第二章 声现象【B卷·培优卷】-【新教材】2024-2025学年八年级物理上册单元速记·巧练（安徽专用 人教版）

2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（人教版） 第二章 声现象（B卷•培优卷） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级上册第2章。 一、填空题（每小题2分，共20分） 1．（2024·安徽六安·一模）2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，对人民的生命、财产安全造成极大伤害。人们无法提前获取信息，是因为地震发出的声波是_________（填“超声波”或“次声波”）。 2．（2023·安徽·中考真题）图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 3．（2023·安徽·模拟预测）如图所示为手机上常见的音量调节界面，当显示条向右移动时，手机扬声器的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）将变大。 4．（2024·安徽淮北·三模）如图所示的是中国古代的记里鼓车。《古今注》中记载：“大章车，所以识道里也，起于西京，亦曰记里车。车上为二层，皆有木人，行一里，下层击鼓；行十里，上层击镯。”人们根据鼓和镯发声的_________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同来判断行车的路程。 5．（2024·安徽芜湖·一模）南陵县正在大力争创“全国文明县城”，在城区美丽的春谷公园中，县环保局为了营造一个文明和谐的环境，在公园内安装了一个“噪声监测”装置，如图所示，一个初春的傍晚该装置监测到的数据为“53.1dB”，数据没有超标，报警设备没有发出警报信号。请说明该监测数据的物理含义是：_____________________________________________。 6．（2024·安徽·一模）汽车在公路上以较高的速度行驶时，可以从玻璃窗开着的狭缝处听到“鸣呜”的响声，这种声音是玻璃窗狭缝处的空气振动产生的。调整狭缝的宽度，发出声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）是不同的。 7．（2024·安徽合肥·三模）2024年2月9日龙年的春晚上，由白敬亭、魏大勋、魏晨演唱的歌曲《上春山》，歌词优美，旋律动听，歌声令人陶醉。三人齐唱时应保持_________相同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 9．（2024·安徽池州·模拟预测）“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”是唐代李商隐的名句，其中瑟是古代乐器，外形类似古琴。如图所示中的瑟有25根弦，每根弦下有一柱，柱可以移动，用于调音。调音主要是为了改变乐音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 10．（2024·安徽·模拟预测）如图甲所示是曾侯乙编钟，依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。编钟的截面如图乙所示，分别敲击同一编钟的A、B、C 三个部位，编钟发出声音的_________（填声音的特性）一定相同。 8．（2024·安徽滁州·二模）如图所示是钢琴的部分琴键，数字是琴键对应的琴弦振动时的频率（单位为Hz）。当演员从右向左按下琴键时，发出声音的音调越来越_________（选填“高”或“低”）。 二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11．（2024·安徽淮北·二模）下列关于声音特性的说法正确的是（　　） A．频率决定声音的音调高低 B．发声体振动的长度越长音调越高 C．人听到声音的响度只与振幅有关 D．发声体振动的快慢决定声音的音色 12．（10-11七年级上·北京海淀·单元测试）如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（　　） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 13．（2024·安徽合肥·二模）天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是：（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 14．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）如图所示，王亚平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．从a→c→a过程振动了1次 B．振幅比十三号弦大 C．音调比十三号弦高 D．频率为880HZ 15．（2024·安徽无为·三模）某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A．M声波的响度大，音调低 B．M声波的响度小，音调低 C．N声波的响度大，音调低 D．N声波的响度小，音调高 16．（2024·安徽合肥·一模）运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，空气中声速取340 m/s。所记录的成绩比看到枪烟就开始计时的成绩：（　　） A．记时准确 B．少记约0.294s C．多记约0.294s D．少记约0.588s 17．（2024·安徽蚌埠·一模）声音在不同介质中传播的速度不同。某同学想测量声音在一段特殊金属管中传播速度。已知管长为884m，在一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，用专用设备测量两次声音相隔2.43s，空气中声速340m/s，声音在金属管中的传播速度是：（　　） A．340m/s B．680m/s C．5200m/s D．2600m/s 三、实验题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分） 18．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）在探究声音的产生与传播时，东东和张亮一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，根据实验现象可得出声音是由物体_________产生的； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声_________可以传声（选填“固体”“液体”或“气体”）； （3）如图丙所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_________，并由此推理可知：__________________。 19．