精品解析：广东省广州市增城区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年广东省广州市增城区八年级（下）期末语文试卷 第一部分积累与运用（共24分） 一、（16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 欺侮/晦暗 挑战/挑拨离间 B 闭塞/边塞 辐射/名副其实 C. 枯燥/浮躁 消长/草长莺飞 D. 乌龟/龟裂 衰竭/怒不可遏 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 眼眶 振耳欲聋 绞洁 瞬息万变 B. 矗立 戛然而止 帷慕 人情事故 C 迁徙 自圆其说 棱角 不知所错 D 抉择 漫不经心 致密 目眩神迷 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 广州二龙山风景旅游区，以万亩梯田花园为核心景观，吸引着游人纷至沓来。 B. 虽然这件事已经过去了很久，可当时惊心动魄的情景我还历历在目，难以忘怀。 C. 海南万宁日月湾涨潮时，许多世界级的冲浪高手，会在风口浪尖上练习冲浪技术。 D. 春节即将到来，尽管风雪载途，但依然阻止不了四处漂泊的游子踏上归乡之路。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 在使用电器的时候，一旦出现漏电的现象，我们应当立即切断电源是最要紧的。 B. 发现曹雪芹的史料不易，鉴定“红学”研究也不易，专家的精力就花费在这方面。 C. 近年来，广州持续推进公共文化服务高质量发展，打造出各具特色的文化空间。 D. 增城“青马”学子首次走进增城区委党校，旨在增强家乡情怀和坚定的理想信念。 5. 班级举行“和”文化探究活动，小文参加了其中的“演讲比赛”活动。请你协助小文完善下面这份演讲提纲。 标题：A____ 引：引用名言。 1）君子和而不同，小人同而不和。 （《论语•子路》） 2）礼之用，和为贵。 （《论语•学而》） 议：阐述说理。 1）许慎《说文解字》中说：“和，相应也。”我们由此推断出“和”的意思是B。 2）举例论证（名人事例）。 ①从张英“六尺巷”的故事中，我读到的是忍让与宽容的“和”。 ②C（仿照①补充一个名人事例。） 联：联系实际。 放学后，你和同学跑到操场上准备打篮球，这时又来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们！”“凭什么？场地又不是你们班的！”大家互不相让。 你该怎么劝说？D 结：总结全文。“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 （1）请给这份演讲提纲拟一个标题。 （2）推断出“和”的意思是 _____________。 （3）仿照①补充一个名人事例。 （4）请你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。 二、（8分） 6. 古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①蒹葭萋萋，_________。（《诗经•蒹葭》） ②谁见幽人独往来，__________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ③__________，儿女共沾巾（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④____________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） ⑤_____________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） ⑥是故谋闭而不兴，____________。（《礼记•大道之行也》） （2）小清归纳了古诗中善用比喻传情达意的诗句，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 欲济无舟楫，端居耻圣明。 以舟楫为喻，渴望被荐。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ①__________，__________。 以云日为喻，难舍友情。 李白《送友人》 ②____________，__________。 以梅花暗喻，不改初心。 陆游《卜算子•咏梅》 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（16分） 7. 阅读下面的文段，完成问题。 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 乙 子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪，依山临壑③，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策④载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） [注]①齐安：黄州，今湖北黄冈。宋神宗元丰二年（1079，苏轼（字子瞻）因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，苏辙（字子由，苏轼弟弟）受牵连被谪为监筠州盐酒税务。苏辙与兄同游武昌寒溪西山，并有诗纪行。②陂陁（pō tuó）：起伏不平的样子。③壑：山沟、山谷。④杖策：拄着拐杖。 （1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 伐竹取道/不足为外人道也 B. 俶尔远逝/其远而无所至极邪 C 意适忘反/窥谷忘反 D. 为坻，为屿，为嵁，为岩/天下为公 （2）用现代汉语翻译选文中的划线句子。 ①日光下澈，影布石上。 ②穷山之深，力极而息。 （3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文讲述发现小潭的经过，在移动变换中带领我们领略不同景致，有极强的动态画面感。 B. 甲文“斗折蛇行”巧用比喻，准确抓住了景物的特征，形象地描绘出小溪的轮廓与外形。 C. 乙文从苏轼谪居黄州写起，后又描绘武昌诸山“萧然绝俗”的美景，表现其寄情山水胸怀。 D. 甲、乙两文都用正面描写和侧面描写相结合的方式，写出水的清澈、透明、清亮的特点。 （4）同为被贬之人，同是寄情山水。柳宗元和苏轼的心境却有所不同，请结合两篇选文简要分析。 8. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （1）诗句“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”描绘了一幅怎样的场面？ （2）“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”体现了诗人怎样的精神？ 四、（30分） 9. 阅读以下材料，完成问题。 材料一： 文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。文旅融合是指文化、旅游产业及相关要素之间相互渗透、交叉汇合重组，逐步突破原有的产业边界或要素领域，彼此交融而形成新的共生体的现象与过程。 大力发展文化旅游，从深度和广度上促进文化旅游相互融合，对实现文化旅游业的良性互动、共赢发展，具有重要的意义。首先，有利于旅游产业转型升级。文化是旅游的基本内涵和核心价值。依托充满地域特色的历史文化资源，将文化内涵贯穿到旅游全过程，用独特的文化品格和文化魅力诠释旅游。其次，有利于文化产业加速繁荣。