第6单元 人性光辉综合评价（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 湖北专版）

第六单元综合评价 oooC 6.品味诗文,文人们往往将自已的不同境遇融入诗文之中,从而赋予了“夕阳”丰富的内涌。请 (时间:150分钟 满分:120分) 你根据相关信息,完善表格。(8分) 名句理 一、积累与运用(20分 抒发的精效 常记溪亭日基,① 斑开展“回望历史,追寻人性光辉”的学习活动,小美特逝你参加 [李清附如梦令(常记溪 1)] 次速忘,日时间游之超 1.小美的学习从朗读开始,请你选出朗读处理不合适的一项 )(2分) 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,③ A.小美注意到多音字的读音,她这样读:故天将(jōng)降(jiàng)大任干是人也 (院沙(一词酒一杯)] 要印映空,自岁月过之思 B. 小美想读出陶渊明归隐后的整然、闲适和淡泊,她这样处理节奏;采菊/东篱下,悠然/见 “烟减江上使人&。(准《黄楼》) 1 南tl. 日基位,抒怀人思乡之情 .(1野梦) C.小美希望读出恩公不怕困难、坚持不懈的精神,她这祥处理停连(“”表示停。“”表示 .15 营致册,症答门之路 连)虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙 全陵上西楼 . 无穷匿也。 救续(相见政(金陵域上西楼)] 琴色阳,域国破家亡之痛 D.小美想强调先贤名人的出身贫贱,姓这样处理重音:舜发于眈亩之中,傅说举于服筑之 .(王班《使至塞上3) 大漠基益,③ 大翼长河,浑国之景 间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔教举于海,百里奚举于市。 2.小美写了个”区”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应的方框内。(2分) 二、阅读与整赏(45分) 完 。 A心重 (一)阅读下面古诗,完成7~8题 B.并驾齐□ C.为国□ D交j□短 出塞作{ 3.小美在报刊上看到一副对联巧妙运用两个典故赞扬航天人不怕困难,执看追求的精神,请你 王雄 将部分文字还原到对联中.(2分) 居延城外错天},白草建天野火烧 志 言思立下 完成 暮云空晴}时靴马,秋日手原好射雕。 公移il 下:_ 夸交日 上_ 护晃被财朝障,破虏将军夜渡辽。 4.小美在阅读中,发现一些语句用词不当,请我出来并修改。(3分) 玉犯角丐珠勒马,汉家将赐霍姚* (1公元1089年3月,苏轼在党争的旋润中进退自如,一再以疾病为由请求外任 【注释】①河西节度副大使崔希逸在青海战胜吐落,王维出塞慰问,作此诗,②天:句奴 的自称,这里借称唐朝的吐善。③(oì):沙漠。①霍娜姚;即汉代曾做过姚校财的零去病, (2)琴书画是中国传统文人的全面涵养,许多诗人兼长书法和绘画。 借指在看选. 7.尾联运用典故写出将土们渴望杀敌立功的心富,表现出他们舍生忘死的报国之情,正如李贺 (3)2022年6月1日,中国邮政发行了《我和祖国一起成长》特种邮票,其中名称为“刻苦学 (门太守行)中所说的: .(②分) 习”的邮票图案表现了排徊在书海中认真学习的少先队员的形象。 的手法反映当时的战斗情况,前因句 8.本诗采用 吐进行的 有声有色;后四句采用虚写,写唐军针对这种紧张形势而进行 .(2分) 5.太初元年(公元前104年),司马迁开始撰写《史记》,汉武帝天汉二年(公元前90年),司马迁 (二)阅读下面文言文,完成~14题 因李陵案“为鼓游说”“妄言圣上”,被定为大不敬之,按律当斩,司马迁最终选抒了以腐刑 【甲】天时不如地利,地利不如人和,三里之城,七里之郡,环而攻之而不胜,夫环而攻之 身死;汉武帝征和二年(公元前口年),经十四年奋斗,可马迁完成了《史记》的编写。