第2单元 人物画廊综合评价（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 湖北专版）

第二单元综合评价 ooooo (3)湖北省是一个英雄辈出的地方,这里产生了许多令人敬佩的英雄人物。 (古诗文考查涉及第三单元内容) (时间:150分钟 满分:120分) 5.小默看到这样一则消息:一位75岁的老太太在路上摔倒,却无人伸出援手,最终由一位好心 一、积累与运用(20分) 的公交车司机相时送她去医院,然而,这件善举竟然引发了一系列不愉快的纠纷,老太太 班级开展“致敬平凡英雄”的学习活动,小默同学特激你参与。 的家属认定是司机撞倒了老人,而司机则坚称自已只是好心相助,请你就此事例发表你的 1.小默同学将参加演讲比赛,请选出他处班不合适的一项 )(2分) 看法。(3分) A.小默注意到演讲稿中的多音字,他这样读,一个7岁的男孩因为意外断皆,在黄金八小时 内横(heng)跨1400公里完成紧急教治,在这场生命接力中,有疏逃道路的交管,有紧急 联系飞机调(dioo)度的机场管理人员..... B.小默希望在演讲中表现出平凡英雄的见义勇为,奋不顾身,他这样处理节奏;这时,一位中 年男子/趣一跃跳入水中,冒着/生命危险,向那个已被洪水冲走的人/游去,并将他/拉到 了石台之上。 6.诚实守信、按时完成学习任务,是每一个同学应该做到的。小默想做古诗文默写问卷调查. C.小默想在演讲中表达对众多平凡英雄的赞美之情,他这样处理停连(“”表示停,“”表示 设计了下面内容。请你来试一试。(8分) 连);徒手爬楼教出火场一家三口的快递员张格、以身体作椅让迷路老人绮靠的交警陈 走过春夏秋冬,看遍人间风景,古代文人墨客将美好的景色承选定格在历史画卷中 映初、短顾盲人工友37载的老党员能昌金....i动人心弦的英雄故事令众多市民,网友 “① ”(《黄鹤楼)),是拨题登楼远眺的江景之美; 深感共鸡. “③ ,④ ”(《我澹潮春行》),是白居易春行西潮的花草之 D.小默想在演进中突出鲍卫忠工作的不易和辛苦,他这样处理重音;在开始与艾现的沟通 美: , ”(《渡荆门送剧)),是事白改移动的视角摇写提 中,鲍卫忠接连斑壁,打电话不接、发短信不回,甚至次被折之门外. ,③ 阔画卷的变化之美:“ "(《三峡》),是部死极尽夸骤。 ,。3 2.小默写了个“青”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应的方框内。(2分) 从侧面炽托山势雄浑高之美。 B.剩□罪 C.天霹雳 A.神气爽 D. □同手足 二、阅读与鉴赏(45分 3.在第九居武汉市道德模范逝奖仪式上,主台大屏幕上的致破词格外亮眼,请你帮忙把打乱 (一]阅读下面古诗,完成7~8题 顾序的部分文字还原到模线上。(2分) 战城南 无畏担当 捍卫 托举 人间正气 生命之舟 挺身面出 [唐]杨炯 临危不惧, ,英壮举 富北逢辽选,城南战苦。 ,平凡之 牛死关头。 幅如岛翼,甲胃似鱼排。 4.小累在完善演进稿时发现下死句子用词不当,请我出并修改,(3分 连水寒伤马,悲风愁杀人 (1)武汉市文明办将持续大力培育和践行社会主义核心价值观,彰驱英雄城市,道德高地 寸心明白日,千里暗黄尘。 好形象,却造德向善,见贤思齐的浓厚氛围 7.诗歌通过“冻水””悲风”极写天气之寒,让我们领略了一种塞冷,萧瑟、凄清的边塞景色,而王 维在使至塞上)中通过 ”让我们颊略的是墟深辽阔,特好 (2)平凡英堆的感人事迹和动人瞬间的全方位,多角度的宣传展览,在全市撤起一股学榜样。 丽的塞外风亮。(2分) 8.尾联“寸心明白日,千里暗尘”揭示了尽管 一装一一线 争先锋的热潮. o0O0OO0 .但征战者心中始终充满明 亮的阳光. .(2分) 第1页(共8页 第2页(共8页) (二)阅读下面文言文,完成9~14题. (三)阅读下面文章,完成15~17题 【甲】山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱 拉落:世上最壮美的重生 备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣:夕日欲,沉辩竟跃。实是欲界之仙都。自改乐以来,未复有能与其 ①“大海深处,广家荒漠。懿,生于斯,长于渐,落于斯。落,最后施大海的方式,一朝 奇者。 