大力发展文化旅游，可以创新文化形态，丰富文化内涵，加速文化繁荣。再次，有利于区域形象全面提升。旅游吸引力强，旅游品牌知名度高的地方，都是有独特文化品格和文化魅力的地方。另外，还有利于优秀文化弘扬传承。旅游是文化的重要载体，旅游资源中蕴含着丰富的文化内涵，旅游资源的开发过程，也是对文化的抢救、传承和弘扬的过程。 （摘自《朱虹：文化与旅游要融合发展》，有增删） 材料二： 网红“桥墩墩”是怎样炼成的？ 一个桥墩，因为在特定角度拍摄的照片神似科幻片《星际穿越》的星际之门，春节假期吸引了50万人打卡，你能想象吗？ 这个桥墩位于重庆白居寺长江大桥的巴南区一侧。小红书数据显示，相比2023年12月，近两个月平台上关于白居寺大桥的笔记发布量增长了828%，累计曝光量超过1000万次。连外交部部长助理华春莹也在自己的海外社交账号发文点赞，称白居寺大桥为工程和设计上的奇迹，“就像电影中的场景”。 “桥墩墩炼成”时间线 时间 事件 1月13日左右 网友制作的短视频在周末形成了传播小高峰，前来打卡的市民增多。 1月15日 巴南文旅部门到现场勘察。 1月16日 巴南区政府召集相关部门召开专题会议，提出一周内建观景平台、移动公厕等要求。 1月19日 在全网24小时直播中，观景平台等设施竣工，高峰时有上万人在线“监工”。 1月20日 有嗅觉灵敏的市民前来摆摊了。 白居寺大桥还没有成为洪崖洞那样的全国知名景点，来打卡的50万人主要是本地居民。此时复盘桥墩墩版“星际穿越”的走红过程，借鉴意义是告诉大家：长远看，只有服务好本地人，才能接住外地客。从见招拆招式“宠游客”，升级为有条不紊打“组合拳”，应当成为文旅城市的新任务了。 （摘自《经济日报》，有删改） 材料三： 对于哈尔滨旅游火爆出圈的原因，人们进行了以下分析。 哈尔滨是一个多元文化交汇的独特城市，自古以来，就是狩猎文化、渔猎文化、牧猎文化、金源文化的交汇之处。后来又结合了中原来的闯关东人的传统文化，包括19世纪末20世纪初大量涌入的外国侨民，都深刻影响了哈尔滨人的生活方式。 哈尔滨人热情、豪爽、重情重义。在网络上不少哈尔滨人调侃起了自己的家乡，“尔滨，你让我感到陌生”，“我以为我是亲生的，结果才知道亲生的在南方”……但落到实际行动上，他们绝不含糊。哈尔滨市民用最真诚、最淳朴的方式表达着“哈尔滨欢迎你”，哈尔滨能够火出圈，离不开哈尔滨人那份情意满满的真心。 近年来，黑龙江省和哈尔滨市为打造冰雪经济下功夫、花力气、出实招。哈尔滨通过“五个一工程”高质量加速冰雪经济发展，全力打造“冰雪文化之都”。这个冰雪季以“约会哈尔滨•冰雪暖世界”为主题，以“龙年游冰城•一起迎亚冬”为主线，布局四大活动篇章，构建七大板块，全力打造国际化一流冰雪旅游目的地。 充分借助短视频传播和“种草”平台等新媒体的推广力。短视频创作者们，用镜头记录下哈尔滨冰雪独有的视觉冲击力，“种草”达人们则通过感性的文字，把冰雪赋予了更多深刻的意义。 黑龙江部署打击整治文化和旅游市场专项行动，各级政府大力为文旅市场“保驾护航”，努力为游客提供安全、便利、舒适的旅游环境。严厉查处了文化和旅游市场的各类违法行为，极大维护了游客的合法权益。 （摘自哈尔滨新闻网） 材料四： （图1、2均摘自张世良《大数据看淄博》） （1）下列关于文旅融合的说明，不正确的一项是（ ） A. 文旅融合是指文化、旅游产业相互渗透、交叉汇合重组形成新的共生体的现象与过程。 B. 文旅融合有利于旅游产业增强吸引力，提升品牌知名度，加快转型，实现可持续发展。 C. 文旅融合的大力发展有助于文化产业的加速繁荣，也对区域形象的全面提升起到助力。 D. 文旅融合使得地区在开发旅游资源的同时，也是对文化进行抢救、传承和弘扬的过程。 （2）下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 白居寺大桥因为工程和设计上神似科幻片《星际穿越》的星际之门，吸引50万人打卡。 B. 近两个月平台上关于白居寺大桥的笔记发布量，相比2023年12月，出现了大幅度增长。 C. 在“桥墩墩炼成”的过程中，有灵敏的商机嗅觉的市民抢在政府之前就来桥底摆摊开业。 D. 白居寺大桥的走红告诉大家：文旅不仅要服务好本地人，更要接得住外地客，才能长远。 （3）下列对材料中相关内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 哈尔滨人的生活方式，完全是被哈尔滨当地具有的多元文化所影响。 B. “尔滨，你让我感到陌生”等网络言论，看出哈尔滨对本地人并不友善。 C. 2023年黑龙江通过开展整治文化和旅游市场专项行动来打造“冰雪文化之都”。 D. 淄博烧烤借助不同媒介得以传播，其中短视频是最重要的信息传播渠道。 （4）1990年以来，每年7月份，蝉鸣荔熟时节，增城区都会举办荔枝节。请你结合以上材料内容，从政府、社会及市民角度为今年的荔枝文化节“文旅出圈”提供几条可行的建议。 10. 阅读下面文字，完成问题。 合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得第一，母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 ②二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦，根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 ③后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学。”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”她说。“你小时候的作文不是得过第一吗？”她提醒我说。②我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。 ④三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。 ⑤获奖之后，登门采访的记者就多。我觉得烦了，便摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。 ⑥我摇车离开那儿，在街上瞎追，不想回家。 ⑦母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院儿在一个大院的尽头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙儿就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 ⑧我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 ⑨与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。 ⑩这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要倒身。我问起那棵合欢树，大伙儿说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 ⑪我摇着车在街上慢慢走，不想急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。 ⑫有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 （有删改） （1）下面对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 作者选取每个人一生重要的三个转折点：十岁、二十岁、三十岁组织材料，独具匠心。 B. 母亲去世后，我不愿去母亲住过的小院，这是对母亲去世后悲痛、思念等情愫的流露。 C. 