（23-24八年级上·安徽黄山·期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如下图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了____________________________________；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是____________________________________； （2）如下图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________________________； （3）如下图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明_________可以传声。 20．（2023·安徽芜湖·模拟预测）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 钢 0.5 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用_________这两根琴弦进行实验（填编号）； （2）为了验证猜想二，应选用_________这两根琴弦进行实验（填编号）； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_________； （4）该实验主要采用的实验方法是__________________。 四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分；解答有必要的公式和过程） 21．（23-24八年级上·安徽淮南·期中）为了提高安全性，减少事故的发生，有关部门要求汽车司机在进入隧道前必须鸣笛。如图所示，若汽车行驶的速度为20m/s，司机在鸣笛后2s听到隧道口处的山崖反射的回声。 （1）声音在15℃空气中的传播速度为？ （2）听到回声时汽车离山崖多远？ 22．（23-24八年级上·安徽六安·期末）为了监测车辆是否超速，在公路上安装了测速仪。一辆从霍邱开往合肥的小车经过岔路监测点时，测速仪从第一次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了0.4s。测速仪第二次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了0.2s。若发出两次信号的时间间隔是1.5s，设超声波的速度为340m/s保持不变。求： （1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离； （2）若此路段限速80km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速。 23．（22-23八年级上·安徽合肥·阶段练习）如图所示，长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）火车的速度为多少m/s？ （2）大桥的长为多少m？ （3）鸣笛时，火车车头到山崖多少m？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（人教版） 第二章 声现象（B卷•培优卷） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级上册第2章。 一、填空题（每小题2分，共20分） 1．（2024·安徽六安·一模）2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，对人民的生命、财产安全造成极大伤害。人们无法提前获取信息，是因为地震发出的声波是_________（填“超声波”或“次声波”）。 【答案】次声波 【解析】地震发出的声波是次声波，不在人耳的听觉范围内，人们无法提前获取信息。 2．（2023·安徽·中考真题）图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】音调 【解析】调整琴弦的长度时，琴弦振动的快慢会不同，因此振动的频率不同，声音的音调就会发生变化，故是为了改变乐音的音调。 3．（2023·安徽·模拟预测）如图所示为手机上常见的音量调节界面，当显示条向右移动时，手机扬声器的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）将变大。 【答案】响度 【解析】由生活经验可知，当显示条向右移动时，声音的大小变大，即声音的响度变大。 4．（2024·安徽淮北·三模）如图所示的是中国古代的记里鼓车。《古今注》中记载：“大章车，所以识道里也，起于西京，亦曰记里车。车上为二层，皆有木人，行一里，下层击鼓；行十里，上层击镯。”人们根据鼓和镯发声的_________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同来判断行车的路程。 【答案】音色 【解析】由于不同物体发出声音的音色不同，所以人们一般是根据音色来分辨出鼓和镯发出的声音。 5．（2024·安徽芜湖·一模）南陵县正在大力争创“全国文明县城”，在城区美丽的春谷公园中，县环保局为了营造一个文明和谐的环境，在公园内安装了一个“噪声监测”装置，如图所示，一个初春的傍晚该装置监测到的数据为“53.1dB”，数据没有超标，报警设备没有发出警报信号。请说明该监测数据的物理含义是：_____________________________________________。 【答案】声音的响度大小是53.1分贝 【解析】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，图中噪声监测仪显示的数字是53.1，可知此时声音的响度大小是53.1分贝。 6．（2024·安徽·一模）汽车在公路上以较高的速度行驶时，可以从玻璃窗开着的狭缝处听到“鸣呜”的响声，这种声音是玻璃窗狭缝处的空气振动产生的。调整狭缝的宽度，发出声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）是不同的。 【答案】音调 【解析】汽车在公路上高速行驶时，听到“呜呜”的响声，这是玻璃窗狭缝处的空气振动产生的；调整缝隙的大小则空气振动的快慢发生变化，发出声音的音调不同。 7．（2024·安徽合肥·三模）2024年2月9日龙年的春晚上，由白敬亭、魏大勋、魏晨演唱的歌曲《上春山》，歌词优美，旋律动听，歌声令人陶醉。三人齐唱时应保持_________相同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】音调 【解析】音调指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色反映了声音的品质和特色。三人齐唱时的音调一定相同，能区分出三人的声音是由于他们的音色不同。 9．（2024·安徽池州·模拟预测）“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”是唐代李商隐的名句，其中瑟是古代乐器，外形类似古琴。如图所示中的瑟有25根弦，每根弦下有一柱，柱可以移动，用于调音。调音主要是为了改变乐音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】音调 【解析】调音主要是通过改变琴弦振动的长短改变乐音的音调。 10．（2024·安徽·模拟预测）如图甲所示是曾侯乙编钟，依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。