鲸落,万物重生,鲸,悲寂清潜下,禁荣此中开,露,世上显为猛美的重生。” (陶景《答谢中书书)) ②南京师范大学生命科学学院陈妈耀别教投在自己的朋友圈发布了这样一首小诗,与此 【乙】昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有模声有茶烟飘扬而些心霜乐之,次日,过动 同时,“我国科学家在南海贫次发现酸落”也成为了国络热词,近目,我国“探客一号”科考船宅 其家,静垒久之,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,苇洲赫犁,有二小儿戏于沙上,式 成2020年度第一个科考航次(TS】6航次),返回三短救助局码头,同时带回来一个令人惊喜的 立席傍,如相守者,直是山水大师画意,恶技于竹枝竹叶间(A).由外望内,是一种境地; 消息,随科学家在海首次发现一个约3来长的“酸路”,这是我国科学家第一次发现该类 由中望外,又是一静境地,予以为,学者诚能八面珍现^{①},千古文章之道,不出于是,我魏& 的生态系统。 (B)? ①一落,万物生,”鲸落”是指懿死亡后落入深海形成的生态系航,它与热液,冷泉一网 (选自郑壁《游江),有酣改) 促进了深海生命的繁荣,被称为深海生命的”绿洲”,有研究者发现,在北大平洋深海中,一个 【注释】T八面玲球:指屋子四面八方敞亮通明,这里指多角度思考或者欣赏。 “鲸落”可能就维抖了至少有43个种要1.240万个生物体的生存,这里形成的生物群落,甚生 9.请参考“方法提示”解释加点词语。(4分) 可以越续上百年。 方法提示 “鼓落”的形成通常会经历四个险段,每个阶段有不一样的生物群落 文言语句 首先是食腐动物,如盲毁,睡篮,还有少辈的石毁,鼠尾鱼和数百万只两足动物等,它们 据语境 字彰 会消耗摔刚刚沉入海底的鲸尸上大量的肉和脂舫。 (2) 斗占丈章之ì ) 当它们离骨后,“酸落”生态便会被多毛纲,选虫目和一些蝎牛为首的软体动救包国,基 阅词典选择文项(道:①道路:②方法:③现) (8域序号) 至会培养出一些在别的环境中从未被发现过的新物种一-食骨端虫就是“鲸落”中诞生的特有 进移课内字词(元方时年七岁,门外戏) 有二小无戒手上 ( 物种,至今科学家已发现了至少16种这祥的新物种,它们会吃掉刺下的一些组织碎片以及 10.请将“也”“平”还原到文中括号内.(2分) 之常生物渐留下的残海,比如效劳中的沉淀物。 ) A B ) 7下一个阶段是“孩化”阶段,主角是数量虎大的厌氧细落,它们会进入效骨中去分解骨张 11.请用”/”为【乙】文中画线句子断句。(限断两处)(2分) 中的腐质,并排出殖化氢,所以这个阶段会产生一些有毒物质,不过并不影响这里的生命活 有棋声有茶烟飘扬面出心窃乐之 动--海底的胎员、给、耀具和海等生物会以这些厌氧细荫为食,园此它们会在骨架周理 12.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 攀长。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 ⑧蔽后,当鲸的所有养分都被利用完,散骨中含有的矿物质使会慢慢变成难岩或沙粒。也 就是说,可能我们现在看到的一垂聚集着无数生命的海底喊石,在数百年前其实就是一具海洋 13.【乙】文采用移步换景的方式写景,作者“由外望内”看到” “的筹景,转 生物的遣。 ”看到“青山大江,风粗渔魁”的美景。(2分) 换视角” 海洋专家表示,目前国际上发现的现代自然”鲸落”一共也不是50个,一方面,当然是 14.同是写山水景色.【甲乙】两文抒发的情感有何异同?(2分) 因为发现一个”航落”并不容易,另一方面,并不是所有死掉的慰都会成为“勉落” 因为鲸脂相时于海水的密度校低,所以很多鲸死后都会漂浮在水面上,有一些会贱波逐 流搁浅在海滩上,比如抹香鲸头的上邻有巨大的脑油器,露脊鲸有着厚实的蝶幽茶,它们死后 都会沸浮在水面,就算是一国密度大而能缓慢下沉的鲸尸,因为体内脏器与之前的含物腐 化的缘故而产生大量气体,也可能会重新浮出水面,比如座头整和蓝鲸等。 第3页(共8页) 第4页(共8页) 只有少数下沉的鲸尸因为各种因素才会完美“整落”,成为海底的一片“生命绿洲”。