母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指为儿子治病和找工作。 D. 文章的语言淡雅、朴素，感情如涓涓细流，隽永的真情蕴涵于平朴自然的语言之中。 （2）品味语言，按照要求完成下面的题目。 ①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”（请从描写的角度进行赏析） ②我们俩都尽力把我的腿忘掉。（请从词语运用的角度进行赏析） （3）请结合文本说说你对第⑪自然段“悲伤也成享受”的理解。 （4）请结合文本，谈谈“合欢树”的象征意义。 第三部分写作（共50分） 五、（50分） 11. 请以《带着 前行》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 第四部分附加题（共8分） 六、（8分） 12. 读经典名著。请根据阅读积累，把表格补充完整。 阅读方法 作品名称 选读情节 圈划关键 批注性格 《钢铁是怎样炼成的》 ②（概括情节） 他，谢廖沙•勃鲁扎克，已经是一个布尔什维克了。他多次从口袋里掏出乌克兰共产党（布）委员会发的白纸卡片，上面写着：谢廖沙是共青团员、团区委书记。 谢廖沙：革命热情高昂，具有坚定信念 《①》 司马迁受辱著《史记》 第二年，武帝杀了③（填人名）全家，处司马迁宫刑。宫刑是大辱，污及先人，见笑亲友。他灰心失望已极，只能发奋努力，在狱中专心致志写他的书，希图留个后世名。 司马迁：④ 13. 虽说社会是一个大染缸，但从古至今都有很多“出淤泥而不染”的人。请结合《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔或者《儒林外史》中王冕的人生经历，谈谈你的看法 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年广东省广州市增城区八年级（下）期末语文试卷 第一部分积累与运用（共24分） 一、（16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 欺侮/晦暗 挑战/挑拨离间 B. 闭塞/边塞 辐射/名副其实 C. 枯燥/浮躁 消长/草长莺飞 D. 乌龟/龟裂 衰竭/怒不可遏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.wǔ/huì，tiǎo/tiǎo； B.sè/sài， fú/fù； C.zào/zào，zhǎng/zhǎng； D.guī/jūn，jié/è； 故选C。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 眼眶 振耳欲聋 绞洁 瞬息万变 B. 矗立 戛然而止 帷慕 人情事故 C. 迁徙 自圆其说 棱角 不知所错 D. 抉择 漫不经心 致密 目眩神迷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.振耳欲聋——震耳欲聋，绞洁 ——皎洁； B.帷慕——帷幕，人情事故——人情世故； C.不知所错——不知所措； 故选D。 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 广州二龙山风景旅游区，以万亩梯田花园为核心景观，吸引着游人纷至沓来。 B. 虽然这件事已经过去了很久，可当时惊心动魄的情景我还历历在目，难以忘怀。 C. 海南万宁日月湾涨潮时，许多世界级的冲浪高手，会在风口浪尖上练习冲浪技术。 D. 春节即将到来，尽管风雪载途，但依然阻止不了四处漂泊的游子踏上归乡之路。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语使用。 A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。在此指的是游客们纷纷来到旅游区欣赏风景。符合语境，使用正确； B.历历在目：过去的事情清清楚楚地重现在眼前。在此指的是“我”忘不了当时的情景。符合语境，使用正确； C.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。在此指的是冲浪高手在海上练习冲浪技术。不符合语境，使用不正确； D.风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。在此指的是游子们克服各种困难回家的情景。符合语境，使用正确； 故选C。 4. 下列句子中，没有语病一项是（ ） A. 在使用电器的时候，一旦出现漏电的现象，我们应当立即切断电源是最要紧的。 B. 发现曹雪芹的史料不易，鉴定“红学”研究也不易，专家的精力就花费在这方面。 C. 近年来，广州持续推进公共文化服务高质量发展，打造出各具特色的文化空间。 D. 增城“青马”学子首次走进增城区委党校，旨在增强家乡情怀和坚定的理想信念。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A.句式杂糅，应改为“在使用电器的时候，一旦出现漏电的现象，我们应当立即切断电源”或“在使用电器的时候，一旦出现漏电的现象，立即切断电源是最要紧的”； B.表意不明，应改为：发现曹雪芹的史料不易，鉴定“红学”研究也不易，专家的精力就花费在这后一方面。 D.搭配不当，应改为：增城“青马”学子首次走进增城区委党校，旨在增强家乡情怀和树立坚定的理想信念。 故选C。 5. 班级举行“和”文化探究活动，小文参加了其中的“演讲比赛”活动。请你协助小文完善下面这份演讲提纲。 标题：A____ 引：引用名言。 1）君子和而不同，小人同而不和。 （《论语•子路》） 2）礼之用，和为贵。 （《论语•学而》） 议：阐述说理。 1）许慎《说文解字》中说：“和，相应也。”我们由此推断出“和”的意思是B。 2）举例论证（名人事例）。 ①从张英“六尺巷”的故事中，我读到的是忍让与宽容的“和”。 ②C（仿照①补充一个名人事例。） 联：联系实际。 放学后，你和同学跑到操场上准备打篮球，这时又来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们！”“凭什么？场地又不是你们班的！”大家互不相让。 你该怎么劝说？D 结：总结全文。“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 （1）请给这份演讲提纲拟一个标题。 （2）推断出“和”的意思是 _____________。 （3）仿照①补充一个名人事例。 （4）请你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。 【答案】（1）示例：以和为贵 （2）调节音乐使之和谐 （3）示例：从王昭君“出塞”的故事中，我读到的是责任与担当的“和”。 （4）示例：各位，请大家不要再吵了。“退一步海阔天空”，我们都是来打篮球的，不是来吵架的。操场这么大，或者我们一起玩，或者各占半边，你们看好吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标题。 根据“班级举行‘和’文化探究活动”和小文的演讲提纲可知，演讲内容围绕“和”展开，故演讲标题可拟写为“和为贵”或“以和为贵”。 【小问2详解】 本题考查词语含义。 结合“和，相应也”可知，“和”的意思是“相应、协调、和谐”。 【小问3详解】 本题考查名人事例积累。解答时，补充的名人事例要与“和”相关。如：从蔺相如与廉颇“将相和”的故事中，我读到的是爱国与知错就改的“和”。 【小问4详解】 本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后从“和为贵”的角度进行劝说，要注意语句连贯，语言得体。 示例：各位，大家都是同学，何必为了一个场地争吵呢？