恐累及无辜，情殊可悯。着内务部行知地方官厅，分别查明抚恤。其当时军警因执行职务，正当防卫，有无超过必要程度，着陆军、司法两部查明，依法办理。 （3）执政府秘书长章士钊所主持的《甲寅》月刊发表的关于“三。一八”惨案的时评，几乎照抄了当局《通电》上的文字。林学蘅于1926年3月20日的《晨报》上发表时评《为青年流血问题敬告全国国民》： 在青年方面，外交请愿，虽属正当，亦何事啸聚男女，挟持枪械，若临大敌者，重以驱逐外交团之宣言，殴击警卫队之行动，不惜激于意气，铤而走险，乃陷入奸人居间，利用之彀中。 徐谦、顾兆熊、李煜瀛、易培基，居于知识阶级代表者之地位，对于血气方刚之青年，不知所以启迪之，惟务放言高论，驱千百珍贵青年为孤注一掷，成者诸君尸其名，败则群众被其害。 （23-24高二上·江苏镇江·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。时间永是流逝，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 19．文中画横句的加点字的有无对该句的表意有怎样的影响？ 20．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。 （22-23高二下·广东韶关·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中，这是多么的一个（    ）的伟大呵！中国军人的（ ）妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却（    ）昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。 21．依次填入文中括号里的词语，全都恰当的一项是（   ） A．攒射    惊天动地    屠杀    依然 B．攒射    惊心动魄    屠戮    居然 C．射杀    惊心动魄    屠杀    依然 D．射杀    惊天动地    屠戮    居然 22．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．从三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中的时候，这是怎样的一个（    ）的伟大呵！ B．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中的时候，这是多么的一个（    ）的伟大呵！ C．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中的时候，这是怎样的一个（    ）的伟大呵！ D．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的（    ）中，这是怎样的一个（    ）的伟大呵！ 23．文中画横线的句子使用了反语，请简要分析其体现和表达效果。 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 24．本段文字运用了哪种论证方法？答（   ） A．举例论证 B．对比论证 C．比喻论证 D．类比论证 25．“其”指代的是（   ） A．煤的形成 B．大量木材 C．结果却只是一小块 D．人类血战前行的历史 26．鲁迅先生对徒手请愿的态度是（   ） A．赞成 B．不赞成 C．认为有可取之处 D．指出其消极的方面 （23-24高二上·浙江嘉兴·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 文段一 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… …… 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ （节选自鲁迅《记念刘和珍君》） 文段二 在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！ 两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（检查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体： “让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！” 但是带工老板是不怕做噩梦的！有人觉得太难看了，对她的老板说： “譬如做好事吧，放了她！” “放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说，回转头来对她一瞪： “不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！” 芦柴棒现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了！ （节选自夏衍《包身工》） 27．对文段一中加点的“以最坏的恶意”和“出于我的意外”理解最恰当的是（   ） A．反动派及其走狗文人凶残下劣的程度令人发指，出人意外。 B．中国女性如此之临危不惧真是出人意外。 C．反动派及其走狗文人凶残下劣和中国女性临危不惧的精神均出人意外。 D．作者是向来从坏处看“中国人”的，但对反动派及其走狗文人的凶残下劣还没有料到，中国女性的临危不惧的精神也出人意料。 28．下列两篇文章理解和分析不正确的一项是（   ） A．《纪念刘和珍君》属于写人纪事为主的回忆性散文，《包身工》是报告文学，两者同为非虚构文学。 B．《包身工》一文围绕包身工制度，选取看似散乱却很典型的材料，用集中穿插的办法安排思路，结构分明，主线清晰。 C．鲁迅探究这次事件对于将来的意义，概括为“足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证”。 D．文段二画波浪线的句子运用了类比的手法，指出了帝国主义的原始积累是建立在工人阶级的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等词语使得这种揭露更生动，更触目惊心。 29．理解语段中划横线句子的含义。 （1）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 （2）但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… 30．文段二体现了报告文学的哪些特点？请结合内容简要说明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$