走进历史，感知历史——开学第一课课件2024～2025学年统编版七年级历史上册

走进历史，感知历史 ——开学第一课 2024 1 目录 CONTENTS 什么是历史 01 为何学历史 02 如何学历史 03 课堂要求 04 2 壹 什么是历史 什么是历史 01 “史”的甲骨文写法 歷 史 “历”的甲骨文写法 历，过也，传也。——许慎《说文解字》 “过”指空间上的移动， “传”表示时间上的移动。 史，记事者也（历史记录人类足迹），从又持中。中，正也（记述客观公正）。 ——许慎《说文解字》 历史是指人类社会过去客观存在的事件和活动，以及对这些过去的事实进行有选择、有意识的记录。 历史的第一个含义告诉我们：它是已经过去的本身，已经隐入在时间的长河里，无法重复上演，它就是它自己。 历史的第二个含义告诉我们：它是被记录、认识和解释的过去，而要全面、客观地认识它，也是难乎其难的，因为这个过程中，会被许多因素所影响：偏见、立场、角度……但是，追求历史的真相，是我们始终不变的追求，也是历史的最高道德。 4 什么是历史 01 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 历史≠历史学科 History—“Hi story” 历史讲的是过去发生的事情，这些事倩都有发生发展的过程。过去发生的事情很多很多，人们对过去事实有意识、有选择的记录。这是历史的第二层含义， 历史学科的研究对象：人类社会发展历程（历史人物、历史事件、历史现象等） 5 见证巴黎奥运精彩瞬间 贰 为何学历史 为何学历史 02 1.中考需要 中考试题分布：中国古代史：35%； 中国近现代史：35%； 世界史：30% 考试时间：80分钟 卷面分值：100分　　 考试方式：闭卷考试 考试范围：七上下、八上下、九上下 8 为何学历史 02 1.中考需要 七上——中国古代史 七下——中国古代史 八上——中国近代史 八下——中国现代史 九上——世界史 九下——世界史 七年级主要学习中古代史的内容，八年级学习中国近现代史，九年级学习世界史。 9 为何学历史 02 我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品……我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。 2.历史具有现实借鉴作用 为何学历史 02 一个热爱中华大地的人，他一定会爱她的每一条溪流，每一寸土地，每一页光辉的历史。 3.历史具有培养家国情怀作用 牢记历史，警钟长鸣 牢记历史，警钟长鸣，珍爱和平。培养家国情怀，担负时代重任 11 叁 如何学历史 如何学历史 03 学 掌握时间概念、坚持左图右史，学会论从史出。 上课要认真听讲，积极思考、回答问题 了解历史的途径 如何学历史 03 1.途径一：看纪录片与书籍 如何学历史 03 2.途径二：历史遗迹 如何学历史 03 记 课后立即复习； 分段记忆（优于集中记忆）； 历史事件（要素：时间、地点、人物、背景、经过、影响）。 如何学历史 03 练 课后习题、课时练； 题不在多，而在精 肆 课堂要求 课堂要求 04 ①课前：准备彩色笔（红黑）、笔记本；课前三分钟拿出课本+黑笔+荧光笔。课代表领读新课课文熟悉教材。 ②课中：认真听课，根据要求做好笔记。 ③课后：按时认真完成练习（习题以及背诵） ④补充：定期检查笔记、作业、要点背诵 ：元谋人、北京人、山顶洞人 元谋人 时间 地点 地位 生活状况 课堂笔记要求及示例 1.认真听讲；勤做笔记； 2.所有笔记记在书上空白处； 3.根据自己的学习习惯，记录的有逻辑，便于复习； 4.老师强调的重难点一定要记录和勾画； 5.大部分需要记录的课本上都有，只需要作重点标注和勾画。 如何做笔记 招募历史科代 职责：两名课代表，有责任心、学习态度端正、完成老师布置的工作 要求： ①督促同学们做好课堂准备； ②督促作业、背诵不过关的同学完成任务； ③负责收发作业 待遇：面议 中国几千年的历史，它从遥远的古代走来 带着深厚宽广的文化底蕴，带着风和雨 带着沧桑变化，世事沉浮 迈着沉重或轻松或坚韧的步伐 向我们走来，它是我们的过去，是我们的经验 是我们可以鉴戒的无穷宝库 同学们，让我们一起穿越时空 徜徉于历史的长河之中 Lavf58.20.100 $$