我们可以轮流使用，或者一起打球，这样不仅能锻炼身体，还能增进友谊。“和”是我们中华文化的精髓，只有和谐相处，才能共同进步。 二、（8分） 6. 古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①蒹葭萋萋，_________。（《诗经•蒹葭》） ②谁见幽人独往来，__________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ③__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④____________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） ⑤_____________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） ⑥是故谋闭而不兴，____________。（《礼记•大道之行也》） （2）小清归纳了古诗中善用比喻传情达意的诗句，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 欲济无舟楫，端居耻圣明。 以舟楫喻，渴望被荐。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ①__________，__________。 以云日为喻，难舍友情。 李白《送友人》 ②____________，__________。 以梅花暗喻，不改初心。 陆游《卜算子•咏梅》 【答案】 ①. 白露未晞 ②. 缥缈孤鸿影 ③. 无为在歧路 ④. 手把文书口称敕 ⑤. 祗辱于奴隶人之手 ⑥. 盗窃乱贼而不作 ⑦. 浮云游子意 ⑧. 落日故人情 ⑨. 零落成泥碾作尘 ⑩. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晞、缥、缈、歧、敕、祗、碾”等字词容易写错。 第二部分阅读与鉴赏（共46分） 三、（16分） 7. 阅读下面的文段，完成问题。 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 乙 子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪，依山临壑③，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策④载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） [注]①齐安：黄州，今湖北黄冈。宋神宗元丰二年（1079，苏轼（字子瞻）因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，苏辙（字子由，苏轼弟弟）受牵连被谪为监筠州盐酒税务。苏辙与兄同游武昌寒溪西山，并有诗纪行。②陂陁（pō tuó）：起伏不平的样子。③壑：山沟、山谷。④杖策：拄着拐杖。 （1）下列句子中，加点词意义相同的一组是（ ） A. 伐竹取道/不足为外人道也 B. 俶尔远逝/其远而无所至极邪 C. 意适忘反/窥谷忘反 D. 为坻，为屿，为嵁，为岩/天下为公 （2）用现代汉语翻译选文中的划线句子。 ①日光下澈，影布石上。 ②穷山之深，力极而息。 （3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文讲述发现小潭的经过，在移动变换中带领我们领略不同景致，有极强的动态画面感。 B. 甲文“斗折蛇行”巧用比喻，准确抓住了景物的特征，形象地描绘出小溪的轮廓与外形。 C. 乙文从苏轼谪居黄州写起，后又描绘武昌诸山“萧然绝俗”的美景，表现其寄情山水胸怀。 D. 甲、乙两文都用正面描写和侧面描写相结合的方式，写出水的清澈、透明、清亮的特点。 （4）同为被贬之人，同是寄情山水。柳宗元和苏轼的心境却有所不同，请结合两篇选文简要分析。 【答案】（1）C （2）①阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。②一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方才停下歇息。 （3）D （4）《小石潭记》文含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。本文中苏轼的乐，是在被贬之后，寄情于山水的豁达与开朗。 【解析】 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A.道路/说； B.向远方/遥远； C.都是同“返”，返回； D.成为/是。 故选C。 【小问2详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有： （1）下，向下；澈，穿透。 （2）深，深山；息，歇息。 【小问3详解】 本题考查对文章的理解和分析。 D．乙文“江水伏息”意思是“江面波平浪静”，没有写出水的清澈、透明、清亮的特点。 故选D。 【小问4详解】 本题考查比较阅读。 结合甲文第一段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，第二段“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，可知：作者初闻水声，又见小潭，看见鱼儿欢悦，潭水清澈，心中觉得愉悦。 结合甲文第四段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，可知：小潭周围凄清的氛围所触发，作者被贬的凄苦就又涌现出来。乐只是表象，悲才是实质。柳宗元笔下的自然景物皆带有作者的主观色彩。 依据乙文中“子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也”可知，这表现了苏轼安然自适，乐观豁达，适意为悦的心情。据此，总结概括节即可。 【点睛】参考译文： 甲 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿埏前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 乙 子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建庐居住。齐安没有出名的山：而长江南岸武昌（今鄂州）的群山高低起伏。连锦不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥丛中，寂寥清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。 8. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （1）诗句“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”描绘了一幅怎样的场面？ （2）“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”体现了诗人怎样的精神？ 【答案】（1）描绘了诗人因南村群童抱茅而去，呼喊无效，口干舌燥，只能无奈归来，倚杖叹息的场面。展现了诗人的焦急无奈和衰老无力。 （2）体现了诗人忧国忧民、舍己为人的博大胸襟和崇高理想，表现了他推己及人、甘愿为天下贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查描绘画面。 “唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”描绘了这样的场面：诗人因南村的一群儿童欺负他年老无力，公然当着他的面做“贼”，抱走他的茅草，他费尽口舌却喝止不住，只能无奈地回来，靠在拐杖上独自叹息。