编钟的截面如图乙所示，分别敲击同一编钟的A、B、C 三个部位，编钟发出声音的_________（填声音的特性）一定相同。 【答案】音色 【解析】敲击同一编钟的不同部位，由于不同部位材料和结构没有变化，所以编钟发出声音的音色一定相同。 8．（2024·安徽滁州·二模）如图所示是钢琴的部分琴键，数字是琴键对应的琴弦振动时的频率（单位为Hz）。当演员从右向左按下琴键时，发出声音的音调越来越_________（选填“高”或“低”）。 【答案】低 【解析】声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，音调越高。由图可知，从右向左琴键的振动频率逐渐减小，因此音调越来越低。 二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11．（2024·安徽淮北·二模）下列关于声音特性的说法正确的是（　　） A．频率决定声音的音调高低 B．发声体振动的长度越长音调越高 C．人听到声音的响度只与振幅有关 D．发声体振动的快慢决定声音的音色 【答案】A 【解析】AB．音调的高低由发声体的频率（即振动的快慢）决定，发声体振动得越快，则音调越高，故A正确，B错误； C．声音的响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度越大，故C错误； D．发声体振动的快慢决定音调，而音色是由发声体的结构与材料决定的，故D错误。 故选A。 12．（10-11七年级上·北京海淀·单元测试）如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（　　） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 【答案】C 【解析】正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13．（2024·安徽合肥·二模）天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是：（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】B 【解析】声音在传播过程中，音调、音色和声速不变。响度与距离发声体的远近有关，声音在传播过程中，响度会随传播距离的增大而减小。因此听到的第三次声音和原声相比响度变小。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）如图所示，王亚平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．从a→c→a过程振动了1次 B．振幅比十三号弦大 C．音调比十三号弦高 D．频率为880HZ 【答案】C 【解析】A．以八号弦为例，弦从a→c→a→b→a过程为振动1次，故A不符合题意； B．由题图可知：八号弦的振动幅度明显小于十三号弦，故B不符合题意； C．频率是指每秒钟振动的次数，八号线振动频率为440Hz，十三号弦振动频率为220Hz，即八号线的音调比十三号弦高，故C符合题意； D．八号线振动频率为440Hz，故D不符合题意。 故选C。 15．（2024·安徽无为·三模）某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A．M声波的响度大，音调低 B．M声波的响度小，音调低 C．N声波的响度大，音调低 D．N声波的响度小，音调高 【答案】C 【解析】由声音的特性可知，频率越高音调越高，频率越低音调越低，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。如图所示，M声波的频率高，音调高，响度小；N声波的频率低，音调低，响度大，故ABD错误，C正确。 故选C。 16．（2024·安徽合肥·一模）运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，空气中声速取340 m/s。所记录的成绩比看到枪烟就开始计时的成绩：（　　） A．记时准确 B．少记约0.294s C．多记约0.294s D．少记约0.588s 【答案】B 【解析】ABCD．听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，少的时间为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17．（2024·安徽蚌埠·一模）声音在不同介质中传播的速度不同。某同学想测量声音在一段特殊金属管中传播速度。已知管长为884m，在一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，用专用设备测量两次声音相隔2.43s，空气中声速340m/s，声音在金属管中的传播速度是：（　　） A．340m/s B．680m/s C．5200m/s D．2600m/s 【答案】C 【解析】声音在空气中传播的时间为 声音在固体中传播的速度更快，两次声音相隔2.43s，则声音在金属管中传播的时间为 则声音在金属管中的传播速度为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 三、实验题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分） 18．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）在探究声音的产生与传播时，东东和张亮一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，根据实验现象可得出声音是由物体_________产生的； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声_________可以传声（选填“固体”“液体”或“气体”）； （3）如图丙所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_________，并由此推理可知：__________________。 【答案】振动；气体；变小；真空不能传声。 【解析】（1）[1]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，可得出声音是由物体振动产生的，这是转换法。 （2）[2]敲击右边的音叉，左边的音叉也会发出声音，说明声音从右边的音叉传到了左边的音叉处，所以该实验能说明气体可以传声。 （3）[3][4]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音就越来越小，由此可以推出：真空不能传声。 19．（23-24八年级上·安徽黄山·期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如下图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了____________________________________；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是____________________________________； （2）如下图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________________________； （3）如下图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明_________可以传声。 