从 -一订一线一 ④有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待,舅父与表号们往往是 “熟落”的散骨,可以看到其浪漫壮丽的一生,死亡不是生命的终结,而是作为延伸,开启了更 己胸钱买酒肉食,这使她验上羞得飞红,可是般勤地给他们温酒做面,又给她一参喜悦,到如 多生命. 今,我的好客的习性,还未全改,尽营生活是这么清苦,因为自给看惯了的事情是不易改掉的. (有改动) 母亲活到老,穷到老,辛苦到老,可是,母来并不软弱,那时有多少变乱啊!有时候兵 (2分) 15.下列对文章内容理解有误的一项是 变了,有时候内战了,城门婆闲,店关门,益夜响着枪炮,这惊恳,这紧张,再加上一家饮食的 A.第①段引用小诗开头,引出说明对象,诗意而又凝练地概括了“鲸落”的特点,激发读者 等划,儿女安全的颗虑,岂是一个歌弱的老家妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心格 的阅读兴趣。 起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传 B.“落”的形成通常经历四个阶段,随着营养物质的变化及数量越来越少,其生物主角也 给了我。我对一切人与事,都取和平的态度,把吃亏看作当然的,但是,在做人上,我有一定的 逐渐发生了转变。 家旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自已画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,悟 C.积据文意可知,鲸尸如果俯够下沉,就会形成”鲸落”,但尸很难下沉,所以”落”数量 出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲,从私整到小学,到中 不多。 学,我经历过起码有二十位教师吧,其中有给我很大彩响的,也有毫无影响的,但是我的真正的 D.“生命绿洲”这一说法生动形象地说明“落”不仅可以滋养深海中的诸多生命,还能培 教烦,把性格传给我的,是我的母来。母亲并不识字,她给我的是生命的教育 养出一些新的物静. 1 , 当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲,我晓得我应当去我饭 16.第③段线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 。 吃,以减轻母亲的劳动国答,可是,我也愿意升学。我偷地考入了师范学校一一制服,饭食。 书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母来说升学的话。入学,委交十元的保证金。 这是一笔巨款!母亲作了末个月的难,把这匠款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕 17.结合具体语境,说说下面加点词的作用。(2分) 生,被逐为一所小学的校长,母亲与我都一夜不曾合眼,我只说了句:“以后,您可以歇一歌 可就我们现在看到的一些聚焦着无数生命的海底破石,在数百年前其案就是一具海洋 了!”她的回答只有一事串的跟泪,新年到了,正赶上政肩倡用阳历,不许过旧年,除夕,我请 生物遣。 了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清锅冷处的家中,母条笑了,及至听说我还挺回校,她 愣住了,半天,她才叹出一口气来,到我孩走的时候,她逃给我一些花生说:”去吧,小子!”街 上是那么热阔,我却什么也没看见,泪逃这了我的眼 (四)阅读下面文章,完成18~22题 生命是母亲给我的,我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏 我的母亲 的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还的是祖粮。唤!还说什么呢?心痛! 老合 心痛! ①母亲生在农家,所以勤诚实。 (有改) ②为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补永裳,在我的记忆中,她的手终年是鲜红微 18.阅读选文,请用小标题简要概括文章写母亲的几件事情,(2分) 辛苦持家 -应对→ 种的,白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远终毫也不数析,就是屠户们送来的黑如 →宽仁离别 铁的有林,她也给洗得雪白。