这一场景展现出诗人见到自己家的茅草被群童抱走，他却无法阻止，凸显出他面对顽童抱走茅草时的无奈焦急，自己年老力衰的无奈，也从侧面反映出他生活的困窘和凄凉。 【小问2详解】 本题考查对诗句的理解。 “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”体现了诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的精神。诗人自己的茅屋遭受风吹雨打，处境艰难，但他却不局限于自身的困苦，而是由自己的遭遇联想到天下众多像他一样的“寒士”，希望能有千万间宽敞高大的房屋，普遍地庇覆天下贫寒的读书人，让他们都能开颜欢笑，房屋在风雨中也安稳如山。即便自己的茅屋破旧，甚至被冻死也心甘情愿。这种博大的胸怀和崇高的理想，令人钦佩，充分展现。 四、（30分） 9. 阅读以下材料，完成问题。 材料一： 文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。文旅融合是指文化、旅游产业及相关要素之间相互渗透、交叉汇合重组，逐步突破原有的产业边界或要素领域，彼此交融而形成新的共生体的现象与过程。 大力发展文化旅游，从深度和广度上促进文化旅游相互融合，对实现文化旅游业的良性互动、共赢发展，具有重要的意义。首先，有利于旅游产业转型升级。文化是旅游的基本内涵和核心价值。依托充满地域特色的历史文化资源，将文化内涵贯穿到旅游全过程，用独特的文化品格和文化魅力诠释旅游。其次，有利于文化产业加速繁荣。大力发展文化旅游，可以创新文化形态，丰富文化内涵，加速文化繁荣。再次，有利于区域形象全面提升。旅游吸引力强，旅游品牌知名度高的地方，都是有独特文化品格和文化魅力的地方。另外，还有利于优秀文化弘扬传承。旅游是文化的重要载体，旅游资源中蕴含着丰富的文化内涵，旅游资源的开发过程，也是对文化的抢救、传承和弘扬的过程。 （摘自《朱虹：文化与旅游要融合发展》，有增删） 材料二： 网红“桥墩墩”是怎样炼成的？ 一个桥墩，因为在特定角度拍摄的照片神似科幻片《星际穿越》的星际之门，春节假期吸引了50万人打卡，你能想象吗？ 这个桥墩位于重庆白居寺长江大桥的巴南区一侧。小红书数据显示，相比2023年12月，近两个月平台上关于白居寺大桥的笔记发布量增长了828%，累计曝光量超过1000万次。连外交部部长助理华春莹也在自己的海外社交账号发文点赞，称白居寺大桥为工程和设计上的奇迹，“就像电影中的场景”。 “桥墩墩炼成”时间线 时间 事件 1月13日左右 网友制作的短视频在周末形成了传播小高峰，前来打卡的市民增多。 1月15日 巴南文旅部门到现场勘察。 1月16日 巴南区政府召集相关部门召开专题会议，提出一周内建观景平台、移动公厕等要求。 1月19日 在全网24小时直播中，观景平台等设施竣工，高峰时有上万人在线“监工”。 1月20日 有嗅觉灵敏的市民前来摆摊了。 白居寺大桥还没有成为洪崖洞那样的全国知名景点，来打卡的50万人主要是本地居民。此时复盘桥墩墩版“星际穿越”的走红过程，借鉴意义是告诉大家：长远看，只有服务好本地人，才能接住外地客。从见招拆招式“宠游客”，升级为有条不紊打“组合拳”，应当成为文旅城市的新任务了。 （摘自《经济日报》，有删改） 材料三： 对于哈尔滨旅游火爆出圈的原因，人们进行了以下分析。 哈尔滨是一个多元文化交汇的独特城市，自古以来，就是狩猎文化、渔猎文化、牧猎文化、金源文化的交汇之处。后来又结合了中原来的闯关东人的传统文化，包括19世纪末20世纪初大量涌入的外国侨民，都深刻影响了哈尔滨人的生活方式。 哈尔滨人热情、豪爽、重情重义。在网络上不少哈尔滨人调侃起了自己的家乡，“尔滨，你让我感到陌生”，“我以为我是亲生的，结果才知道亲生的在南方”……但落到实际行动上，他们绝不含糊。哈尔滨市民用最真诚、最淳朴的方式表达着“哈尔滨欢迎你”，哈尔滨能够火出圈，离不开哈尔滨人那份情意满满的真心。 近年来，黑龙江省和哈尔滨市为打造冰雪经济下功夫、花力气、出实招。哈尔滨通过“五个一工程”高质量加速冰雪经济发展，全力打造“冰雪文化之都”。这个冰雪季以“约会哈尔滨•冰雪暖世界”为主题，以“龙年游冰城•一起迎亚冬”为主线，布局四大活动篇章，构建七大板块，全力打造国际化一流冰雪旅游目的地。 充分借助短视频传播和“种草”平台等新媒体的推广力。短视频创作者们，用镜头记录下哈尔滨冰雪独有的视觉冲击力，“种草”达人们则通过感性的文字，把冰雪赋予了更多深刻的意义。 黑龙江部署打击整治文化和旅游市场专项行动，各级政府大力为文旅市场“保驾护航”，努力为游客提供安全、便利、舒适的旅游环境。严厉查处了文化和旅游市场的各类违法行为，极大维护了游客的合法权益。 （摘自哈尔滨新闻网） 材料四： （图1、2均摘自张世良《大数据看淄博》） （1）下列关于文旅融合的说明，不正确的一项是（ ） A. 文旅融合是指文化、旅游产业相互渗透、交叉汇合重组形成新的共生体的现象与过程。 B. 文旅融合有利于旅游产业增强吸引力，提升品牌知名度，加快转型，实现可持续发展。 C. 文旅融合的大力发展有助于文化产业的加速繁荣，也对区域形象的全面提升起到助力。 D. 文旅融合使得地区在开发旅游资源的同时，也是对文化进行抢救、传承和弘扬的过程。 （2）下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 白居寺大桥因为工程和设计上神似科幻片《星际穿越》的星际之门，吸引50万人打卡。 B. 近两个月平台上关于白居寺大桥的笔记发布量，相比2023年12月，出现了大幅度增长。 C. 在“桥墩墩炼成”的过程中，有灵敏的商机嗅觉的市民抢在政府之前就来桥底摆摊开业。 D. 白居寺大桥的走红告诉大家：文旅不仅要服务好本地人，更要接得住外地客，才能长远。 （3）下列对材料中相关内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 哈尔滨人的生活方式，完全是被哈尔滨当地具有的多元文化所影响。 B. “尔滨，你让我感到陌生”等网络言论，看出哈尔滨对本地人并不友善。 C. 2023年黑龙江通过开展整治文化和旅游市场专项行动来打造“冰雪文化之都”。 D. 淄博烧烤借助不同媒介得以传播，其中短视频是最重要的信息传播渠道。 （4）1990年以来，每年7月份，蝉鸣荔熟时节，增城区都会举办荔枝节。请你结合以上材料内容，从政府、社会及市民角度为今年的荔枝文化节“文旅出圈”提供几条可行的建议。 【答案】（1）A （2）B （3）D （4）政府：①深入挖掘荔枝文化，结合本地特色文化资源，打造具有地域特色的荔枝文化节品牌。②提前规划，布局四大活动篇章，构建七大板块，做好基础设施建设和服务保障工作。③充分利用新媒体平台，进行广泛宣传和推广，提高荔枝文化节的知名度和影响力。④开展文化和旅游市场专项整治行动，为游客提供安全、便利、舒适的旅游环境。 社会：①鼓励文化创意产业的发展，推出与荔枝文化节相关的文化产品和旅游纪念品。②组织丰富多样的文化活动，如荔枝采摘体验、荔枝美食制作等，增强游客的参与感和体验感。 市民：①积极参与荔枝文化节的筹备和推广工作，展现热情好客的形象。②在荔枝文化节期间，自觉遵守相关规定和秩序，共同维护良好的旅游环境。③借助短视频等新媒体平台，分享荔枝文化节的精彩瞬间和独特魅力，吸引更多游客前来参与。 【解析】 【小问1详解】 本题考查筛选文本信息。 A.根据材料一第一段“文旅融合是指文化、旅游产业及相关要素之间相互渗透、交叉汇合重组，逐步突破原有的产业边界或要素领域，彼此交融而形成新的共生体的现象与过程”可知，文旅融合不仅包括文化、旅游产业的相互渗透，还包括“相关要素”的相互渗透和交叉汇合重组，并逐步突破原有的产业边界或要素领域。