01.步入智能-教案

步入智能 一、教学目标： 1. 认识什么是机器人； 2. NXT的基本认识； 3. 掌握运用五步编程法，实现直走、拐弯、后退、停止、播放声音。 二、教学准备： 9797、9695、8547等常见机器人套装 三、教学过程： 导入： · 通过一张图片，进入机器人世界。 · 观看小段变形金刚汽车人变形的视频。 地址：http://v.youku.com/v_show/id_XMTc5ODE1OTg0.html 联系： · 什么是机器人？ 机器人是自动执行工作的机器装置。 它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。 · 机器人一定是人形吗？ 机器人的样子不一定必须像人，只要能自主完成人类所赋予他的任务与命令，就属于机器人大家族的成员。 · 机器人的搭建课程中使用的主要器材。 · 认识NXT，熟悉每个功能键。理解ABC输出端口，1234输入端口。 · NXT当中端口的连接。（传感器连接1、2、3、4；A、B、C端口连接交换式伺服电机。 建构： · 设计简单的机器人模型。（引导孩子设计的机器人都有轮子） ( 汽车机器人设计模型二 ) ( 人形机器人设计模型一 ) · 搭建中局部器材组合用法。（搭建图示仅供参考） ( 人形机器人的眼睛搭建（超声波传感器只作为装饰） ) ( 人形机器人脚的搭建 ) · 机器人局部搭建。 ( 人形机器人局部搭建步骤一 ) ( 人形机器人局部搭建步骤二 ) · 根据自己的设计，完成机器人的搭建。 ( 人形机器人B、C端口连接马达 ) ( 人形机器人主视图 ) · 介绍并认识五步编程法，具体的操作根据NXT上说明操作。 反思： · 任务1：让机器人动起来（马达只转一圈），停止 · 任务2：让机器人前行一小段距离（马达转5圈），发出声音，停止 · 任务3：让机器人一直前行 · 搭建的机器人是如何让它动起来的？并且说说是如何操作的呀？——通过五步编程法让机器人动起来。（操作可以用NXT来演示。） 延续： · NXT自带五步编程法中超声波传感器的使用。（超声波默认连接端口4） · 任务比赛，根据本节学习的五步编程，大家来编出程序。 效果评价： · 复习本节课的重要知识点：什么是机器人；对NXT的认识以及NXT五步编程操作步骤。 · 学生作品展示，引导学生发现自己作品的优点和不足之处。 · 给家长简单的介绍学习搭建机器人的流程。 · 与家长沟通孩子学习智能汽车系列的重点（主要放在学习编程上）。 四、课后作业: · 回家收集关于机器人的经典电影，寻找生活中常见的智能机器人和人形机器人。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$