有人 必有得天时者(A ),然而不酸者,是天时不如地稻也,城非不高也,池非不深也,具非不 认为司马迁“以腐刑赎身死”是贪生怕死,小美却不这样想,请说说你的看法。(3分) 坚利也,米梁非不多也,委而去之,是地利不如人和也。救曰;域民不以封之累,园国不以山 溪之险,威天下不以兵之利,得道者多助,失追者寡助,寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天 下题之。以天下之所顺,攻亲成之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 ((得遭多助,失道助) 一装一一线 【乙】观五年,太家谓待匠日:“治国与养病无异(B).稿人觉愈,你^{①}须将护,若有融 犯,必至残命。治园布(C).天下稍安,尤须慎{},若便骄逸,必至丧败。今天下安危系之 第1面(共8页) 第2页(其8页) 于跃故日慎一日,强休勿休^{②}。然耳目股尉{},寄于卿辈,既义均一体。宜协力同心,事有不安, 阻尾器可以理解为一种能量疑换器,我们都加道能量守惬定律一-也就是说在封闲系 可极言无隐,偏君臣相疑,不能备尽肝腿{},实为国之大害也。” 统里,能量是不会党空消失戍者声生的,但是能量是可以进行相互转化的,比如,汽车遇到块 (节选自《贞观政要) 发生上下振动,这个“动”,使是机核能,“动”引起弹赞发生形变,而形变的过程。一定会有一部 【注释】①张:更加,②姚情:就殖业业,小心道慎③显休勿休:即使做好了也不自夸。 分能量赫换为弹餐内部的能量。 ④股:大题和路腾,这里与前百的“耳目”,都是比喻左右佐之臣。备尽肝幅:做到推心 知遁什么是阻尾器了,那么为什么高楼大厦需委阻尾器呢? 置,坦诚相。 首先,导致大楼发生振动主要有两个原园,一个原因是地索了,那么大楼自然会发生振动 9.请参考“方法提示“部释加点词语.(4分) 另一个原因就是风抓效应,我国大部分建笼都没有位于地震带上,故在此仅介绍风振效应。 方达提录 文言句 解释 越高的大楼,风抓效应就越星著,大楼的结构强度已经不足以缓解振动了,这就需要 进移课内丰词 委去之 种手段来缓解振动,风阻尾器应远而生,风阻尼器,一般叫调清质量阻尾器,调谐质量阻尼 器,一般由三部分构成,质爱块,弹和阻尾系统(产生阻尾的浆置)。 古汉语常用字字典)选择义项(故:厚因,故:②, (__(填厚号) 故君有不 按照阻尾系统来分主要有:油阻见,黏蝉阻尾,翁滞阻尾,电满流阻儿等。 与“析”相叶。③做查。①所以) 除了电渴流阻危器外,其余形式的阻尾都存在性质不稳定和需要经常雄护的缺点。而 非健过 栉语境前 电涡流调措质量阻尼器采用电础铁或者水磁体,由于不接触附以没有机城摩擦,不需要润滑。 组叉决 人觉愈 不需要维护,大楼往左偏,阻尾器就往右,这一左一右便成功地化解了楼体的振动。 10.请将“矣”“姚”“也”还原到文中括号内。(2分) 上海中心大没采用的是世界首创的摆式电涡流调清盾量阻尾器,凭信着重达1000吨 C A.) B. 的阻尾嚣,任你狂风暴雨,我自痴然不动,而上海中心大厦也因此成功地经受住了本次超强台 ) ) 风“烟花“的考验。 11.请用”/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分) 今天下安危系之于朕故日慎一日 (选自中回数字科技馆,有删改 12.请用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子,(2分) 15.文章标题有何特点?