【答案】声音是由物体的振动产生的；放大音叉的微小振动，便于观察；在桌面上撒纸屑；空气。 【解析】（1）[1]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明乒乓球受到音叉力的作用，说明此时音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的。 [2]实验中采用转换法，利用乒乓球将放大音叉的微小振动，便于观察。 （2）[3]桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，可以在桌面上撒纸屑，通过纸屑的运动情况看出桌子的振动情况。 （3）[4]如下图所示，敲响右边的音叉，右边音叉振动发出声音，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明右边音叉产生的声波通过空气传递给左边音叉，该实验能说明空气可以传声。 20．（2023·安徽芜湖·模拟预测）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 钢 0.5 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用_________这两根琴弦进行实验（填编号）； （2）为了验证猜想二，应选用_________这两根琴弦进行实验（填编号）； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_________； （4）该实验主要采用的实验方法是__________________。 【答案】 ③⑤ ④⑤ 20 控制变量法 【解析】（1）[1]为了验证猜想一，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，要控制其它两个因素相同，即材料的长度和横截面积相同，故应选用③⑤这两根琴弦进行实验。 （2）[2]为了验证猜想二，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应控制其它两个因素相同，即材料与横截面积相同，只改变长度大小，故应选用④⑤这两根琴弦进行实验。 （3）[3]为了验证猜想三，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制材料与长度相同，故小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为20。 （4）[4]该实验主要采用的实验方法是控制变量法。当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法。琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料、长度和横截面积有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变，只改变这个因素。 四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分；解答有必要的公式和过程） 21．（23-24八年级上·安徽淮南·期中）为了提高安全性，减少事故的发生，有关部门要求汽车司机在进入隧道前必须鸣笛。如图所示，若汽车行驶的速度为20m/s，司机在鸣笛后2s听到隧道口处的山崖反射的回声。 （1）声音在15℃空气中的传播速度为？ （2）听到回声时汽车离山崖多远？ 【答案】（1）340m/s；（2）320m 【解析】解：（1）声音的传播速度与介质的种类和温度有关，声音在15℃空气中的传播速度为340m/s； （2）2s内汽车行驶的路程为 s1=v1t=20m/s×2s=40m 2s内声音所走路程为 s2=v2t=340m/s×2s=680m 鸣笛时汽车到峭壁的距离是 则司机听到回声时汽车距峭壁的距离为 s＇=s-s1=360m-40m=320m 答：（1）声音在15℃空气中的传播速度为340m/s； （2）听到回声时汽车离山崖的距离为320m。 22．（23-24八年级上·安徽六安·期末）为了监测车辆是否超速，在公路上安装了测速仪。一辆从霍邱开往合肥的小车经过岔路监测点时，测速仪从第一次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了0.4s。测速仪第二次发出超声波信号，到经汽车反射后收到反射信号用了0.2s。若发出两次信号的时间间隔是1.5s，设超声波的速度为340m/s保持不变。求： （1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离； （2）若此路段限速80km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速。 【答案】（1）68m；（2）超速 【解析】解：（1）测速仪第一次发出超声波到达汽车处所用的时间 汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离 s1=v声t1=340m/s×0.2s=68m （2）测速仪第二次发出超声波到达汽车处所用的时间 汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离 s2=v声t2=340m/s×0.1s=34m 汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离 s=s2-s1=68m-34m=34m 由题知，发出两次信号的时间间隔Δt=1.5s,，汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的时间 t=Δt-t1+t2=1.5s-0.2s+0.1s=1.4s 汽车的速度为 若此路段限速80km/h，因为 87.4km/h>80km/h 所以汽车在此路段超速。 答：（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离是68m； （2）若此路段限速80km/h，汽车在此路段超速。 23．（22-23八年级上·安徽合肥·阶段练习）如图所示，长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）火车的速度为多少m/s？ （2）大桥的长为多少m？ （3）鸣笛时，火车车头到山崖多少m？ 【答案】（1）40m/s；（2）1050m；（3）750m 【解析】解：（1）火车的速度 （2）火车完全通过大桥的路程 则大桥的长度 （3）由得，声音传播的路程 设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则 所以 答：（1）火车的速度为40m/s； （2）大桥的长度为1050m； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离为750m。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$