期末复习——知识集锦（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册

五年级下册期末复习——知识集锦 一、选择题。 1. 老舍是我国现代文学史上的一位大家，下列是他的作品的是( ) A.《家》 B.《子夜》 C.《雷雨》 D.《骆驼祥子》 2. 中国文字发展到( )阶段，逐渐开始定型。 A. 金 文 B. 小 篆 C. 楷书 D. 隶 书 3.“由俭入奢易，由奢入俭难”,说这句名言的人做过什么事?( ) A. 砸缸救友 B. 完璧归赵 C. 六出祁山 D. 逼上梁山 4.“不惑”是指人( ) 岁 。 A. 三 十 B. 五 十 C. 四 十 D. 六 十 5.“孤城遥望玉门关”中的“玉门关”位于现在的( )。 A. 新疆 B. 甘肃 C. 宁夏 D. 陕 西 6.“一片孤城万仞山”中的“仞”是古代计量单位，一仞相当于( )。 A. 一个成年人的高度 B. 成年人一臂的长度 C.10 米 D.30 米 二、文史知识填空。 1.历史上，父子同为文化大家的不在少数，其中“三曹”指 : “三 苏”指 2.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是唐代诗人 对 的惋惜。 3. 中国历史上第一部纪传体史书是《 》,它是由 编写的。 4.“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”纪念的是抗金英雄 o 5. 杜甫被称为“ ”,其创作的“三别”指《 》《无家别》《 》。 6.《四库全书》的总篆官是 o 7.明清科考最高级别的“殿试” 前三名分别称作 、 、 探 花 。 8.插艾蒿、喝雄黄酒是 节的风俗。 9. 劝诫唐太宗以历史教训为鉴，励精图治，任贤纳谏的历史名人是 。 三、填入合适的歇后语。 1. 泽凯昨天上学迟到了，老师批评了他，可是他今天又迟到了。这可真是“ ”。 2. 王叔叔民歌唱得特别好，经常被邀请去演出，那是“ ”。 3. 我们要搬家了，很多东西已经是“ ”了。 学科网（北京）股份有限公司 4. 经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“ 5.这件事我们早已“ ”,你怎么能够反悔呢! 四、把句子补充完整，再选择填空。(填序号) ① ,小人喻于利。 ②人有耻， 0 ③ ,必自毙。 ④君子坦荡荡， ⑤ ,仁之端也。 做人要助人为乐，遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手，正所谓 ;做人不能 有害人之心，因为 ;做人要知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的，这就是朱子说 的“ ”。 五、根据要求完成下列名著练习。 1. 填空。 (1)四大名著中，不属于明朝的作品是《 》,其作者是 朝的 o (2)我国第一部章回体长篇小说是《 》,其作者是 0 (3)西游记中，取经后被封为“斗战胜佛”的人物是 。 2. 给下面故事分类。 ①倒拔垂杨柳 ②煮酒论英雄 ③醉打蒋门神 ④撕扇作一笑 ⑤大闹天宫 ⑥风雪山神庙 ⑦唐太宗魂游地府 ⑧刘姥姥游大观园 ⑨真假美猴王 ⑩火烧赤壁 ⑪大意失街亭 ⑫葬花 (1)《三国演义》: (2)《水浒传》: (3)《西游记》: (4)《红楼梦》: 3. 根据下面名著中的描写，写出对应的人物。 (1)两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点 点，矫喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子 胜三分。 ( ) (2)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而含 笑，即瞋视而有情。 ( ) (3)唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。 ( ) 4.《水浒传》中的108位好汉都有一个别称，请你指出下列别称分别指的是谁。 (1)豹子头——( )(2)智多星 — — ( )(3)花和尚 — — ( ) (4)黑旋风——( )(5)浪里白条 — — ( )(6)小李广——( ) 六、口语交际。 1.小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。作为组长，你打算劝他改掉这个缺 点。下列劝说的话中最得体的是 ( ) A. 你太自私自利了，净拖咱们组后腿，你再这样我告诉老师了! B. 你参加大扫除，我就把游戏机借你玩。 C. 劳动是我们的义务，来，我陪你一起干! D. 你看你都胖成什么样儿了，该劳动减减肥啦! 2.你的语文老师张老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置太多，挤占了同 学们很多课外活动时间，这使部分同学对她有情绪。作为班长的你，该怎样委婉地向张老 师反映同学们的想法，又该怎样做同学们的安抚工作呢? (1)你对张老师说： (2)你对同学们说： 3.五(1)班举行以“《西游记》中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下面 是一位同学的观点： 猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙， 而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。 如果你和他的意见不同，你将怎样进行反驳?结合你看过的原著或影视作品，表达你 的观点，并说明理由。 4. 补全下面对话。 为了治理学校门口的拥堵，实验小学规定：“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500 米以外的路段。”这天早上，爸爸照例开车送东东去上学，车距离学校还有一段路时，东东 说：“ 。”爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干什么?”东东认真 地说：“ 爸爸满不在乎地说：“哎呀!规定是规定，又没人看见!我再往前开点儿!要不，你还得走 那么远呢!”东东严肃地说：“ 。” 听了东东的话，爸爸不好意思地说：“儿子说得对!我现在就停车!”说完，爸爸就把车停靠 在了指定的地点。 七、综合实践。 1. 在浩如烟海的名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，请你参加“走进名著”综 合性学习活动，并根据情境和要求答题。 (1)请你为这次活动设计几个活动内容。 ①开展一次以“走进名著”为主题的课本剧表演活动。 ② ③ (2)为了营造活动氛围，教室里需要张贴一张名人语录，请你写一句有关读书立志的名言： (3)明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧表演活动，由你去邀请李老师。 你会对李老师说些什么?写一写。 2. 学校正在开展以“感受汉字魅力”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，并完成练习。 (1)【活动一：欣赏汉字结构美】汉字像建筑物一样，有间架结构。了解汉字的结构有助于 写一手漂亮的汉字。请说说下列汉字的结构。 葬： 圆 ： 疾 ： 粥 ： (2)【活动二：感受汉字动感美】汉字字体纷繁，姿态万千，但都能展现动感之美。请你根据 ( 楷书： 行书： 草书： )对图片和汉字的理解，续写句子。 楷书，如正襟危坐的君子； 行书， 草书，如步履匆匆的商贾。 出 出 许 序 (3)【活动三：探究汉字意蕴美】衣食住行道理浅，字里行间寓意深。请写出下列句子中加 点字的意思。 ①爸爸尝到了体育锻炼的甜头。 尝： ②妈妈让我尝一下排骨汤的咸淡。 尝： 八、习作。 1. 写出下列开头属于哪种用法。(填序号) A. 开门见山 B. 提示中心 C. 描写引入 D. 设置悬念 E. 回忆联想 (1)事情已过去一年多了，但只要我一想起来，我的心便久久不能平静。 ( ) (2)放暑假的第二天早上，我和表姐一块儿去买菜，走到菜场的门口，我就看见前面有很多 人。我和表姐紧走几步，也围了过去…… ( ) (3)她高高的个子，长长的头发，大大的眼睛…… ( ) (4)生活在集体中是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。 ( ) (5)下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸 腾起来。 ( ) 2. 写出下列结尾属于哪种用法。(填序号) A. 自然性结尾 B. 启发性结尾 C. 总结性结尾 (1)我没有说什么,含着泪低下头去，和他们一同剥起花生来。 ( ) (2)周扒皮被长工们痛打了一顿，倒霉丧气，一肚子的话说不出来。 ( ) (3)在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要的作用。随着科学技术的发展，新型玻璃 将会创造出更多的奇迹。 ( ) 3. 阅读下面资料，完成练习。 题 目：在困难中成长 主要内容：我克服困难登顶香山。 中心思想：表达我迎难而上，勇登峰顶，能够战胜困难的精神。 材 料：①在登香山的过程中，我遇到了疲乏、掉队、路难走等困难。 ②成功登顶后看到的美丽景色。 ③我走的是一条最陡、最难爬的路。 ④我没有放弃，克服了种种困难。 (1)如果让我完成这篇习作，我会按 的顺序安排 材料。 (2)在详略安排上，材料 和 应该是详写的内容，而材料 和 是略写的内容。 4.小练笔。 (1)请充分发挥你的想象力，把雷震的《村晚》这首诗改成短文。要求：语言通顺，故事完整。 (2)动静结合，往往能使文字更有味道，也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静 态描写结合起来，写一写暴风雨来临前的景象。 闷雷像从草尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见 (3)下面这段文字是阳阳的日记的片段，请你用自己的话再现当时的情景，注意运用人物 的语言、动作、神态描写，表现出阳阳乐于助人的好品质。 今天，我放学回家，在路上看到邻居李奶奶正背着一小袋米，艰难地往前走着。我 想帮李奶奶拿米，可是李奶奶怎么也不肯，于是我趁着李奶奶休息时，扛起那袋米就往 前走。最后我帮李奶奶把那袋大米稳稳地放在了她家门口。 5. 习作训练。( 选做) (1)童年生活是天真烂漫、充满趣味的，童年是我们每个人心中的甜蜜回忆。亲爱的同学 们，你的童年也一定有很多值得回味的事情吧!请以“童年的回忆”为题，选择你印象 最深刻的一件事写一篇习作，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。400字 左右。 (2)与书为友，受益匪浅，你是否也有这样的感受呢?请选择你读过的书，写一篇读后感， 重点介绍你印象最深的内容，写出你的感想，可以联系生活实际，也可以引用其中的句 子，注意把自己的真情实感写出来。400字左右。 (3)题目：不一样的他 谁和平常不一样的样子让你印象深刻?当时发生了什么事?事情是怎样发展的? 他当时的样子是怎样的?他做了哪些不寻常的事情?他说了些什么?周围的人反应 是怎么样的?把人物当时的样子写清楚，反映出他的内心。 (4)生活的长河，流过岁月的原野。春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首， 总会发现，有许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然 美好；品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。 请你以“那一天，我 了”为题，写一篇记叙文。要求情感真挚，不少于 300字。 $$