作用是什么?(3分) 痛人觉愈,弥须将护,若有触犯,必至现命。 13. 【中】文阐述了孟子的什么观点?为什么说该观点是孟子”仁政”思想的体现?(?分) 16.“阻尼,其实是一种很常见的物理现象”,认真阅读第③段的内容,举两个例子说说身边的阳 尼现象。(2分) 14.【甲】文中孟子论述的”得道”,【乙】文中唐大宗与侍臣探过“治国与养病无异”,试分析其目 的有何不同。(2分) 17.阅读文章第③段和【接材料】.回答问题,(2分) 【链接材料】A.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“族人檐”,大约建成千公 元282年,可能是有记我的最早的石拱桥了。 B.一只甲虫,地上一平方米的宽食空间便可满足它的营养需要,而鹰则需要在儿十平 (三)阅读下面文章,完成15~17题 方公里的范围内览食,才能得到足够的金物。 摩天大楼为伺稳如秦山 C.大阳会发光,会发熟,是个大火球。 梁喜甜 D.离王碑高1.84来、宽1.4来,碑文分9行,每行9字,计77字,末行空四字。 ①台风”烟花”来势汹洒,上海天大楼如何稳如泰山? 文章第③段运用的说明方法和链接材料】中的 是相同的。(只填序号) ②愿来,在中国第一高楼之称的上海中心大厦上,填称“镇楼神器”的阻尾器开始出现提 (四)阅读下面文意,完成18~22题 动,给摩天夫楼选行减操。 行军 ③阻尾,其实是一种很常见的物理现象,简单来说就是对物体的运动造成阻碍,例如空气阻尾 任多空 油阻,粘清阻尾,摩笑阻儿,渴流阻等,都是平时的生活中我们也经常遇到的,而阻花器健是利雨 ①行军时多是白天里不走,尽往我堆里钻,这支项着高梁花子,扛着些“汉阳遗”“老套荫” 这种现象制作而成的一种实用工具,侧如汽车内邻常见的减震器,其实就是阻尾器的一种 的百十号人的连队,坚决执行着妨邓两位首长的命令,天天都在急行军。 第3页(共8页) 第4页(共8页) ②刚当上解救军的声$神有点稿不懂了,大家没日没夜地行军,怎么还成天精气神十是 19.文章有几处伏笔,试着找出与”怎么两只不一样呢?是班长的鞋?班长....班长你一路光 卢守坤一路上脚板子急促促地呵不敢停,就是睹路了,闻着一只眼睛,脚板子还照样走得直 脚呢,这么远的路,怎么走过来的”相照应的句子。(2分 淄,这功夫练得整个人就像是队伍里的一个零件,回回走到宿管地,兵们横七竖入地直打畔 ,当斑长的得给大秋儿烧水烫脚,还要挨个儿挑脚泡。 ①他的璀长也是去年从那过举着手过来的,一年多就入党了,听他自已也说过,刚过来的 时候,哭过好凡回,灵一次,人就清醒了一次,这过叫“挖苦根,侧苦水”。 1546年内战全面爆发,刘邓大军神出鬼没,于大路步前进和大路步后遇之网拉出来不 20.请仔细阅读文章,下面两个文段哪个更适合作本文的结尾?请从文章主题角度作简要分 少战机,一度使院党军疲条至极,狼强不堪。 析。(3分) 这又是一个晚上,天还是黑得辈黑煤一样,碎的冬雨叩在脸上生海,前胸后背已经汗 【A文段】这支精神头十是的队伍,怎么这么长呢?前不见头后不见尾,实在是太长了,越来 遗了,外面的衣服凌得像是披了层盏甲,里面的贴肉小讲凉败地冰着心窝子,队伍还在悄然 越去了.. 前进着,卢守坤有些累了,一路都是黄泥巴,走起来大费鞋了,根据地老百姓送过来的黑布鞋, 【B文段】解放战争结束以后,卢守坤和旅长国工作原因,失去了联系,但他每每想起他的册 穿着好是好,不磨脚也很少打泡,走路如风还不咎响声,可就是合脚的少,做的时候又没个尺 天王克网志,都会热泪盈.... 码,都是一水的千层底,一村一庄地收卿上来,太平车推过来这么一倒,一连迹人马排过来,见 人塞上一双,调换不到大小的只好凑合着对付。斑长们就说了,大一点也不打紧,男人家扛枪 1 弄炮的,砌大走四方嘛。 