第5单元 科学艺术综合评价（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 湖北专版）

第五单元综合评价 oooC 6.古诗默写.(8分) (古诗文考查涉及第六学元内容) 在古代诗敬中,诗人常引“鸟”入诗,抒发情感,增强艺术感染力,崔题用“黄熟一去不复 (时间:150分钟 满分:120分) 。 “(《黄鹤楼》)表达对世事变迁的感慨:王维用”② 一、积累与遥用(20分 ”(《使至塞上)传这出漂泊无定的内心感全;胸渊明猎“ 飞鸟相与还”[(饮酒》(冥五)]表达闹适恬浅的心境:杜甫用“ 班级开展”探秘科学之光,领略艺术之美”的学习活动,小艺特遨你参加。 , ”(《春望》)表这感时伤世的情感;鉴殊用“ 2分) 。. 1.小艺的学习从谢读科整文开始,请你选出朗读处理不合适的一项 , A.小艺注意到科善文中有多音字,他这样读;除了夜光藻,甲藻类还有不少成员也会发出荧 [《沈溪沙)(一曲新词酒一杯)]把惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,透露出某种生活的哲理 亮,只不过夜光藻的(d)确是平潭海域附近的优势种(zthārg). 二、阅读与婆赏(45分) B.小艺想读出神舟十八号发射成功的喜悦,他这样处理节奏:神舟十八号载人飞船/与火箭 (一)阅读下面古诗,完成7~8题. 成功分离,进人/预定轼道,目前航天员/项组状态/良好,发射取得/则满成功 春山夜月 C.小艺希望读出卢沟桥石刻狮子的千姿百态,他这样处理停连(””表示停,“”表示连):这 []于良吏 些石刻卿子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像领听水声,有的像注视行人,千 春山多胜事,常玩夜忘归. 态万轼,惟妙惟肖 物水月在斗,弄花香满衣 D.小艺想突出苏州园林的设计者和匠师们对完美的追求,他这样处理重音:他们讲究亭台 。 兴来无远远,去措芳菲 轩榭的布局,讲充假山池沼的配合,讲究花草树木的缺村,讲究近景远景的层次。 南望鸣神处,台深翠溢。 2.小艺写了个”军”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应的方框内,(2分) 7.本诗的额联描绘了一幅什么样的画面?请用自已的语言加以摧绘。(2分 A.交相缺 B落日余 C. 然天成 1不 D. 之不去 3.小艺看到一础题周瑜望像的对联,觉得祖形象,请你把打乱暖序的文字重新组合。(2分) 盖世才华 亦武文 知兵知曲 赤壁雄区 超群容貌 讲英雄 8.说说这首诗歌蕴含了诗人怎样的思想感情。(2分) ,3完 名天下 小乔 上联: (二)阅读下面文言文,完成9~13题 下联: 【甲】上自劳军,至霸上及门军,直驰入,将以下骑送迎,已而之细柳军,军士史被甲,锐 4.小艺发现下列句子都有语病,请指出并修改。(3分) 兵刃,般乃弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:”天子且至!”军门都尉曰:”将军令曰’军中 (1)地震发生后要警惕余震的发生,避免不要在危险区域停留 阐将军令,不闻天子之诏”,”居无何,上至,又不挥入,干是上乃使使持节诏将军:“善欲入劳 军。”死夫乃传言开壁门,壁门士史谓从属车骑日:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按 (2)由于矿产资源的不可再生性,所有的矿山儿乎都有自已的“寿命”。 徐行。至营,将军至夫持兵舞日:“分胃之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称 谢:“皇帝数劳将军”成礼而去。 (3)地质公园不是最好的科普教育场所,而是弛质遗迹和生态环境的重要区域,展示着亿万 既出军门,群臣皆惊。文命曰:“嗟手,此真将军(A )!囊者霸上、棘门军,若儿戏耳, 年前形成的岩层及古老生物留下的痕迹。 冥将园可袭而虏也。至于亚夫,可得而孔(B)!”称善者久之。 5.2023年杭州更运会中国国家队礼服设计融人了青花瓷元素,小艺想请你帮他分析融人青花 (节选自司马迁(陶亚失军) 瓷元素的意义.(3分) 【乙】成继光^{③},字元敬,任壁州卫指挥金事^{②}。家贫,好读书,通经史大义。 墟光至渐时,见卫所{}军不习哉,而金华、丈鸟俗称删^{①},请召幕三千人,教以击刺法,长 一装一一线 o0O0OO0 短兵选观,由是继光一军特精,又以南方多被泽{},不科驰逐,乃园地形制阵法,审步伐便利^{}。 一切战舰,火器,兵械精求而更置之,“成家军”名闻天下。 第1页(共8页) 第2页(共8页) 继光为将号令严赏罚信士无敢不用命,与大嵌{}均为名将。(继光)操行不如,而果般过 ②斗拱是我国特有的古建筑组成部分,是位于杜顶之上,屋撩之下的由斗形,弓形的木构 之。大散老将务持重,继龙则飘发电举,塔推大冠,名更出大嵌上。 件在纵横方向搭扣连接,而后在坚向又层层叠加起来的槛合木构件,其外形犹如撑开的伞。一 缩先更历南北,并著声{},在南方战功特盛,北则专主中。所著《纪效新书》(结兵实纪》 谈共用(C)。 般来说,凡是非常重要或带纪念性的建筑物,才有斗接的安置。 (选自明史),有改) ③斗拼源自高大官暇座项出接深选的要求,早期的宫殿建筑往往染用斜撑的水杜来支掉 【注释】①成继光:明朝抗倭名将,②卫指挥会事:官名,③卫所:明代在京师和各地设卫 宽大的屋接,斜撑分引设于屋接的前后方,而为了避免落地的斜撑受雨水侵蚀,其下支点使离 所,数府合设一卫,下设千户所和百户所。④颤得:矫捷勇猛。整择:湖落,审步伐便利: 开了地面,称为效斜撑,并随着审美需求逐渐被弯曲的木科替代,形成了令天斗拱的横向重受 从行进健利的角度考虑,大献:命大航,明朝名将,⑧飒发电举;办事如暴风闪电般迅猛。 构件 -翘,同时,为了增强粒顶部位支撑屋檐的强度,杜项之上又增加了斗形木块,木块上 并著声:都有突出的声誉。 方沿着屋檐方向叠加长方形的垫木,这些长方形的垫木因审美需耍逐渐变成弓形,形成了今天 9.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。(4分) 斗排纵向的重委构件 一拱,其历史发展过程是由构造简单到复杂,功能由炖粹的支撑到集 方法提示 文句 程 建筑力学,美学千一体。 汉语词典选择又项(:①军队。②慰地:军营 霞上及门年 ①紫禁城古建就的斗拱体现了造型之美,斗拱在屋橹之下,整体排烈有序,富有节奏和龄 阻军:扎) (1(序号) 律变亿,不同类型的斗据在同一高度范围排到规则有序,出下至上尺寸统一远渐增大,各斗 境画 (1 出跳足寸相间,外形南线整齐划一,氛度优美,给人以极强的艺术感和节奉惑,斗拱的造型 性移课内半词(过中不至) 摊光渐神 美还体现在珍匀对称性,各个构件高度,宽度卷本相妈,仅在长度及外影上根据整体需要而有 耿享急成语(因也制宜) 乃地朝阵法 不同差别,其均匀,对称的布置形式给人以舒造,愉说的感党。 10.请将“焉”“邪”“矣“还原到【甲】【乙】两文中括号内。(?分 不仅如此,斗拱在遗型上还有统一协调之美,各构件藏面形状统一,均为方形成者魁 A 1 C( 形:倒立面外形统一,均犹如例立的三角形;斗拱位置统一,均位于柱顶之上、屋檐之下,这种统 11.请用”/”为【乙】文中画线的句子断句。