选项的表述“文旅融合是指文化、旅游产业相互渗透、交叉汇合重组形成新的共生体的现象与过程”忽略了“相关要素”的部分； 故选A。 【小问2详解】 本题考查提炼文本信息。 A.根据材料二第二段“一个桥墩，因为在特定角度拍摄的照片神似科幻片《星际穿越》的星际之门，春节假期吸引了50万人打卡”可知，吸引游客的是桥墩在特定角度拍摄的照片，而不是白居寺大桥本身。因此，选项“白居寺大桥因为工程和设计上神似科幻片《星际穿越》的星际之门”的表述是错误的； C．根据材料二中的“‘桥墩墩炼成’时间线”可知：“1月16日巴南区政府召集相关部门召开专题会议”和“1月20日有嗅觉灵敏的市民前来摆摊了”，可知，是政府在市民摆摊之前就已经开始行动了，而不是市民抢在政府之前摆摊； D．根据材料二中第五段“长远看，只有服务好本地人，才能接住外地客”可知，原文强调的是服务好本地人的重要性，而选项D的表述“文旅不仅要服务好本地人，更要接得住外地客”将两者并列，且强调了接得住外地客的重要性，这与原文的表述不符。 故选B。 【小问3详解】 本题考查筛选文本信息。 A.根据材料三第二段“哈尔滨是一个多元文化交汇的独特城市，自古以来，就是狩猎文化、渔猎文化、牧猎文化、金源文化的交汇之处。后来又结合了中原来的闯关东人的传统文化，包括19世纪末20世纪初大量涌入的外国侨民，都深刻影响了哈尔滨人的生活方式”可知，哈尔滨人的生活方式是被多种文化所影响的，而不仅仅是当地的多元文化； B．根据材料三第三段“在网络上不少哈尔滨人调侃起了自己的家乡”“但落到实际行动上，他们绝不含糊。哈尔滨市民用最真诚、最淳朴的方式表达着‘哈尔滨欢迎你’”可知，“尔滨，你让我感到陌生”等网络言论是哈尔滨人的一种调侃方式，并不能说明哈尔滨对本地人并不友善； C．根据材料三第四段“近年来，黑龙江省和哈尔滨市为打造冰雪经济下功夫、花力气、出实招。哈尔滨通过‘五个一工程’高质量加速冰雪经济发展”可知，黑龙江省和哈尔滨市是通过“五个一工程”来打造“冰雪文化之都”的，而不是通过开展整治文化和旅游市场专项行动； 故选D。 【小问4详解】 本题考查提炼文本信息，提出建议 政府角度：①根据材料一第二段“依托充满地域特色的历史文化资源，将文化内涵贯穿到旅游全过程”可知，政府应深入挖掘荔枝文化，结合本地特色文化资源，打造具有地域特色的荔枝文化节品牌，将文化内涵贯穿到旅游全过程。 ②根据材料二“‘桥墩墩炼成’时间线”“巴南区政府召集相关部门召开专题会议，提出一周内建观景平台、移动公厕等要求”可知，政府应提前规划，组织布局好荔枝文化节的活动项目，做好活动的基础建设和相关的服务工作。 ③根据材料三第五段“充分借助短视频传播和‘种草’平台等新媒体的推广力”可知，政府应充分利用新媒体平台，对荔枝文化节进行广泛宣传和推广，提高文化节的知名度和影响力。 ④根据材料三第四段“黑龙江部署打击整治文化和旅游市场专项行动，各级政府大力为文旅市场‘保驾护航’”可知，政府应开展文化和旅游市场专项整治行动，大力为文旅市场“保驾护航”，让游客享受到便利、舒适的旅游环境。 社会角度： ①根据材料一第二段“大力发展文化旅游，可以创新文化形态，丰富文化内涵”可知，社会应鼓励创新文化形态的发展，推出与荔枝文化节相关的文化产品和旅游纪念品，丰富文化内涵。 ②根据材料一第二段“旅游是文化的重要载体，旅游资源中蕴含着丰富的文化内涵，旅游资源的开发过程，也是对文化的抢救、传承和弘扬的过程”可知，社会应组织丰富多样的荔枝文化活动，如荔枝采摘体验，当地荔枝文化表演，让游客深入了解荔枝文化丰富的内涵。 市民角度：①根据材料三中的“哈尔滨市民用最真诚、最淳朴的方式表达着‘哈尔滨欢迎你’”可知，市民应积极参与荔枝文化节的筹备和推广工作，用最真诚、最淳朴的方式展现热情好客的形象。 ②根据材料三第六段“努力为游客提供安全、便利、舒适的旅游环境。严厉查处了文化和旅游市场的各类违法行为，极大维护了游客的合法权益”可知，市民应在荔枝文化节期间，自觉遵守相关规定和秩序，为游客提供安全、便利、舒适的旅游环境。 ③根据材料三第五段“充分借助短视频传播和‘种草’平台等新媒体的推广力”可知，市民应借助短视频等新媒体平台，分享荔枝文化节有趣的场面，吸引更多游客前来参与。 10. 阅读下面文字，完成问题。 合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得第一，母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 ②二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦，根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 ③后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学。”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”她说。“你小时候的作文不是得过第一吗？”她提醒我说。②我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。 ④三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。 ⑤获奖之后，登门采访的记者就多。我觉得烦了，便摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。 ⑥我摇车离开那儿，在街上瞎追，不想回家。 ⑦母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院儿在一个大院的尽头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙儿就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 ⑧我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 ⑨与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。 ⑩这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要倒身。我问起那棵合欢树，大伙儿说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 ⑪我摇着车在街上慢慢走，不想急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。 ⑫有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 （有删改） （1）下面对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 作者选取每个人一生重要的三个转折点：十岁、二十岁、三十岁组织材料，独具匠心。 B. 母亲去世后，我不愿去母亲住过的小院，这是对母亲去世后悲痛、思念等情愫的流露。 C. 母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指为儿子治病和找工作。 D. 文章的语言淡雅、朴素，感情如涓涓细流，隽永的真情蕴涵于平朴自然的语言之中。 （2）品味语言，按照要求完成下面的题目。 ①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”（请从描写的角度进行赏析） ②我们俩都尽力把我的腿忘掉。（请从词语运用的角度进行赏析） （3）请结合文本说说你对第⑪自然段“悲伤也成享受”的理解。 （4）请结合文本，谈谈“合欢树”的象征意义。 【答案】（1）B （2）①这句话运用了语言和动作描写。