卢守神刚来有点不好意思,最后捡了双小的,这一双搭在手里,我得紧巴,脚趾头夹得生 路,他常性用刻刀挑开了鞋帮子,前几天还好,两天一过,一路的黄晃巴湖下来,轻口松得就布 点数塌了,这不,稀糊糊的泥巴地一粘,鞋子掉了,黑咕隆咚的不太好摸,还弄了一手泥,身子 21.请联系上下文,摇摩班长脱鞋给卢守填时的心理,写一段班长当时的内心活动。(60字左 一弯下来,任队伍从旁边嗖嗖地过,班长跟了过来,小声地说:你别乱动,我来。 右(2分) 班长就是班长,三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套,就是刚刚丢下的那只,鞋内暖暖 的余温还在晃。 ⑧脚底渐暖,夜色渐薄,卢守地看到前面班长的步子隐约间一颇一颠的不大平稳起来 是刚才帮自已找鞋子时被后面的人撞了腿?还是脚底下生了范?卢守坤有点不明白了,无杂 22.阅读选文第段和【链接材料】.回答问题。(3分) 打军的队列里也不好问话。虚长有副好脚板,行军时总爱替别人扛松,战士们球他夺,他都不 【链接材料】第二天中午的时候,非常闷热,一轮红日当天,水面上浮着一层烟气,小火轮 肯放,还说我有的是劲,不信你们谁有本事墩获老葬一门山炮,我再扛给你们看看。 开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗涌了.....只有一团白羁子样的水鸟,也躲开 班长的脚藏了?那也是给自已找熟弄的,卢守坤心里毛了。班长呀班长,你这不是让 鬼子往北飞去,落到大荷叶下面跳凉去了 我难受吗? (选自孙《其花) 前进的队伍像一把锋利的剪刀,把黑攀四合的天地犁开了一道缝隙,天色渐渐地明刻 这两处都运用了景物描写,结合内容分析两处景物描写的作用是什么。 了,卢守坤这下看清楚了他的班长,班长的一只脚板上光光的,只有一层浸温的殊腿,那儿 鞋呢?再一看自已的脚上:怎么两只不一样呢?是应长的鞋?班长......长你一路光脚呢,这 么远的路,怎么走过来的? 班长!卢守坤心买一热,他沿着班长王克勤同志的腐头放眼望去,冬雨已住,东方欲晓。 一不留神的功走,那扮深来的朝阳,早已跃上了这支队伍的头顶。 (五)阅读下面名著选号,完或23~2题 螳部描食 (选自解甘军抖).有改动 ①还有一种南方的昆虫,其令人感兴趣的程度至少与蝉一样,但声名却远不及后者,因为 18.文章第③段运用了什么记叙顺序?有什么作用?(2分) 它总是悄无声息,如果上苍赐予它一个深得人心的第一要素 音线的话,凭着它形体与习 _一线。 性的夸特,它准能让著名歌手蝉的声路然失色,这里的人们称它为“祷上帝”,学名则叫蛙 哪,拉了文名为“告女他”。 第5页(共8页) 第6页(其8页) ②科学的术语与农民朴素的诞汇在这儿是相互吻合的,都是把这种奇特的生物看成是一 个传达神偷的女预含家,一个沉酒于神松信邻的苦修女,这种比喻由来已久,古看人早就 把这种晃虫称为“占卜者””先知”,庄户人在比哈方面也是乐行其事的,他们对外表上所见的 模糊材料大加补充,他们看见在烈日烤奖的草地上有一只仪态万方的晃出半昂着身子庄严地 立着。只见它那宽阅薄透的缘翼像至麻长裙似的掩在身后,两只前醒,可以说是两只路,神 24.老师建议各学习小组对选文进行专题探究,请你根据示例设计两个探究专题。(2分) 向天空,一副新将的架势,只这些足矣,刺下的由百姓们的想象去完成。于是手,自远古以来, 示例:探完作者对螳螂的称呼 你设计的专题:① 利丛中就住满了这些修这神谕的女预言者,向上答将告的修女了。 ③啊,天真的稚的好心的人们,你们犯了多么大的错误呀!它的种种析似的神态掩藏着 25.请你担任小老师,为你们小组的同学讲解本文所使用的说明方法。