(限断两处)(2分 一性在视觉上给人以抽象的整体之美,斗拱整体与上部领斜的屋稳,下部垂直的柱子形成完 继光为将号令严赏罚信士无效不用命 12.用现代汉语翻译【甲】文中画线句.(2分) 美过淡,既能反映架简洁明确的特征,又可体现斗播自身优美的造型 介胄之士不耳,请以军礼见 斗拱不仅仅是“偶像流”,更有它”实力逐”的一面,劳染感斗拼远用的茅一个重要特极, 是其中蕴含了丰富的力学智慧,斗拱的力学智慧精琴在于它的抗震性能,无论是水平句还是 13.【甲】文中的周亚夫有“真将军”的美誉,【乙】文中的戚继充能否称得上”真将军”?请结合 坚向的地震波,都不会造成斗拱破坏,其原园在干每个斗拱由上百个小构件组成,靠着雄却纯 【乙】文内容说明理由。(4分) 合,牢园地组装在一起,像一个结构精巧的支架,它们在地震作用下不断产生各种运动,耗最 了大量的地富能量,从而使得斗拱内特的比例很小,因而斗据在地震作用下会松对但不会量 架。,事实上,大量的古建筑震害勘查结果表明,斗拱在地索作用下一般保存完好。 不仅如此,园其特殊的构造特扯,地震作用下斗拱还能产生自动恢复功能,斗拱整体构 (三)间读下副文章,完成1~16题 选将点是上部体积大但构件单体截面尺寸小,下邻体积小但构件单体裁面尺寸大,其中截面尺 故宫斗拂的力与美 寸最大的为方形的坐斗,位于斗拱的最底层,在斗拱搭搭过程中,其上部屋顶的重量迫使斗批 ①1076年7月28日凌晨,短短23秒的山崩地裂,把河北唐山夷为平地。题离雪中150 不新地复位,因而斗拱像不倒省一样,不断地来回摆动,地震波结束后,斗挑又恢复到了初好 公里的北京,也一片惊惧,摇撼不已,只有晕禁域,在短暂的波动之后,竟毫发无伤,复妇平静 位置,本身并未受到描害。 600多年以来,北京及周边发生过200多次大大小小的地家,故官宫殿基本没有出现例塌的情 ⑧紫禁城古建筑斗描的运用体现了我国古建篇的力与美,是我国古代工匡汗水与智瑟的 况。其中的秘密,就在于这小小的斗提。 结品。 第3页(共8页) 第4页(其8页) 14.下列符合文意的一项是 , )(2分) 去年母亲过生日,姐姐专门给她买了一部智能手机,在这之前,母亲一直使用老年机 A. 凡是非常重要或带纪念性的建筑物,都有斗拱的安置 只隔单地用于接打电话,我还担心智能手机动祭太多她反倒不会用。 B.无论是水平向还是竖向的地震波,都不会造成斗拱破坏. 后来我又得知,孝亲的微信里已添加了不少好友,大多是和她一个年岁的老朋友老 C.大量古建筑震害勘查结果表明,斗拱在地震作用下都保存完好。 姐。 D.因采用排则结合的空问结构,地震作用下斗挑能产生自动恢复功能 我不知道母来是如何用微信聊天的,是视频,音频,还是文字输入? 15.阅读全文,完成下列结构图的填写.(3分) D总之,那之后很长一段时间,我的脑海里总是闪现一幅幅光满荫的面。 4义 窗明几净的客厅里,母亲戴着老花镜,年味着眼睛,针紫在沙发上,左手紧握着手机,右 斗樊的疫过阻 手不时地刷新屏幕上的视颊,方言或者土味遇话配着不长的幽面,母来看得专注,听得入种. 消瘦的脸上笑出了帽子,整个屋子是那样安静,又是那样热闲。不大一会儿工夫,她便好像完 。 成了一次丰富多彩的乡村游,摇揉眼睛,回味一番,意犹未尽,她再次得手机捧在手里,卿些乡 斗拱的哥野 (2 间的人间烟大,那些斑斓的果园农田,让她唤到了久违的泥土香,这香气也充盈着她单调的晚 一协副 年生活。 且看批露能 这是在回里劳作了三十多个年头的母来,在告别故土之后,对曾经的家园以另一种方式 。 近、回望,一核核故事,发生在她最熟态不过的那片土地上,曾经在她播种大豆,玉来,小去 其有自动复功 的梯田里,如今种上了高产的缺救,油菜,栽种着树桥、核桃和据枣;曾经扶犁深抖的黄土地,现 16.分析第(段通线句的表达效果。