“惊惶”“昼夜守着”表现了母亲因“我”胯上被烫伤而极度惊慌失措和对“我”的悉心照料，体现出母亲的担忧和关切，凸显了母爱的深沉。 ②“尽力”一词用得精妙，表明母亲和“我”都在努力回避“我的腿”这个令人痛苦的话题，想要摆脱阴影，表现出我们内心的无奈和对正常生活的渴望。 （3）“悲伤也成享受”是说作者在独自回想母亲时，虽然内心充满悲伤，但在这悲伤中，他能感受到母亲对自己深沉的爱，能重温与母亲相处的点点滴滴，这种回忆和感受成为了一种精神上的慰藉和享受。同时，也说明作者在经历了时间的沉淀后，能够以一种平和、宽容的心态去面对过去的痛苦和失去。 （4）“合欢树”象征着母爱。母亲悉心照料合欢树，如同照顾残疾的儿子，合欢树从弱小到茂盛，象征着母亲的爱陪伴着作者成长。合欢树也象征着作者对母亲的思念。看到合欢树，作者就会想起母亲，它是母爱的寄托。合欢树还象征着生命的顽强和希望。尽管经历波折，合欢树最终茁壮成长、年年开花，寓意着在困境中也要坚强，心怀希望。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容的理解。 B.结合第⑦段“人们终于又提到母亲：‘到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！’我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易”，第⑩段“这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要倒身”，可知：“我”不愿去母亲住过的小院，起初是因为“我”不想面对与母亲相关的回忆，不愿直面失去母亲的痛苦，后来“我”因院子过道窄摇车进出不便而没有进去。并非单纯是对母亲去世后悲痛、思念等情愫的流露，该项错误。 故选B。 【小问2详解】 本题考查词句赏析。 ①从描写的角度赏析句子。 这句话运用了语言描写和神态描写。“惊惶了几个月，昼夜守着我”通过神态和行为，表现出母亲在“我”胯上被烫伤后的惊恐与担忧。母亲的语言“怎么会烫了呢？我还直留神呀”，表现出她对“我”受伤这件事的自责和愧疚。通过这些描写，生动形象地刻画出一位为儿子伤病牵肠挂肚、忧心忡忡的母亲形象，体现出母亲对“我”深沉的爱。例如在生活中，当孩子不小心受伤，母亲也会满脸担忧、不停地自责，就像文中的母亲一样。 ②从词语运用的角度赏析句子。 “尽力”一词，形象地写出了“我”和母亲在努力回避“我的腿”这一伤痛话题和现实困境。“我”因双腿残疾，想逃避这个残酷的事实，专注于写作；母亲因多次为“我”治疗腿疾无果而绝望，为了照顾“我”的情绪，也选择不再执着于腿疾的事情。这个词深刻地表现出“我”和母亲面对生活苦难时，那种无奈、痛苦却又不得不坚强面对的复杂心态。比如当一个学生考试成绩不理想，他和父母可能都会“尽力”不去提及这个让人沮丧的事情，以维持表面的平静和信心，这里“我”和母亲对待“我的腿”也是类似的心理。 【小问3详解】 本题考查内容的理解。 “悲伤也成享受”这句话体现了作者对母爱深深的理解和对人生独特的感悟。 结合第②段“为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸”，第④段“三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世”，第⑤段“我觉得烦了，便摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：‘她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。’”，第⑦段“我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院儿在一个大院的尽头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便”，第⑩段“我问起那棵合欢树，大伙儿说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了”可知：“我”的残疾给母亲带来了巨大的痛苦。当“我”当年不体谅母亲的苦心，给母亲带来了伤害，后来“我”在写作上获奖，母亲已不在人世，无法与“我”一同分享喜悦。“我”曾经回过与母亲生活的大院子，却因各种原因没看成母亲亲手种植的合欢树。由此可见，“我”回忆往事时，内心是充满悲伤的。 结合第②段“每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望”“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还直留神呀！’幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可”，第③段“后来她发现我在写小说。她跟我说：‘那就好好写吧。’”，第⑧段“第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意”，可知：“我”深味了母爱的伟大。母亲为了给“我”治病，四处奔波，不放弃任何希望；即便对治好“我”的腿绝望了，仍支持“我”写作。母亲对合欢树的精心呵护，也体现了她对儿子的爱。“我”在享受母亲带给“我”人生的温暖。 结合第③段“她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望”，第④段“三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了”，第⑪段“人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受”，可知：“我”在母亲的帮助下，渐渐地在写作方面取得成功，这在一定程度上可告慰母亲。后来“我”独自静静地回忆母亲时，虽然感到悲伤，但这种悲伤中也夹杂着对母亲深深的怀念和爱，在独自怀念母亲的过程中，“我”更加深刻地体会到母亲的爱以及生命的意义，体悟到生命的价值真谛，懂得了珍惜和感恩。 由此可见，尽管回忆起母亲会让“我”感到悲伤，但其中蕴含的母爱和人生经历，也让“我”在悲伤中获得了一种特殊的感受，成为一种精神上的享受。这种复杂的情感反映了作者对母亲深深的怀念和对人生的思考。 【小问4详解】 本题考查象征意义的理解。 结合第⑧段“第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花”，合欢树是母亲亲手栽种的。母亲为了“我”的腿四处奔波、打听偏方，尽管心思全在“我”的病情上，但她依然喜欢这些花花草草，并且悉心照料合欢树。“合欢树”象征伟大母爱；同样合欢树倾注了母亲对子女的爱，承载着母亲的期望，代表着母亲和儿女合欢安乐的意思。母亲会栽种合欢树，祈求好兆头，希望儿女能死而复生、恢复健康。它蕴含着母亲对“我”的美好期盼，希望“我”能摆脱疾病的困扰。象征着母爱一直陪伴在孩子身边；合欢树从没有发芽到长出叶子并茂盛起来，母亲为此高兴了很多天，认为这是个好兆头。它的成长也象征着生活中的希望，即使经历了困境，依然有可能迎来转机和新的开始，象征着希望。 结合第⑧段“又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了”，第⑩段“我问起那棵合欢树，大伙儿说，年年都开花，长到房高了”，可知：合欢树见证了母亲对“我”的爱和付出，也见证了“我”的成长和生活的变化。它成为了“我”怀念母亲的一种情感寄托，看到合欢树，就会想起母亲，它象征这母亲对“我”的爱。尽管母亲已经离世，但合欢树依然活着并且年年开花。它的存在仿佛是母亲生命的一种延续，也暗示着母爱的永恒。同时，合欢树也可以象征着生活中的美好与温暖，它的美丽和生命力给人以积极向上的感受，提醒着人们珍惜生活中的点滴幸福，即使在悲伤和困难中，也能找到希望和力量。 