请你列举两种说明方 许多的残恐习性;那两只析求的臂膀是可怕的抽掠工具:它并不抽动念珠,而是要结果一切从 法,并选择其中一种说明其作用.(2分) 旁经过的猎物,人们怎么也没想到螳哪竟然是直翅日食草昆虫中的一个例外,它专门吃活食。 它是虫界和平居民的老虎,是埋仗着指捉新鲜肉食的妖魔。可想而知,它力大无穷,文嗜良 成性,外加它那完美而可怕的捕捉器,使它可能成为野地上的一霸,它可能变成了凶神恶热救 26.请你以”作者对境螂的称呼”为探究专题,和你所在小组的同学一起探讨;选文对螳的称 的刻子子。 呼有哪些变化?有何作用?(2分) ①如果不提它那置人死地的工具,螳卿其实也没有什么可以让人担惊受怕的,它甚至不 之其典雅优美,因为它体形矫健,上衣致,体色流绿,薄翼修长,它没有张开如剪刀般的凶残 大颗,相反却小嘴灾灾,好像生就是用来啄食的,情助从前胸伸出的柔软脖颈,它的头可以转 动,左右旋转,俯仰自如,昆业之中,唯有酸卿引导目光,可以观察,可以打量,儿平还带面部 三、表达与交流(55分) 表情。 27.一曲(早安降回》传唱全国,触动了许多人的内心,在全国掀起了爱家乡爱祖国的热潮。我 它整个身躯一副安详状,同极其准确地被整为杀人机器的前爪相比起来,反差极大。它 的家乡拉立千年,从远古走来,历史的余辉插擞在这片广表丰饶的土地,勾勒出古老神秘的 轮廓,散发着浓厚的历史气息,对此,你又有怎样的感受,请以“家乡”为话题写一段文字. 的腰酸给别长而有力,其功用就是句前伸出孩卖子,不是必等送死效,而是去指提猎物,排拢 器稍有点装饰,颇为漂亮,腰肢内倒饰有一个关丽的累园点,中心有白现,点周围有几掺细 不少于100字。(5分) 珍珠点作为陪村。它的大腿更加长,宛如扁平的纺锋,前率段内倒有两行尖利的击刺,里面一 打有十二颗长短相间的齿树,长的黑色,短的绿色,这种长短齿刻相间增加了哈合点,使利器 更加锋利有效,外面的一行简单得多,只有四颗齿刺,两行齿刺末墙有三颗最长的,总之,大 题是一把双排平行刃口的铜锯,其间隔着一条细橹,小腿展起可放入其间。 小提与大腿有关节相速,伸屈非常灵活,它也是一把双排刃口,齿刻比大腿上的钢 锯独些,似数圣更多更密,末端有一硬钩,其尖利可与最好的钢针相媳美,钩下有一小橹,糟两 28.从下列两项任务中选择一项写一篇作文。(50分) 任务一:走进网络,把跑自然,关注热点,探讨问题,参加竟赛,服务社会,善待地人,学做家 侧是双刃刀或修枝前。 务.....生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开闻视岸,增长才干;能假炼体魄,磨妹意 这硬钩是高度的穿料切割工具,让我一看鲜就觉得后怕,我在捉境卿时,不知有多少 志;净化心灵,开发智办.... 回被我一把抓住的这家秋给钩住,我跨不出手来,只好求助剧人帮我摆脱这个顾喝的停虏!谁 请以“这也是课堂”为题,写一简文章. 要是想不先把刺入肉中的硬钩弄出来就硬拽开螳卿,那他的手肯定会像被玫瑰花制儿扎了一 任务二:问学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,也在学着尊重别人。尊重报 样,出现道道伤疤,昆虫中没有谁比它更难对付的了。这家伙用修枝剪挠你,用突钩划你,用 容易做到;得到帮劲时道声谢,妨碍别人时道句数;为演出的成功数掌,为回学的进步喝彩; 甜子夫你,让你凡平无还手之力,除非你用拇指控碎它,结束战车,那祥的话,你也就抓不着活 . 一句问候,一声再见......尊重也客易被忽视:造人冷落,被人揭短;悉语触怒他人,讥讽网学 弱点..一总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。 (选出《昆电记).有删改) 请以“尊重”为话题,立意自定,题目自拟,结合社会,学校、家庭生活,写一篇文章。 