(2分) 在清一色地换作了旋耕机机械化作生;曾经弯弯绕绕的乡村土路,如令已是宽闹平展的青灰色 高不善 水泥路;曾经低矮简陋的石墙瓦屋,如令已是一健慷技地而起,窗明几净的小洋楼;那些面朝黄 土背朝天,回季辛勤劳作的乡亲们,如今化身新农人,一手握着农具,一手握着手机,将乡村的 (四)阅读下面文章,完成17-20题 美景和趣事直格到天南海龙。 母亲的手机 母亲再热悉不过的小山村,眼下还成了拍&祝频的热门取景地,明隔灿姓的油菜花、抖 共甚勇 满枝头的树,漫山遍野的山花,在果园里低头劳作的老农.....而声声蝉鸣、嘱啾鸟语,连网 ①凡年前母亲从乡下进城,空荡荡的一个屋子,就她一个人居住,显得清冷且孤寂,我每 满稳田的效声,则成了视颊清新的青景音乐。这一切,都让母亲魂牵梦萦。 逢周末就去陪母亲饭。 一部智能手机,成为母亲和乡下老家情感交流的介质。正在发生的美好,都在她的指尖 ②不知从什么时候起,母亲开始和我念叨起乡下老家的零碎小事儿;谁家的田里庄稼长势 下轻轻滑过,母素握在手中的不仅是一部智能手机,也是一卷捡徐展开的山水长卷,老家的每 喜人;谁家新婴的儿媳妇添下选口了;谁家又在老宅旁起了新房;谁家的鸡围折了,群养的土鸡 一处景致,每一个变化,每一敲面孔,都让她感受到乡村孤兴的脉动,让她骄椒与欢喜 赶到了山上,鸡胆蛋多,战里人争着买哩.......她沿治不绝,完全沉漫在自已的精神赴界里。 (选自(光明日报22023年3月17日,有到改) ③开始我没太在意,直到有一次母亲提及,老家荒芜了多年的田里种上了朝天椒,缘满油 17.从标题母亲的手机)中.你读出了哪些信息?(3分 的,一眼望不到边,椒采摘后有人上门收购,一片能卖好几块我,我这才恶不住问了一句:”你 住在城里,得来这么多的好消息?” ①“乡下的亲朋好友都爱玩抖青,眈算求活再苦再累,也会忙里偷闲上传个视颓。” 我突然意识到,古撵之年的老母妻有了新的爱好 18.如何理解文中画线句”整个屋子是那样安静,又是那样执国”中“安静”和“热阿”的含义?(3分) .一 我乐了,望着生在对面的母来,她也正笑盈盈地望着我,一脸得意的种情,像一个沟气的 孩子。 第5页(共8页) 第6页(其8页) 19.“我的脑海里总是闪现一幅幅充满意蕴的面面”,请简要概括作者写了哪几幅”充满意蕴的 22.《昆虫记)的语言有什么特色?请从文中找出具体例子进行分析。(2分) 画面”.(3分) 20.本文通过写母亲制手机来表现乡村的变化,这样写有着怎样的文学效果?(3分) 23.除了文中提到的”心理专家”外,请你再从原著中列举出两个昆虫及形是其特性的掉号,(2分) (五)阅读下面名著选段,完成21-24题 24.你从本选段中获得了哪些启迪?(2分) 螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死订住它的俘 虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗。哪怕那只煌虫轻轻地,稍微移动一点位置,酸卿都会马上 转动一下它的头,目光始终不离开煌虫。螳卿这科死死盯人的战术,其目的是很明星的,主要 三、表达与交流(55分) 就是利用对方的惧怕心理,再继续把更大的惊恳纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心 25.“执词”指最流行的词语,新鲜、充满活力,反缺一个时期的热点话题,校学生会发起“我的 灵深处,造成”火上加油”的效果,给对手施加更重的压力,螳螂着望在战斗未打响之前,就能 青春热词”评选活动,班级推荐“燃”字参加热词评选,请你为班级出份力,从下面两项任务 让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位,这到使其不战自败的目的,因此,螳卿现在雷要虑 中选择一项完成。