合欢树在文中不仅仅是一棵树，更是一种情感的象征，承载着母亲的爱、希望以及作者对母亲深深的怀念之情。 第三部分写作（共50分） 五、（50分） 11. 请以《带着 前行》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 带着思念前行 那漫天飞舞的孔明灯告诉我，元宵节到了。 一家人围坐在一起，包着元宵，谈笑风生，其乐融融，然而今年却少了你我的奶奶。往年，元宵总是由你来做，和面、做馅、包元宵，娴熟至极。吃着碗中的元宵，想起了你的味道。 走在人山人海的花灯街，你仿佛又出现在我身边，拉着我的手，看花灯、闹元宵。曾何时，你带着儿时的我看花灯，我被一只兔子灯笼所吸引，站在那儿久久不肯离去，你买下了它，我提着灯笼，手舞足蹈，一个劲地笑，你抱着我，一路逛一路笑，至今，我还记得你那爽朗、亲切、温和的笑声，这笑声一直存在我的心坎里。 我静静地坐在阳台上，抬头仰望星空中的明月，今夜闪烁的不是星光，而是孔明灯的微光。你很会扎孔明灯，每年元宵节，你总会亲手扎上几盏孔明灯，亲自糊上油纸，上面写满了对家人的祝福，如今你再也不会做灯了，但我知道，你已经化作了一盏永不熄灭的孔明灯，天上无数的孔明灯中，不知哪一个才是你。兴许是累了，眯起眼。眼泪顺着眼角滑落，儿时的一幕幕又在泪光中浮现。儿时我总是那样依赖你，却不知感恩，你总说有我就是你最大的幸福。上学了，学习繁重了，压力大了，与你相处的时间少了，但偶尔也会在午后的暖阳下，傍晚的星空下，依偎在你的怀中。 长大了，懂得感恩了，却从未对你说过，我对你感恩之情，如今你已远去，想说却再也没有机会，只能望着你的相片，回忆我们的点点滴滴。孔明灯映亮了整个夜空，我似乎又在孔明灯中看到了你，映着你淡淡的笑脸。我的心已沉醉，元宵之夜，灯火尤美，只是我已分不清是地上的灯火，还是天上微笑的你。 带着思念前行，人生就像孔明灯一样短暂，随风飘落，不知去向。皓月当空，灯火弥漫，明灯飞舞，我的胸膛，我的脑海，藏着思念你的水波。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本篇习作要求以“带着______前行”为题进行创作。“前行”可以理解为长途旅行，更可以理解为人生之路继续前行。题目空白处应填写的是前行的状态，所补充的词，即是全文的中心主题，所以要对补充的内容有比较深刻的体会，并且能够从中概括、上升到一个比较有深刻含义的主题。横线可补充内容参考：坚强、自信、勇敢、微笑等等。文章可以叙述成长道路上对自己有深刻影响的人或其他事物，表现他们对自己成长的影响。 二、选材构思：本篇习作要求写成记叙文。生活中有很多人或事给予我们精神上的滋养，文章应以具体的事件来表现主题。比如“带着爱前行”，因为生命之路不能缺少爱，有了爱才会让我们的前行路不畏艰险，可叙写生活中长辈的关爱让“我”健康成长，老师的关爱让“我”信心百倍，陌生人的关爱让“我”倍感温暖；再比如“带着勇气前行”，因为我们必须要有勇气克服在生命道路上所遇到的重重困难，有了勇气我们才能无所畏惧，可叙写自己登山时，面对巍峨的高山，“我”勇敢去征服大山；生活上遇到意外变故时，“我”沉着去化解挑战。习作时注意在适当位置采用议论性或抒情性的文字，点明主题，深化主旨。 第四部分附加题（共8分） 六、（8分） 12. 读经典名著。请根据阅读积累，把表格补充完整。 阅读方法 作品名称 选读情节 圈划关键 批注性格 《钢铁是怎样炼成的》 ②（概括情节） 他，谢廖沙•勃鲁扎克，已经是一个布尔什维克了。他多次从口袋里掏出乌克兰共产党（布）委员会发的白纸卡片，上面写着：谢廖沙是共青团员、团区委书记。 谢廖沙：革命热情高昂，具有坚定信念 《①》 司马迁受辱著《史记》 第二年，武帝杀了③（填人名）全家，处司马迁宫刑。宫刑是大辱，污及先人，见笑亲友。他灰心失望已极，只能发奋努力，在狱中专心致志写他的书，希图留个后世名。 司马迁：④ 【答案】①经典常谈②怀念保尔③李陵④正直无私，忍辱负重 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的了解。 ①本题考查名著常识。根据“司马迁受辱著《史记》”和第三列的情节描述可知，司马迁在受辱后发奋著书，这是《史记》的创作背景，这部分内容出自《经典常谈》中的《史记》《汉书》第九。 ②本题考查名著情节概括。保尔作为他的战友和榜样，在谢廖沙的成长过程中起到了重要的作用，这段文字是保尔与谢廖沙分开，谢廖沙怀念保尔。 ③本题考查名著识记。李陵是汉朝名将李广的孙子，曾率领五千步兵深入匈奴腹地，但因寡不敌众，被迫投降匈奴。汉武帝认为李陵的投降是背叛行为，愤而下令诛杀李陵全家。司马迁因替李陵辩护，认为李陵是被迫投降而非叛国，结果触怒汉武帝，被处以宫刑。司马迁在遭受宫刑后，发奋著书，最终完成了《史记》。 ④本题考查人物性格。根据“宫刑是大辱，污及先人，见笑亲友。他灰心失望已极，只能发奋努力，在狱中专心致志写他的书，希图留个后世名”可知，司马迁是为李陵辩护而遭受宫刑，可见他的正直无私；在受辱后仍然发奋著书，足见他的忍辱负重。 13. 虽说社会是一个大染缸，但从古至今都有很多“出淤泥而不染”的人。请结合《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔或者《儒林外史》中王冕的人生经历，谈谈你的看法 【答案】示例一：保尔的出淤泥而不染体现在：筑路队的工作条件非常艰苦，很多人吃不了这个苦纷纷逃离，并散布一些消极情绪。而保尔却不被这些所影响，忘我地工作，在他的感召下，铁路终于如期修通了。 示例二：王冕的出淤泥而不染体现在：王冕被乡邻仰慕，达官贵人愿与他结交，但是王冕却看不惯官员平时欺压百姓的作为，不愿意与其为伍，甚至为此远走他乡。他胸怀天下，能为帝师，曾指点朱元璋取得天下，却不贪恋功名，隐居终老。 【解析】 【详解】本题查查对名著人物形象的分析。围绕“出淤泥而不染”（保持高尚人格）的主题，结合名著内容，选择典型的情节，组织语言回答即可。 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金的人生经历是一个典型的“出淤泥而不染”的例子。他出生在一个贫困的家庭，父亲早逝，母亲和哥哥辛苦工作维持生计。从小，保尔就饱受苦难，但他没有因此沉沦。在朱赫来的影响下，他逐渐走上了革命道路，即使面临无数的困难和挑战，包括被敌人毒打折磨，他也没有放弃自己的信念和理想。保尔的成长过程充满了坚韧和毅力，他不断学习、努力工作，最终成为了一名优秀的工人和革命者。他的故事告诉我们，无论环境多么恶劣，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就能够克服一切困难，实现自己的人生价值。 《儒林外史》中的王冕也是一个“出淤泥而不染”的典范。他出身贫寒，但从小立志读书，自学成才。尽管生活艰辛，但他始终保持着对知识的渴望和对高尚品德的追求。王冕不仅才华横溢，而且性格孤傲、蔑视权贵，不愿为功名所累。他拒绝做官，选择隐居生活，以诗画为乐，创作了许多佳作。王冕的一生都在坚守自己的信仰和原则，他用自己的行动诠释了什么是真正的“出淤泥而不染”。 示例一：保尔的出淤泥而不染体现在：他在战场上英勇杀敌，多次负伤，后来病情恶化，全身瘫痪，双目失明。但他没有被身体的残疾和病痛所打倒，依然坚持写作，以另一种方式为革命事业贡献力量。在周围人可能会因这样的困境而消沉时，保尔却坚定信念，展现出不屈的精神。 示例二：王冕的出淤泥而不染体现在：当时科举之风盛行，众多读书人一心只为功名富贵。而王冕却能坚守自我，刻苦学画，不求仕途。他在家境贫困的情况下，依然能保持对艺术的热爱和追求，不随波逐流，凭借自己的才华和品行赢得人们的尊重。从保尔和王冕的经历可以看出，他们都能在复杂恶劣的环境中坚守自己的信念和原则，不被外界的污浊所影响，这种品质值得我们学习和借鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$