晚闹,她抱着一盏油灯,还要补衣服,一直到丰夜,她终年没有 19.文章多次写母亲的“泪”,请结合上下文,参照示例,摩语句,体会其中隐含的情感。(2分) 语句 休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清炎贞,桌椅都是旧的,极门的铜活久已残缺不 情 示例:她的会往心中落! 全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的钢活发着光,院中,父亲道留下的儿盘石糯与 母亲在变乱中承受苦难的激是,隐忍 而后泪把在遥门去。 夹竹桃,永选会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。 1一& 地的回答兄有一的泪。 ①从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秋序,这习惯至令我还保存着。 () 第5页(共8页) 第6页(共8页) 20.文中画波浪线的句子富有表现力,请从人物措写的角度分析其表达效果。(2分) 26.请为【乙】选段中的人物再写一个类似的生活细节,(2分) 母亲笑了,及至听说我还须回校,她愣住了,半天,她才叹出一口气来。 三、表达与交流(55分) 21.阅读全文,概括母亲的形象特点,并作简要分析.(3分) 27.教育部等四部门部署在2024年3月开展第8个全国近视防控官传教育月活动,此次宣传 教育月活动以”有效减少近视发生 共同守护光明未来”为主题,旨在进一步营造近视防控 宣传教育氛围,向阳中学八年级(1)班在3月15日召开了“科学护眼,迎接未来”的主题班 会活动,请你为该班主器活动拟写一份关于“保护视力”的倡议书,字数在150字以内. (5分) 22.阅读下面的链接材料】.结合选文内容,联系自已的生活体验,谈谈你对“姓给我的是生命 的教育”这句话的理解和感析。(3分) 【链接材料】我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的 (选言朱德《回忆我的母来)) (五)阅读下面名著选段,完成23-26题 【甲】这时已是早累两点过后,我真是精疲力尽了,但在A的白而带黄的脸上,却还找不出一 28.从下列两项任务中选择一项写一篇作文。(50分) 些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候,他一忽几在两个小房闷中来回戳着步,一忽凡 任务一:相遇是一首诗,诗中有欢声芜语,也有慈情愁情;相遇是一首索,数电有高品激垫 也有轻柔含蓄,正是相遇,让人生色彩斑潮。 垒着,一忽凡躺着,一忽儿倚着桑子读一叠报告。他的夫人也还没有睡,忽然间,他们两个都扑 请以“那一天,我与 向一只在蜡烛旁边佛萎的飞蛾欢呼起来,这确是一个很呵爱的小动物,淡淡竿果色的绿嚣,还 相遇”为题,写一篇文章。 缘着一条郁全香色和玫瑰色的美软彩纹。他掘开一本书,把这片彰色的翅叶夹了进去。 要求:①在精线上填人恰当的词语,将圈目补充完整再作文;②除诗耽外,文体不殿 【乙】有一天在红军第二师演习的时候,我和B在一块,我们必颊妻爬一座很高峻的击。 文中不得出现真实的校名,人名;④00字左右。 “跪上山项去!”他突烛这样对我和她的气喘着的总部人具喊着,他像一个免子一样地跳着跑 任务二:阅读下面的材料,按要求作文。 开了,到山顶的时候他远超过了我们一打人。又有一次,当我们骑马行着的时候,他又叫出了 人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求的过程。 同祥的一神挑战 ②做好事是一种快乐,满足也是一种决系。 23.【甲】选段中的“A”是 .【乙】选段中的“B”是 (均填人名)(2分) ③虽然我们的工作条件带给我们许多用难,但是我们仍然觉得粮快乐。 24.从所选生活细节可以看出“A”和“B”有什么共同之处?(2分) 每个人对快乐有不同的理解和认识,你对“快乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习 与生活中,你有哪些关于”快乐“的经历和感悟?请结合对上述材料的理解和认识,写一篇 25.