(5分) 张声势一番,般装什么凶猛的怪物的架势,用心理战术,和面前的敌人进行用载。螳哪真是 任务一:班级打算出一期黑板报,用“燃”字勉励同学们勇敢追求梦相,展现自我,官传委员 个心理专家啊! 请你为黑板报没计一幅创意图,请写下你的图案设计。(80字左右) 看起来,螳卿的这个精心安排设计的作战计划足完全成功的,那个开始天不怕,地不怕的 任务二:“燃”字或许引发了你的联想和想象,请写一首小诗在班会上与同学们分享,(不少 小烛虫果然中了培螂的妙计,真的是把它步成什么西猛的怪物了,幽煌虫看到螳螂的这副奇 于4行:如超过4行,诗行之间用“/”标示) 怪的样子以后,当时就有些吓呆了,紧紧地注规着面前的这个怪里怪气的家伏,一动也不动,在 没有弄清来者是谁之前,它是不敢轻易地向对方发起什么攻劳的,这样一来,一向善于确来跳 去的煌虫,现在竟然一下子不知所措了,甚至速马上跳起来逸跑也想不起来了,已经慌了神儿 的蝗虫,完全把“三十六计,走为上策”这一招几忘脑后去了,可怜的小蝗虫害怕极了,怯生生 地伏在原地,不敢发出丰点声响,生怕稍不留神,便会命表黄服,在它最害临的时候,它甚至 26.从下列两项任务中选择一项写一篇作文。(50分) 名其号地向前移动,近了螳卿. 任务一:在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲,网伴的启 它居然如此地恐忧,到了自已要去送死的地步,看来螳卿的心理战术是完全成功了 迪、书香的重肉....这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,皮善的阳光,滋养着我们心灵 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,峻卿就毫不客气,一点凡也不留情 的成长和心智的成熟。 地立刻动用它的武器,用它那有力的”掌”童重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它 请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以”成长路上的阳光”为题,写 压素。干是,那个小停虏无论怎样顽强抵就,也无济于事了,接下来,这个残暴的魔鬼胜利者 一篇作文。 便开始咀喻它的战利品了,它肯定是会感到十分得惫的,就这样像秋风扫落叶一样地对待敌 任务二:一个孩子英语不好,但上课发言还十分用心。孩子的父母问他怎么就不怕出错,孩 人,选卿永不改变的信事。 子回答说:“不怕,老师说教室就是出错的地方。” 21.螂精0安排设计的作战计划是什么?(2分) 请以“出错“为话题,写一篇文章 要求:①文体自选(诗歌除外),立意自定,若选任务二,标题自拟:②不要套作,不得抄 袭:③600字左右;④文中不得出现直实的人名,校名。 第7页(共8页) 第8页(共8页)1线着是从人门目食的明水可级，引形本之的讽到对巢一开水：其次介用肝水时人体的趋此：援香风明“其他的饮料”对 我罪光方将阔，号令严男，鸾可有信：作棍中，上卒没有不环从命令的，他与角大霍邵是名界。安光在挥行方图不 人体的位离：是后密下大家虹间得学伏用白开末，（意对申间用是许）拉作比程《1分)，从未中矿物图青量的角度对自未 偷大狱，日比自人候果州腰。自大根是老将，处事讲求稳重，规维光办事知是风冈电管压延，武山眼星便，名声更在的大丽 水、矿象衣，传净水进行比较，具体准牌地风酮了白开水是对人修米说是适宜的核料之分)。？，示钢：小是，长刺同其他饮 之1 料：屋害棒，八他饮料中帮分有热量扇底，食量正经的人过夏雀用金包吧罪，南食款不蛋的人长雨引用可图会帝道规刻 政世光经仿了南北任成，后突出的声登，在南方的线功特网大，在北方期年心克力于动守。