你所在班级正在进行(昆虫记读书交流活动; 要求:①内容真实,不得抄袭;②文中不要出现真实的地名,校名,人名;③除诗歌外,文 23.假如你是活动主持人,请你写一小段导入语,引出昆虫记》,要求导语中要有其作者名字以 体不限;①书写工整,600字左右。 及世人对这部书的赞誉之语。(2分) 第7页(共8页) 第8页(其8页)1线着是从人门目食的明水可级，引形本之的讽到对巢一开水：其次介用肝水时人体的趋此：援香风明“其他的饮料”对 我罪光方将阔，号令严男，鸾可有信：作棍中，上卒没有不环从命令的，他与角大霍邵是名界。安光在挥行方图不 人体的位离：是后密下大家虹间得学伏用白开末，（意对申间用是许）拉作比程《1分)，从未中矿物图青量的角度对自未 偷大狱，日比自人候果州腰。自大根是老将，处事讲求稳重，规维光办事知是风冈电管压延，武山眼星便，名声更在的大丽 水、矿象衣，传净水进行比较，具体准牌地风酮了白开水是对人修米说是适宜的核料之分)。？，示钢：小是，长刺同其他饮 之1 料：屋害棒，八他饮料中帮分有热量扇底，食量正经的人过夏雀用金包吧罪，南食款不蛋的人长雨引用可图会帝道规刻 政世光经仿了南北任成，后突出的声登，在南方的线功特网大，在北方期年心克力于动守。他寿有尼效香书辉民实 其他饮料中育有的果情，人工色素南得磷，☆承起班皇，清虎系良等病度，其含有的大量电解话虫会型响消伦吸粒，降低食或、 配，淡陀不事的人都薄从金用， 如承骨脏负扣.4结合内容，含之有理申可挥2分)%”我10罗时和父传在基期中抢收缩容，（意到目得】分！19这一 14B【解长】汽有M,由第容屋十根来以：凡是手常重要成替记之使的建筑箱，才有斗快的安置可划，不包含特保情成下应 复运用煎人的保醇子运，生动形巢老出暴用的延到和持久，结将上，这一复■史标圆和站尾，并出下文精叙的内分。（指 有厚共发置的止前物，本项说法过于能对，心有仪，由第征致摩实上，大是的古建规雪劣精在随暴表用，4侯在造唐作用川下 出修毒于送及禽析荐1分，写出股寡外用得1分，共2分)且“神可出父亲铁多走在形图：在所中有行的无慢别旁动的刚 :保存完好”年面，项搅法过于笔材：山有误：由第股内浮和第2口“不复包此，博其特麻的构请特任，地请作川下机话 辛，“置”着配合父亲：解可出意的“我看父身的中(1分，这三个，作内写了一家人在用中 使户生自动餐复功能”可年：本文几明纳番出“果用棒和晴合的室结构能德让平携保存较好”：但非没有明城指岛“地覆作用 氧重无畏堆扣后容到家的情是，写出三人配合的歌复和好★的塑辛，为下文我花领几了在雨中竖多作值雕2分 下4携还健产生自的族复功健“是风吴用神结合的空间结的“，莲期呢解有盈.5.1排列有序2均幻对际(5)耳 山.题门概活了文章忆南年往事的主要内容！分)，含言周承了童年苦摩对人生的成长有重要作用的主后(：分)，灵置了是 糕岭力学朝壁版连用三个划句斜了车其的其思找统一，例堂直外形提一，川伦胃族一，用成排比句式门分)，复牌文府 在，型到读者的阅滨%是门分，江背句话存用了比哈的锋导下法(1分)，插写的容是渊时击响1分，且台认作者 莲言置有气势，装案朝图上甘(1分)。1？，1)是文单的线紫，（是峰亲愿金家多的情感考[：）是联结每东家多的情 川用载国生动有电感两现了有只圣甲鱼一有一后合力指运我移家出合作的样子门分，这样的展袋鼓发了作者对￥甲虫陵生 管：(《)是是民家多乡日素处斯出氧的幕介，（任荐三点岸可再及分》装“安静“晶园为用车看手肌太专往，太人种，毫令沉浸 真实美系的银究，并通过解斜周出科学的陆论什分。线这里的”井指解为吸取相的什减面在辅皮上结的孔（分。“井 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