请赏析【甲】选段中线句子刻画人物的表现手法及作用。(2分) 600字左右的文章。除诗歌外,文体不限,自拟题目,文中如果出现真实的姓名或校名:请 以化名代替。 第7页(共8页) 第8页(共8页)14D【解所口根斯第心障养壁极子其窝双是复蜂的度，又可蚊到”可短，通睡虫是蚊眸的诗虫，不是暖由，线这 大解气体，电耳南会康面浮指水育，比口用头解湛醇等可建，远项表述过干绝对，不许作文区。“.运用了量例千，网数 一摔合的小虫北直是村方神品呢（规实生活中，脑照虫究意是村物种见）（童思可口可得学分）4用围探家，求真各实的科学 学的说用方法(1分)，具体度确地但用了一前露配进了军沟生金的据巢，体规了说明文语言的群学性和准罐性(2分， 算神，（意跟对甲国特3分）17.(1然农队多加奥诺会峰10人当中只有余红等一人晶得世界量军。2地话品中国代表州 17“可能了表核测不璃定(1分)，说屏有我察集生自的肉究意石计不是得平生物的洁酬，体观了深明文语南的网密往（门分》 4国多名参春超动具中年爵最小的，(3>随当时人国束队还不到1年，一点1分，共3分)报霄景(1分1，交代了全 1%热情待客周儿升学9，(1)每第和儿子分常的不会观县素艰量蓉款的学根母亲时几子露非的支持)母前对几子 拉弹的家道精况，家直环境的果幸北全虹养特华强，调峰时作喇健克营，这监显数年象妇军的家国之一（老分）。原不能 长大成人的成慰内信悦组运用了动作蜡可、冲态裙写分，笑“得住一贝气”，帽腻的神堆写出了好清时儿子润家过年 雨传1分。“儿平一设引术花程个，集铜掉一儿平”，就麦域“人来t首不到水花西起”，这与实所情况不着，“儿.个”问更魔 的庭校，特知具千湘快又爱运较的相国与无奈1分)。21.(1)从料某白天给大家洗表胆，脱辉该要点御灯“绿补衣■，一自 体规地斯润的真实性空登》。组示同：我队为这种精生不对。首先这种成法不风能人域受，抗及了植人生活：具次事化堵 到丰度“，国见付家是一个自的能千、送事认真的人.()从有客人案，无论手中年会群，得桌虫要设法秀一点东西去数特“，可 在全红操家门口直话带货.程的的人以料登当先，我随量为重，德门在干的不最在梯车人，自路金感分全红蜂身上口大的 以弗母条足一个热情好客的人，口只减礼岁月，得蜜料理一零人的生情，观®儿女的安孕，“爱从无办法中里角办这来”，可 关注度。时于每一位运动使儿最的每重和支持：是记住枪们拼将的身菱，为国争得的第叠：以及比金辣更重要的体育精神， 以看出母第是一个异的字保钠人。从“我输信地考人弹范学栓，“得南库了羊个月的重”率是学授，我”容市国家与料素划 真的兵欢烛就电该触脑实实静下心末学习烛刻黄，擎蒸的昌重.制身梨升白已。（表明观点，言之有理目可料3登）引.中国 皆团整后，肉并世家拾传“花生并则”火“，写以看出材米墨一个对子女有求必应关心子女的人。（任章容出三点脚可料 共产党及其潮保的革合传一到叫资的在司，不仅阴增中国再北：离月多将阴程全中属2以.买下置官的梦里三次量家， 名分)2名理解：好净风性不到学，议有指拾我”文化年机，目母第泰有了“费”，幢的一言一行影响看~我的月慎，个性.酷冲， 以务强的意志聚接判量后，成束出赋：不圳：稀个人器会居到各种国重，只有座成面上、童去强.肌极乐观，有能民科成 够利了“我的一生15分》。8婚，偶，父得是我门生命中的第一任老弹：是我们以识这个社是的自蒙者。当我们器到用 山，笑到星目，（言之有月厚可斜2分）24示铜一红早盟截中国)中封毛保东，以来，来塑等众多领植人物的记连客观， ,直消机的时候，像门是给我门队放暗，让我们或起师气，依骨用山.示岸》，双毛保东多物怀24.始朴本真，高 实，生动：能们的减长两程令人原门野吸，这我内容值得精皮。文中关干当时中国牡叠青是的论述，初中生说B案比授雕因 有生话情喜，（意对口可得整登）25.运相时比平在(1分)，将作着在早银两点的线点与毛弹东的状态形减解期时比，夹出毛 窄解，样以左见斗，云例二《第E祥子中林子在发目们基用下这个的情形，挡可其体，相腻，使人直切地场受州样子的难单中 泽东主害的精力所婆门分》。站示偶：隐和士民一样，具行两身军装，相能有一件背心。是用嫩货的痒落拿散的触常常为 活，值得精读，样千在家意生活中的确摩不志项是，可以时该，〔任港一密，言之有理即可得2分)线然例：月7日，智有 制有这样一样青心，信千气地转角有。《举同合站：之有理可得2分 朝中在学校桑场.