他寿有尼效香书辉民实 其他饮料中育有的果情，人工色素南得磷，☆承起班皇，清虎系良等病度，其含有的大量电解话虫会型响消伦吸粒，降低食或、 配，淡陀不事的人都薄从金用， 如承骨脏负扣.4结合内容，含之有理申可挥2分)%”我10罗时和父传在基期中抢收缩容，（意到目得】分！19这一 14B【解长】汽有M,由第容屋十根来以：凡是手常重要成替记之使的建筑箱，才有斗快的安置可划，不包含特保情成下应 复运用煎人的保醇子运，生动形巢老出暴用的延到和持久，结将上，这一复■史标圆和站尾，并出下文精叙的内分。（指 有厚共发置的止前物，本项说法过于能对，心有仪，由第征致摩实上，大是的古建规雪劣精在随暴表用，4侯在造唐作用川下 出修毒于送及禽析荐1分，写出股寡外用得1分，共2分)且“神可出父亲铁多走在形图：在所中有行的无慢别旁动的刚 :保存完好”年面，项搅法过于笔材：山有误：由第股内浮和第2口“不复包此，博其特麻的构请特任，地请作川下机话 辛，“置”着配合父亲：解可出意的“我看父身的中(1分，这三个，作内写了一家人在用中 使户生自动餐复功能”可年：本文几明纳番出“果用棒和晴合的室结构能德让平携保存较好”：但非没有明城指岛“地覆作用 氧重无畏堆扣后容到家的情是，写出三人配合的歌复和好★的塑辛，为下文我花领几了在雨中竖多作值雕2分 下4携还健产生自的族复功健“是风吴用神结合的空间结的“，莲期呢解有盈.5.1排列有序2均幻对际(5)耳 山.题门概活了文章忆南年往事的主要内容！分)，含言周承了童年苦摩对人生的成长有重要作用的主后(：分)，灵置了是 糕岭力学朝壁版连用三个划句斜了车其的其思找统一，例堂直外形提一，川伦胃族一，用成排比句式门分)，复牌文府 在，型到读者的阅滨%是门分，江背句话存用了比哈的锋导下法(1分)，插写的容是渊时击响1分，且台认作者 莲言置有气势，装案朝图上甘(1分)。1？，1)是文单的线紫，（是峰亲愿金家多的情感考[：）是联结每东家多的情 川用载国生动有电感两现了有只圣甲鱼一有一后合力指运我移家出合作的样子门分，这样的展袋鼓发了作者对￥甲虫陵生 管：(《)是是民家多乡日素处斯出氧的幕介，（任荐三点岸可再及分》装“安静“晶园为用车看手肌太专往，太人种，毫令沉浸 真实美系的银究，并通过解斜周出科学的陆论什分。线这里的”井指解为吸取相的什减面在辅皮上结的孔（分。“井 在于民伸阀佩误现的内容中(1分)，“倒”一是因为于代的声音和身亲的笑声分，二是州为母亲看到家乡的视国内心有 忙”指蝉用来储讯的相收门分。五示例一黄同.作者达中尔对昆致离怀速到，以人性体察虫性，从人位的角度看降经好 餐-C情堂替直春1分)。9(1》量绘了付家从手机上观看数参修土填靖视规的自：(2)描整了视期中的内容，目参H和 牌的毫不及杭的行为：以为它窝厚“，承刻二，木得同，风鱼们只是所着本省年存，异非“克W”,小龙绳趋隧蜂并叶权 表但的变化，〔3对铜岭了敏步国为风第胜老的酒图.（点1分，共3分）组(1)从阳帝例干且的驻产小事看解：以小大 表规主怎。2)从特系刷于机的表出发，制表及层，座层限人。从号角个人的生插经历出发.号十接受，号受自发一垫 占花置花船并在蜂氟产年，粥奴雀蜂限食何枝什流时争介坪控好的树什”并“，感拜相弹影不反抗，见是康干是虫的本性。《表 1分，其3分).利中C再盛术“，的出膏降的多特，光光放打住银鱼，从图令壁虫必智，增樱移边到自已的成去直用内，屈 房观点，言之有细得可群？分)边，示例：在观在这个传速发展的补金中，每一个人程是无法降的作在，刻一个生命系是无 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