科抗活请室爷力了“校相科技国的会”，同学们雨氏参烟，合上请动有：子舞样任飞钱空清，天州飞肌制 分 “保护提仙议招 作相空赛.模书飞机容空植的电南车，额能承重要。这此站油.当发了大家热爱料学约汽逐，进一感母高了学生们的科指创新 风年播(I肝全体学， 意识，2益毫 为“再学护复，里接未来“，我们在此发出知下超议： 第二单元综合评价 一，撞加户外活动时科，每日户外器时间尽量保侍在1小时以上 1.C心【民析.有司，应改为，徒平餐授管出央场…家三口的悦递黄条格，以好H格样将连痛是人侍容的定容商确们，厘峡 一，合用使用干代，电的，电视等电子录备，)隔二十分要停下来朱要一下果精 百人上友#载的老充具能昌全“动人心统的是赠校事今众多音民网友深够共鸭。名情情龄情赶什面出 三，接可了时要候持正确的象密，制情与书本的离壁昆持在一尺以上 幕人样正气无县和当任华生台之身41将制适“改为黄道”。将幅意”夜为”保浴”，3》特产生“散为 可学门，是我门竟即所动区来，关生自己的用率健事！ “延生”，戈示例：这一享例中词肌被还陷，琴泽了老人家帽杜会道德观念的混礼自装大，如果见叉号为者西临者敷误畅和 岗中学人年做鹿且要公 嘴的风险，这尤疑会对互国着，拳献爱心们让会风气产生机成明，导我更多的人在粥人需鉴香齿时试择根静[歌和冷 e4年3月15日 度，青以我认为成出你相关法非这规，对见又师方的人年反深产，时暖瓷，诗霜，意落的人加区运成以形域升等户耳界互南的 良牡会风气。当之有用南可行于什上。工幅川历两区用时色芳草萋要州角料容且龙新致违人显雷徒草才量授 华撑@传平野厚江人大管真⑦自排存午度分8不定贼月1大箱莲塔直长刻落日黄风柱空千单，意天装日 第三单元徐合计价 心系国国，不看必胜的信心：视无年日，报效用工（同零》集1顶数2指水中游的角口4培观，玩要准生 1.A【解情1A“应政，工.静净帅疖3.千里雄方间单4(1将惊0的幢数为动人心线” 平：儿有棋声/有茶供飘锈出/心府乐之2自从南的刚灵运似案，餐再出授有人使特秋宜这种奇国景色了。以竹 (3)将“常未星南“权为”久素提衡”，行)将挥钙关度”放为”程性一体”。发和树：一次性帽料表骨且小，使用量鞋大，得 体茅程，素国所★中型补4相同点，再表达作素氧醉山率的愉伐之情（外》。不同点【甲】文还表达了作者与古今 解和时间裂长，体积小，导我使用究之后撞以料收，会直援产生很多数科拉最.且吸餐再利用率几子及有。一次性塑料吸管产生 知音无盆美最的刚适直荐之度.【乙】文抒发了作者封性子的静体好，义童音首理：作面.写文食，最学只部位多角度，多是次 的许多垃圾，会如树呼境污鼻：两以解料限管：小口引发的环境污是却不小，意对厚样荐)分》系.山阅平明长中芳草 老去基专友政高1并1： 重要期热州③箱鸟L略略点线5本中痛，存交情行树特情秋色②山山尾落晖公*常正德唐T是花新查注 参可译文： 人果浅草才使授马降黑花盛人属请高酰酯鸟鸡由(2)冲击，葬击（整要(4）的1n也云1.其 【乙】率口静于红上，看见论密修长的竹子数千核，竹体向庄有养佩，息夏有其海，有表香从中飘扬面出，心庭为之醇暗商 可请青重乐千山第之/育名之以见实/又香者共这春到这左绿奇的峰：那装楼力第高的人就平息了有己塔氧于功名 ,笔二天，路过并南仕拜的厚卢人家，养静地坐了许久，从竹的键累中向外到望去，香美了青菜的山由和宽国，大江，红，正 料保的心：看鲜这化编家的山爷，事车仁干事夏务的人位会度连矿适、线废阳修与宾客仕消累了，黄一定分翼解卒到 潭满看帆目阳的艇，又有一丛从的产第列，耕许粒的人，有两个小孩无在沙难上蜂线：利则这在岸旁，就得一个字护着粉人，这 以国明美景，登亭所里，T山图坏，公溶漫，了野无果，草木改密，泉水销洲，山行健秀，今人耳日一新，仁中麟然清爽因度摩 信直氧是山水大神的画中之意，是非在行位相行叶到，从外面单量崖，是一种感受：从里自型向外面，又是一种不一罪的感受 “限心”之名，（意近面可得2登）4.【甲】文作者“的原四是作者做天下应吧的奇异水断到醉同时义不型与世帝同 我认为，验学问的人的能能只不明的角度思多看待事物，于秋了代的作文章的方齿，不外于位是这帮：哪里兵是两呢 魔角1分，【乙】交作者“5日”是因为作青亚篮曜（辛，看到美的山水风菜，竟和神隋气真。C中第巴之气一日商空，国 1成仁【解析有议，出第)拉“就草是一化州密度大面缓骨下围的翰尸，州为体内脏器与之角的合背州化的楼位南产中 经的消耀，更期想火招右了回去分) 第19直（关32溪） 第20页（共32页】